Plan de actividades del simulacro de seguridad contra incendios

Para garantizar la eficacia de la actividad, a menudo es necesario formular un plan de actividades cuidadoso con antelación. Se trata de un plan escrito elaborado después de considerar exhaustivamente los factores relevantes de la actividad. . ¿Cómo deberían desarrollarse los planes de actividades? El siguiente es un plan de actividades para simulacros de seguridad contra incendios de la empresa que he recopilado para usted. Espero que le resulte útil.

Plan de actividades de simulacro de seguridad contra incendios 1 Para hacer un buen trabajo en seguridad contra incendios en la escuela, esfuércese por crear un campus armonioso, mejorar la conciencia de seguridad contra incendios de maestros y estudiantes y la capacidad de responder de manera rápida y efectiva. escapar ante accidentes de seguridad, nuestra escuela ha decidido Se llevó a cabo un simulacro de incendio en la tarde del 4 de julio de 20xx. El plan específico es el siguiente:

Primero, establezca un grupo de comando y liderazgo de simulacro.

Líder del equipo: Ning Junmin

Líder adjunto del equipo: Zhao Yifan

Miembros: He, Lu Yushan, Zhang Baoping y profesor de clase.

2. Educación sobre seguridad

Organizar y llevar a cabo diversas formas de educación de autoprotección para los jóvenes y aprovechar al máximo las conferencias sobre seguridad, las radios del campus y los discursos bajo la bandera nacional. periódicos de pizarra y reuniones de clase basadas en la situación real de nuestra escuela Espere la posición de propaganda. , fortalecer la educación sobre seguridad escolar a través de diversas formas y canales, y esforzarse por crear una atmósfera sólida en la que todos se preocupen, todos apoyen y todos participen en la seguridad.

Tercero, disposiciones específicas para los simulacros

1 Alarma: El colegio hace sonar la alarma de incendio (toca el timbre tres veces seguidas).

2. Llame a la policía: la persona que llama (Zhao Yifan) marca inmediatamente 119, o los xx bomberos llaman a la policía. e informar al equipo de liderazgo de manera oportuna. Al informar una alarma de incendio, debe:

(1) Mantener la calma y no colgar el teléfono equivocado y perder el tiempo.

(2) Aclarar el nombre y dirección de la unidad donde se inició el incendio. Por ejemplo, qué intersecciones y señales obvias hay cerca.

(3) Qué sustancia se está quemando, la ubicación del incendio, el tamaño del incendio, si hay alguien atrapado y el nombre, unidad y número de teléfono de la persona que llamó a la policía para que Se les puede contactar a tiempo.

3. Recibir la alarma: los miembros del equipo de liderazgo y otro personal relevante deben seguir a la policía y acudir inmediatamente al lugar del incendio de acuerdo con las tareas y requisitos del plan, deben dividir las responsabilidades y cooperar. de cerca, realizar sus respectivas tareas y comenzar a trabajar rápidamente.

4. Evacuación: Los administradores, directores y profesores deben apresurarse a la posición de evacuación lo antes posible para evacuar a los estudiantes con urgencia.

5. Respuesta: El personal de respuesta (Él) es responsable de abrir la puerta oeste, esperar en la intersección y guiar a los camiones de bomberos que responden para ingresar al lugar del incendio para apagar el incendio.

6. Escape: Los estudiantes de primero, segundo y tercer grado escaparon por la puerta este de la escuela; los estudiantes de cuarto, quinto y sexto grado escaparon por la puerta oeste de la escuela. La primera fila del personal de la oficina ayudó a los estudiantes de primero, segundo y tercer grado a escapar, mientras que la tercera fila del personal de la oficina ayudó a los estudiantes de cuarto, quinto y sexto grado a escapar. Bajo la guía del maestro, los estudiantes aprendieron rápidamente los conocimientos de escape y autorrescate en la clase de educación de seguridad. Se cubrieron la boca y la nariz con toallas y ropa, se agacharon y evacuaron la escuela según la ruta prescrita.

7. Personal de rescate y materiales de evacuación: En caso de incendio, si alguien queda atrapado por el fuego, se deben organizar fuerzas de rescate de inmediato, respetando el principio de salvar a las personas primero y rescatar a las personas es más. importante que extinguir incendios, y rescatar a personas en incendios es la máxima prioridad.

