Registro de empresa Yuxi: efectos y reglas de gestión empresarial
1. Efecto mariposa
En la década de 1970, un meteorólogo estadounidense llamado Lorenz dijo al explicar la teoría del sistema aéreo que las alas de una mariposa en la selva amazónica ocasionalmente pueden provocar una vibración. Tornado en Texas en dos semanas.
El efecto mariposa significa que cambios muy pequeños en las condiciones iniciales causarán diferencias extremadamente grandes en su estado futuro después de una amplificación continua. Algunas cosas pequeñas pueden confundirse, pero algunas cosas pequeñas, si el sistema las magnifica, son muy importantes para una organización o un país, por lo que no pueden confundirse.
2. Fenómeno de la rana
Pon una rana directamente en una olla con agua caliente. Debido a que es muy sensible a las reacciones ambientales adversas, saltará rápidamente de la olla. Si pones una rana en una olla con agua fría y la calientas lentamente, la rana no saltará de la olla inmediatamente. El resultado final del aumento gradual de la temperatura del agua es que la rana morirá hervida, porque. Cuando la temperatura del agua sea demasiado alta para que la rana la soporte, ya habrá hervido. Es demasiado tarde, o en otras palabras, incapaz de saltar de la olla.
El fenómeno de la rana nos dice que algunos eventos de mutación a menudo despiertan fácilmente la vigilancia de las personas, pero lo que puede conducir fácilmente a la muerte es cuando las personas se sienten bien consigo mismas y no tienen una comprensión clara del deterioro gradual de la situación real. situación consciente.
3. La Ley del Cocodrilo
El significado original es que si un cocodrilo te muerde el pie, si intentas liberarte del pie con las manos, el cocodrilo te morderá el pie. al mismo tiempo. Cuanto más luchas, más te muerden. Entonces, si un cocodrilo te muerde el pie, tu único recurso es sacrificar un pie.
Por ejemplo, en el mercado de valores, la regla del cocodrilo es: cuando descubres que tu transacción se desvía de la dirección del mercado, debes detener la pérdida inmediatamente, sin demora ni suerte.
4. Efecto bagre
En el pasado, la tasa de supervivencia de las sardinas durante el transporte era muy baja. Más tarde, alguien descubrió que si se ponía un bagre entre las sardinas, la situación cambiaría y la tasa de supervivencia mejoraría enormemente. ¿Por qué sucede esto? Resulta que los bagres se vuelven "impacientes" y nadan cuando llegan a un ambiente extraño. Esto sin duda juega un papel en agitar a una gran cantidad de sardinas a las que les gusta estar tranquilas y las sardinas lo encuentran allí; Es una persona más así. Los "elementos disidentes" naturalmente estaban muy nerviosos y nadaron más rápido. De esta forma se solucionará el problema de la hipoxia de las sardinas y las sardinas no morirán.
5. Efecto pastoreo
Dondequiera que vaya la primera oveja, la seguirán las demás.
El efecto rebaño era originalmente un término en la inversión en acciones. Se refiere principalmente al fenómeno del aprendizaje y la imitación entre los inversores en el proceso de negociación. Ellos "imitan" e imitan ciegamente a otros, lo que los lleva a estar en. una situación determinada. Comprar y vender las mismas acciones durante un período de tiempo.
6. Ley del Erizo
Dos erizos somnolientos se abrazaron a causa del frío. Pero como cada uno tenía espinas en el cuerpo, se alejaron un poco, pero no podían soportar el frío, así que se juntaron. Después de varias vueltas y vueltas, los dos erizos finalmente encontraron una distancia adecuada: podían calentarse mutuamente sin ser picados.
La Ley del Erizo se refiere principalmente al "efecto de distancia psicológica" en la comunicación interpersonal.
7. Ley del Reloj
La Ley del Reloj significa que cuando una persona tiene un reloj puede saber qué hora es, pero cuando tiene dos relojes al mismo tiempo, puede saber qué hora es. No puedo estar seguro. Dos relojes no pueden indicarle a una persona una hora más precisa, pero harán que la persona que mira el reloj pierda la confianza en la hora exacta.
El teorema del reloj nos da una inspiración muy intuitiva en la gestión empresarial, es decir, una misma persona o una misma organización no puede utilizar dos métodos diferentes al mismo tiempo, y no puede establecer dos objetivos diferentes al mismo tiempo. Una persona no puede ser dirigida por dos personas al mismo tiempo, de lo contrario la empresa o el particular quedarán perdidos.
