Plan de planificación de actividades de reuniones de clase

Para garantizar el buen desarrollo del trabajo o de las cosas, a menudo es necesario hacer planes con antelación. Entonces, ¿cómo redactar un plan de planificación de las actividades de las reuniones de clase? A continuación os traeré un plan de actividades de clase, espero que os guste.

Reunión de clase plan de planificación de actividades 1 tema de actividad:

Establecer conciencia sobre el ahorro de agua y comprender la importancia de proteger los recursos hídricos.

Objetivo de la actividad:

A través de actividades en clase y en equipo, los estudiantes pueden crear conciencia sobre la conservación del agua y darse cuenta de la importancia de proteger los recursos hídricos. Que los estudiantes sepan que ahorrar agua comienza desde cero, desde mí y desde ahora. Deje que los estudiantes dominen algunos métodos de ahorro de agua.

Preparación de la actividad:

Preparación para la encuesta de información preliminar de los estudiantes

1 Piensa en las siguientes preguntas y expresa tus propias opiniones.

(1) ¿Desperdiciamos agua a nuestro alrededor en nuestra vida diaria?

(2) Partiendo de nuestra propia realidad, ¿qué malos comportamientos podemos superar en nuestra vida para lograr el propósito de ahorrar agua?

(3) ¿Es buena la situación de protección de los recursos hídricos que nos rodean? ¿Qué acciones cree que afectarían negativamente la calidad del agua?

(4) Enumere medidas específicas o resuma algunos consejos para ahorrar agua.

2. Consulte sitios web relevantes, obtenga información relevante de Internet, procese la información en función de sus propias opiniones y demuestre que sus opiniones son correctas o que las medidas son viables.

3. En grupos, convierta sus propios resultados de aprendizaje en presentaciones PPT o tabloides para la comunicación en el aula.

El profesor prepara textos, imágenes y materiales de audio relevantes para presentaciones PPT.

Proceso de la actividad:

1. Introducción del discurso del maestro:

Maestro: Estudiantes, el tema de nuestra clase de actividades prácticas integrales de hoy es "agua". — Incoloro, inodoro y transparente, es el líquido más común en la naturaleza. (Escribiendo en la pizarra:——Agua)

Maestro: Debido a que la sustancia "agua" está estrechamente relacionada con la vida real de cada uno de nosotros, los estudiantes hicieron algunas investigaciones y preparativos relacionados antes de clase. Cuando se nos presenta cada vez más información, todos tienen muchos sentimientos en el corazón. El agua es fuente de vida, por eso debemos valorar el agua doméstica y ahorrarla. Hoy vamos a tocar Water Saving Fantasia y hemos invitado a dos jóvenes directores (presentadores).

2. Toca el primer movimiento "Alabanza: El agua es fuente de vida"

1. Estimados profesores y compañeros, ¡hola a todos! Hoy jugaremos juntos a Water Saving Fantasia. Primero toquemos el primer movimiento “Admiración: el agua es la fuente de la vida”.

2. Moderador: Por favor invite a Sun y Bai Yuyang, representantes del primer grupo (recitando con imágenes).

Sol: Estudiantes, después de leer este conjunto de imágenes, ¿qué piensan?

Bai Yuyang: Nuestro grupo quiere poner a prueba a todos. ¿Qué pasará si el cuerpo humano se deshidrata? ¿Quién sabe?

3. Sun: Lo que dijiste es muy bueno, pero no lo suficientemente detallado. Deja que los pequeños doctores de nuestro equipo te lo cuenten.

Doctor: (Presentando la importancia del agua para el cuerpo humano)

4. Moderador: Gracias Dr. Xiao por su introducción detallada y precisa, que nos permite conocer la importancia del agua. agua. De hecho, el agua no sólo puede calmar la sed, sino que también tiene muchos usos. Entonces, estudiantes, ¿saben lo que puede hacer una tonelada de agua? Mire la pantalla grande (muéstreme lo que sabe)

Plan de planificación de actividades de la reunión de clase 21. Hora de la reunión de clase: 20__

Lugar de la reunión de clase: tres clases al año<. /p >

3 Participantes: Todos los estudiantes y profesores de tres clases en un año.

4. Moderador:

verbo (abreviatura de verbo) tema de la reunión de clase: La ley está con nosotros.

