Experiencias de trauma ambiental
La mayoría de nuestros profesores de guardería son profesores jóvenes. Antes de aprender, muchos profesores pensarán que el diseño del entorno es asunto suyo y no tiene nada que ver con los niños. A la hora de arreglar música, los profesores tendrán que confiar totalmente en sí mismos. Todo se hace personalmente, y el resultado final es que el ambiente está decorado como la decoración del trabajo de un docente. Sin participación, los niños no tendrán sentido de logro ni de pertenencia. No importa lo hermoso que sea el entorno, los niños no pueden sentir el estado de ánimo del pequeño héroe. En tercer lugar, muchos profesores creen que el entorno de los niños debería estar lleno de inocencia y colorido. De hecho, si el tema de la creación ambiental se combina con el contenido de las materias de los niños y el entorno de los niños se organiza de acuerdo con el contenido del plan de estudios, no solo les brindará a los niños una sensación de belleza, sino que también les dará tres más. -Experiencia dimensional, recuerdos más profundos e imaginación más rica. Por lo tanto, antes de la creación del entorno, llevamos a cabo enseñanza e investigación colectivas bajo el liderazgo de líderes, apreciamos ejemplos clásicos de creación del entorno y captamos la esencia de la creación del entorno desde la perspectiva de los niños, no solo para el medio ambiente, sino también para una mejor interacción. con niños.
Dominar los conceptos básicos de la innovación ambiental y, bajo el liderazgo del líder del equipo de enseñanza e investigación* * * cooperar con las discusiones y la división del trabajo, y determinar el contenido de los materiales de innovación ambiental basados en la historia de el libro de imágenes. Nuestro gran equipo finalmente se fijó como objetivo en el cuento ilustrado "La cebra del hipo", principalmente tubos de PVC.
? Determinamos el contenido, acordamos la hora y estábamos ansiosos por venir al jardín de infantes. Debido a que está integrado con el jardín de infantes en su conjunto para crear situaciones de historias de su propia elección, algunas imágenes de animales no se pueden encontrar en línea y debemos crearlas y usarlas junto con la historia nosotros mismos. Asigne roles, trabaje en parejas e inmediatamente comenzamos a cortar los tubos. Mientras trabaja, piense qué proporciones del cuerpo del animal son apropiadas. ¿Cómo expresar una imagen más vívida? Al mismo tiempo, resumimos la experiencia pasada y cómo hacerla bella y fuerte. El tubo de PVC se corta en forma de U. Lo cortamos en semicírculos y círculos para las orejas del animalito. No es obvio abrocharlo directamente en la parte superior y no queda bien cuando se coloca verticalmente. ¿Cómo puedo hacer que se levanten las orejas? ¿Poner un tubo delgado? No fuerte. No puedes atarlo con una cuerda... Tú dices algo, yo digo algo. Finalmente, el guardia de seguridad sugirió que pusiéramos el tubo de PVC boca abajo. Instantáneamente sentí como si me hubiera despertado de un sueño. Ya sea en el trabajo o en la vida, las ideas siempre son limitadas, por lo que necesitamos comunicarnos y chocar entre nosotros. El entusiasta guardia de seguridad ha estado cortando tubos de PVC para nosotros. Lleva toda la mañana vestido de plata de arriba a abajo como Papá Noel. Pero el guardia de seguridad siguió bromeando con nosotros sin ninguna queja. Por la tarde, con la ayuda del maestro de seguridad, lo instalamos y colocamos lo más rápido posible. Al final del día, nuestra carga de trabajo superó las expectativas y el rostro de todos se llenó de alegría por el éxito.
? A continuación, continuaremos por los pasillos y aulas. Es impensable que nuestra educación preescolar discuta la educación preescolar fuera de contexto. Crear y utilizar el entorno es una de las habilidades esenciales y el trabajo básico de nuestros maestros de primera infancia, y también es una condición necesaria para que todo maestro esté calificado para este trabajo. ¡Continuaremos combinando las leyes del desarrollo físico y mental de los niños con las características del jardín de infantes y trabajaremos juntos para darle la bienvenida a cada niño con una nueva apariencia cuando regrese al jardín de infantes!