Comentario sobre las características del sistema educativo de Japón.
Después de la Segunda Guerra Mundial, la economía de Japón se desarrolló rápidamente. Después de décadas de arduo trabajo, en 1994 su producto nacional bruto per cápita superó al de Suiza, alcanzando más de 31.000 dólares estadounidenses, ocupando el primer lugar en el mundo. Hay muchas razones para el alto desarrollo económico de Japón y no podemos ignorar la importancia de la educación. A través de la observación mientras estudiaba en el extranjero, descubrí las siguientes características de la educación japonesa. Sistema educativo: la educación superior de Japón incluye principalmente cuatro categorías. Las universidades, los colegios universitarios, los colegios universitarios y las escuelas vocacionales también tienen escuelas de posgrado (escuelas de posgrado). Según las estadísticas, en 1990, el número total de universidades en Japón era 507, incluidas 96 universidades chinas, 39 universidades públicas y 372 universidades privadas. La proporción de universidades privadas era de 73,4. La proporción de estudiantes matriculados en escuelas privadas es de 75,4, lo que demuestra que las universidades privadas ocupan una posición muy importante en la educación superior moderna en Japón. Japón es una sociedad altamente legalizada y la educación no es una excepción. Implementa la orientación y el control de la educación superior a través de regulaciones educativas, implementa la descentralización local y el funcionamiento democrático de las escuelas y respeta las oportunidades educativas individuales. Se puede decir que este es el patrón constante de. Principios y políticas de la educación superior japonesa de la posguerra. Principio del profesor: En términos de gestión escolar, aunque la gestión administrativa interna de las instituciones de educación superior públicas y privadas de Japón es diferente, tanto las instituciones de educación superior nacionales como las privadas encarnan el principio de "los profesores dirigen la escuela". Todas las instituciones de educación superior nacionales o privadas de Japón tienen un Senado o un Consejo de Profesores, que es la máxima autoridad de la escuela, y sus miembros están compuestos principalmente por profesores prestigiosos. El Consejo de Profesores es responsable de revisar una serie de asuntos importantes, como la configuración de las materias de la universidad, las políticas de funcionamiento de las escuelas, los sistemas de personal, los acuerdos presupuestarios financieros, el procesamiento de capital, la disolución y las fusiones. Profesor *** intercambio y reelección: el fenómeno de la enseñanza mutua a tiempo parcial y el reempleo después de la jubilación es relativamente común en las universidades japonesas. Este tipo de enseñanza mutua a tiempo parcial puede romper los límites entre las universidades nacionales y privadas y facilitar. intercambios académicos y ahorrar gastos. Las universidades privadas, por otro lado, aprovechan su sistema de tener una edad de jubilación más tardía que las universidades nacionales y contratan profesores que se jubilaron de las universidades nacionales para continuar enseñando. Esta medida aprovecha hasta cierto punto las ventajas de conocimiento del personal relevante, permitiendo que un determinado curso profesional sea impartido por los mejores profesores y permitiendo que la escuela que acepta el empleo de profesores jubilados obtenga la experiencia técnica acumulada por el empleó profesores durante décadas para crear nuevas innovaciones propias. Porque, en general, los profesores de las universidades nacionales tienen una rica experiencia docente y resultados de investigaciones científicas. Actividades extracurriculares y empleo: los estudiantes japoneses tienen muchas actividades extracurriculares y existen muchos tipos de organizaciones estudiantiles, como clubes de golf, clubes de pesca, diversos clubes de pasatiempos, clubes de sellos, asociaciones de amantes de la música, etc. Cuando se trata de celebraciones en el campus y festivales importantes, varias organizaciones suben al escenario una tras otra, tocando, tocando, cantando, escribiendo, dirigiendo y actuando. Varios bocadillos preparados por los estudiantes se reunieron en el campus. Durante un tiempo, el campus se volvió tan animado como un mercado y una feria en el templo. Al mismo tiempo, para guiar a los estudiantes a encontrar empleo o continuar sus estudios con éxito, además del "Departamento de Orientación Laboral" dedicado en las universidades japonesas, cada instructor también tiene información sobre la situación laboral de la especialidad a lo largo de los años, incluyendo un folleto especial sobre la situación laboral de las antiguas alumnas. La escuela también publica una edición especial de manera oportuna para publicar la situación laboral de todos los estudiantes que se gradúan ese año, lo que ayudará a los estudiantes que se gradúan a prepararse antes y mejor y a organizar completamente su futuro. Métodos educativos e investigación: además de enseñar conocimientos y habilidades básicos, las universidades japonesas de hoy prestan especial atención a la introducción e investigación de nueva información, nuevos conocimientos y nuevas tecnologías en el mundo. La mayoría de los cursos en muchas universidades no utilizan libros de texto sino libros de referencia designados. Los estudiantes leen una gran cantidad de libros de referencia según los requisitos de los profesores y adquieren una amplia gama de conocimientos. Los estudiantes deben juzgar la autenticidad, evaluar los pros y los contras, decidir las opciones y sacar sus propias conclusiones a través de su propio pensamiento independiente. Este proceso es en realidad un proceso en el que los estudiantes aprenden repetidamente, un proceso en el que los estudiantes aprenden y adquieren nuevos conocimientos y un proceso en el que los estudiantes desarrollan gradualmente habilidades de pensamiento independiente y creativo. Las instituciones de investigación de las instituciones de educación superior japonesas son parte de todas las instituciones de investigación científica japonesas, y el Ministerio de Educación, Cultura, Deportes, Ciencia y Tecnología es específicamente responsable de liderar el trabajo de investigación científica de las universidades.
