Programa Comunitario de Educación Temprana
Objetivo de la actividad: El bebé dirá su nombre en voz alta bajo la guía del profesor. Preparación del evento: escenario pequeño y sencillo; unas cuantas calcomanías pequeñas.
Proceso de actividad: 1. La maestra cantó "Canción sentada" mientras tocaba campanas y tambores.
2. Al escuchar el canto de la maestra, los padres y los bebés se sientan juntos. Frente al profesor hay un semicírculo.
3. La profesora se presenta a los padres y a los bebés en un tono amigable.
4. Anima al bebé a que se presente y le diga con quién vino.
Actividad 2: Actividad artística-Frutas deliciosas.
Objetivos de la actividad: 1. Ayude a los niños a comprender los tres colores "rojo, amarillo y verde".
2. Aprenda el método correcto de colorear y cultive el interés de los niños por las actividades de pintura.
Preparación de la actividad: Cada persona tiene un pastel al óleo rojo, amarillo y verde; hojas de tarea, tarjetas de colores, etc.
Proceso de actividad: 1. Los maestros presentan los objetivos y requisitos de las actividades a los padres.
2. Ayuda al bebé a reconocer el rojo, el amarillo y el verde.
3. El profesor demuestra el método de coloración correcto.
4. Cuando los niños intentan dibujar, los padres les ayudan y guían.
5. Visitarnos y valorarnos.
Actividad 5: Juego entre padres e hijos: pedalear una bicicleta hacia atrás.
Objetivo de la actividad: practicar la fuerza de la cintura y las piernas y cultivar la coordinación de movimientos de los niños.
Proceso de actividad: 1. Los padres y los niños se sientan en la alfombra del piso, levantan las piernas para que los pies se toquen y luego patean las piernas en tándem, como si estuvieran andando en bicicleta.
2. Lea canciones infantiles mientras anda en bicicleta: "Ding Lingling, Ding Lingling, viaja a Beijing. Está la Plaza de Tiananmen en Beijing, y hay luces rojas colgadas en la Plaza de Tiananmen. Las luces rojas brillan por todas partes. y el corazón de todos está cálido." . La actividad finaliza:
La maestra se arrodilló con una sonrisa, se despidió afectuosamente del bebé, lo animó a volver la próxima vez y recordó a los padres que salir al aire libre para realizar actividades gratuitas.
Educación infantil comunitaria. Plan 2 1. Ideología rectora:
El centro estudia, comprende e implementa cuidadosamente el espíritu del "Esquema Orientador para la Educación de "Lactantes y niños pequeños de 0 a 3 años en la provincia de Fujian", considerando "aumentar la tasa de educación de los padres de bebés y niños pequeños" como un punto de avance, y tomando la promoción e implementación de la educación temprana como una oportunidad, llevar a cabo de manera activa y efectiva realización de actividades de promoción de la educación temprana para lactantes y niños pequeños de 0 a 3 años de la comunidad
2 Horario:
7 de septiembre de 9:00 a 1:30 horas.
3. Ubicación:
Zona de juegos del jardín de infantes Xx
4. Preparación de la actividad:
Lugar de exhibición, tablero de exhibición, información sobre motricidad fina del bebé. escritorio, folletos, obsequios de educación infantil
Verbo (abreviatura de verbo) Participantes:
(1) Patrocinador: Todos los docentes de xx Kindergarten
(. 2) Objetivos de la encuesta: bebés de 0 a 3 años y padres en la ciudad xx
(3) Fotógrafo: Chen Chuijun
Verbo intransitivo:
(1) Ceremonia de apertura del evento
(1) Discurso de apertura Moderador: Cai
(2) Invita al director Wu Xiuting a hablar.
( 2) Presentación de los proyectos abiertos de este evento comunitario
(1) Consulta de motricidad fina para bebés de 0 a 3 años
(2) Consulta presencial con atención médica pediátrica Médicos Consultor sobre "Conocimientos sobre salud infantil para niños de 0 a 3 años": Cai Mingfeng
(3) Exhibición de actividades del área de acción de calidad de la educación temprana
(4) Abrir equipos a gran escala para permitir que los niños jueguen libremente <. /p>
Siete.