8. Teoría de las ventanas rotas
Si una ventana de una casa se rompe y nadie la repara, otras ventanas se romperán inexplicablemente al poco tiempo si aparece algún graffiti en la pared; no se limpiaron, y pronto las paredes se cubrieron de cosas sucias y antiestéticas; en un lugar muy limpio, a la gente le da vergüenza tirar la basura, pero una vez que hay basura en el suelo, la gente no dudará en tirarla al suelo. , sin sentir vergüenza en absoluto.
9. La Ley 28/20 (Ley de Barledo)
Barledo, economista italiano de finales del siglo XIX y principios del XX, creía que en cualquier grupo De las cosas, la más importante sólo supone una pequeña parte, alrededor del 20%, y el 80% restante, aunque es mayoritario, es secundario. Alrededor del 80% de la riqueza de la sociedad se concentra en manos del 20% de la gente, mientras que el 80% de la gente sólo posee el 20% de la riqueza de la sociedad. Este desequilibrio estadístico es omnipresente en la sociedad, la economía y la vida. Esta es la regla 80/20.
La regla 80/20 nos dice que no analicemos, manejemos y miremos los problemas por igual, sino que aprovechemos a los pocos clave en las operaciones y gestión empresarial para descubrir aquellos que pueden generar el 80% del beneficio total; para la empresa, sin embargo, solo representan el 20% de los clientes clave. Fortalecer los servicios para lograr el doble de resultado con la mitad del esfuerzo; los líderes empresariales deben clasificar y analizar cuidadosamente el trabajo y dedicar su principal energía a resolver problemas importantes y comprender proyectos importantes.
10. Teoría del barril
Si las tablas de madera que componen el barril son de diferentes longitudes, entonces la capacidad de agua del barril no depende del trozo de madera más largo, sino que en el más corto. Ese trozo de madera.
11. Efecto Mateo
Hay un dicho famoso en la “Biblia Mateo”: “A todo el que tiene, se le dará más, para que tenga en abundancia; al que no tiene, hasta lo que tiene le será quitado." Los sociólogos han derivado el concepto de "efecto Matthew" para describir el fenómeno de polarización que prevalece en la vida social.
12. Lógica de la jaula para pájaros
Cuelga una hermosa jaula para pájaros en el lugar más visible de la habitación. En unos días, el propietario definitivamente tomará una de las dos opciones siguientes: Tirarla. la jaula para pájaros, o comprar un pájaro y ponerlo en una jaula. Ésta es la lógica de la jaula de pájaros. El proceso es muy sencillo. Imagina que eres el dueño de esta habitación. Mientras alguien entre en la habitación y vea la jaula, no podrá evitar preguntarte: "¿Dónde está el pájaro? ¿Está muerto?". " Cuando respondes: "¿Nunca he tenido un pájaro?" La gente pregunta: "Bueno, ¿para qué quieres una jaula?" Terminas teniendo que elegir entre dos opciones porque es más fácil que explicaciones interminables. La razón de la lógica de la jaula de pájaros es simple: la mayoría de las veces, la gente adopta el pensamiento inercial. De esta forma se puede ver lo importante que es cultivar el pensamiento lógico en la vida y el trabajo.
13. Efecto ventana rota
Existe un fenómeno en la investigación psicológica llamado "efecto ventana rota", es decir, si una ventana de una casa se rompe y nadie. Si lo repara, el tabique se dañará pronto, otras ventanas se romperán inexplicablemente; si hay algún graffiti en una pared que no se limpia, la pared pronto se cubrirá de cosas sucias y antiestéticas. En un lugar muy limpio, a la gente le dará vergüenza tirar la basura, pero una vez que hay basura en el suelo, la gente lo hará sin dudarlo y sin ningún tipo de vergüenza. Este es un fenómeno realmente extraño.
Lo que los psicólogos estudian es este "punto de inflexión". ¿Qué tan sucio debe estar el suelo para que la gente sienta que está tan sucio? ¿Renunciar a uno mismo y dejar que se pudra hasta el final?
Si algo malo no se frena al principio y se convierte en tendencia, no se puede cambiar. Es como el terraplén de un río. Si no se repara un pequeño desnivel a tiempo, la presa puede colapsar y provocar. millones de veces el daño.