Los fondos de investigación científica del Ministerio de Educación, Cultura, Deportes, Ciencia y Tecnología son la fuente de fondos más extensa e importante para apoyar la investigación científica en instituciones de educación superior. Además, en Japón existe una gran cantidad de consorcios y fundaciones que apoyan la investigación científica. Un profesor de buena reputación puede recibir financiación de 5 a 6 fondos por una investigación. Básicamente, disponer de fondos suficientes garantiza el buen desarrollo de la investigación. En términos de la naturaleza de la investigación, las instituciones japonesas de educación superior se dedican principalmente a la investigación científica básica. La unidad básica de la enseñanza y la investigación científica es la "lectura". Cada conferencia consta de un profesor, un profesor asociado, un conferencista y un asistente de enseñanza (asistente), así como un número de estudiantes graduados que cursan estudios de maestría y doctorado. Formar un grupo de investigación que combine personas mayores, de mediana edad y jóvenes con reservas suficientes. Además, varios estudiantes de último año participan en trabajos de investigación experimental relevantes para completar su tesis de graduación. El tiempo experimental para los estudiantes de último año es de aproximadamente medio año o casi un año. Los laboratorios japoneses realizan muchos intercambios externos. A menudo aprovechan la oportunidad de que académicos extranjeros viajen a Japón o asistan a conferencias académicas para invitar a colegas extranjeros a visitar el laboratorio para realizar intercambios. Estas actividades están bien organizadas y prestan atención a los resultados prácticos. El contenido es puramente intercambio académico. El té, el café y los sándwiches son suficientes para entretenerse, pero también son gratificantes. Una de las características de realizar investigación en Japón es la practicidad y la eficiencia. Esto se basa en servicios sociales eficientes y un apoyo logístico completo. En Japón, los académicos con más logros pueden obtener fondos de investigación de múltiples canales y pueden viajar fácilmente al extranjero para realizar actividades académicas. Con frecuencia participan en conferencias académicas nacionales relevantes para mantenerse al tanto del progreso de la investigación de otras personas y presentar sus propios trabajos, y pueden comprar. los instrumentos y equipos necesarios para la investigación científica en el momento oportuno. Esto puede promover más resultados y formar un círculo virtuoso. Sistema de soporte de documentos desarrollado: en términos de servicios de documentos, las universidades japonesas han establecido un sistema de servicios de utilización mutua relativamente completo. Cada biblioteca cuenta con fotocopiadoras automáticas que funcionan con monedas para que los lectores las utilicen en cualquier momento. El sistema de recuperación de literatura también está disponible para que los lectores lo operen por sí mismos. Si necesita buscar materiales de literatura copiados en otras bibliotecas, solo necesita completar un formulario en la biblioteca de la escuela y enviarlo al personal en aproximadamente una semana. , podrás obtener los libros o materiales en interpréstamo que necesites. Podrás pagar y recoger los artículos cuando llegue el momento. Estos servicios reflexivos y meticulosos y un estilo dedicado garantizan que los profesores universitarios puedan dedicar su mayor tiempo y energía a la enseñanza y la investigación científica, convirtiéndose en la fuerza impulsora del desarrollo de toda la sociedad.