Red de conocimientos turísticos - Pronóstico del tiempo - Situación actual de Liu Guanzhong de la Universidad de Tsinghua

Situación actual de Liu Guanzhong de la Universidad de Tsinghua

La Universidad de Tsinghua y Liu Guanzhong son buenas.

Liu Guanzhong, hombre, nacido en septiembre de 1943, es profesor honorario en la Academia de Bellas Artes de la Universidad de Tsinghua, supervisor de doctorado, académico financiado por el gobierno y vicepresidente de la Asociación de Diseño Industrial de China. y director del Comité Académico y de Intercambio, y profesor honorario de la Universidad Politécnica de Hong Kong.

Profesor a tiempo parcial y supervisor de doctorado en la Escuela de Arte de la Universidad Central Sur, supervisor de doctorado en la Universidad Tecnológica de Guangdong, profesor visitante en el Departamento de Diseño Industrial, Facultad de Artes y Oficios de Xiamen, Universidad de Fuzhou , decano honorario de la Escuela de Arte y Diseño de la Universidad de Jinan y director de innovación en diseño del Instituto de la Universidad de Jinan.

En 1984, se estableció el primer "Departamento de Diseño Industrial" de China. A lo largo de los años, ha trabajado duro y ha dado ejemplo a los demás, sentando las bases teóricas y el sistema de enseñanza del diseño industrial de China y convirtiéndose en el líder y teórico en materia de diseño industrial más famoso de China.

Sus actividades docentes, académicas y de práctica de diseño se extienden por todo el país, y ha cultivado un gran número de élites y columnas vertebrales de la enseñanza y el diseño en esta especialidad, "* *; * *estética", "teorías y métodos prácticos como el "ismo" han ejercido una influencia rectora en los círculos de diseño nacionales e incluso internacionales, formando el propio sistema de teoría del diseño de China.

Palabras de profesores famosos

1. Centrarse en el sistema objetivo de la demanda en lugar de las funciones.

2. Céntrate en las cosas más que en las cosas.

3. Centrarse en los factores externos en lugar de los internos.

4. Presta atención a las relaciones estructurales más que a los elementos.

5. Prestar atención al todo más que a las partes.