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Autoevaluación del desempeño docente de la clase 1
Después de un semestre de bautismo, siento profundamente que no es fácil ser maestro y no es fácil ser maestro de clase . Crear un buen entorno educativo para que los niños prosperen requiere amor infinito, paciencia y un corazón tan fino como una aguja.
1. Cuidar a los niños
Para los niños de grados inferiores, el poder de los elogios es infinito. Por lo general, después de observar a los niños, registro en mi corazón sus puntos brillantes y su progreso poco a poco, y los elogio y aliento a tiempo. A menudo les digo a mis hijos: ¡Sois los mejores! ¡Tú eres el que más ha progresado este semestre! Le gustas cada vez más a la maestra... Cuando me comunico con mis padres, a menudo los escucho hablar de esto. Los niños regresaron a casa y dijeron que la maestra lo elogió nuevamente y lo recompensó con unas hojitas verdes. Parecen emocionados y luego se portan bien en casa durante unos días.
Los niños de grados inferiores se muestran muy entusiasmados con sus maestros y a menudo los rodean. También estoy acostumbrado a llamar a mis hijos después de clase, charlar con ellos y pedirles que le enseñen a la maestra cómo jugar con este nuevo juguete. Pregúntale quién compró el hermoso vestido nuevo. Pregúntale de dónde sacó los dulces que le dio hoy a la maestra. Pruébelo para ver si puede buscarlo en un diccionario; ¡dígale que ha mejorado estos días! Dígale que el periódico escrito a mano que hizo el domingo es muy bonito, y también dígale que no debería pelear con sus compañeros ayer... En este ambiente de charla sencilla, aproveche la oportunidad de la educación y, naturalmente, hágales algunas exigencias, y los resultados serán buenos.
2. Cultivar un buen grupo de clase
El grupo de clase es un terreno fértil para cultivar la personalidad de los estudiantes. En este suelo fértil, la personalidad de los estudiantes puede florecer. Las actividades grupales pueden cultivar mejor la cohesión y el sentido colectivo del honor de los estudiantes. Llevo a los estudiantes a participar en diversas actividades escolares, como fotografía, concursos de pintura, concursos de salto de cuerda, evaluaciones de cinco estrellas, etc. Todas las mañanas siempre llego a la escuela aproximadamente a la misma hora que mis alumnos y los ayudo con la higiene después de la escuela. De esta manera, los estudiantes no sólo desarrollan gradualmente el buen hábito de amar el trabajo, sino que también quieren ganar la gloria para su clase en todo momento. A través de los periódicos de pizarra, los estudiantes pueden demostrar sus talentos en todos los aspectos y desarrollar su personalidad. Formar poco a poco un grupo de clase sano, progresista, unido y cooperativo.
3. Fortalecer la conexión con los padres.
Normalmente me preocupo y cuido de cada estudiante de la clase. Para algunos estudiantes que no tuvieron un buen desempeño, se les dio más amor y esfuerzo. A menudo hablo con ellos, capto sus puntos brillantes y los aliento. Tan pronto como descubras que tienes alguna circunstancia especial en el estudio, el cuerpo o la mente, debes comunicarte proactiva y proactivamente con tus padres para conocer la situación, hacer su trabajo con paciencia y obtener la comprensión y cooperación de sus padres para que todos los niños puede crecer sanamente. A través de una variedad de trabajos, las escuelas y las familias trabajan en estrecha colaboración para educar mejor a los estudiantes.
