Resumen de la gestión docente de la directora del jardín infantil modelo al finalizar el semestre
¡Con la llegada del Año del Dragón, el trabajo de otoño de 20xx ha llegado a una conclusión exitosa! Con el esfuerzo conjunto de todos, he logrado grandes resultados en mi trabajo este semestre. Si bien hay muchos logros, también hay deficiencias. Ahora, el trabajo de este semestre se resume de la siguiente manera:
Primero, implementar la gestión de objetivos y establecer varias reglas y regulaciones.
Este semestre, para implementar la gestión de objetivos y mejorar la conciencia de los docentes, es propicio movilizar el entusiasmo de los profesores y el personal e implementar el autocontrol. La implementación de la gestión de objetivos consiste en desglosar los objetivos capa por capa e implementarlos paso a paso, lo que favorece la mejora y consolidación del sistema de responsabilidad y garantiza la realización de diversas tareas con calidad y cantidad. En primer lugar, hacer planes en torno a los objetivos al comienzo del año escolar, promover científicamente el trabajo de gestión y alcanzar gradualmente los objetivos del jardín de infancia. Implantar un modelo de gestión humanista "orientado a las personas". División razonable del trabajo, solidaridad y asistencia mutua, gestión meticulosa, supervisión mutua, comunicación oportuna cuando se descubren problemas, negociación y resolución oportunas, para que el propósito del trabajo sea claro, la gestión del trabajo esté en su lugar y la eficiencia del trabajo mejore hasta cierto punto. medida.
2. Adherirse al énfasis igual en la educación y centrarse en mejorar la calidad de los docentes.
Siempre nos hemos centrado en establecer una buena imagen docente para que las palabras y los hechos de los docentes se ajusten a la ética de los docentes y se conviertan en modelos a seguir para los niños. Al comienzo del semestre, fijamos metas para este semestre y planeamos completar el trabajo de protección de los niños, para que haya educación en la educación y protección en la enseñanza. Al mismo tiempo, aprender reglas y regulaciones basadas en las condiciones reales y hacerlas más específicas ayudará a mejorar la eficiencia laboral de los profesores y el personal. En primer lugar, se requiere que los maestros sean cariñosos y respetuosos con los niños, que sean elegantes y generosos en el lenguaje y las acciones, que sean metódicos al criticar a los niños y que no dañen la autoestima de los niños en nada. Un maestro en quien los niños y los padres confían y es amado debe ser un maestro con buena ética docente. Todo maestro debe esforzarse constantemente por mejorar su ética docente. En este trabajo, todos deben hacer lo mejor que puedan y esforzarse por mejorar. Por ejemplo, profesores como Chen Xiulian, Tan Xuelian, Li Weiwei, Zhu Haixia, Ma Panqiong, Zhu Yan, Luo Xiaoqing, Zou, etc. son muy populares entre los padres.
La educación protectora es el centro de la guardería. Damos gran importancia al aprendizaje y la formación de los docentes, y fortalecer la formación de los docentes es una de las principales tareas de nuestra enseñanza en el jardín de infantes. Para que la gestión y organización de nuestra seguridad educativa sea sistemática, específica y jerárquica, debemos mejorar y promover aún más el autodesarrollo de cada docente mediante actividades de escucha, expresión oral y evaluación. Al comienzo del año escolar, Li Weiwei, líder del grupo de enseñanza e investigación, y Luo Xiaoqing, líder del grupo de enseñanza e investigación de inglés, dieron clases de demostración a los maestros y brindaron capacitación a todos los maestros. El trabajo de docencia e investigación de este semestre se lleva a cabo de manera ordenada según lo planeado, y las actividades de docencia e investigación se llevan a cabo de manera que complementen las debilidades de cada una. Después de muchos estudios, los docentes de educación se han dado cuenta de la importancia de la educación y han mejorado la garantía de la calidad de la enseñanza. Maestros como Chen Xiulian, Ma Panqiong, Chen Yongmei y Zhai Xiaoling han logrado grandes avances bajo su dirección y esfuerzo.
En tercer lugar, mejorar las actividades de enseñanza e investigación para promover el desarrollo de los niños.