Hay dos formas principales de encontrar personas en la escena de un incendio: llamar en voz alta y buscar profundamente en su interior. Al entrar en el lugar de un incendio para rescatar a alguien, elija el pasaje más cercano y seguro. Si un pasillo está bloqueado, puedes quitar rápidamente una puerta, ventana o pared. Cuando sale humo del incendio y la línea de visión no está clara, puede arrastrarse hacia adelante y buscar personas atrapadas gritando, comprobando, escuchando atentamente, tocando, etc. Preste atención a su propia seguridad al rescatar personas y lleve una linterna y una cuerda cuando entre en el lugar de un incendio. Del incendio salía un humo espeso y no había máscaras antigás. Puedes taparte la boca con una toalla mojada para evitar intoxicaciones. Después de sumergirse en agua, puede cubrir su cuerpo con una colcha o manta para evitar quemaduras.

La evacuación de materiales del lugar del incendio es un método eficaz para reducir las pérdidas por incendio, controlar la intensidad del incendio y evitar su propagación. En primer lugar, los elementos inflamables y explosivos amenazados por el incendio deben ser evacuados de manera oportuna; en segundo lugar, deben evacuarse los documentos importantes, la información y los equipos y artículos valiosos. , y almacenar los materiales evacuados en un lugar seguro y designar a una persona dedicada a cuidarlos para evitar que los malos los pierdan, los roben o los destruyan. Después de la evacuación del personal y los materiales, se debe realizar un inventario centralizado en un lugar designado y las situaciones relevantes deben determinarse e informarse de manera oportuna. Si alguien queda atrapado, debe llamar al "120" o al Hospital de Trabajadores de Pingmian a tiempo para tratar a los heridos a tiempo.

8. Extinción de incendios: Los miembros del equipo de liderazgo de emergencia (Zhao Fan, Lu Shan, Chen Jun, Guang) utilizaron inmediatamente los extintores de la escuela para controlar el incendio.

El segundo plan de actividades de simulacro de seguridad contra incendios tiene como objetivo fortalecer aún más la educación sobre seguridad y la gestión de seguridad de la escuela, mejorar la conciencia de seguridad y las capacidades de autoprevención de maestros y estudiantes, y está especialmente formulado de acuerdo con los requisitos de el espíritu de los documentos relevantes de los superiores y combinado con la situación real de nuestra escuela. Plan de simulacro de evacuación segura.

1. El propósito de este trabajo

Implementar aún más el espíritu de los documentos pertinentes de las direcciones de educación provinciales y municipales y hacer decididamente un buen trabajo en la prevención de la seguridad escolar durante el programa nacional "Dos". Sesiones", adhiriéndose al principio de "prevención primero, Con la política de "mejora integral y seguridad primero" y el propósito de "construir un campus seguro y armonioso y brindar una educación que satisfaga a la gente", realizamos simulacros de escape de seguridad contra incendios para maestros y estudiantes en el campus para prevenir problemas antes de que ocurran y mejorar la conciencia de seguridad y las habilidades de escape de maestros y estudiantes.

2. Disposiciones del simulacro

1. Contenido: Evacuación de emergencia por motivos de seguridad contra incendios

2.

3. Hora: 15:10 del 11 de junio de 20xx.

En tercer lugar, preparación para el ejercicio

1. La escuela formuló un plan de simulacro de seguridad contra incendios y lo anunció a todos los profesores y estudiantes. Informe a todos los profesores y al personal sobre las tareas y precauciones para este simulacro de emergencia.

2. Antes del simulacro, el director debe movilizarse y familiarizarse con las rutas de evacuación. Al mismo tiempo, se destacó que este simulacro era un simulacro de prevención y simulación, no una verdadera evacuación de emergencia por incendio. El maestro de la clase informó a los estudiantes sobre las rutas de evacuación y otros requisitos, y preparó toallas para educar a los estudiantes. Al evacuar, cúbrase la boca y la nariz con una toalla mojada, agáchese y evacue del salón de clases. No aglomerarse en los pasillos y puertas de clase para evitar caídas y lesiones;

3. Antes del simulacro, verifique cuidadosamente los lugares por donde debe pasar la ruta de evacuación y la "zona segura" a alcanzar, rectifique los problemas existentes. de manera oportuna y eliminar obstáculos y peligros ocultos para garantizar rutas fluidas y seguras.

4. Establecer grupos de trabajo relevantes, determinar el personal y aclarar responsabilidades.

Cuarto, organización

1. Grupo de liderazgo

Comandante general: el director Yang es responsable del mando general.

Subcomandante: El profesor Zhao es responsable de manejar el accidente.

Miembros: Profesor Li, Profesor Xiao y Profesor Liu.