Contenido y arreglos de la actividad:
Para satisfacer las diversas necesidades de las familias de la comunidad en materia de educación temprana, mejorar la capacidad de los maestros para guiar a los padres y bebés de la comunidad, mejorar los conceptos educativos de los padres y mejorar la reputación de la educación temprana. centros de la jurisdicción, Para promover el desarrollo de los lactantes y niños pequeños y mejorar integralmente el índice y calidad de la orientación de los padres o cuidadores de niños de 0 a 3 años de nuestra localidad, el centro de educación infantil ha puesto en marcha una serie de actividades abiertas a la comunidad, de la siguiente manera:
(1) 0 -Consulta de motricidad fina para bebés de 3 años
Enfermeras consultoras: Huang Mingmei, Shi
( 2) Consulta in situ por parte de médicos pediátricos sobre "Conocimientos sobre la salud de bebés y niños pequeños de 0 a 3 años"
Consultor: Cai Mingfeng
(3) Área de acción de calidad de la educación temprana Visualización de actividad
Movimientos finos de diciembre a agosto
(1) Fabricación de anillos
p>Instructor: Wang Lingfeng
Tarea de turno: Zhang Dandan
Preparación: varios aros multicolores
Requisitos: se pide a los padres que cooperen con los requisitos del maestro para ayudar a los niños a sentir las reglas de los círculos de grande a pequeño y de pequeño. demasiado grande durante la operación.
Beneficios: Desarrolla los músculos de las manos de los niños, observa círculos de diferentes tamaños a través de la operación y percibe las reglas de orden de grande a pequeño y de pequeño a grande.
(2) Agujero para monedas
Instructor: Él
Tarea de turno: Lin Yayun
Preparación: alcancía, algunas monedas
p>
Requisito: Se pide a los padres que dejen que sus hijos ayuden después de muchos intentos fallidos.
Beneficios: ejercite los finos movimientos de tres dedos del niño, cultive la observación y la resistencia del niño a través de la operación y siente una buena base para que el bebé supere las dificultades y desarrolle una personalidad independiente en el futuro.
18-24 meses de movimiento fino
(1) La pelota entra en el hoyo
Instructor: Wang Yajing
Tarea de turno: Zhuang Yuting
Preparación: varias bolitas y tubos redondos de papel.
Requisitos: Padres, intenten no interferir con las operaciones de sus hijos y permitan que sus hijos exploren y operen libremente.
Beneficios: ejercite los movimientos finos de tres dedos de los niños a través de los movimientos de recoger y colocar, los niños pueden percibir el orden del juego y las reglas de funcionamiento, cultivar la paciencia de los niños y sentar las bases para. Buen carácter en el futuro.
(2) El bebé busca un hogar
Instructor: Wang Meijin
Tarea de turno: Yang Pingping
Preparación: soltar- cuadro de varios gráficos
Requisitos: se pide a los padres que cooperen con los requisitos del maestro y ayuden a sus hijos a encontrar los mismos gráficos durante la operación.
Beneficios: ejercite los movimientos finos de tres dedos de los niños, permita que los niños perciban gráficos de diferentes formas a través de la operación, estimule la capacidad de observación de los niños, cultive el buen carácter de los niños de amar usar su cerebro y tener el coraje de explorar. y sentar las bases para el futuro aprendizaje independiente.
Motricidad fina a los 24-30 meses
(1) Grupo de bolos
Instructor: Guo
Tarea por turnos: Lai
p>
Preparación: Varios juegos de cuencos en cuatro colores.
Requisitos: Se pide a los padres que ayuden a sus bebés a clasificarlos según las reglas.
Beneficios: Desarrolla los músculos de las manos de los niños, distingue similitudes y diferencias de colores y cultiva la capacidad de observación de los niños y la regularidad de la disposición ordenada de los objetos a través de la operación.
(2) Gráfico bebé buscando hogar
Instructor: Li Peiling
Tarea de turno: Lin Yanzhen
Preparación: algunos gráficos Mosaico tablero
Requisitos: Se pide a los padres que ayuden al bebé a distinguir las similitudes y diferencias de formas y encontrar el mismo hogar.
Beneficios: ejercite la flexibilidad y la capacidad de observación de los niños, permita que los niños perciban las características de la forma de los gráficos a través de operaciones, permita que los niños disfruten plenamente de la alegría del éxito en la actividad y plante las semillas de una buena cosecha para futuras exploraciones. .
(D) Abrir equipos grandes para que los niños jueguen libremente.
Instructores: Si Manhui, Wu Mianmian, Zeng.
Requisitos: Los padres deben cuidar bien de sus bebés y asegurarse de que el juego sea seguro y feliz.
Plan Comunitario de Educación Temprana 3 1. Horario de la actividad: 9:30-11:30 am del 16 de diciembre de 20xx.
Dos. Ubicación:* *Comunidad
3. Público objetivo: Familias con bebés y niños pequeños de 0 a 3 años.
Cuatro.
