Resumen del trabajo de calificación del profesor de la clase
Resumen del trabajo de calificaciones del maestro de la clase, artículo 1 El maestro de la clase está tratando de encontrar maneras de hacer de su clase una buena clase con un "estilo de clase positivo y un estilo de estudio sólido". Para lograr este objetivo, primero debemos cumplir las cuatro palabras de "diligencia, diligencia y precaución", y al mismo tiempo formular un plan de trabajo completo.
Primero, cultive las emociones de los estudiantes y concéntrese en la transformación del trabajo ideológico de los estudiantes.
Para dirigir bien una clase, primero debe saber más sobre los estudiantes y establecer un nuevo maestro. relación estudiantil-amistad Ser bueno para entrar en los corazones de los estudiantes inconscientemente y sentir a los estudiantes con emociones y psicología infantiles. Debe haber un vínculo mutuo entre profesores y estudiantes, que debe reflejarse en la vida diaria. Los profesores y los estudiantes tienen apegos sinceros y se pueden cultivar los sentimientos de los estudiantes hacia la sociedad, la clase, los padres, los profesores y los compañeros de clase. Se mejorará el pensamiento progresivo de los estudiantes. Con este fin, leo una carta de un estudiante cada semana: "Maestro, quiero decirle" para comprender la situación familiar semanal, la situación de estudio, la situación de vida y la situación de pensamiento del estudiante, para tener una comunicación sincera. conversación de corazón con un propósito y propósito Visitar a los estudiantes de manera planificada y específica. Mejorar la relación entre profesores y estudiantes y cultivar el amor y el sentido de responsabilidad de los estudiantes.
En segundo lugar, existe un objetivo educativo general
1. Objetivo de aprendizaje: comprender de manera integral el desempeño académico de toda la clase y dominar el desempeño de cada materia;
(1) Dividir a los estudiantes en grupos excelentes, promedio y deficientes para promover que los estudiantes se ayuden unos a otros, aprendan unos de otros, se asesoren unos a otros, se eduquen unos a otros y mejoren juntos;
(2) Implementar Tutoría en capas para promover que los estudiantes se vuelvan sobresalientes y sobresalientes. Las calificaciones promedio y promedio aumentarán la eugenesia y las tasas de aprobación de cada materia y eliminarán a los estudiantes inferiores.
2. Objetivos de vida: educar a todos los estudiantes para que tengan buenos hábitos de vida; establecer un estricto "sistema de gestión de dormitorios" y un "sistema de comedor" para capacitar a los estudiantes a ser civilizados y educados, levantarse a tiempo e ir a la escuela. acostarse a tiempo, y me encantan las clases y los buenos hábitos en la escuela.
En tercer lugar, cultivar el sentido del orden de los estudiantes
Educar a los estudiantes para que hagan cola, sean civilizados y educados, participen en actividades civilizadas, mantengan el orden, sean educados y establezcan un verdadero " civilización" al participar en actividades a gran escala. Colectivo de clase.
En cuarto lugar, las actividades extracurriculares deben organizarse cuidadosamente para cultivar los talentos de los estudiantes.
Realizar y llevar a cabo actividades para cultivar las especialidades de los estudiantes, aprovechar al máximo las especialidades de los estudiantes y mejorar la cohesión de la clase. Las actividades están organizadas de la siguiente manera:
1. En la primera semana de marzo recopilamos conocimientos como "Clásico de tres personajes", "Nuevo clásico de la gestión familiar", "Pareja", "Veinticuatro". Términos solares", etc. En la segunda semana, habrá una competencia de conocimientos basada en el contenido anterior; en la tercera semana, cada grupo seleccionará un representante para participar en una competencia de narración de cuentos; en la cuarta semana, la clase realizará un solitario de modismos.
2 de abril: en la primera semana, se seleccionan los artistas del arte del té; en la segunda semana, se seleccionan los artistas del arte del té para actuar en la clase, se compila una obra de texto y realizado en la clase; en la cuarta semana tendremos actividades de conversación en inglés.
3. Durante dos semanas de mayo (período de recolección de té), se llevarán a cabo pequeños concursos de producción y demostraciones experimentales.
Abril y junio: la primera semana del Concurso de Discursos sobre Felicidad Laboral; la segunda semana del concurso de composición en inglés; la tercera semana de selección de expertos laborales; la cuarta semana de elaboración de un periódico escrito a mano.