Autoevaluación del desempeño laboral del profesor de clase 2
El trabajo del profesor de clase es el de directivo, y estoy ante un profesor de clase enérgico, reflexivo , emocional y tiene una gran capacidad de autoexpresión. Por eso, después de un semestre, lo que siento más profundamente es que el trabajo de un profesor de clase requiere tanto la gestión del macrogrupo como el desarrollo de la micropersonalidad, tiene una fuerte actitud de futuro y debe hacer un trabajo meticuloso. de esta manera podremos desenvolvernos sana e integralmente en el aula. Como maestra de segundo grado, realicé el siguiente trabajo:
1. Cultivar los buenos hábitos de los estudiantes.
Debido a su corta edad, los estudiantes de segundo grado tienen poco autocontrol y no son estrictamente disciplinados. Empiezo por cultivar los buenos hábitos de los estudiantes, impartir enseñanza interesante en el aula, tratar de atraer la atención de los estudiantes y organizar la disciplina de los estudiantes. En el estudio diario, siempre preste atención a movilizar la iniciativa de los estudiantes y desarrolle gradualmente buenos hábitos de escuchar atentamente las clases, hacer la tarea con seriedad, descansar bien después de clase y ser educado y cortés.
2. Cultivar un buen grupo de clase
En el proceso de cultivar cuadros de clase, me esfuerzo por hacer lo siguiente: Primero, debemos elogiar vigorosamente las ventajas de los cuadros de clase y dar a conocer sus ventajas. Hechos avanzados para ayudar a los cuadros de clase pequeña a establecer prestigio; en segundo lugar, si bien se alienta a los cuadros de clase a trabajar con valentía y señalar métodos de trabajo, es más estricto exigir a los cuadros de clase que progresen más en conocimientos y habilidades, den ejemplo en disciplina y se esfuercen. lograr la excelencia en todos los aspectos de la clase. En tercer lugar, para cultivar el espíritu de unidad y cooperación entre los cuadros de la clase, debemos ser capaces de establecer una opinión pública correcta y sólida a través del pequeño grupo de cuadros de la clase e impulsar a todo el grupo de clase a llevar a cabo crítica y autocrítica. Esto constituye Mejora la organización, la disciplina y el espíritu emprendedor del grupo, es decir, la "cara".
3. Hacer un buen trabajo transformando a los de bajo rendimiento.
La gestión educativa de los estudiantes con bajo rendimiento siempre ha sido un punto difícil en el trabajo del profesor de clase, pero también es un eslabón crucial que incide en la mejora de la educación general y la calidad de la enseñanza de la clase. Todo estudiante tiene el derecho básico a la educación y al ejercicio. Prestar atención a los estudiantes de bajo rendimiento es una manifestación importante del respeto al disfrute de estos derechos por parte de los estudiantes. En primer lugar, los trato con una actitud correcta, los investigo en profundidad, descubro por qué se convierten en malos estudiantes y fortalezco rápidamente el asesoramiento psicológico para los de bajo rendimiento. Al mismo tiempo, también creo condiciones y oportunidades para que los de bajo rendimiento muestren sus fortalezas y fortalezas, y los elogie a tiempo, para que puedan saborear la alegría y la felicidad del éxito a tiempo. Por un lado, el director educa pacientemente a los estudiantes que no están dispuestos a cambiar sus costumbres. "Se necesita menos de un día para congelar un metro." No es imposible descongelar las mentes de los que tienen un bajo rendimiento, ni tampoco se puede lograr en uno o dos días. El director cree firmemente en esto y trabaja duro para implementarlo. Sólo transformando a los de bajo rendimiento se puede lograr un giro exitoso. Por otro lado, combinado con la fuerza de los estudiantes de la clase, permita que todos los de bajo rendimiento se sienten junto a los mejores estudiantes y deje que los mejores estudiantes ayuden a los de bajo rendimiento a mejorar sus malos hábitos y actitudes de estudio.
Debido a la falta de experiencia, mi trabajo como profesor de clase todavía tiene carencias en muchos aspectos.
1. Capacidad de observación inadecuada.
No podemos educar a los estudiantes a tiempo antes de que sucedan cosas y cortarlos de raíz. Siempre sigo a los estudiantes para lidiar con las cosas.