Descripción general de la actividad
Para aprovechar plenamente el papel de demostración radiante de los jardines de infancia de alta calidad de la ciudad, popularizar el conocimiento científico sobre crianza de los padres y cuidadores de bebés de 0 a 3 años y brindarles Orientación científica para padres de alta calidad, para que los niños desde el nacimiento hasta los 3 años puedan crecer de forma saludable. Nuestro jardín de infantes está programado para organizar maestros con calificaciones de guardería para ingresar a la comunidad * * * el 16 de diciembre de 20xx, y organizar conjuntamente conocimientos científicos sobre crianza de bienestar público para familias con bebés y niños pequeños de 0 a 3 años en la comunidad para ingresar a la comunidad y abre la familia.
Actividades presenciales de verbo (abreviatura de verbo)
Regístrese y distribuya folletos de educación temprana
Profesor responsable: Ma* *Zhang* *
(2) Área de consulta de conocimientos sobre educación temprana
1. Área de consulta para padres de niños de 0 a 3 años: atención de la salud infantil, características psicológicas y puntos de crianza.
Temas: Hábitos de vida, convergencia y adaptación al parque, orientación en lectura temprana, desarrollo psicológico y cultivo de la personalidad, orientación en el estilo de crianza familiar, prevención de enfermedades comunes, nutrición y cuidado de la salud, etc.
Formulario: consulta individual y discusión interactiva.
Profesor responsable: Li* *Chen* *Ruan* * *
(3) Área de actividades entre padres e hijos
Profesor responsable: Xie* * *Lin * * *Wang* * *Liu* *
Actividad 1: Tirar de rábano (ganso de Wang Shi)
Objetivo de la actividad: practicar la flexión y extensión de piernas y experimentar el ritmo con ejercicio físico.
Puntos de orientación:
1. El bebé se acuesta en la alfombra del piso y actúa como un rábano. El padre levanta la espalda o los tobillos del bebé y los tira en diagonal hacia arriba. el rábano, saca el rábano, oye oye oye oye zanahoria, oye oye oye oye zanahoria, 1234 saca. De manera oportuna, deje que el bebé flexione y extienda las piernas repetidamente, y estire las piernas cuando diga "Sáquelo".
2. Los padres hacen cosquillas o acarician al bebé de la cabeza a los pies, como si lavaran un rábano, luego besan al bebé y fingen que se lo come.
Actividad 2: Pies grandes y pies pequeños (Gao Mingjia)
Propósito: Mejorar la fuerza de los músculos de las piernas del bebé y desarrollar la capacidad de equilibrio.
Preparación de la actividad: canasta, pelota oceánica
Puntos orientativos:
1. Los padres y los bebés se colocan uno frente al otro. Los padres sostienen al bebé debajo de las axilas con ambas manos y lo guían para que lo pise con los pies.
2. Cuando los padres avanzan, deben esperar hasta que los pies del bebé estén firmes antes de salir.
3. Los padres y los bebés van al lugar designado para recoger una bola del océano y volver a ponerla en la cesta.
Actividad 3: Anillo (Liu Luye)
Objetivo: Desarrollar la coordinación ojo-mano del bebé.
Preparación de la actividad: 3 series de aros
Puntos de orientación:
1. Los padres guían al bebé para que se pare en la línea de control y recojan un aro del. cesta, Coloque ambas manos o una mano en la base. Si el bebé no puede hacerlo, los padres pueden ayudarlo con las manos y animarlo a tiempo.
Actividad 4: Atrapa burbujas en una canasta pequeña (Xie Jiajia Lin Meisheng)
Propósito: Ejercitar la capacidad de seguimiento visual y la coordinación ojo-mano del bebé.
Preparación de la actividad: una botella de agua con burbujas y una canasta pequeña son cuatro puntos de referencia:
1. Dale al bebé una canasta pequeña, la maestra sopla burbujas y el bebé persigue la. burbujas libremente.
2. Deje que el bebé use la canasta para recoger burbujas. Los padres deben prestar atención a ajustar la distancia entre los bebés para evitar colisiones.
Preparación de la primera fase
1. La colocación de carteles comunitarios finalizará antes del 2 de febrero.
2. Pancarta 1: * * 8 servicios comunitarios de educación temprana de jardín de infantes (65438+2 meses 65438+2 meses completados hace, Chen ** es responsable) 4 carteles de jardín de infantes.
3. Elaboración de folletos sobre conocimientos en educación temprana (500 ejemplares, Chen * *, Liu * * *, Lin * * *, completado 65438 + febrero 65438 + 3 meses).