A través de las actividades anteriores, se pueden desarrollar y mostrar los talentos de los estudiantes en todos los aspectos.
verbo (abreviatura de verbo) para visitar y comprender a los alumnos
Aprovecha el tiempo, ya sea en visitas domiciliarias o llamadas telefónicas, y mantente en contacto con los padres con frecuencia, visitando a 2-3 alumnos cada vez. semana, alcanzando * * * *El propósito de la educación es promover el crecimiento integral y saludable de los estudiantes.
Sexto, capacitar a los cuadros de clase
Aprovechar plenamente el papel de los cuadros de clase y educar a cada cuadro de clase para que tenga un sentido de responsabilidad como maestro de clase además del trabajo que desempeñan. encargarse y gestionar bien el colectivo de clase. Cada cuadro de clase toma un ferry para estar de servicio todos los días. Al mismo tiempo, cada cuadro de clase es responsable de dos "estudiantes de doble diferencia", y depende de qué cuadro de clase acepta el contrato.
Además, la clase llevará a cabo una actividad de evaluación de "cuadro de clase sobresaliente" todos los meses para lograr el propósito de ponerse al día.
Resumen del trabajo de calificaciones del maestro de clase 2 Ha pasado un semestre en nuestra apretada agenda. Para los estudiantes de secundaria que están a punto de graduarse, este es el semestre más crítico. Con el esfuerzo conjunto de todos los profesores de esta clase, nuestra clase ha logrado resultados relativamente satisfactorios en términos de normas de comportamiento, rendimiento académico y hábitos de higiene. Analice el pasado, mire hacia el futuro y haga el siguiente resumen del semestre pasado.
En primer lugar, nuestra clase presta atención al cultivo del carácter moral de los estudiantes.
“La educación debe educar a las personas” es el concepto más fundamental de la educación. Sabemos que los estudiantes de noveno grado generalmente tienen alrededor de 15 años y se encuentran en el importante período de desarrollo de la adolescencia a la adolescencia, que es un período crítico para la formación de su carácter moral. Por lo tanto, cómo ayudarlos a formar un buen carácter moral se ha convertido en la cuestión. Lo más importante para nuestra clase este semestre. Uno de los objetivos. Para lograr este objetivo, continuaré brindándoles educación psicológica este semestre porque están por graduarse. En este momento, hágales saber que no importa el aspecto, deben dar el ejemplo a otros estudiantes, especialmente aquellos en grados inferiores, pueden tener malas señales: algunos estudiantes tendrán comportamientos extremos, como pelear, causar problemas, y no estudiar. Me estoy enfocando en este factor y hago un trabajo preventivo con anticipación para disipar esta mala idea en sus mentes.
En segundo lugar, continúa enfocándote en desarrollar hábitos de estudio.
Para un estudiante, sin buenos hábitos de estudio no habrá buen rendimiento académico. Por lo tanto, es necesario que los estudiantes aprendan bien los conocimientos culturales y desarrollen buenos hábitos de estudio. Esto también se ha convertido en otro objetivo de nuestra clase este semestre. Para lograr este objetivo, durante este semestre, sigo confiando en el "Código de conducta de los estudiantes entre clases" y el "Código de conducta de los estudiantes de secundaria" formulados por la escuela, lo que permite a los estudiantes usar estas dos normas para restringir su Comportamiento, a partir de asuntos triviales cotidianos, y Todo es estrictamente requerido. La calidad de los hábitos de estudio de los estudiantes a menudo se refleja en algunas cosas pequeñas, por lo que hacer pequeñas cosas diarias para los estudiantes es una de las mejores maneras de implementar medidas para que los estudiantes desarrollen buenos hábitos de estudio. Por ejemplo, la educación sobre el estilo y la disciplina de los exámenes; las restricciones en el horario escolar; la postura de pie y la vestimenta de los estudiantes al izar la bandera; especialmente la higiene personal de los estudiantes y la limpieza de la clase se controlan todos los días, por lo que cada vez que la escuela verifica la higiene de cada clase. , la situación de nuestra clase Todos son muy buenos y han sido elogiados por la escuela; la limpieza la realiza básicamente gente de tiempo completo todos los martes, y hay una persona dedicada (Xiao Zhiyong) para verificar, por lo que la limpieza de nuestra clase. Siempre ha sido relativamente bueno. Debido a esto, nuestra clase ha ganado la "Clase Estrella" muchas veces este semestre.
En tercer lugar, prestar atención a la mejora del rendimiento académico de los estudiantes.