2. La persistencia es la más importante.
Siempre soy muy impulsivo al hacer las cosas y quiero obtener resultados rápidamente. Quiero contarles las peticiones de mis hijos y que puedan implementarlas de inmediato, pero no tolero a los niños. ¡No esperaba no poder completar la solicitud inmediatamente después de enviarla, y mucho menos estas personitas que acababan de graduarse de la escuela secundaria! Entonces me relajé y no aguanté. Esto es algo que tengo que superar. Quiero dejar claro que estoy lidiando con vivir la vida. Todos tienen sus propios pensamientos y hábitos. Si quiero cambiar su mal comportamiento existente de una vez, debo pasar por su constante lucha ideológica, interiorizar mis propios pensamientos y luego cambiar su comportamiento. Esto definitivamente llevará mucho tiempo, así que tengo que ser tolerante y tener un corazón persistente para cambiarlos.
En definitiva, siempre que contribuyas sinceramente al crecimiento saludable de tus hijos y tengas una correcta actitud laboral, todo se basa en mejorar la vida de tus hijos. Creo que mi labor como profesora de clase se puede mejorar mediante la formación continua. ¡Después de un semestre de trabajo, el trabajo de mi maestro de clase ha mejorado y mejorado bajo el cuidado y guía de los líderes de la escuela! Hay muchos métodos de gestión de clases, así que permítanme explorar y descubrir métodos y experiencias eficaces en la práctica para mejorar el nivel de gestión de clases.
Autoevaluación del desempeño laboral del docente de clase 3
El docente de clase es el alma de una clase. ¡Solo cuando el profesor de la clase dirige bien una clase se puede progresar!
Una anécdota de la escritora estadounidense Mitchina - Una vez, la famosa Mitchina recibió una invitación del presidente Johnson para asistir a un banquete de alto nivel en la Casa Blanca al que sólo estaban invitadas 128 personas. Misina respondió al presidente Johnson: "Hace tres días acepté asistir a la fiesta de despedida de una maestra de secundaria. Ella me enseñó a escribir ensayos y fue una excelente maestra. Estimado señor presidente: Entiendo que si no puede ver No me importa... pero el profesor se sentirá decepcionado si no puede verme." Misina utilizó acciones prácticas para decirle al mundo que los profesores son más importantes que el presidente.
El profesor de clase es en realidad el "ganso principal" entre el rebaño, el líder y organizador del trabajo de clase. Para mejorar eficazmente el nivel de gestión de la clase, especialmente el arte del trabajo docente, los profesores deben prestar especial atención a los métodos de trabajo y lograr los "cuatro elementos esenciales": se deben utilizar palabras modestas y prudentes; los primeros en dar ejemplo en acción deben ser tratados como iguales;
El maestro de clase debe ser el "líder" de los miembros del equipo; el "pegamento" del trabajo de los padres y el "lubricante" y "estimulante" del trabajo de la escuela;
Aunque los profesores también son seres humanos, deben utilizar requisitos y normas profesionales para limitar su propio comportamiento, y utilizar la moderación y la fuerza de voluntad para regular y restringir su personalidad y sus emociones. Para los niños que recién ingresan al primer grado de secundaria, según las características de su edad, debemos tener suficiente amor y paciencia para descubrir a cada niño, corregir y cambiar sus carencias y malos hábitos. Debemos tener la altura necesaria para resolver los problemas de los niños hablando y riendo, tal como dijo el maestro Li Zhixin en un libro, "Sé un maestro sabio" y esperar pacientemente a que los niños cambien y mejoren. Todo docente debe tener el valor de cambiarse a sí mismo, hacer algunos cambios, dedicarse de todo corazón a la causa de la educación y recordarse siempre que debe cumplir la gran misión de la educación.
“Una persona puede ir muy rápido, pero un grupo de personas puede llegar más lejos”. Gracias a este cálido grupo en 1992 y al equipo unido de nuestro grupo de susurros de la escuela primaria por su ayuda desinteresada. Lo que conmovió a nuestro grupo de profesores fue "Flores que florecen por todas partes y se extienden en canciones" de los profesores Wang Jianmei y Chen Hailing, "Educación colorida, vida colorida" de los profesores Zhang Shihong y Lou Yan, y "Creciendo hasta el final, cantando hasta el final". " por los profesores Li Yueyang y Hu Lijun. 》.