4. Preparación de los materiales de distribución del local: 3 mesas largas y 6 taburetes.
5. Selección del sitio comunitario y contacto del personal de la comunidad: Zhang * * es responsable.
Plan Comunitario de Educación Temprana III
1. Ideología rectora:
El centro estudia, comprende e implementa cuidadosamente el "Esquema de orientación de la provincia de Fujian para la educación de bebés y niños pequeños" "Espíritu de 0 a 3 años", considerando "aumentar la tasa de educación de los padres de bebés y niños pequeños" como un gran avance y tomando la promoción e implementación de la educación temprana como una oportunidad para llevar a cabo activa y eficazmente actividades de publicidad de la educación temprana para bebés y Niños pequeños de 0 a 3 años de la comunidad.
2. Horario: 20xx de septiembre, 9:00-17+01:30.
Tres. Ubicación: área de juegos del jardín de infantes del Centro Amu
4. Preparación de la actividad: lugar de exhibición, tableros de exhibición, mostrador de información sobre motricidad fina del bebé, folletos sobre educación infantil, obsequios.
Verbo (abreviatura de verbo) Participantes:
(1) Patrocinador: Todos los maestros de Amei Kindergarten.
(2) Objetos de investigación: bebés y padres de 0 a 3 años en la ciudad de Chendai.
(3) Fotógrafo: Chen Chuijun
Proceso de actividad del verbo intransitivo:
(1) Ceremonia de apertura del evento
(1 ) Moderador del discurso de apertura: Cai
(2) Deje hablar al director Wu Xiuting.
(2) Presentar los proyectos abiertos de esta actividad comunitaria.
(1) Consulta de motricidad fina para bebés de 0 a 3 años
(2) Consulta presencial por parte de médicos pediátricos sobre "Conocimientos sobre el cuidado de la salud de bebés de 0 a 3 años" consultor: Cai Mingfeng.
(3) Exhibición de actividades del área de acción de la boutique de educación temprana
(4) Equipo abierto a gran escala para permitir que los niños jueguen libremente.
Siete. Contenido y arreglos de la actividad:
Para satisfacer las diversas necesidades de las familias de la comunidad en materia de educación temprana, mejorar la capacidad de los maestros para guiar a los padres y bebés de la comunidad, mejorar los conceptos educativos de los padres y mejorar la reputación de la educación temprana. centros de la jurisdicción, Para promover el desarrollo de los lactantes y niños pequeños y mejorar integralmente el índice y calidad de la orientación de los padres o cuidadores de niños de 0 a 3 años de nuestra localidad, el centro de educación infantil ha puesto en marcha una serie de actividades abiertas a la comunidad, de la siguiente manera:
(1) 0 -Consulta de motricidad fina para bebés de 3 años
Enfermera consultora: Huang Mingmeishi Guo Xuanxuan
( 2) Consulta in situ por parte de médicos pediátricos sobre "Conocimientos sobre la salud de bebés y niños pequeños de 0 a 3 años"
Consultor: Cai Mingfeng
(3) Área de acción de calidad de la educación temprana Visualización de actividades
Movimientos finos de diciembre a agosto
(1) Instructor de entrenamiento: Wang Lingfeng, clase asignada: Zhang Dandan.
Preparación: Varios círculos multicolores
Requisitos: Se pide a los padres que cooperen con los requisitos del maestro y ayuden a sus hijos a sentir las reglas de los círculos de grande a pequeño y de pequeño a grande durante la operación.
Beneficios: Desarrolla los músculos de las manos de los niños, observa círculos de diferentes tamaños a través de la operación y percibe las reglas de orden de grande a pequeño y de pequeño a grande.
(2) Instructor que funciona con monedas: Dirigió al maestro de la clase:.
Preparación: alcancía, algunas monedas
Requisitos: Se pide a los padres que dejen que sus hijos ayuden después de muchos intentos fallidos.
Beneficios: ejercite los finos movimientos de tres dedos del niño, cultive la observación y la resistencia del niño a través de la operación y siente una buena base para que el bebé supere las dificultades y desarrolle una personalidad independiente en el futuro.
18-24 meses de movimiento fino
(1) La pelota entra en el hoyo. Instructor: Wang Yajing, monitor: Zhuang Yuting.
Preparación: varias bolitas y tubos redondos de papel.
Requisitos: Padres, intenten no interferir con las operaciones de sus hijos y permitan que sus hijos exploren y operen libremente.
Beneficios: ejercite los movimientos finos de tres dedos de los niños a través de los movimientos de recoger y colocar, los niños pueden percibir el orden del juego y las reglas de funcionamiento, cultivar la paciencia de los niños y sentar las bases para. Buen carácter en el futuro.
(2) El bebé busca un tutor: Wang Meijin, y el maestro es Yang Pingping.
