Fotos antiguas de niños de la dinastía Qing
En aquella época, en la familia había muchos niños. El hijo mayor se encargaba de cuidar a los hermanos menores, mientras los padres se ocupaban de llegar a fin de mes. ¿Cómo ve el contraste entre las vidas de los niños de finales de la dinastía Qing y las vidas de los niños de hoy que se muestran en estas fotografías?
Un chico noble con gafas.
Presta atención a la imagen.
Papá llevando a sus hijos a jugar era una escena poco común a finales de la dinastía Qing. En aquella época, era responsabilidad de la mujer criar a los hijos y era trabajo del hombre ganarse la vida.
En ese momento, no existía el concepto de "interacción entre padres e hijos", pero mientras pudieras caminar, tenías que salir a jugar solo.
No había educación para los niños a finales de la dinastía Qing. Después de todo, sólo un puñado de niños tiene acceso a escuelas públicas y privadas, y la mayoría de ellos crecen en entornos al aire libre.
Simula el estado de ánimo de dos niños: ¡Tengo muchas ganas de viajar alrededor del mundo en barco!
El niño montado en el burro parece haber aprendido a comerciar.
El foso está junto al río, la madre lava la ropa y los niños esperan aburridos.
Jueguen juntos.
Dos niños con chaquetas acolchadas de algodón.
La rama es un juguete.
Abuelo y nieto trabajando la tierra.
Niños comprando maní. No hay muchos bocadillos y no tengo dinero extra para comprar más.
La mayoría de estos niños provienen de familias de trabajadores. Su ropa es relativamente sencilla y sencilla, y algunas están bastante raídas. Han llegado a la edad de recibir educación ilustrada, pero debido a que sus familias son pobres, sus padres no tienen suficiente dinero para que estudien. Si tienes una "escuela" en casa, puedes estudiar gratis durante unos años y eliminar el analfabetismo.
En la historia de China, el gobierno no ha asumido la obligación de educar a los niños. Aunque existen escuelas oficiales, la mayoría de los niños quedan excluidos debido a su pequeño tamaño. Por tanto, los niños tienen que ir a escuelas privadas. Sin embargo, el costo de asistir a una escuela privada no es asequible para todas las familias, especialmente en las zonas rurales.
A finales de la dinastía Qing, China inició su reforma educativa moderna. En 1903, el gobierno Qing promulgó la "Ley y Reglamento de Educación Infantil en el Hogar y la Familia", que inició el proceso de legalización y estandarización de la educación preescolar y dio origen al primer grupo de instituciones de educación preescolar. Las residencias de ancianos de Mongolia equivalen a las guarderías actuales y sólo aceptan niños de entre 3 y 7 años. Están ubicados en guarderías y salones de culto en capitales de provincia y condados, así como en grandes ciudades.
Alentados por esta política, han surgido en varios lugares una serie de jardines de infancia privados o administrados por el gobierno, pero se instalan principalmente en ciudades y pueblos y todavía están fuera del alcance de la mayoría de los niños rurales.
Cuando René Noone tomó estas fotos, la "Carta" se había implementado durante muchos años, pero los niños obviamente no disfrutaban de este beneficio y todavía deambulaban por las calles. Su futuro sólo repetirá la vida de sus padres.
Cada vez que miro estas fotos, sobre todo quiero saber el destino de estos niños cuando crezcan. ¿Escaparon de las guerras de finales de la dinastía Qing y de la República de China? ¿Tendrán suficiente comida y ropa?