Objetivo: Organizar una reunión de clase profunda y significativa para promover la ley, comprender mejor el conocimiento de las leyes y regulaciones, mejorar los conceptos legales de los estudiantes y formar el hábito de observar y mantener conscientemente la ley.

Título: Aprovecha cada paso de la juventud.

Ocho. Contenidos principales:

1. Fortalecer la educación jurídica y disciplinaria, guiar a los estudiantes para que aprendan y cumplan la ley y cumplan conscientemente las reglas y regulaciones escolares.

2. Fortalecer la educación en seguridad para prevenir accidentes como estampidas, saltos por ventanas, tráfico, ahogamiento, intoxicaciones alimentarias, etc., educar a los estudiantes para que se mantengan alejados de la mala cultura, las tentaciones, las salas de juegos, los salones de baile. , cibercafés y sectas, y poner fin resueltamente a las consecuencias de estos delitos.

9. Formato:

Distribuir manuales de estudio jurídico, ver videoclips y adoptar el método de discusión y comunicación.

X. Referencia del proceso de la actividad

1. El anfitrión hace una declaración de apertura y anuncia el inicio de la reunión de la clase temática.

2. Aprenda conocimientos jurídicos como la "Ley de la República Popular China sobre la prevención de la delincuencia juvenil" (el concurso de conocimientos jurídicos se puede realizar en grupos y el grupo ganador se seleccionará mediante sorteo). lotes y competiciones grupales).

3. Mire la proyección o el videoclip y discuta cómo responder a los siguientes comportamientos.

Imagen 1: En un salón privado, un grupo de estudiantes de secundaria están bebiendo para celebrar el cumpleaños de su compañero.

Imagen 2: Alguien saltó por la ventana y entró a la casa. Una persona lo vio y se alejó silenciosamente.

Imagen 3: Los traficantes están incitando a un grupo de estudiantes de secundaria a fumar.

Imagen 4: Un compañero de clase pidió dinero prestado a sus compañeros a la fuerza y, si no lo prestaba, lo golpearían.

Foto 5: Un amigo fue golpeado y un grupo de personas lo ayudó.

4. Resumen del director.

5. El anfitrión anunció el final de la reunión de clase. Moderador: Espero que los estudiantes desarrollen conciencia jurídica desde una edad temprana, para que el sistema legal siempre esté con nosotros y la felicidad siempre esté con nosotros.

Para garantizar la seguridad de los estudiantes durante el período del Día Nacional, mantener la seguridad, armonía y estabilidad del campus y el entorno social, y esforzarse por crear una buena atmósfera de festival en el campus para que los estudiantes puedan tener una feliz y pacífico Festival del Medio Otoño y Día Nacional, Regreso a la escuela de manera segura y sin problemas. Esta clase temática se llevará a cabo especialmente.

Propósito de la actividad:

1. A través de esta reunión de clase temática, guiaremos a los estudiantes para que aprendan conocimientos sobre seguridad del Día Nacional y mejoremos aún más la conciencia de seguridad y la conciencia de autoprotección de los estudiantes;

2. A través de reuniones de clase, mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes durante las vacaciones y aprender algunos conocimientos de seguridad, para prevenir activamente la aparición de peligros y mejorar las capacidades de autoprotección de los estudiantes.

Proceso de actividad:

Antes que nada, ¡hola a todos! El tiempo vuela y, en un abrir y cerrar de ojos, dan paso a las vacaciones del Festival del Medio Otoño y del Día Nacional, que duran del 30 de septiembre al 7 y 10 de junio. Informar a los estudiantes sobre las vacaciones y estimular su interés. Luego la conversación giró hacia un tema serio: la seguridad durante las vacaciones. Luego, reproduzca imágenes sobre la seguridad vial en días festivos, la seguridad personal, la seguridad de la propiedad y la seguridad alimentaria.