Preparación: varios cuadros desplegables de gráficos
Requisitos: se pide a los padres que cooperen con los requisitos del maestro para ayudar a sus hijos a encontrar los mismos gráficos durante la operación.
Beneficios: ejercite los movimientos finos de tres dedos de los niños, permita que los niños perciban gráficos de diferentes formas a través de la operación, estimule la capacidad de observación de los niños, cultive el buen carácter de los niños de amar usar su cerebro y tener el coraje de explorar. y sentar las bases para el futuro aprendizaje independiente. Habilidades motoras finas a los 24-30 meses
(1) Instructor de colocación de tazones: Guo, clase asignada: Lai.
Preparación: Varios juegos de cuencos de cuatro colores.
Requisitos: Se pide a los padres que ayuden a sus bebés a clasificarlos según las reglas.
Beneficios: Desarrolla los músculos de las manos de los niños, distingue similitudes y diferencias de colores y cultiva la capacidad de observación de los niños y la regularidad de la disposición ordenada de los objetos a través de la operación.
(2) Los bebés con imágenes y textos buscan un tutor: Li Peiling, tutor: Lin Yanzhen
Preparación: algunos tableros de mosaicos gráficos
Requisitos: padres Se les pide que ayuden al bebé a distinguir similitudes y diferencias en formas, encontrar el mismo hogar.
Beneficios: ejercite la flexibilidad y la capacidad de observación de los niños, permita que los niños perciban las características de la forma de los gráficos a través de las operaciones, permita que los niños disfruten plenamente de la alegría del éxito en las actividades y plante las semillas de una buena cosecha para futuras exploraciones.
(D) Abrir equipos grandes para que los niños jueguen libremente.
Instructor: Siman Mianmian, Zeng.
Requisitos: Los padres deben cuidar bien de sus bebés y asegurarse de que el juego sea seguro y feliz.
El objetivo del Plan Comunitario de Educación Temprana 4 es:
Guiar al bebé para mantener el equilibrio en los empujes izquierdo y derecho y desarrollar la coordinación y el equilibrio de los movimientos del bebé.
Preparación:
Cómo jugar:
1. Los padres empujan las manos del bebé, lo empujan hacia adelante y hacia atrás y lo guían para mantener el equilibrio.
2. Deje que el bebé se pare contra la pared y la madre lo empuja hacia izquierda y derecha para guiarlo y mantener el equilibrio.
3. Canción infantil: El vaso, cuando falle el vaso, empuja, sacude, empuja, sacude, empuja.
2. Pescar:
Dos padres se pusieron frente a frente, tomados de la mano y colocándolos en una red de pesca, pidiéndole al bebé que se convirtiera en un pez pequeño. Deje que su bebé corra libremente alrededor de la red de pesca. Mientras preparaban la red para pescar, los padres dijeron una canción infantil: "No se pescará ningún pez con una red, no se pescará ningún pez con la segunda red y se pescará con tres redes. Deje que el bebé evite la pesca". neto tanto como sea posible. Atrapado: Si un bebé se enreda en una red de pesca, los padres le preguntan: ¿Eres un pez grande o un pez pequeño? Si el bebé responde "pez grande", el padre dice: "Envíalo al mercado de pescado". Si el bebé responde "pez pequeño", di "envíalo de regreso al agua". juego de nuevo.
Experiencia disponible:
Estimula el interés de tu bebé por el deporte. Mejora la capacidad de reacción del bebé. Fortalece el cuerpo y la mente de tu bebé.
Consejos:
Al jugar a este juego, los padres pueden dejar que el bebé escape de la red de pesca varias veces para estimular el interés del bebé en el juego. Los padres deben realizar un seguimiento de las actividades de su bebé en función de la condición física de su bebé.
Anexo: Canción infantil: "El Niño Pescador" Una red no atrapará al pez, dos redes no atraparán al pez, tres redes atraparán al pez.
3. Juegos de escalada:
Durante este período, los niños se han vuelto muy hábiles para gatear y les gusta subir a lugares altos; los padres pueden preparar escaleras limpias para que los niños practiquen subir y bajar. baje las escaleras; suba del suelo a la cama para practicar la fuerza de las piernas; los adultos pueden acostarse boca arriba en la cama y hacer varias posturas para dejar que el niño gatee sobre su cuerpo. Mientras juega, no solo ejercita la capacidad de equilibrio del niño, sino que también promueve la comunicación entre padres e hijos. Preste especial atención a la seguridad en este momento.