1. Basándonos en las cuatro características de nuestro jardín de infancia: alfabetización feliz, arte infantil, danza y matemáticas Montessori, utilizamos. La enseñanza y la investigación como un gran avance, se esfuerzan por mejorar la calidad de la educación y la enseñanza, y los maestros establecen metas semestrales que puedan satisfacer las necesidades de desarrollo físico y mental de los niños según el "Esquema de educación de jardín de infantes". Al comienzo del año escolar, formulamos planes cuidadosamente y logramos buenos avances en la enseñanza, especialmente en matemáticas Montessori, que es una materia recién agregada. La enseñanza del maestro es muy difícil, pero gracias a sus esfuerzos, todos los objetivos de enseñanza se han logrado según lo requerido.
2. Organizar y organizar científica y racionalmente la vida diaria de los niños, de manera que combinen actividades estáticas y dinámicas, combinen orgánicamente juegos con actividades al aire libre y mejoren la calidad general de los niños. También se imparten clases según temporadas y fiestas. Todas las clases realizaron actividades del Día del Maestro, actividades del Día Nacional, actividades del Festival del Medio Otoño el 15 de agosto, celebraciones de Navidad y Año Nuevo. La implementación de estas actividades profundizará la comprensión de los niños sobre el festival.
A través de estas celebraciones, los niños de nuestro jardín de infantes pueden ganar confianza al participar en la producción, sentir crecimiento al aprender a compartir y aprender a estar agradecidos al bendecirse unos a otros. Estas actividades hacen felices a todos los niños.
3. Fortalecer la docencia y la investigación, realizar una labor de educación especial y promover el desarrollo integral de los niños. Este semestre, los niños participaron en el 9º Concurso Nacional de Arte Creativo Huellas de Crecimiento Infantil y 30 niños ganaron medallas de oro y medallas de oro especiales.
4 de junio de 5438 La jornada de puertas abiertas para padres se llevó a cabo en febrero, lo que permitió a los padres tener una mejor comprensión del jardín de infantes, mejoró la comunicación y los intercambios entre los padres y el jardín de infantes, demostró el estilo de enseñanza de nuestros maestros de jardín de infantes. y experimentó el jardín de infantes. La atmósfera de aprendizaje de los niños pequeños. Aunque los padres están muy ocupados en el trabajo, todavía vienen a participar en las actividades del día de puertas abiertas, lo cual es suficiente para demostrar que nuestro jardín de infantes realiza este evento abierto y es bien recibido por los padres. Todos los profesores y alumnos del parque también mostraron gran entusiasmo.
Esta actividad inspiró a los maestros, brindó a los padres una nueva comprensión de la reforma educativa, brindó a los estudiantes un espacio para la exhibición libre y promovió de manera efectiva la comunicación y la cooperación entre las familias.
Los padres también dieron muy buenos comentarios. Después de la inspección final de la calidad de la enseñanza de cada materia, los resultados de cada clase fueron buenos, especialmente los de chino y juegos de dedos de la clase 3, y los de chino y matemáticas de la clase 3. Clase 2, Clase 2, Inglés Clase 1, Matemáticas Montessori, Clase 3, Clase 3, Grado 3, buenas notas en juegos de dedos y chino.
Cuarto, atención médica
La atención médica es parte del trabajo de seguridad de los jardines de infancia y debe realizarse bien. Implementamos concienzudamente el espíritu de diversos documentos emitidos por nuestros superiores en el trabajo y hacemos un buen trabajo en la atención médica.
Primero, implementar estrictamente el sistema de examen físico para los empleados y niños que ingresan al jardín de infantes. El segundo es adherirse al sistema de inspección matutino diario. Después de que llega el maestro de la clase de la mañana, abre las ventanas para ventilar y realiza inspecciones matutinas a los niños que vienen uno por uno. Hacen "un toque, dos miradas, tres preguntas, cuatro controles y cinco controles" y registran las acciones de los padres. requisitos en detalle. Si necesita tomar un medicamento, el maestro debe leerlo atentamente y registrar detalladamente la dosis y la hora de toma del medicamento. 3. Cumplir con el sistema de desinfección diario requerido por los superiores. Las tazas y toallas se desinfectan una vez al día, el aire de la sala de actividades y el dormitorio se desinfecta con luz ultravioleta todos los días, el baño se desinfecta todos los días y los juguetes se desinfectan todos los lunes. Asegúrese de que el aire y los artículos estén limpios. Cuarto, adherirse primero al principio de prevención y hacer un buen trabajo en la prevención y control de enfermedades infecciosas como la fiebre aftosa. El jardín de infantes publicita oportunamente los conocimientos científicos y de salud a los padres de acuerdo con los términos solares y los cambios climáticos. Quinto, implementar el sistema de ejercicio físico e instar a cada clase a salir al aire libre para caminar, jugar y hacer ejercicios para garantizar dos horas de actividad todos los días. Sexto, gestionar estrictamente a los niños que faltan a la escuela debido a una enfermedad. En octavo lugar, hacer un buen trabajo en la gestión e inspección de alimentos de profesores y alumnos, la desinfección periódica de los utensilios y vajillas de cocina y la limpieza diaria de la cocina. No compre alimentos vencidos o podridos para prevenir intoxicaciones alimentarias.