Profesor Liu: Responsable del apoyo logístico y comando de señales de alerta del patio de juegos.

Profesor Xiao: Responsable del comando de evacuación en las escaleras este del campus.

Profesor Li: Responsable del comando de evacuación en las escaleras oeste del campus.

2. Grupo de orientación de aula

Miembros: directores de cada clase.

Responsabilidades:

(1) Después de enviar la información del simulacro, guíe a los estudiantes a evacuar rápida y ordenadamente a la "zona segura" designada.

(2) El profesor de la clase debe seguir al equipo durante todo el proceso, prestar mucha atención al lugar de perforación, mantener la disciplina de actividad y prevenir accidentes.

Precauciones de evacuación del verbo (abreviatura de verbo)

1. Evacue de manera ordenada, no entre en pánico, siga las instrucciones y obedezca los arreglos.

2. Mantenerse tranquilo, ágil y estandarizado. Están estrictamente prohibidos empujar, tirar, chocar y apiñar, y se evitan caídas y pisoteos.

3. El profesor instruye a los alumnos a evacuar de forma ordenada. La evacuación se realiza de acuerdo con la normativa y no se permite el cableado cruzado.

4. El profesor de la clase debe organizarse estrechamente y tomárselo en serio para evitar situaciones peligrosas.

5. Después de llegar al área de concentración, cuente el número de personas en cada clase e informe al comandante en jefe.

Sexto, ruta de evacuación

Cada clase es dirigida por el director, reúne al equipo de acuerdo con la posición del equipo de instrucción y obedece las disposiciones del comandante del patio de recreo.

Kindergarten y Grado 1 y 2: el director lo llevará al patio de recreo desde los escalones del oeste.

Grados 3 a 6: Dirigido por el director, quien ingresa al patio de recreo directamente desde los escalones este.

7. Pasos del ejercicio

(1) A las 15:10 del 11 de marzo, el maestro Li Nan hizo sonar la alarma de incendio en la sala de transmisión.

(2) Después de escuchar la sirena, los directores de cada clase inmediatamente reunieron a los estudiantes y los llevaron al patio de recreo según la ruta designada.

(3) El responsable de cada ruta llegará al lugar designado lo antes posible después de escuchar la sirena para mantener el orden y garantizar la seguridad de los estudiantes.

(4) Los maestros del equipo de evacuación deben estabilizar las emociones de los estudiantes, evacuar de manera ordenada de acuerdo con la ruta de evacuación e instruir a los estudiantes a cubrirse la boca y la nariz con toallas mojadas (pañuelos mojados) al escapar, agacharse Bájese y abandone la escena, y preste atención a caminar sobre los escalones de seguridad. Todos los profesores y alumnos de la escuela pueden reunirse en el patio de recreo en cinco minutos.

(5) Los maestros ubicados en los escalones deben guiar a los estudiantes para que evacuen al patio de recreo para evitar que se caigan.

(6) Después de que los estudiantes sean evacuados al patio de recreo, el director de cada clase organizará un equipo, contará el número de estudiantes e informará al comandante en el sitio, quien informará al comandante en jefe.

(7) Después de que los estudiantes se hayan reunido, el director Yang apagará el fuego en el lugar.

(8) El maestro Zhao Chunlei explica el conocimiento de las escaleras de incendios.

(9) Después del simulacro, el comandante en jefe resume las actividades. Los maestros deben resumir la experiencia de manera oportuna y mejorar continuamente la efectividad de los simulacros de emergencia para los estudiantes.

(10) Una vez completado el simulacro de evacuación, cada clase regresa al aula de manera ordenada.

Plan de actividades del simulacro de seguridad contra incendios 3 1. Propósito de la actividad:

1. Mejorar efectivamente la conciencia sobre seguridad contra incendios de los estudiantes de secundaria en nuestra escuela y mejorar la capacidad de autorrescate de seguridad de los estudiantes. y conciencia de autoprotección.

2. En caso de incendio u otras circunstancias especiales, todos los profesores y estudiantes pueden ser evacuados de manera ordenada en un corto período de tiempo.

2. Principios del ejercicio

1. Obedecer las órdenes

2. Organización

3. p>4. Los estudiantes tienen prioridad sobre los maestros y las mujeres tienen prioridad sobre los hombres

3 Requisitos de preparación para el simulacro:

1. estudiantes y aclarar responsabilidades.

2. Clínica: Preparar gasas, suero fisiológico, esparadrapo, yodo, etc.

3. Prepare toallas mojadas y reúna a los estudiantes en sus respectivas aulas antes de escuchar la alarma de incendio o la señal de escape.