En realidad, el crimen es el resultado del desorden. En la ciudad de Nueva York en la década de 1980, robaban y mataban a personas en todas partes todos los días. Incluso caminar por la calle a plena luz del día daba miedo. Sin mencionar el metro. Los vagones están sucios y sucios, y hay frases obscenas garabateadas por todas partes. Todos se sienten en peligro mientras están sentados en el metro. Aunque no me han robado, a un profesor le dieron una savia a plena luz del día y perdió la vista. Esto acabó con su carrera investigadora y me hizo cambiar de opinión con el paso de los años. No me atrevía a ir solo a Nueva York para reuniones. La apariencia y la reputación de la ciudad de Nueva York han mejorado mucho recientemente. Me sorprende bastante que una ciudad que se ha estado hundiendo pueda realmente regresar de entre los muertos y ascender.
Por lo tanto, cuando salí a una reunión y me encontré con un criminólogo, inmediatamente le pedí consejo. Resultó que la ciudad de Nueva York utilizó la teoría del efecto de las ventanas rotas discutida en libros en el pasado. Primero mejorar el entorno criminal, haciendo que sea menos probable que las personas cometan delitos, y luego arrestar lentamente a los asesinos y ladrones, y volver al orden.
Aunque este enfoque fue criticado en su momento por ralentizar el proceso y decir: "El barco está a punto de hundirse y todavía estamos lavando las cubiertas", la ciudad de Nueva York empezó manteniendo limpios los vagones del metro. y dijo que si no compraba un billete, viajaría en vano. La gente fue esposada y alineada en el andén para declarar públicamente al pueblo la determinación del gobierno de rectificar la situación.
La policía descubrió que es menos probable que las personas cometan delitos en lugares limpios y también descubrió que atrapar a los evasores de tarifas es muy gratificante, porque uno de cada siete evasores de tarifas es un delincuente buscado y uno de cada veinte lleva armas, por lo que la policía está dispuesta a tomar en serio a los evasores de tarifas, lo que hace que los gánsteres no se atrevan a evadir tarifas y no se atrevan a traer armas al salir, para no perder más de lo que ganan. De esta manera, la ciudad de Nueva York parte desde el lugar más pequeño y más fácil para romper la cadena criminal y evitar que este círculo vicioso continúe
Efecto Difusión de Responsabilidad
1964 En 3: El 20 de la noche del 13 de marzo, frente a un apartamento en los suburbios de Nueva York, una joven llamada Juno Bibai fue asesinada cuando regresaba a casa después de trabajar en un bar. Cuando gritó desesperada: "¡Alguien va a matar a alguien! ¡Ayuda! ¡Ayuda!" Al oír el grito, los vecinos encendieron las luces y abrieron las ventanas, y el asesino huyó asustado. Cuando todo volvió a la calma, el asesino volvió a delinquir. Cuando volvió a gritar, los vecinos de la zona volvieron a encender las luces y el asesino volvió a huir. Cuando pensó que nada había pasado y regresó a su casa y subió las escaleras, el asesino apareció nuevamente frente a ella y la mató en las escaleras. Durante este proceso, aunque gritó pidiendo ayuda y al menos 38 de sus vecinos se acercaron a la ventana para mirar, nadie acudió a salvarla ni siquiera llamó a la policía. Este incidente causó sensación en la sociedad neoyorquina y también atrajo la atención y el pensamiento de los psicólogos sociales. Este fenómeno de tantos espectadores que no hacen nada para salvar a las personas se llama efecto de difusión de responsabilidad.
En cuanto a las razones de la formación del efecto de difusión de la responsabilidad, los psicólogos han llevado a cabo una gran cantidad de experimentos e investigaciones y han descubierto que no se puede decir que este fenómeno sea simplemente una manifestación de la insensibilidad o el aumento de la insensibilidad de las personas. decadencia moral. Porque en diferentes ocasiones, el comportamiento de ayuda de las personas es realmente diferente. Cuando una persona se encuentra con una situación de emergencia, si es la única que puede brindar ayuda, será claramente consciente de su responsabilidad y ayudará a la víctima. Si se niega a salvar su vida, se sentirá culpable y culpable, lo que le exigirá un alto precio psicológico. Y si hay muchas personas presentes, la responsabilidad de ayudar al buscador será compartida por todos, lo que hará que la responsabilidad se disperse. Cada persona comparte muy poca responsabilidad, y es posible que el espectador ni siquiera se dé cuenta de su propia parte de responsabilidad, lo que resulta en. Una mentalidad de "yo no salvaré a los demás, otros los salvarán a ellos" crea una situación de "apatía colectiva". Cómo superar esta situación es un tema importante que los psicólogos están estudiando.
