Crónica del viaje de la línea Yunnan-Vietnam - Southwest Associated University
Cuando volemos a Kunming, estará oscuro.
Corriendo hacia el hotel para registrarme, estaba completamente oscuro. Afortunadamente, vivimos al lado de Green Lake. Un grupo de nosotros seguimos al principal pescador y maestro Manshu para comenzar el calentamiento para este viaje.
El destino ahora es el Parque Cuihu. Cuihu era originalmente parte del lago Dianchi y una vez se llamó Caihaizi. Sin embargo, lo que me impresionó profundamente fue ver la sala de bombas de Kunming Waterworks. Green Lake parece muy tranquilo bajo la luz de la luna y las luces de colores que lo rodean aportan una emoción diferente a la del día. A través del cristal de la puerta de la sala de bombas vimos la bomba de agua eléctrica de color negro brillante y nos llenamos de emociones. Después de 110 años, la máquina seguía en perfectas condiciones.
Bajo las brillantes luces de la calle, Manshu nos dijo que mucho antes de la inauguración del ferrocarril Yunnan-Vietnam, los empresarios nacionales progresistas de Kunming obtuvieron la aprobación del gobierno para la construcción de centrales hidroeléctricas y encargaron grupos electrógenos a Siemens de Alemania. . La máquina llegó el año en que se abrió el ferrocarril al tráfico. Con los esfuerzos conjuntos de expertos técnicos, ingenieros de construcción y trabajadores de instalación, se completó en Shilongba, en los suburbios occidentales de Kunming, en menos de dos años. En 1912, Kunming encendió la bombilla.
Después del COVID-19, no se puede ingresar a los campus universitarios de manera casual. Al pasar por la entrada principal de la Universidad de Yunnan, Manshu mencionó un tema que no se puede evitar durante este viaje: la Universidad Asociada del Suroeste. Es una lástima que no pude ir a la Universidad Normal de Yunnan para ver el Salón Conmemorativo de la Asamblea General con mis propios ojos.
Durante todo el viaje, solo vi dos lugares relacionados con los edificios de enseñanza de Southwest Associated University, a saber, el antiguo sitio de la sucursal de Mengzi y la universidad de artes liberales y el dormitorio de niñas en la prefectura de Honghe, pero el Los pensamientos seguían dando vueltas en mi mente. Es una historia especial de reubicación escolar que realmente afectó a toda la educación superior en China hace casi 90 años.
A finales de la dinastía Qing, el país se abrió. La desastrosa derrota en la guerra chino-japonesa de 1894-1899 hizo que los primeros chinos perspicaces que estudiaron en el extranjero se dieran cuenta profundamente del lado atrasado e ignorante de nuestro imperio feudal. Por lo tanto, salvar al país a través de la ciencia y rejuvenecerlo a través de la cultura se convirtió en el tema principal en ese momento. Y la única manera fundamental de cambiarlo debe comenzar con la educación.
Cai Yuanpei, natural de Shaoxing, fue una figura destacada en aquella época. Abogó activamente por el libre pensamiento y una política educativa inclusiva, y se convirtió en el timonel de la Universidad de Pekín. Después de la Revolución de 1911, el primer grupo de candidatos académicamente destacados de China obtuvo las calificaciones para estudiar en el extranjero con fondos públicos (Estudiantes de Indemnización Gengzi). Muchos optaron por estudiar carreras occidentales avanzadas en ciencias, ingeniería y mecánica, y después de obtener sus títulos, regresaron. a China para dedicarse a la enseñanza de educación superior. Ofrézcase como voluntario para cultivar una nueva generación de talentos prácticos para la patria atrasada. Mei Yiqi, uno del primer grupo de estudiantes becados por Geng que estudiaron en el extranjero, enseñó en la Universidad de Tsinghua después de regresar a China y se convirtió en presidente de la Universidad de Tsinghua en 1931. Su discurso en ese momento todavía resuena en mis oídos. Dijo que el llamado gran erudito no significa que hay un edificio, sino que hay un maestro. Enfatizó que la educación universitaria tiene sólo dos enfoques, uno es la investigación académica y el otro es el cultivo de talentos.
En los más de 20 años posteriores a la Revolución de 1911, aunque había señores de la guerra luchando, el espíritu de aprendizaje de la ciencia occidental y la autosuficiencia se estableció por primera vez en los corazones de esos maestros. La sufriente nación china acababa de derrocar a la monarquía feudal y aún no había salido de la debilidad y la pobreza cuando los cascos de hierro de los invasores japoneses entraron en el noreste. Con la fuerza nacional en ese momento, todavía no podía competir con el poderoso Japón. Poco después del incidente del puente Marco Polo en 1937, los invasores japoneses bombardearon la Universidad Nankai en Tianjin, y la Universidad Tsinghua y la Universidad de Pekín también estaban en peligro. Para salvar semillas académicas ganadas con tanto esfuerzo y un escritorio para muchos estudiantes, con el apoyo del gobierno de la República de China, las tres instituciones de educación superior más destacadas de Beijing y Tianjin decidieron trasladarse al sur.