Proyecto comunitario de educación infantil temprana 5 1. Patrocinador:
Centro tailandés de educación infantil temprana de la base científica para padres de Shanghai
Federación de mujeres de la ciudad de Baihe, distrito de Qingpu
p>
Comisión de Planificación Familiar de la ciudad de Baihe del distrito de Qingpu
Jardín de infancia de la ciudad de Baihe del distrito de Qingpu
En segundo lugar, apoyo especial de los medios:
Dos. Hora del evento: 9:00-12:00 am del 2 de febrero de XX.
Tres. Ubicación: Jardín de infancia de la ciudad de Baihe
Verbo (abreviatura de verbo) Objetivo de la actividad: familias con bebés y niños pequeños de 0 a 3 años.
Teléfonos de inscripción: 59746723, 27717998, 54653082, 54892550.
Persona de contacto: Profesor Zhang
Resumen de las actividades de los verbos intransitivos
Para implementar activamente el Plan de Acción Trienal de Educación Preescolar de Shanghai (XX--20xx ), Popularizar el conocimiento científico de los padres y cuidadores de bebés de 0 a 3 años y brindarles orientación científica de alta calidad para que los niños desde el nacimiento hasta los 3 años puedan crecer de manera saludable. Nuestro parque está programado para unirse con el Centro de Educación Temprana Fetal de la Base Científica para Padres de Shanghai y la Federación de Mujeres de la ciudad de Baihe, distrito de Qingpu, el 2 de febrero de XX para organizar una comunidad científica gratuita abierta a familias con bebés y niños pequeños de 0 años. -3 en nuestra localidad.
La actividad comunitaria abierta a gran escala "La ciencia entra en la comunidad y la familia" incluye principalmente cuatro partes: consulta de expertos (invitando a famosos expertos en educación prenatal de la ciudad para consultas in situ), examen físico infantil de rutina exámenes, conferencias científicas y actividades entre padres e hijos. A través de esta actividad, basada en el jardín de infantes de la ciudad de Baihe, uniremos fuerzas con la Federación de Mujeres, la Comisión de Planificación Familiar y las calles para establecer el Centro de Orientación e Investigación de Educación Temprana del Distrito de Qingpu con el Centro de Educación Temprana de la Base Científica para Padres de Shanghai como núcleo. Al mismo tiempo, con los jardines de infancia como base, las familias comunitarias como núcleo y, bajo la coordinación del gobierno, se ha ido formando gradualmente una red de orientación en educación de la primera infancia que cubre toda la ciudad e incluso todo el distrito, permitiendo que la educación de la primera infancia realmente ingresar a las familias, promoviendo así el desarrollo de la educación infantil temprana en nuestro distrito.
Esta actividad comenzará desde 65438+ el 2 de febrero y poco a poco se convertirá en una actividad habitual para familias con bebés y niños pequeños de 0 a 3 años.
Este evento muestra el estilo del Centro de Educación Infantil de la Base Científica para Padres de Shanghai a través de la interacción entre padres e hijos, promoción de exposiciones, actividades situacionales, etc., y utiliza el Centro de Educación Infantil para responder las preguntas de los padres sobre la educación infantil y el desarrollo psicológico. , nutrición y atención de la salud, prevención de enfermedades y otros aspectos.
Siete. Actividades en el sitio
(1) Área de actividades (Baihe Town Kindergarten Zhang Hui)
1 Área de deportes para bebés
Participe en la planificación con Baihe Town Kindergarten para. proporcionar varios Una amplia gama de equipos deportivos brinda a los niños espacio para moverse libremente y dar rienda suelta a su naturaleza activa.
2. Área de actividades entre padres e hijos
Realizar actividades entre padres e hijos "Sunshine Zone" para guiar a los padres a aprender a observar, registrar, evaluar y educar a los bebés, para que los niños puedan recibir información sana, científica, razonable y de vanguardia educar.
(2) Área de consulta de expertos (Zhang Zhifang)
1. Área de consulta para padres para niños de 0 a 3 años: actividades de consulta de expertos sobre atención de la salud infantil, prevención de enfermedades y psicología. características y puntos de crianza.
Temas: Hábitos de vida, convergencia y adaptación al parque, orientación en lectura temprana, desarrollo psicológico y cultivo de la personalidad, orientación en el estilo de crianza familiar, prevención de enfermedades comunes, nutrición y cuidado de la salud, etc.
Formulario: consulta individual y discusión interactiva.
Expertos:, Jiang, etc.
2. Expertos del área de investigación de rutina del desarrollo físico y mental de bebés y niños pequeños: el Centro de Educación Infantil Temprana de Shanghai Scientific Parenting Base.