2. Realice un concurso de conocimientos sobre seguridad durante las festividades del Día Nacional basado en imágenes relevantes. Temas para el 11º Concurso de conocimientos sobre seguridad en las fiestas:

1. ¿Cuáles son los números de teléfono para informes de alarmas contra incendios, emergencias médicas y accidentes de tránsito?

2. ¿Cuáles son las normas de circulación para los peatones que cruzan los semáforos?

3. ¿Cuál debe ser el tratamiento correcto cuando se produce un incendio? 4. ¿Cómo utilizar correctamente un extintor?

5. ¿Cuáles son las drogas comunes? ¿Qué daño suelen hacer al cuerpo?

6._ _En el incidente, ¿qué sustancias nocivas contenía la leche en polvo que provocaron que los niños se infectaran con cálculos renales? 7. ¿Qué precauciones se deben tomar al viajar al extranjero?

Profesores y estudiantes aprenden juntos conocimientos de seguridad.

1. Seguridad vial:

1. Recuerde a los estudiantes que presten atención a la seguridad del automóvil cuando viajan a casa y cuiden bien su dinero y sus cosas. Están prohibidos los vehículos autoalquilados, especialmente los vehículos ilegales y los vehículos de transporte individual con trámites incompletos.

2. Al cruzar la calle, utilice el paso de peatones y obedezca las normas de tráfico de "mirar, detenerse y pasar". No se salte los semáforos en rojo ni compita con vehículos motorizados. Al cruzar la vía utilizar pasos de cebra, aceras, etc. , y no se permite ningún cruce aleatorio.

3. Está prohibido circular en bicicleta por la autopista. Preste atención a sus pertenencias y a la seguridad vial cuando viaje en coche. Cuando camine, asegúrese de usar zapatillas de deporte. Está prohibido escalar en lugares peligrosos. Al nadar, preste atención a la profundidad del agua y nade donde pueda. Al mismo tiempo, presta atención a quedarte con tus seres queridos y no te vayas sin permiso. Al utilizar instalaciones de entretenimiento, preste atención a las instrucciones del personal y preste atención a las precauciones al utilizar las instalaciones.

4. Respete el orden público, espere en la fila del autobús, solo permita que el automóvil se detenga y evite las aglomeraciones al subir o bajar del autobús.

2. Electricidad y seguridad contra incendios

1. Bajo la guía de los padres, los niños deben aprender gradualmente a utilizar los electrodomésticos. No toque aparatos eléctricos con las manos mojadas y no tire de ellos si alguien recibe una descarga eléctrica. Utilice un palo seco para cortar la energía.

2. No toque ni conecte cables, portalámparas, enchufes, etc.

3. No juegues en zonas marcadas con "Peligro de Alto Voltaje".

4. No está permitido jugar con fuego ni llevar yesca. Si encuentra un incendio, no debe intentar apagarlo. Debe informarlo a un adulto o llamar a la policía a tiempo. .

En tercer lugar, la seguridad alimentaria

1. Desarrollar conscientemente buenos hábitos de higiene personal y lavarse las manos antes de las comidas para prevenir enfermedades infecciosas.

2. Al comprar alimentos envasados, asegúrese de leer claramente la marca, la fecha de producción, la vida útil, etc. , así como no se permite la compra de alimentos "tres noes" y alimentos caducados.

3. Cuando coma frutas y verduras crudas, asegúrese de lavarlas bien antes de comerlas. No coma frutas y verduras podridas o en mal estado.

4. No comer en exceso para prevenir la indigestión. Está estrictamente prohibido fumar y beber.

En cuarto lugar, prevenir el secuestro

La sociedad es un entorno complejo. Cuando los estudiantes abandonan el campus de la Torre de Marfil, deben tener cierta capacidad para proteger sus propias vidas y seguridad, y concentrarse en mejorar la conciencia de seguridad contra la trata.

1. No creas lo que te digan los extraños ni te prometan diversos beneficios. Cuando salgas con amigos que no sean familiares directos, debes obtener el permiso de tus padres.

2. No chatee por video con extraños en línea, no les diga su dirección particular, no los contacte por teléfono, no se reúna en persona y tenga cuidado de no ser engañado.

