¿Qué puntos fuertes tiene Mary para comprender los detalles y juzgar la información precisa?

Lo bueno de Mary es que está feliz con sus cuatro años de matrimonio. Tiene dos hijos y su madre hace mucho para ayudarla a cuidarlos.

Mary es un personaje del cuento inglés del capítulo 3 de "Humanistic English". La historia menciona que Mary y Li Ming crecieron juntos en Shanghai. Asistieron a la misma escuela y universidad. En la universidad, Li Ming conoció a otra chica, Nana. Le gustaba Li Ming tanto como Mary, pero la ventaja de Mary sobre Nana era que tenía una buena relación antes de conocer a Li.

Humanities English es un libro publicado por Ocean Publishing House en agosto de 2016. Este libro selecciona 12 temas culturales representativos de China, a saber, términos solares, cultura del té, turismo, deportes, moda, vestimenta, educación, caracteres chinos, cuatro tesoros del estudio, poesía y letras de canciones Tang, cultura del vino y medicina tradicional china. Además de la enseñanza temática, los estudiantes también deben realizar investigaciones culturales de manera etnográfica, experimentarlas de primera mano y obtener una comprensión profunda de la cultura temática involucrada.

Introducción al Inglés de Humanidades:

El Inglés de Humanidades es una educación que mejora la capacidad del idioma inglés, la capacidad de pensamiento crítico, la capacidad intercultural y la calidad humanística de los estudiantes a través del aprendizaje integrado del idioma inglés. y conocimiento humanístico. También conocida como teoría humanística de la educación inglesa, suele presentarse como un sistema de proyectos interdisciplinarios. La enseñanza tradicional del inglés se centra en el idioma en sí y mejora la capacidad del inglés a través de ejercicios especiales para escuchar, hablar, leer, escribir y traducir.

En la actualidad, la capacidad de inglés de la mayoría de los estudiantes todavía se encuentra en el nivel básico de comunicación diaria. Están limitados a expresar sus sentimientos y solo pueden satisfacer las necesidades de la comunicación diaria. En el examen, simplemente estamos probando si recordamos estos conocimientos de inglés "aprendidos". Esto limita en gran medida la automotivación de los estudiantes en el aprendizaje, el pensamiento independiente y la capacidad de innovación en la expresión y aplicación.