Sujetos: A través de pruebas de rutina, el estado de desarrollo del niño se refleja en muchos aspectos, como movimientos gruesos, movimientos finos, habla, cognición y reacciones ante las cosas.
Forma: investigación de campo, consulta individual, discusión interactiva.
Programación de actividades
Hora
Contenido de la actividad
Objeto activo
Representante
Área efectiva
9:00-10:00
Inscripción y actividades gratuitas
0-3 años
Zhang Hui
p>Zona deportiva Baobei
Consulta de expertos
0-3 años
Zhang Zhifang
0 -Consulta para padres de 3 años Distrito (pasillo)
Examen físico de rutina
0-3 años
Zhang Zhifang
Investigación de rutina zona de desarrollo físico y mental infantil
Visita a material publicitario y expositor
Padres de 0 a 3 años
Zona de publicidad y exposición
10:00-11:30
Actividades familiares
Bebés de 7 a
padres y bebés de 7 a 12 meses
* Zhang Yuelan, Zhuang Yan
Xu
Sala de actividades nº 1
Bebés y padres de 13 a 18 meses
* Yu Xiaohong, Hua Xiaoyan, Zhou, Lu Huixian
Sala de actividades 2
Bebés y padres de 19 a 24 meses
*Gu, Xu Huijuan,
Sala de actividades nº 3
Bebés y padres de 25-36 meses
*Zhu,
Yuan, Wang Ping,
Sala de actividades n.° 4
Conferencia de expertos
p>0-3 padres
Zhang Zhifang
11: 30-12:00
Consulta de expertos
0-3 años
Zhang Zhifang
0~3 años área de consulta para padres (pabellón)
Regalos
Familia 0-3 años
Fabricantes patrocinadores
Zona de publicidad y exposición
Preparación para la primera fase
Completar la distribución de folletos y carteles comunitarios antes del 1.11.07. (El jardín de infancia de Baihe Town y las mujeres de Baihe Town son responsables conjuntamente)
2. 4 carteles publicitarios y 3 pancartas, completados antes de las 11.30.
(Base científica para padres)
3. Preparación de los materiales de diseño del sitio: Jardín de infancia de la ciudad de Baihe
4. Invitación del líder: Base científica para padres
5. Base científica para padres
6. Invitación de expertos en crianza: Base científica para padres
7. Ropa para maestros entre padres e hijos: Jardín de infantes de la ciudad de Baihe
8. Práctica del curso de profesor de actividades: Lily Town Kindergarten
9. Arreglo profesional: Zhang Zhifang (incluidos expertos en inspección y consultoría de rutina)
10. Arreglo del fotógrafo: Baihe Kindergarten. >11 Disposición del lugar: Jardín de infancia de la ciudad de Baihe
1 puerta arcoíris (hecha de globos);
1 juego de equipo de audio;
Libro de registro de actividades y consultas. : 2 copias;
Participa en actividades entre padres e hijos e identifica 4 grupos de edad.
Señal de calle 10;
Regalos para bebés (preparados por el patrocinador)
65438+Proceso del evento del 2 de febrero
8:30, El sitio está desplegado.
Artículos colocados en el sitio: (Lily Kindergarten)
1, 4 tableros de exhibición;
2. Puerta arcoíris (hecha de globos) 1;
3. Tres pancartas;
"La ciencia entra en la comunidad y abre actividades a las comunidades familiares"
"El primer paso para empezar una vida inteligente"
"La infancia ilumina la vida"
4.1 juegos de equipos de audio;
7.80 señales de actividad (señales de colocación de actividades de participación del bebé)
8.20 banderas de carretera;
p>
9,6 juegos de mesas, sillas y bancos;
10, premios
8:45, todo el personal está en su lugar, la división del trabajo es el siguiente:
1. División de actividades y programación Miembros: Zhang Hui, Ma Mei.
2. Personal de carga y transporte:
3. Instalador de audio: Baihe Kindergarten
4. Responsable de la firma: Baihe Kindergarten.
>5. Guía de etiqueta: Lily Kindergarten
9: 00, comienza oficialmente el evento:
Pon música y comienza a distribuir folletos.