4. Después de escuchar la señal de escape, salir corriendo del aula de forma ordenada. Nadie se tapó la boca con una toalla mojada. agacharse. Bajo la guía del monitor, escaparán del edificio de enseñanza en el orden prescrito (primer piso, luego el siguiente piso) y llegarán al lugar designado (cancha de baloncesto). Cuente el número de personas e infórmelas paso a paso. (Maestro de clase, subcomandante, comandante en jefe)

5. Es necesario bajar las escaleras en orden, de forma rápida y segura. No está permitido bajar las escaleras primero para evitar aglomeraciones y accidentes por estampidas.

Cuatro. Tiempo, lugar y contenido:

1. Tiempo de práctica:

2. Ubicación: Edificio docente

3. 1) Alarma de incendio

(2) Simulacro de evacuación en caso de incendio en el edificio docente

(3) Simulacro de incendio de bombero voluntario

Verbo (abreviatura de verbo) simular Arreglos específicos:

Liderazgo organizacional:

3 Rutas de evacuación:

a: Clases 1-3 en el tercer piso del norte, Clase. 10 en el segundo piso y Clase 7 en el tercer piso, Clase 8 toman las escaleras oeste y se reúnen en la cancha de baloncesto a través de la puerta. Clases 4-6 en el tercer piso y Clases 7-9 en el segundo piso toman las escaleras este; y nos reuniremos en la cancha de baloncesto de Damenwang. Reúnanse en el patio de recreo del primer piso en orden.

b: Tome la escalera oeste en el segundo piso del edificio sur y reúnase en orden en el patio de juegos oeste en el primer piso.

4. Equipo de rescate: Líder: Wang Yanling

Miembros: Xing Changhu, Sun Guang y algunos profesores.

5. Bomberos: responsable: Wang Dezhi.

Integrantes: guardias de seguridad y bomberos voluntarios

Procedimientos operativos específicos para simulacros de verbos intransitivos:

(1) Preparación: Todos los participantes están en sus posiciones y hacen el Bien preparación del taladro.

(2) Inicio: El comandante en jefe anunció: "Estimados estudiantes y maestros, el simulacro de escape en caso de incendio de la escuela secundaria número 7 de Tengzhou comienza ahora

(3). ) Hacer fuego: el personal de logística está aquí. Encienda un fuego en un lugar designado (suponiendo que haya un incendio en el segundo piso del edificio de enseñanza).

(4) Alarma: El oficial de alarma llama a la policía (usando el número de emergencia como número).

1. Si se detecta una alarma de incendio, repórtelo inmediatamente al personal correspondiente y notifique al centro de comando de seguridad contra incendios de la escuela para informar rápidamente de la situación del incendio.

2. Marcar inmediatamente el 119 para informar del incendio.

3. El centro de comando de seguridad contra incendios de la escuela activó inmediatamente el plan de emergencia contra incendios de la escuela y emitió una orden por radio: "Por favor, presten atención a todos los profesores y estudiantes. Hay un incendio en el segundo piso del edificio de enseñanza. Todos los maestros y estudiantes de la escuela actúan inmediatamente de acuerdo con el plan de escape en caso de incendio, todos los equipos están en su lugar de inmediato”.

(5) Evacuación en caso de incendio: después de que suene la alarma, todo el personal debe evacuar inmediatamente. a la cancha de baloncesto según la ruta prescrita.

(6) Rescate contra incendios: si alguien resulta herido durante la evacuación, se debe notificar inmediatamente al equipo de rescate para su rescate. El equipo de rescate rescató a los heridos y realizó un tratamiento sencillo en las partes lesionadas.

(7) Extinción de incendios: Bomberos voluntarios realizan simulacros de extinción de incendios.

(8) Conteo y organización: Durante la evacuación, todas las unidades deben reunirse en lugares designados. Cada maestro de clase deberá mantener el orden entre los estudiantes, contar el número de estudiantes, comprender la situación de evacuación e informar a la persona. a cargo y luego al comandante en jefe.

(9) Anunciar los resultados: El comandante en jefe anuncia los resultados. Incluyendo la causa del incendio, la situación de evacuación, el tiempo de evacuación, las pérdidas de personal y propiedad, la situación de extinción de incendios y las situaciones que deben mejorarse.

(10) Fin:

El comandante en jefe anunció: "El simulacro de escape en caso de incendio de la escuela secundaria número 7 de Tengzhou ha finalizado".