15. Ley de Parkinson
El famoso historiador británico Northgood Parkinson escribió un libro llamado "Ley de Parkinson" a través de investigaciones e investigaciones a largo plazo. En su libro, detalla las causas y consecuencias de la expansión del personal de la agencia: Un funcionario incompetente puede tener tres salidas: la primera es solicitar la renuncia y ceder su puesto a una persona capaz; la segunda es pedírsela a una persona capaz; ayudar a trabajar usted mismo; el tercero es designar a dos personas con un nivel inferior al suyo como asistentes. Este primer camino nunca debe tomarse, porque perderá muchos derechos; el segundo camino no puede tomarse, porque la persona capaz se convertirá en su oponente; parece que sólo el tercer camino es el más adecuado; Entonces, dos asistentes mediocres compartieron su trabajo y él mismo dio órdenes desde arriba que no representaban una amenaza para sus derechos. Como los dos asistentes eran incompetentes, hicieron lo mismo y encontraron dos asistentes incompetentes más para ellos. Por analogía, se forma un sistema de liderazgo inflado, con exceso de personal, en desacuerdo entre sí e ineficiente.
16. Efecto halo
El famoso escritor ruso Pushkin sufrió mucho debido al efecto halo. Se enamoró apasionadamente de Nathalie, conocida como "la mujer más bella de Moscú", y se casó con ella. La apariencia de Natalie era asombrosa, pero sus ambiciones eran diferentes a las de Pushkin. Cada vez que Pushkin le leía sus poemas. Ella siempre se tapaba los oídos y decía: "¡No escuches! ¡No escuches!". Al contrario, siempre le pedía a Pushkin que la acompañara para divertirse y asistir a algunas fiestas y bailes de lujo. Para ello, Pushkin abandonó sus creaciones. , acumuló muchas deudas y finalmente pagó sus muertes. La muerte en un duelo provocó la muerte prematura de una estrella literaria. Según Pushkin, una mujer hermosa también debe tener una sabiduría extraordinaria y un carácter noble. Sin embargo, este no es el caso. Este fenómeno se llama efecto halo.
El llamado efecto halo significa que en la comunicación interpersonal, una determinada característica de una persona enmascara otras características, provocando así barreras a la cognición interpersonal. En la vida diaria, el "efecto halo" a menudo afecta silenciosamente nuestra percepción y evaluación de los demás.
Por ejemplo, algunas personas mayores no están satisfechas con las deficiencias individuales, la ropa y los hábitos de vida de los jóvenes, y piensan que no deben tener futuro; algunos jóvenes los despreciarán porque admiran cierta ternura en sus amigos; , como dice el refrán, "un hombre guapo cubre toda la fealdad". El efecto halo es una especie de conjetura psicológica subjetiva que generaliza en exceso. Sus errores son: primero, es fácil captar las características individuales de las cosas y está acostumbrado a extrapolar de lo individual a lo general, como un ciego tocando un elefante. , usando puntos para representar aspectos; en segundo lugar, vincula algunas características de personalidad o apariencia que no tienen conexión interna, y afirma que si existe tal característica, debe haber otra característica, en tercer lugar, afirma todo si dice bueno, y lo niega todo si dice mal. Esta es una especie de tendencia absoluta dominada por el sesgo subjetivo. En definitiva, el efecto halo es un trastorno cognitivo que tiene un gran impacto en la psicología de las personas en la comunicación interpersonal. Debemos hacer todo lo posible para evitar y superar los efectos secundarios del efecto halo en nuestras interacciones.
17. Efecto Hawthorne
Un efecto experimentador en psicología. En las décadas de 1920 y 1930, investigadores estadounidenses descubrieron el efecto del experimentador, llamado efecto Hawthorne, en experimentos sobre la relación entre las condiciones de trabajo, los factores sociales y los beneficios de la producción en la fábrica Hawthorne de Western Electric Company en Chicago.