3. Cuando estés herido, aprende a salvarte y a ser ingenioso a la hora de pedir ayuda. Cuando esté solo en casa, preste atención a la seguridad del hogar. No abras la puerta a extraños casualmente y no confíes fácilmente en las llamadas de extraños. Al navegar por Internet, no confíe en la información de extraños.

Verbo (abreviatura de verbo) otros aspectos

1. No te fíes de los extraños. No abra la puerta de seguridad cuando extraños llamen a la puerta.

2. Cuando viaje o visite a familiares y amigos, no entre en pánico si se pierde. Quédate donde estás y espera a que encuentren a tus padres, o llama al 110 para pedir ayuda a la policía.

3. Cuando veas un partido, una actuación o una película, haz fila para entrar, siéntate en tu asiento y sé un público civilizado. Reserve una pequeña cantidad de tiempo todos los días para estudiar o leer libros saludables. Viva en armonía con su familia, no responda a sus padres y ayude con entusiasmo a su familia con las tareas del hogar. Cuando tu familia te regañe durante mucho tiempo, intenta que te comprendan. No huyas casualmente. Cuando salgas a hacer recados, debes informar a tu familia a tiempo y obtener el consentimiento de tus padres.

4. No juegues con productos químicos inflamables, explosivos y corrosivos.

Mensaje del director: Espero que los puntos anteriores se implementen concienzudamente y se pida a los padres que ayuden a supervisar y fortalecer la autogestión y la autodisciplina. Creemos que mientras trabajemos juntos, usted tendrá unas vacaciones seguras y significativas. Siempre que tenga cuidado en todas partes, preste atención a la seguridad, domine el conocimiento del autorrescate y el autorrescate, ejercite su capacidad de autoprotección y autorrescate y responda con valentía a diversas situaciones anormales o peligros, podrá crecer sanamente. ¡Creo que con el esfuerzo conjunto de todos tendremos unas vacaciones felices y seguras!

Plan de planificación de actividades de la reunión de clase Capítulo 4 Hora de la reunión de clase: 20__ _ _ _ _ _ _ _

Lugar de la reunión de clase:_ _Aula de clase

El propósito de la reunión de clase es Responder al llamado del departamento y fortalecer la construcción del estilo de estudio en la clase.

Tema de la reunión de clase: Crear un buen estilo de clase y dar motivación ilimitada para aprender.

Anfitrión de la reunión de clase: Chen_ _

Grabador de la reunión de clase: Ge_ _

Proceso de la reunión de clase:

1. el tema de la reunión y presente brevemente el proceso de la misma.

2. El maestro de clase Cheng_ _ pronunció un discurso importante:

(1) Con respecto al libro de registro de tareas del cuadro de la clase, criticó algunos problemas en la clase la semana pasada y algunos problemas individuales. estudiantes .

(2) Continuar con la entrega de premios del examen parcial celebrada el pasado jueves para analizar el progreso y retroceso de cada alumno.

(3) Aclarar nuevamente el sistema de responsabilidad de los cuadros de la clase, esperando que cumplan con sus deberes y cooperen con el maestro de la clase para gestionar bien la clase.

(4) Incentivar a los líderes del grupo en sus estudios, esperando que puedan ser buenos ayudantes del profesor en sus estudios y sean serios y responsables con los miembros del grupo.

(5) Espero que cada estudiante pueda entender que el propósito de venir a la escuela es estudiar, estudiar por sí mismo y tener una actitud de aprendizaje correcta.

3. Ge _ _, miembro del comité de estudio, explicó su comprensión del estilo de estudio de la clase, como llegar al aula a tiempo, mantener el aula en silencio, escuchar atentamente en clase y hablar activamente, etc.

4. Tiempo libre de discusión y discusiones grupales según la temática de la reunión de clase.

5. Cada grupo envía representantes para explicar los resultados de la discusión, presentar sus propios lemas de aprendizaje e intercambiar experiencias y experiencias de aprendizaje a intervalos regulares.

Grupo (1): Unirnos y progresar, luchar siempre por el primer lugar.

(2) Grupo: ¡Supérate y desafía los límites!