“Nos quieras o no, ella está ahí, mirándonos, leas o no, ella está aquí, tu corazón es muy profundo.”! ¡Porque el 92 siempre será el puerto en tu y en el mío, el tesoro en mi corazón!
Autoevaluación del desempeño laboral del docente de la clase 4
Este semestre soy el docente de tercer grado de secundaria y también soy el docente de chino. de esta clase. Bajo la organización unificada de los líderes escolares, con el fuerte apoyo de los maestros y con la fuerte cooperación de los padres, todo el trabajo de nuestra clase se puede llevar a cabo sin problemas. Trabajo principalmente desde los siguientes aspectos:
En primer lugar, el escenario básico
Hay estudiantes en esta clase, incluidas 57 niñas, 35 minorías étnicas y 57 Jóvenes Pioneros, la mayoría de los cuales proceden de zonas minoritarias remotas. Debido a la falta de dominio básico, la comprensión y las capacidades cognitivas de los estudiantes son deficientes, pero tienen un pensamiento correcto, están muy motivados en el aprendizaje y tienen mucha sed de conocimiento.
2. Evaluación del trabajo
(1) Educación y trabajo docente
1 Estudiar seriamente los nuevos estándares curriculares, implementar estrictamente el nuevo concepto de educación de calidad, e implementar el plan de trabajo de enseñanza de chino formulado.
2. Aprendí los nuevos métodos y conceptos de la educación y enseñanza china. En educación y enseñanza, el concepto de "los estudiantes son el cuerpo principal y los profesores son los asistentes" ha cambiado.
3. Fortalecer la educación ideológica de los estudiantes, cambiar los conceptos de los estudiantes e implementar la educación ideológica de no amar a la patria y amar a la ciudad natal en la educación y la enseñanza para lograr los resultados de enseñanza esperados.
4. Estudiar seriamente las responsabilidades de un profesor de chino, preparar las lecciones con cuidado y corregir las tareas con cuidado. Los estudiantes deben escribir comentarios que sean consistentes con su propia realidad para cada ejercicio, permitiéndoles evaluarse a sí mismos, a sus compañeros y a sus profesores. Después de la primera clase, las composiciones de los estudiantes han mejorado mucho.
5. En la enseñanza es necesario pasar de la enseñanza cramming a la enseñanza bilateral y la enseñanza heurística. En el aula, profesores y estudiantes interactúan, los estudiantes hablan con valentía y constantemente hacen nuevas preguntas, cultivando así nuevos métodos de aprendizaje independiente e innovador.
(2) Cultivar cuadros de clase.
Los cuadros de clase son la mano derecha del profesor de la clase y modelos a seguir para que los estudiantes aprendan. Por lo tanto, es muy necesario seleccionar cuadros de clase eficaces. Lo primero que estudié sobre este tema es que los cuadros de clase deben tener buenas condiciones propias para servir al público, lo que requiere que tengan capacidad de gestión y sentido de responsabilidad, por lo que seleccioné un grupo de cuadros de clase capaces en base a las recomendaciones. de los estudiantes y mi propio pesaje. Estos cuadros de clase no solo tienen capacidad de gestión, sino que también tienen una gran capacidad de autodisciplina y los estudiantes también les obedecen. Desde el inicio del curso escolar se ha comprobado que son cuadros de clase calificados, están más atentos al manejo de sus compañeros y han sido bien recibidos por sus compañeros. La disciplina en clase y el aprendizaje también han mejorado significativamente, lo cual también es lo más gratificante para mí como profesora de clase.
(3) Fortalecer la educación ideológica
El cultivo de los buenos hábitos de los estudiantes es la base para el buen desarrollo del trabajo del docente de clase y la formación de un buen colectivo de clase. Como niño de tercer grado, siento que tengo pocas habilidades. En vista de esto, primero parto de las propias características de personalidad de los niños, fortalezco la educación de la calidad ideológica de los niños, les hago saber que tienen muchas cosas que hacer además de estudiar y les hago saber que pueden ser tanto una persona útil como una adulto importancia.