La primera etapa del experimento es la relación entre las condiciones de trabajo y la eficiencia de la producción a partir de noviembre de 1924, en la que se establece como grupo experimental y grupo de control. Como resultado, la producción del grupo experimental aumentó independientemente de si la iluminación fue aumentada o controlada, y la producción del grupo de control con iluminación sin cambios también aumentó. Además, se han probado factores como la remuneración salarial, el tiempo de descanso, la duración del trabajo diario y la jornada laboral semanal, pero no se puede observar que estas condiciones laborales tengan un impacto directo en la eficiencia de la producción. La segunda fase del experimento fue dirigida por el profesor Mayo de la Universidad de Harvard en Estados Unidos y se centró en estudiar la relación entre los factores sociales y la eficiencia de la producción. Se descubrió que la mejora de la eficiencia de la producción se debía principalmente a los enormes cambios en la economía. aspectos mentales de los sujetos. Los trabajadores que participaron en el experimento fueron colocados en laboratorios especializados y dirigidos por investigadores. Sus condiciones sociales cambiaron y recibieron atención desde todos los aspectos, formando así un sentimiento de participación en el experimento y de que eran una parte importante de la empresa. incentivando así a los trabajadores desde una perspectiva social para aumentar la producción.
Este efecto nos dice que cuando los compañeros o uno mismo reciben atención o mirada pública, la eficiencia del aprendizaje y la comunicación aumentará considerablemente. Por lo tanto, debemos aprender a llevarnos bien con los demás en nuestra vida diaria y comprender qué tipo de comportamiento es aceptado y apreciado por compañeros y profesores. Sólo aumentando continuamente nuestro buen comportamiento en la vida y el estudio podremos ser más aceptados. ¡Con la atención y el aprecio de la gente podremos progresar continuamente en el aprendizaje y estar llenos de confianza!
18. Experimento de impotencia aprendida
El efecto de la impotencia aprendida fue descubierto por primera vez por Overmyer y Silligman, y desde entonces ha sido ampliamente discutido en estudios con animales y humanos. En pocas palabras, muchos experimentos han demostrado que después del entrenamiento, los perros pueden cruzar barreras o adoptar otras conductas para escapar de las descargas eléctricas administradas por el experimentador. Sin embargo, si el perro estuvo previamente expuesto a una descarga eléctrica que fue impredecible (se desconocía cuándo vendría) e incontrolable (es decir, la interrupción de la descarga no dependió del comportamiento del perro), cuando el perro tuvo posteriormente la oportunidad de escapar Por la conmoción, no pudieron escapar. Además, los perros también presentan defectos en otros aspectos, como sentirse frustrado y deprimido, falta de iniciativa, etc.
Los perros se comportaron de esta manera porque aprendieron a sentir una sensación de impotencia al principio del experimento. Es decir, se dan cuenta de que no importa lo que hagan, no pueden controlar la terminación del shock. En cada experimento, la terminación de la descarga eléctrica estaba bajo el control del experimentador, y el perro se daba cuenta de que no tenía capacidad para cambiar este control externo, aprendiendo así una sensación de impotencia.
Si una persona desarrolla una impotencia aprendida, se convertirá en una especie de profunda desesperación y tristeza. Por tanto, debemos ampliar nuestros horizontes de estudio y de vida, ver los determinantes reales detrás de los acontecimientos y no dejarnos caer en la desesperación.
19. La memoria del testigo
A nuestro entender, los testigos suelen ser personas que aportan alguna evidencia objetiva, es decir, lo que vieron con sus propios ojos y oyeron con sus propios oídos. que dicen las cosas con sinceridad. Sin embargo, la investigación psicológica ha demostrado que el testimonio proporcionado por muchos testigos es inexacto o está sesgado, con opiniones y conciencia personales.
El hallazgo sorprendente es que la confianza de los testigos en su testimonio no determina la exactitud de su testimonio. Los psicólogos Perfecutt y Howlins decidieron investigar esta conclusión con más profundidad.
Para ver si había algo especial en el testimonio de un testigo, compararon la memoria del testigo con la memoria de conocimiento general.
Pidieron a los sujetos que vieran un breve vídeo sobre una niña que fue secuestrada. Al día siguiente, se pidió a los sujetos que respondieran algunas preguntas sobre el contenido del vídeo, se les pidió que indicaran su confianza en sus respuestas y luego se les realizó una prueba de memoria de reconocimiento. A continuación, utilizando el mismo método, el contenido son preguntas de conocimiento general seleccionadas de enciclopedias y libros populares.