El transporte en aquel entonces no era tan bueno como lo es hoy. Sería un viaje largo y arduo para completar este viaje. Por ejemplo, un grupo de profesores y eruditos como Liang Sicheng y su esposa llevaron una gran cantidad de manuscritos y otros materiales con sus familias desde Beijing a Tianjin, Qingdao, Jinan y Zhengzhou, y finalmente llegaron a Changsha por tierra y agua. No pude evitar pensar en las dificultades descritas por Qian Zhongshu en "La ciudad sitiada" hasta la Universidad Sanlu. Aunque era indescriptible, solo pude sonreír con amargura.
Los que llegaron a Changsha, Hunan, primero formaron la Universidad Nacional Temporal de Changsha para reanudar la escuela. Las ciencias, la ingeniería y otras materias se encuentran en la ciudad, mientras que la literatura, la historia y la filosofía alquilaron una escuela bíblica en la montaña. También se transportaron una gran cantidad de libros, equipos experimentales, reliquias arqueológicas y manuscritos preciosos. ¿Qué peligros atravesaron esos maestros? Las generaciones futuras no pueden imaginarlo.
Al mismo tiempo, los soldados del ejército nacional lucharon desesperadamente y continuaron las feroces batallas. Sin embargo, a medida que el país y las ciudades seguían cayendo, los aviones japoneses se volvieron más arrogantes y bombardearon el sur y el continente. Changsha tampoco puede salvarse. Entonces, la Universidad Temporal de Changsha tuvo que considerar mudarse nuevamente a una región más remota del suroeste, y Kunming fue la opción final.
Al ir a Kunming, un gran número de estudiantes y profesores partieron en tres oleadas. Las rutas elegidas son: Ferrocarril Guangdong-Hankou a Guangzhou, vía Hong Kong, luego tomando un barco hasta Haiphong, y finalmente llegando a Kunming vía el Ferrocarril Yunnan-Vietnam. El Sr. Zhu Ziqing y Feng Youlan dirigieron el recorrido en autobús vía Guilin; Liuzhou y Nanning en Guangxi, desde Friendship Pass hasta Hanoi, y luego transbordo al tren de la línea Yunnan-Vietnam hasta Kunming. También está el "Grupo Turístico de Hunan, Guizhou y Yunnan" dirigido por el Sr. Wen Yiduo, que caminó más de mil kilómetros a través de montañas y crestas. Después de pasar por innumerables dificultades, tardó más de un mes en llegar a Kunming. El ferrocarril Yunnan-Vietnam jugó un papel importante en el viaje hasta aquí.
Hoy, recordamos la historia de Southwest Associated University hace 90 años y creemos sinceramente que es un milagro en la historia de la educación moderna. Nunca ha habido uno antes y no habrá nadie después. Sin mencionar que algunos estudiantes y personal de la escuela murieron durante la constante migración bajo intenso fuego de artillería. Incluso en un entorno así, la enseñanza normal no se ha visto interrumpida. Esto no puede dejar de asombrar a las generaciones más jóvenes de nosotros.
Los profesores viajaban a través de montañas y ríos, y lo que empeoró las cosas fue la pérdida de valiosos materiales académicos. El historiador Chen Yinke sufrió una grave enfermedad ocular, pero perdió sus preciosos libros durante la migración. Estaba desconsolado pero no tuvo otra opción; también perdió accidentalmente su manuscrito mientras evitaba un ataque aéreo. También allí se pierde Hong Kong. Lin Huiyin padecía una enfermedad e insistía en organizar manuscritos arquitectónicos en su sencilla cama; las dos hijas del arqueólogo Li Ji murieron de enfermedad en sus mejores años en un ambiente con falta de tratamiento médico y medicinas...
Sin embargo, incluso durante los años de guerra de la Guerra Antijaponesa, el espíritu nacional de estos maestros y estudiantes fue aún más inspirado. Los maestros persistieron en enseñar y los estudiantes no interrumpieron sus estudios debido al fuego de artillería. Fue en condiciones tan difíciles que las semillas de estos estudios académicos lentamente echaron raíces en las zonas fronterizas del suroeste. Southwest Associated University ha cultivado aquí una gran cantidad de talentos sobresalientes, lo cual es realmente un milagro. Esto es gracias a los tres grandes héroes que movieron la escuela y gestionaron sus asuntos: Jiang Menglin (Universidad de Pekín), Mei Yiqi (Universidad de Tsinghua) y Zhang Boling (Universidad de Nankai).