(3) Grupo: unirnos y esforzarnos por trascendernos a nosotros mismos.

(4) Grupo: ¡Unidad, amistad y amor por aprender!

(5) Grupo: ¡Golpea, golpea, vuelve a golpear, vuelve a golpear, vuelve a golpear!

(6) Grupo: ¡Sigue progresando y esfuérzate!

(7) Grupo: Mientras trabajes duro y tengas dinero, el éxito no está lejos.

(8) Grupo: ¡Nunca te rindas, nunca retrocedas!

6. El líder del equipo Wang _ _ pronunció un discurso de conclusión y una vez más alentó a todos a prestar atención al estilo de estudio, estudiar mucho y vivir bien los últimos dos meses.

7. El anfitrión pronunció un discurso de clausura y anunció el fin de la reunión.

Resumen de la reunión de clase: La clase es un colectivo. Debemos saber que todos son miembros del colectivo. Debemos preocuparnos y amar al colectivo y tener un sentido de honor colectivo. Debemos confiar en la fuerza del colectivo, unirnos como uno, trabajar juntos y trabajar juntos para ganar la gloria del colectivo. Todo empieza desde mí, desde las pequeñas cosas que me rodean. Incluso si prestas atención a tus palabras y acciones en todo momento, traes gloria a la clase y haces algunas cosas vergonzosas, esto no es solo un asunto privado, sino que también trae fealdad a la clase. Por lo tanto, debemos pensar en la clase en todas partes, y todos deben hacer una contribución a la clase, para que el rendimiento académico de todos continúe mejorando con un buen estilo de clase y estilo de estudio, ¡y haga que la clase sea mejor! La reunión de clase fue un completo éxito. Todos participaron y ganaron mucho, y básicamente lograron los objetivos esperados.

Capítulo 5 del plan de planificación de actividades de la reunión de clase Objetivo de la reunión de clase:

A través de esta reunión de clase temática, el concepto de protección del medio ambiente con bajas emisiones de carbono está estrechamente relacionado con la vida diaria. , con el objetivo de incentivar a los estudiantes a saber cómo ahorrar y mejorar la conciencia de protección del medio ambiente. Al discutir temas "candentes" como la protección del medio ambiente y la vida con bajas emisiones de carbono, los estudiantes pidieron que la conciencia medioambiental se integre en las necesidades diarias de todos. Sólo empezando poco a poco podremos formar todos una fuerza conjunta para proteger la Tierra y nuestra patria.

El propósito de la reunión de clase:

(1) Intención del profesor: profundizar en los estudiantes, comprender específicamente la familiaridad de los estudiantes con la vida con bajas emisiones de carbono y las situaciones específicas. en su vida diaria y para hacer preparativos para la reunión de clase educación Planificación muy exhaustiva.

(2) Plan estudiantil: Encuentre información sobre una vida con bajas emisiones de carbono.

(3) Disposición del aula: El tema de la reunión de clase está escrito en el medio del pizarrón frente al aula, con patrones al lado.

Primero, presenta el tema de la reunión de clase

1 Disfruta de la música [¿Cómo estás, Tierra? ]

Maestro: Primero disfrutemos de una pieza musical. (Después de tocar) Una canción muy bonita [Cómo estás, Tierra]. ¿Cómo crees que le está yendo a la Tierra en este momento? (Respuesta del estudiante) Si no, ¿qué pasó con la tierra?

Profesor: Estudiantes, con el desarrollo de la sociedad y debido a las actividades humanas, el contenido de dióxido de carbono en la atmósfera está aumentando y el medio ambiente en el que vivimos se está deteriorando. Los gases de efecto invernadero se han convertido en el problema más apremiante al que se enfrenta el mundo.