Los arreglos para las actividades entre padres e hijos y las actividades de consulta de 9:30 a 11:30 son los siguientes:
Hora
Contenido de la actividad
Objetos activos
Representante
Área efectiva
9:00-10:00
Inicio de sesión y actividades gratuitas
0- 3 años
Zhang Hui
Área deportiva Baobei
Consulta de expertos
0-3 años viejo
Zhang Zhifang
0-3 años área de consulta para padres (pabellón)
Examen físico de rutina
0-3 años
Zhang Zhifang
Área de investigación de rutina para el desarrollo físico y mental infantil
Entrevista con publicidad y materiales de exhibición
0-3 padres
Zona de publicidad y exposición
10:00-11:30
Actividades familiares
Bebés y padres 7-12 meses
Zhang Yuelan
Sala de actividades nº 1
Bebés de 13 a 18 meses y sus padres
Yu Xiaohong
Sala de actividades 2
Bebés de 19 a 24 meses y sus padres
Gu Chunyan
Sala de actividades n.° 3
Bebés y padres de 25 a 36 meses
Zhu
Sala de actividades 4
Conferencia de expertos
0-3 padres
Zhang Zhifang
11:30-12:00
p>Consulta de expertos
0-3 años
Zhang Zhifang
Área de consulta para padres de 0~3 años (pabellón)
Entrega de regalos
Familias de 0 a 3 años
Patrocinadores y fabricantes
Área de publicidad y exposición
Actividades de recomendación de juegos para padres e hijos y arreglos de personal
El primer grupo: julio a diciembre, maestro de clase: Zhang Yuelan, asistentes: Zhuang Yan , Xu.
El segundo grupo: 13~18 meses, maestro responsable: Yu Xiaohong, asistentes de enseñanza: Hua Xiaoyan, Zhou, Lu Huixian.
El tercer grupo: 19 a 24 meses, profesor de clase: Gu, asistente: Xu Huijuan.
El tercer grupo: 25~36 meses. El maestro de la clase es Zhu y los asistentes de enseñanza son Wang Ping y Yuan.
Los seis puntos clave del plan comunitario de educación temprana son:
Cúbrete los oídos de forma flexible según la música.
Preparación:
La banda de música encendió petardos.
Proceso:
1. El profesor guía a padres y bebés a hacer estallar petardos junto con la práctica de repaso musical.
Maestra: "¡Bebé, hagamos lanzar petardos juntos! Cuando suenen los petardos, el bebé debe protegerse y ¡no olvide taparse las orejitas! Se pide a los padres que lean en voz alta canciones infantiles y hagan grandes movimientos para estimular la imaginación del bebé. Emociones positivas”.
2. El maestro guía a los padres y a los bebés a escuchar música y hacer los ejercicios dos veces.
Plan Comunitario de Educación Temprana 7 Actividad 1: El bebé puede hablar.
Objetivo de la actividad: El bebé dirá su nombre en voz alta bajo la guía del profesor. Preparación del evento: escenario pequeño y sencillo; unas cuantas calcomanías pequeñas.
Proceso de la actividad:
1. La maestra cantó "Sit Down" mientras tocaba campanas y tambores.
2. Al escuchar el canto de la maestra, los padres y los bebés se sientan juntos. Frente al profesor hay un semicírculo.
3. La profesora se presenta a los padres y a los bebés en un tono amigable.
4. Anima al bebé a que se presente y le diga con quién vino.
Actividad 2: Actividad artística-Frutas deliciosas.
Objetivos de la actividad:
1. Ayudar a los niños a comprender los tres colores "rojo, amarillo y verde".
2. Aprenda el método correcto de colorear y cultive el interés de los niños por las actividades de pintura.
Preparación de la actividad: Cada persona tiene un pastel al óleo rojo, amarillo y verde; hojas de tarea, tarjetas de colores, etc.
Proceso de la actividad:
1. El profesor presenta el propósito y los requisitos de la actividad a los padres.
2. Ayuda al bebé a reconocer el rojo, el amarillo y el verde.
3. El profesor demuestra el método de coloración correcto.
4. Cuando los niños intentan dibujar, los padres les ayudan a guiarlos.
5. Visitarnos y valorarnos.
Actividad 5: Juego entre padres e hijos: pedalear una bicicleta hacia atrás.
Objetivo de la actividad: practicar la fuerza de la cintura y las piernas y cultivar la coordinación de movimientos de los niños.
Proceso de actividad:
1. Los padres y los niños se sientan en la colchoneta, levantan las piernas para juntar los pies y luego patean las piernas hacia adelante y hacia atrás, como si estuvieran montando un bicicleta.
2. Lea canciones infantiles mientras anda en bicicleta: "Ding Lingling, Ding Lingling, viaja a Beijing. Está la Plaza de Tiananmen en Beijing, y hay luces rojas colgadas en la Plaza de Tiananmen. Las luces rojas brillan por todas partes y el corazón de todos está cálido." . La actividad finaliza:
La maestra se arrodilla con una sonrisa, se despide afectuosamente del bebé, lo anima a volver la próxima vez y recuerda a los padres que se vayan. al aire libre para actividades gratuitas