Como sucedió antes, Purfecutt y Howlings también descubrieron que aquellos que confiaban en sus respuestas en realidad no eran mejores que aquellos que confiaban menos en la precisión de los recuerdos de los testigos, pero este no fue el caso. conocimiento general, donde las personas con alta confianza recordaban las calificaciones mucho mejor que aquellos con baja confianza.
Las personas son conscientes de sus fortalezas y debilidades en el conocimiento general. Por lo tanto, tienden a modificar los resultados de sus pruebas en la escala de confianza. El conocimiento general es una base de datos que se comparte entre individuos y que generalmente contiene respuestas correctas que los sujetos pueden medir por sí mismos. Por ejemplo, las personas sabrán si son mejores o peores que otros en cuestiones deportivas. Sin embargo, los acontecimientos presenciados no se ven afectados por este autoconocimiento. Por ejemplo, es poco probable que sepan si, en general, son mejores o peores que otros a la hora de recordar el color de pelo de los participantes en el evento.
20. Efecto Rosenthal
El psicólogo estadounidense Rosenthal y otros realizaron un famoso experimento en 1968. Fueron a una escuela primaria y seleccionaron tres clases de niños de primero a sexto grado para realizar una prestigiosa "prueba para predecir el desarrollo futuro". Luego, el experimentador notificó al maestro la lista de estudiantes que se consideraba que tenían "potencial para ser excelente". desarrollo." De hecho, esta lista no se determina en función de los resultados de las pruebas, sino que se selecciona al azar. Insinúa a los profesores con "mentiras autorizadas", movilizando así ciertas expectativas de los profesores para los estudiantes de la lista. Ocho meses después, los resultados de otra prueba de inteligencia encontraron que las puntuaciones de los estudiantes en la lista habían mejorado en general, y los profesores también les hicieron comentarios de buena conducta. Este experimento logró resultados milagrosos. La gente llama a este fenómeno de la influencia sutil de los profesores en la psicología de los estudiantes, para que los estudiantes puedan lograr el progreso esperado por los profesores, llamado "efecto Rosenthal". También se conoce comúnmente como efecto Pigmalión. rey de Chipre en la mitología griega antigua. Se enamoró de la estatua de una niña. Su pasión finalmente convirtió la estatua en una persona real, y los dos se enamoraron y se unieron).
La práctica educativa también muestra que si a los profesores les gustan ciertos estudiantes, tendrán mayores expectativas para ellos. Después de un período de tiempo, los estudiantes sentirán el cuidado, el amor y el aliento de los profesores. Actitud positiva. Los estudiantes tienen más autoestima, confianza, amor propio y superación personal cuando se trata de aprender y de su propio comportamiento, lo que induce una pasión positiva. Estos estudiantes a menudo logran el progreso esperado por sus maestros. Por el contrario, aquellos estudiantes que son ignorados y discriminados por los maestros con el tiempo sentirán la "parcialidad" del maestro por las palabras, el comportamiento y las expresiones del maestro. También tendrán una actitud negativa hacia el maestro y su propio aprendizaje, y los ignorarán. o se niegan a escuchar las exigencias del maestro; estos estudiantes a menudo empeoran día a día y eventualmente se convierten en elementos indeseables de la sociedad. Aunque hay algunas excepciones, esta es la tendencia general, y también sirve como una llamada de atención para los docentes.
21. Falsos consensos
Solemos creer que nuestras aficiones son las mismas que las de la mayoría de las personas. Si te gustan los juegos de computadora, es posible sobreestimar el número de personas a las que les gustan los juegos de computadora. También sueles sobreestimar el número de personas que votarán por tus compañeros favoritos, sobreestimas tu prestigio y capacidad de liderazgo en el grupo, etc. Su tendencia a sobreestimar la cantidad de personas que comparten su comportamiento y actitudes se llama sesgo de falsa empatía. Algunos factores afectarán la fuerza de su sesgo de falsa empatía:
(1) Cuando las atribuciones externas son más fuertes que las internas;
(2) Comportamiento o eventos actuales Cuando usted es muy importante a alguien;
(3) Cuando esté muy seguro o convencido de sus propias opiniones;
(4) Cuando su estatus o vida normal y sus estudios se vean afectados por alguien Cuando haya una amenaza;
(5) Cuando involucra una cierta cualidad o personalidad positiva;
(6) Cuando ves a otras personas como similares a ti.