2 Habla sobre los fenómenos adversos del cambio climático global provocado por el “efecto invernadero” y comprende la causa principal del efecto invernadero (emisión excesiva de dióxido de carbono)

Por qué el carbono ¿Dióxido de carbono se llama gas de efecto invernadero? Comprenda las propiedades del dióxido de carbono: Absorción de calor y aislamiento térmico (absorción de calor, refleja el calor absorbido del sol a la tierra, pero tiene propiedades de aislamiento térmico. Es como una capa gruesa de vidrio o película plástica, bloqueando la superficie El calor se irradia al espacio exterior, por lo que la temperatura aumenta y el clima se calienta)

4 Comprensión: El tema del Día de la Tierra de China en 2010 es "Vida baja en carbono"

Profesor: 2000 4 El 22 de marzo, cuando se acerca el 41º Día de la Tierra, el Ministerio de Tierras y Recursos decidió que el tema del Día de la Tierra de China este año sea “Apreciar los recursos de la Tierra, transformar el modelo de desarrollo y defender una vida con bajas emisiones de carbono”.

En segundo lugar, comprenda qué son "vida baja en carbono", "vida baja en carbono" y la práctica de la "vida baja en carbono".

Los estudiantes responden después de una discusión grupal y el maestro resume.

① Bajo en carbono Bajo en carbono se refiere a menores (menores) emisiones de gases de efecto invernadero (principalmente dióxido de carbono). Una vida con bajas emisiones de carbono significa reducir al máximo la energía consumida en la vida diaria, reduciendo así las emisiones de dióxido de carbono.

Maestro: Entiéndalo simplemente, la vida con bajas emisiones de carbono es regresar a la naturaleza, realizar actividades entre los humanos y la naturaleza y reducir las emisiones de carbono. Entonces, ¿qué podemos hacer en nuestra vida diaria?

Se debate libremente en grupo y los alumnos pueden expresar sus opiniones.

En tercer lugar, ¿cuánto sabe sobre la "Expo Low Carbon"?

Profesor: Low Carbon Expo es un lema propuesto por la Exposición Mundial de Shanghai.

En términos de sedes de la Exposición Universal y diseño de escenarios, los aspectos tecnológicos "bajos en carbono y respetuosos con el medio ambiente" están por todas partes.

A partir de la vista previa, los estudiantes recopilaron y enumeraron las prácticas bajas en carbono de la Exposición Universal consultando información relevante.

Cuatro. Acción: Abogo por una vida con bajas emisiones de carbono.

Maestro: Reducir las emisiones de carbono es responsabilidad de todos los habitantes del planeta. "Un viaje de mil millas comienza con un solo paso". La vida con bajas emisiones de carbono no está lejos de nosotros. Cada uno de nosotros puede convertirse en una "persona con bajas emisiones de carbono" respetuosa con el medio ambiente en cualquier momento y en cualquier lugar.

Los estudiantes trabajan en grupos para completar propuestas de vida bajas en carbono.

Resumen del curso Verbo (abreviatura de verbo):

Profesor: Estudiantes, hoy aprendimos qué es la vida baja en carbono y qué debemos hacer para reducir las emisiones de carbono. Se espera que cada uno de nosotros comience desde cada rincón de la vida a proteger el hogar en el que vivimos para que los seres humanos puedan disfrutar de la felicidad que brinda la naturaleza.

Reflexión docente:

A través de esta actividad se ha mejorado la familiaridad de los estudiantes con la importancia de la protección del medio ambiente, y se ha potenciado la concienciación sobre las bajas emisiones de carbono y la responsabilidad ambiental de los estudiantes. Los estudiantes comprenden que una vida con bajas emisiones de carbono debe comenzar con los alimentos, la ropa, la vivienda y el transporte, lo que frenará el calentamiento global y reducirá las emisiones de carbono en la vida diaria. Durante la actividad, los estudiantes hablaron libremente y varios estudiantes que generalmente eran introvertidos y callados levantaron la mano para expresar sus pensamientos en esta clase. Estoy muy feliz.

Plan de planificación de actividades de la reunión de clase 6 1. Contenido de la reunión de clase temática

Los buenos hábitos de aprendizaje independiente de los estudiantes de primaria se cultivan desde la vida.

2. Proceso de reunión de la clase temática

El maestro dijo: ¿Cómo formar buenos hábitos de aprendizaje independiente en la vida? Después de que los estudiantes respondieron, el maestro concluyó:

¿Qué quieren hacer los estudiantes cuando sean grandes?