Eran los ex presidentes de estas tres universidades. No estaban en absoluto dispuestos a trabajar para los invasores japoneses en las zonas ocupadas durante la guerra. Superaron grandes dificultades y resolvieron los problemas de edificios escolares, cursos y reclutamiento. , graduación, investigación académica y escritura de libros y la vida de profesores y estudiantes, etc., para que la enseñanza pueda permanecer ininterrumpida durante la migración y los cambios. Tenemos que superar el aumento de los precios, la escasez de materiales, la vergüenza financiera y, a menudo, tenemos que evitar las sirenas de los ataques aéreos para evitar ser alcanzados por las bombas...
Cuando estábamos estacionados en Bisezhai, cuando Estábamos parados en la noche oscura Mientras paseábamos por el lago Nanhu (Mengzi), cuando llegamos al antiguo emplazamiento de la sucursal Mengzi de la Universidad de Lianda, no pudimos evitar pensar en los jóvenes estudiantes y profesores que habían caminado hasta aquí y compusieron poemas. , extrañando su ciudad natal. En aquella época, el ferrocarril Yunnan-Vietnam les permitía realizar innumerables viajes de ida y vuelta. Para evitar ataques de artillería, los profesores y estudiantes de la escuela se vieron obligados a tomar prestados temporalmente pueblos y templos en Yiliang y otros lugares para asistir a clases. También están la sucursal de Xuyong en Sichuan y Lizhuang en Banliao... todas ellas sufriendo desplazamiento.
Los profesores que casi fueron desplazados durante la guerra no han cambiado sus ambiciones y sus intenciones originales permanecen sin cambios. Después de que estalló la Guerra del Pacífico, los aliados de la Guerra Mundial Antifascista, Gran Bretaña, Estados Unidos, China y la Unión Soviética, declararon la guerra a Japón. La Fuerza Expedicionaria China luchó contra el ejército japonés en la Línea Yunnan-Birmania. En ese momento, los estudiantes de la Southwest Associated University también se unieron al ejército. Eran principalmente tropas de comunicación estacionadas en varios lugares, responsables de la traducción y comunicación de varios telegramas. Las instrucciones militares del joven estudiante Xu Yuanchong también fueron uno de ellos, y los dos hijos e hijas del Sr. Mei Yiqi, respectivamente, se unieron al ejército y sirvieron como traductores para los Tigres Voladores. Muchos jóvenes murieron mientras evacuaban Savage Valley, pero el joven maestro Zha Liangzheng experimentó personalmente esta vida y esta muerte, y solo quería expresar todo lo que había en su corazón a través de la poesía.
Después de la victoria de la Guerra Antijaponesa, el Sr. Zhang, Mei y Jiang comenzaron a preparar un plan para regresar a la escuela. Se puede decir que la Southwest Associated University, que duró más de ocho años, fue un momento glorioso en la historia de la educación moderna en China. Aunque enfrentó la tragedia del colapso del país, estaba llena de talentos.
El tiempo de Lianda en Yunnan también trajo a los estudiantes locales las ideas de ser estudiosos, preocuparse por el país, comprender el mundo y luchar por el progreso. Los maestros y estudiantes de Lianda establecieron escuelas primarias, secundarias, escuelas para niñas y universidades normales. En Kunming, la lucha por la libertad ha sentado una base sólida para el desarrollo académico y el cultivo del talento. Al salir de Kunming, muchos jóvenes locales, especialmente estudiantes de escuelas vocacionales que habían escuchado conferencias de profesores y estudiantes, se mostraron muy reacios a irse.
Hoy en día, con el paso del tiempo, los pupitres de los estudiantes se pueden colocar en todas partes de China. Algunas condiciones son extremadamente buenas, pero los maestros ya no están, junto con sus pensamientos, encanto, ética y sentimientos.
Cuando vi las fotos del puente en espiga del ferrocarril Yunnan-Vietnam tomadas por mis amigos, mi corazón dio un vuelco. Pienso en los maestros, profesores y estudiantes de la Universidad de las Naciones Unidas que una vez viajaron hacia y desde este ferrocarril con pleno conocimiento y el deseo de servir a la patria. Querían fortalecer la patria y repeler a los invasores japoneses mediante la difusión del conocimiento, la democracia y la democracia. ciencia. Y creer firmemente que algún día lo conseguirá.
En la Universidad de Yunnan, la Universidad Normal de Yunnan y la Universidad de Pekín se conservan un pedazo de historia, información y valiosas reliquias culturales sobre la Universidad Asociada del Suroeste. Si tenemos la suerte de verlo, debemos expresarle sinceramente nuestra gratitud. a nuestros predecesores por las cosas preciosas que han preservado la riqueza espiritual, animándose silenciosamente a dar un paso más y más hacia sus ideales.