Ha recibido buenas valoraciones en numerosas inspecciones de seguridad, saneamiento y salud realizadas por departamentos superiores.
5. Desde la perspectiva de garantizar la seguridad de la vida de los niños, realizar diversos trabajos de seguridad.
En primer lugar, nuestro parque estableció un grupo de liderazgo de seguridad, estableció y mejoró el sistema de seguridad y aclaró quién es la persona responsable de las inspecciones de seguridad. Zhu Haixia es el principal responsable de fortalecer el registro de inspección y mantenimiento de las instalaciones de seguridad. Para garantizar la seguridad de los niños en el jardín de infantes y la seguridad de la propiedad del jardín de infantes. Nuestro parque continúa firmando cartas de responsabilidad de seguridad con todos los profesores y el personal. Todos los profesores y el personal tienen un gran conocimiento de las precauciones de seguridad y hacen un buen trabajo en las precauciones de seguridad relevantes. Primero, el equipo de seguridad inspecciona periódicamente la seguridad de juguetes grandes, mesas, sillas, camas, juguetes, jardines y equipos en el parque, y realiza mejoras oportunas cuando se descubren problemas para eliminar por completo los peligros ocultos. En segundo lugar, el maestro de la clase puede brindar concienzudamente a los niños educación sobre seguridad y gestionar bien las actividades diarias de los niños, evitando así la ocurrencia de accidentes con lesiones infantiles. En tercer lugar, los cuidadores del jardín de infancia han hecho un buen trabajo en materia de seguridad. El personal de cuidado infantil insiste en preparar a los niños en cada clase antes de subir al autobús todos los días. El personal del autobús hace un buen trabajo, no solo garantizando la seguridad de los niños, sino también haciendo con entusiasmo su trabajo como padres, lo cual es bien recibido. por los padres. El personal de cocina también hizo un buen trabajo en términos de seguridad alimentaria, que es lo más difícil de comprobar, pero mantuvieron la comida de los niños segura. No ha habido ningún incidente de seguridad alimentaria en tantos años. Espero que todos sigan trabajando duro para prevenir accidentes peligrosos en la mayor medida posible.
6. La educación familiar favorece el buen desarrollo de los niños.
Durante el último semestre, nuestro jardín de infantes ha adoptado varias formas para llevar a cabo el trabajo de los padres en función de la situación real del jardín de infantes y las necesidades de los padres. Por ejemplo: tablero de anuncios familiar, jardín de padres de clase, etc. para promover el conocimiento y los métodos de crianza entre los padres. Nos comunicamos con los padres sobre el desarrollo de sus hijos enviándolos al jardín de infantes y saliendo del jardín de infantes, para que la educación en el hogar y en el jardín de infantes pueda ser consistente.
1. Debido a que hay muchos estudiantes nuevos este semestre, especialmente en clases pequeñas y medias, muchos niños son nuevos en el jardín de infantes. Para estabilizar a los niños y eliminar las preocupaciones de los padres sobre la mala atención debido a la gran cantidad de personas, los maestros superaron las dificultades y cuidaron bien a cada niño. A menudo se quedaron o se quedaron con los niños después del trabajo. Bajo su cuidadoso cuidado, los niños se adaptaron rápidamente a la vida en el jardín de infancia. Me gusta venir pronto al jardín, con una sonrisa de satisfacción en los rostros de mis padres. Y elógielos con frecuencia. En las clases grandes y pequeñas, debido a que hay muchos niños, los padres se quejaron un poco cuando comenzaron las clases. Sin embargo, gracias a los esfuerzos concertados de todos para hacer un buen trabajo en la crianza y el buen cuidado de los niños, las preocupaciones de los padres también fueron eliminadas. muy felices de ver el progreso y crecimiento de sus hijos.