Los estudiantes tienen sus propios ideales: soy el Ejército Popular de Liberación, soy médico, maestro, policía, ingeniero, cuadro y piloto. ........

¿Por qué estudian los estudiantes? Realiza tus ideales.

Maestro: Piense en algunos de nuestros estudiantes que han logrado muchos éxitos en varios concursos de ciencias. Además de su inteligencia, también está muy relacionada con su gran interés por el aprendizaje autónomo. La cantidad de libros que leen y la cantidad de ejercicios que hacen en su tiempo libre puede parecer agotador para los de afuera, pero estos estudiantes están locos por sus materias favoritas. ¿Por qué? Debido a que es una especie de aprendizaje independiente y una especie de disfrute, los extraños no pueden entenderlo.

Maestro: A veces, incluso una oportunidad no noble puede cambiar repentinamente la vida de una persona. Por ejemplo, estudié mucho sólo para salir de la granja. A medida que me fui involucrando gradualmente en ello, disfrutando de la gran alegría que me brindaba aprender, no pude controlarme y gané muchas oportunidades para mi vida.

Estudiantes: ¿Por qué estudiamos? Vuelve atrás y piénsalo.

Plan de planificación de actividades de la reunión de clase 7 1. Propósito de la actividad:

1. El comité de clase es el liderazgo central del colectivo de la clase. Un comité de clase sólido y atractivo no sólo puede ayudar a los profesores a gestionar la clase y crear una atmósfera positiva en la clase, sino también ejercitar las habilidades de gestión y liderazgo de los estudiantes, mejorando así su confianza en sí mismos y sus habilidades interpersonales.

2. A través de la elección democrática de los cuadros de clase y el establecimiento de un comité de clase formal, podemos mejorar aún más el sentido de responsabilidad de los estudiantes y hacerles saber cómo ser un cuadro de clase calificado.

2. Preparación de la actividad:

1. Material didáctico PPT para la reunión de clase temática "Reunión de elección del comité de clase".

2. Realizar algún trabajo de publicidad antes de las elecciones.

3. Los estudiantes que participen en las elecciones deberán redactar sus discursos de campaña con antelación.

3. Proceso de actividad de la reunión de clase:

(1) Introducción a la conversación: resuma el perfil de la clase del primer semestre, luego explique la importancia de los cuadros de la clase a la clase y presente el tema.

(2) El anfitrión preside la actividad.

(3) Habla sobre el buen maestro de clase en mi corazón.

1. Habla sobre tu líder de clase ideal en grupos. (El profesor debe explicar brevemente los motivos al inspeccionar y enfatizar)

2. Comunicar y discutir con toda la clase.

(4) Anunciar los deberes de elección del comité de clase, anunciar las responsabilidades del comité de clase y las condiciones de elección del comité de clase.

Los estudiantes ahora observan estos cargos y condiciones electos y aprenden sobre sus diferentes responsabilidades. ¿Para qué puesto eres apto? ¿O estás calificado para ese puesto?

(5) El anfitrión anunció el inicio de la elección del comité de clase.

1. Dar a conocer la lista de candidatos para la elección del comité de clase.

2. Los estudiantes que participan en las elecciones se turnan para pronunciar discursos de campaña.

3. Realizar actividades de votación en clase y votar a mano alzada.

4. El asistente contará los puntos y leerá los resultados de la elección.

(6) Los estudiantes elegidos para el comité de clase dieron discursos.

(7) El director resumió esta actividad y resumió la reunión de clase.

Se ha establecido un nuevo comité de clase. Felicitémoslos todos. Cuando celebramos elecciones, todos deben obedecer las opiniones de la mayoría, aprender a respetar las elecciones de la mayoría de los estudiantes y cooperar activamente con el trabajo del nuevo comité de clase. El comité de clase pertenece a los profesores.

El asistente es el “líder” de los alumnos. Pero debido a esto, el comité de la clase debe dar el ejemplo, ser estricto consigo mismo y dar un buen ejemplo a los demás estudiantes.

(8) El anfitrión anuncia el final del evento.