Por lo tanto, en el proceso de trabajar como docente de clase este semestre, partí de la educación ideológica de los estudiantes y me concentré en cultivar los buenos hábitos de los estudiantes en todos los aspectos.
1. Dar ejemplo. En este número, adoptaré el método de mejorar la capacidad de aprendizaje de los estudiantes a través de la lectura, fortaleceré la formación de los estudiantes y mejoraré la capacidad de aprendizaje de los estudiantes.
2. Fortalecer la comunicación con los estudiantes y estimular la automotivación de los estudiantes, logrando así mejores efectos educativos y docentes y mejorando el rendimiento académico de los estudiantes.
3. Implementar medidas de ayuda "uno a uno" para permitir que los estudiantes que aprenden bien ayuden a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y, en última instancia, lograr el objetivo educativo de * * * mejora.
4. Adopte un método de gestión jerárquico, divida a los estudiantes de la clase en diferentes grupos según diferentes intereses, pasatiempos y hábitos, céntrese en tutorías clasificadas, desarrolle especialidades y enseñe a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.
(4) Ser proactivos y realizar una rica actividad cultural y deportiva.
1. A través de la actividad educativa “Discurso bajo la Bandera Nacional” realizada por el colegio y las actividades de Jóvenes Pioneros realizadas por la clase, los estudiantes corrigieron su pensamiento y comprendieron que los Jóvenes Pioneros son los Jóvenes. Pioneros del Partido Comunista de China y la fuerte fuerza de reserva del partido.
2. Cultivar sus propias habilidades integrales, cultivar las cualidades ideológicas del patriotismo, el amor por el partido y el amor por la comunidad, y establecer un papel pionero y ejemplar en todas partes.
3. Al realizar las actividades de Jóvenes Pioneros, expliqué a los estudiantes las ventajas de la organización Jóvenes Pioneros. La excepción es que a los que no son Jóvenes Pioneros, les hago pública la naturaleza avanzada de la organización de Jóvenes Pioneros y los aliento a acercarse a ella.
4. Este semestre, nuestra clase organizó a los estudiantes para participar en las celebraciones del "1 de junio", que enriquecieron la vida extraescolar de los estudiantes y mejoraron su sentido de participación. Durante las actividades, los estudiantes se atrevieron a expresarse, lograron avances continuos en las actividades y lograron buenos resultados.
5. Los estudiantes tienen pensamientos correctos y buen carácter moral. En las evaluaciones semanales de las clases (ejercicios de recreo, ejercicios oculares, evaluaciones de salud) en la escuela, nuestra clase ha ganado muchas veces el título de "Clase Excelente", lo que ha mejorado el sentido de honor de los estudiantes y ha mejorado su iniciativa de aprendizaje.
(5) Transformar a los estudiantes pobres
Cuidar y alentar a los estudiantes pobres y aprovecharlos para impulsarlos. Hay muy pocos estudiantes superdotados en esta clase, pero hay muchos estudiantes con dificultades de aprendizaje. Para ayudar mejor a los estudiantes con dificultades de aprendizaje, implemento el sistema de responsabilidad del "pequeño maestro", organizo grupos de estudio en una o varias áreas y felicito rápidamente a los estudiantes que han progresado, incluidas las buenas obras, la escucha atenta en clase y la iniciativa empresarial. discursos, escritura limpia y correcta. Déjeles probar el sabor de los elogios y sentir las miradas envidiosas de sus compañeros, potenciando así su confianza en sí mismos para aprender y comprenderse y posicionarse correctamente. Comuníquese frecuentemente con estudiantes pobres y permítales expresar sus pensamientos y prácticas sin darse cuenta, entonces él podrá ayudarlo y ejercer un poco de presión, como si el maestro le estuviera prestando atención, y tendrá cien veces más confianza para completarse. -tareas de estudio.