2. Junio 5438 En febrero se llevó a cabo una jornada de puertas abiertas para padres, que permitió a los padres tener una mejor comprensión del jardín de infantes, mejoró la comunicación y los intercambios entre los padres y el jardín de infantes, demostró el estilo de enseñanza de nuestros maestros de jardín de infantes. y experimentó el jardín de infantes. La atmósfera de aprendizaje de los niños pequeños. Aunque los padres están muy ocupados en el trabajo, todavía vienen a participar en las actividades del día de puertas abiertas, lo cual es suficiente para demostrar que nuestro jardín de infantes realiza este evento abierto y es bien recibido por los padres. Todos los profesores y alumnos del parque también mostraron gran entusiasmo. Esta actividad inspiró a los maestros, brindó a los padres una nueva comprensión de la reforma educativa, brindó a los estudiantes un espacio para la exhibición libre y promovió efectivamente la comunicación y la cooperación entre las familias.
7. Adherirse a los "Archivos de crecimiento infantil"
Para hacer que los archivos de crecimiento de los niños sean más efectivos, hermosos y llenos de personalidad, y para promover la comunicación y el aprendizaje mutuos entre los maestros, 115 de octubre de 20xx -El día 16, nuestro jardín de infantes lanzó una actividad de exhibición y evaluación de archivos de crecimiento de los niños. Nuestro parque se ha dividido especialmente en varios equipos de inspección, y cada clase atrae a 10. Se centra principalmente en el diseño general, el formato de grabación, si la personalidad del niño puede reflejarse durante el proceso de grabación, si el análisis y la evaluación del niño son objetivos y las diversas interacciones del niño. Los archivos de niños de todas las edades que se muestran en el sitio son ricos en contenido y diversos en forma: imágenes y textos, incluidos los registros de dibujos de los propios niños y registros escritos de los maestros, que muestran cada detalle del crecimiento de los niños desde muchos aspectos como el estudio, la vida. , juegos, etc
Después de la actividad de evaluación, el equipo de inspección llevó a cabo orientación y evaluación específicas. Esta competición no es sólo una competición, sino también un intercambio y disfrute. Durante el proceso de observación y aprendizaje, todos descubrieron sus propias fortalezas y problemas existentes, mejoraron la comunicación y evaluación mutuas, promovieron efectivamente una educación armoniosa en el hogar y aprovecharon plenamente el valor educativo de los archivos de crecimiento de los niños. La comprensión de los profesores sobre el álbum de crecimiento ha evolucionado desde la falta de familiaridad hasta la familiaridad y la creación. Cada libro de memoria de crecimiento encarna el esfuerzo de los maestros y su amor por los niños. Es el mejor regalo que podemos darles a nuestros hijos.
Aunque el trabajo de este semestre ha logrado ciertos resultados, todavía existen deficiencias, por ejemplo, es necesario perfeccionar la gestión de la seguridad y fortalecer la concienciación en materia de prevención y las actividades de enseñanza e investigación y el aprendizaje empresarial; es necesario fortalecer los entrenamientos y reuniones deportivas regulares de los niños y mejorar la cooperación entre los miembros del equipo.
En el próximo semestre, continuaremos fortaleciendo la educación ética profesional de los maestros y el personal en torno a la ética profesional de los maestros, fortaleceremos la capacidad de los niños para usar sus manos, cerebro y boca; fortaleceremos el buen trabajo y el descanso de los niños; , desarrollo del lenguaje de los niños y desarrollo físico, discusión sobre la educación de etiqueta civilizada para promover aún más el desarrollo de los niños en nuestro jardín de infantes en estos aspectos.
El año 20xx que hemos vivido juntos es un año lleno de conmociones, lleno de confianza y de resultados fructíferos. Son tus esfuerzos y aportes los que han llevado nuestra educación preescolar a un nuevo nivel; es tu sabiduría y fuerza la que ha escrito uno tras otro nuevos capítulos de la educación; es tu espíritu y tu fuerza lo que nos ha hecho más cercanos, unidos y elevados; .
Creemos que después de 20xx, nuestro jardín de infantes seguirá estando lleno de vitalidad y vitalidad, ¡y trabajaremos duro para mejorar todos los aspectos del jardín de infantes!