Nota: 1. No haga ningún ruido mientras evacua.

2. Cuando las personas son evacuadas, no se les permite recoger cosas.

3. Al evacuar, el personal debe seguir la ruta prescrita.

Plan de actividades del simulacro de seguridad contra incendios 4 1. Objetivos educativos

1 Conocimientos y habilidades:

(1) Comprender los peligros del incendio;

(2) Dominar las habilidades de evacuación y escape después de un incendio;

(3) Aprender a usar un extintor de incendios.

2. Proceso y métodos:

(1) Las personas toman asiento en lugares designados (gradas);

(2) Charlas de conocimientos: comprender los riesgos de incendio; y Elementos esenciales para escapar;

(3) Aprenda a usar los extintores de incendios correctamente.

3. Emociones, actitudes y valores:

(1) Guiar a los estudiantes a comprender la vida, apreciarla, respetarla y amarla;

(2) Que los estudiantes reconozcan la necesidad. La conciencia de crisis y la capacidad de autoprotección son el núcleo de la educación para la vida;

(3) A través de la participación y la práctica de los estudiantes (evacuación, uso de extintores, etc.), se profundiza la experiencia de los estudiantes en la educación para la vida. y estén mejor preparados para enfrentar emergencias Mejorar integralmente las capacidades de autorrescate y autoprotección en emergencias;

(4) Revisar el mecanismo de protección seguro, rápido, ordenado y efectivo de la escuela en emergencias crear un “seguro”; campus” y mejorar la conciencia de los maestros y estudiantes sobre la seguridad contra incendios. Mejorar la capacidad de responder a emergencias.

2. Puntos clave y dificultades

1. Puntos clave:

(1) Las unidades participantes (escuadrón de bomberos, consultorio médico) están en su lugar y se implementa el espíritu de la actividad;

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(2) La educación del director y la atención de los estudiantes;

(3) La cooperación de varios departamentos y la implementación de las responsabilidades de los docentes en cada puesto.

2. Dificultad: Algunos estudiantes prestan atención a su propia seguridad cuando se turnan para usar los extintores.

3. Formato de la actividad:

Demostrar la participación y experiencia de los profesionales y estudiantes de seguridad contra incendios.

4. Horario de actividad:

20xx 65438+Febrero 65438+Clase 5 y 4 por la tarde.

Lema de actividad verbal (abreviatura de verbo):

"Me protejo, estoy seguro, crezco", simulacro de seguridad contra incendios en la escuela secundaria de la Universidad de Jiangsu en Hong Kong; riesgos y construir un campus seguro; valorar la vida y la seguridad en primer lugar.

Grupo de liderazgo de actividad de verbos intransitivos:

Comandante en jefe: Comandante ejecutivo:

Comandante adjunto:

Miembros del comando:

Siete. Participantes:

Todos los alumnos y profesores titulares de primero y tercer grado.

8. Unidades cooperantes:

Escuadrón de Bomberos del Distrito de Dantu

9. Flujo de actividades:

1. Conferencia sobre conocimientos de protección contra incendios;

2. Exhibición de equipos contra incendios (presentación de los camiones de bomberos);

3. uso de extintores;

4. Los bomberos demostraron el uso de extintores para apagar barriles de petróleo en llamas;

5. Ocho representantes estudiantiles de primer y tercer grado de secundaria enviaron. extintores para apagar barriles de petróleo en llamas;

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6. Los bomberos y soldados brindan comentarios y comentarios en el lugar e introducen métodos y medidas de autorrescate en caso de incendio;

7. Resumen de liderazgo.

X.Preparación

1. Oficina General:

(1) Preparar elementos relacionados: bidones de aceite (4×2 mitades), extintores (25 piezas). ), diésel (10×2 litros), agua (2 barriles), cerillas (2), encendedores (2);

(2) Confección y colocación de carteles promocionales;

(3) Instalaciones de fotografía, video y audio en el lugar del evento (comuníquese con la oficina del director para obtener fotografías);

(4) Distribuir materiales en el lugar designado antes de las 15:00 p. m. del día del simulacro. y el personal pertinente llegará a las 16 hs: 20 en el lugar.

2. Oficina de Educación Política:

(1) Proporcionar capacitación a los profesores de grado y de clase.

(2) Realizar simulacros de evacuación con el grupo deportivo Diseño; el mapa de ruta de evacuación para cada clase;

(3) Responsable de la planificación, formulación del programa y enlace externo de este evento;

(4) Comando en sitio.