(6) Hacer un buen trabajo en las visitas domiciliarias.
Para enseñar bien a los estudiantes, los profesores no sólo deben hacer un buen trabajo en la gestión educativa dentro de la escuela, sino también fuera de la escuela. Para educar bien a los estudiantes, deben comunicarse con sus padres y obtener su ayuda. Preste atención a hacer bien este trabajo en momentos normales, especialmente aquellos estudiantes que son traviesos y tienen malos hábitos de estudio, y deben trabajar con sus padres para disciplinarlos.
3. Deficiencias existentes:
Aunque el trabajo educativo y docente de nuestra clase ha logrado muy buenos resultados, todavía existen muchas deficiencias y todavía hay muchas fallas en el trabajo. En el trabajo futuro, nuestra clase utilizará nuestras fortalezas y evitará las debilidades y se esforzará por hacerlo mejor.
Autoevaluación del desempeño laboral del profesor de la clase 5
Ha pasado un semestre en un abrir y cerrar de ojos y he completado la enseñanza de chino y el trabajo del profesora de clase muy bien. Para aprovechar al máximo las propias ventajas en el trabajo futuro, evaluar oportunamente la experiencia y aprender lecciones, el trabajo preliminar de la evaluación ahora se explica de la siguiente manera:
Primero, ideológicamente, sea leal y ame al la causa educativa del partido, y llevar adelante el espíritu de dedicación, implementar estrictamente la política educativa, desempeñar sus deberes concienzudamente, enseñar y educar a las personas al mismo tiempo, para todos los estudiantes, amar a los estudiantes, respetar a los estudiantes, comprender a los estudiantes, exigir estrictamente a los estudiantes, hacer; no discriminar a los estudiantes, no ser sarcásticos con los estudiantes, seguir las instrucciones y enseñar incansablemente lo que los estudiantes deben hacer es hacerlo primero, predicar con el ejemplo y ser un modelo a seguir para los demás; Al mismo tiempo, utilizamos la ética profesional de los docentes para restringir nuestras palabras y hechos, participar seriamente en estudios políticos y mejorar constantemente nuestra calidad política.
En segundo lugar, sigo estrictamente el horario escolar y llego a la escuela a tiempo todos los días. Cumplir estrictamente con las reglas y regulaciones, nunca retrasar la clase por cuidado personal y dar un excelente ejemplo a los estudiantes.
Nuevamente, en el trabajo educativo y docente, soy diligente en el estudio del programa de estudios y los materiales didácticos, preparo diligentemente cada plan de enseñanza, hago un buen trabajo en cada clase, mejoro la eficiencia del aula y reduce el rendimiento académico de los estudiantes. Al mismo tiempo, es necesario estudiar los métodos de corrección de composición del profesor Wei Shusheng, explorar los métodos de corrección de composición que más le convengan y brindar tutoría integral e individual. Al mismo tiempo, los estudiantes deben participar activamente en las actividades de escucha y evaluación de conferencias, aprender de profesores experimentados, movilizar la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje a través de diversas formas y mejorar el rendimiento académico.
Cuarto, en cuanto a resultados: En el examen final, todas las materias que impartí obtuvieron excelentes resultados.
En definitiva, en el trabajo del profesor de clase, en primer lugar, debemos prestar más atención a la educación ideológica y moral y a los hábitos de comportamiento. En segundo lugar, realizar ajustes en las actitudes y métodos de aprendizaje de los estudiantes. En tercer lugar, prestar atención a la construcción de una atmósfera cultural en la clase, llevar a cabo actividades oportunas, trabajar duro con los profesores en diversas materias, enseñar bien a los estudiantes, explorar métodos educativos y de enseñanza de acuerdo con el estatus ideológico de los estudiantes actuales y, al mismo tiempo, forjar adelante, utilice cartas, llamadas telefónicas y otras formas de contacto con los padres. Contacte, reflexione, comprenda y domine la verdadera situación de los estudiantes de manera oportuna, y eduque a los estudiantes con gestión * * *.
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