La calidad del rendimiento académico de los estudiantes afecta directamente el interés de los estudiantes por el aprendizaje y la confianza en sí mismos, y afecta la formación de los hábitos de aprendizaje de los estudiantes. También es un tema de preocupación para los padres y una cuestión social. Por tanto, mejorar el rendimiento académico de los estudiantes es una de las tareas de un profesor de clase, y también es una tarea importante que nos asigna la escuela y la sociedad. Para lograr este objetivo, realicé principalmente los siguientes aspectos del trabajo este semestre:
(1) Contactar a los profesores de varias materias muchas veces para discutir con ellos formas de mejorar el rendimiento de los estudiantes y estudiar a cada estudiante en conjunto. De acuerdo con las características de aprendizaje de cada estudiante, organizar el aprendizaje de los estudiantes de acuerdo con la situación específica de cada estudiante;
② Contactar a los padres varias veces para comprender la situación de aprendizaje de los estudiantes en casa. La educación escolar es inseparable de la cooperación de los padres, y la educación escolar requiere el apoyo y la comprensión de los padres. Comunicarse frecuentemente con los padres, intercambiar el desempeño académico reciente de los estudiantes y trabajar con los padres en el trabajo ideológico de los estudiantes. Este es el estilo consistente del maestro de clase. Mi comportamiento conmovió mucho a mis padres y recibí grandes elogios de ellos. Al mismo tiempo, también crea una buena atmósfera para que los padres comprendan y apoyen muchos de nuestros comportamientos docentes. Este semestre * * * recibió a muchos padres de estudiantes y visitó sus hogares más de tres veces.
③Utilice las instalaciones de la red de la escuela para educar a los estudiantes sobre los métodos de aprendizaje y, específicamente, use el tiempo de las reuniones de clase para permitir que los estudiantes intercambien experiencias de aprendizaje, de modo que los estudiantes puedan aprender cómo aprender mejor durante el intercambio. El intercambio y exhibición de las experiencias de los estudiantes no sólo les permitió aprender buenos métodos de aprendizaje, sino que también les permitió intercambiar sentimientos personales, lo que preparó la formación de una buena atmósfera de aprendizaje este semestre y la unidad, armonía y amistad entre los estudiantes.
④Organizar actividades "one-to-one" entre los estudiantes. Organice un grupo de estudiantes con buen rendimiento académico y serviciales en clase para entablar amistad con estudiantes con bajo rendimiento académico, de modo que puedan comprender periódicamente su situación de aprendizaje para poder ayudarlos mejor.
⑤Sé un noble maestro de educación moral y un amigo cercano de los estudiantes. El comportamiento de los docentes es sin duda un ejemplo para los estudiantes en su vida diaria, por eso, como docente, debo comenzar por mí mismo, prestar siempre atención a cada uno de mis movimientos, prestar atención a mis palabras y hechos, y exigirme con altos estándares. Preocuparse siempre por los estudiantes con bajo rendimiento académico, no discriminarlos y respetar su personalidad. Tome la iniciativa de cuidar a los estudiantes que tienen dificultades de aprendizaje, ayudarlos a superar los obstáculos en el aprendizaje y ayudarlos a desarrollar la confianza en sí mismos en el aprendizaje, para que cada estudiante pueda sentir el cuidado del maestro, despertando así el entusiasmo de los estudiantes y estimulando el interés de los estudiantes en aprendiendo. Escuche activamente las voces de los estudiantes, responda varias preguntas difíciles en el estudio y la vida de los estudiantes y conviértase verdaderamente en amigos cercanos de los estudiantes. "Sin dolor no hay ganancia", el trabajo duro y el sudor seguramente regarán hermosas flores. Es porque ponemos mucho esfuerzo. El índice de excelencia de nuestra clase en cada examen siempre ha estado a la vanguardia del grado. Nuestra clase ha logrado resultados académicos ideales en todo momento en varios exámenes mensuales. Más de 20 personas han sido promovidas a liceos modelo provinciales y municipales.
Cuarto, cooperar con la escuela para prepararse para el examen de ingreso a la escuela secundaria.
Para preparar mejor a los estudiantes para el examen de ingreso a la escuela secundaria, hemos realizado el trabajo correspondiente en la psicología de los estudiantes, métodos de aprendizaje, hábitos de estudio, etc. Preparación de exámenes de tres meses, evaluación integral de la calidad de los graduados, examen conjunto de educación física y tecnología de la información, examen físico del examen conjunto, orientación en el idioma chino, examen ideológico y moral de los graduados, presentación conjunta del examen de ingreso.
En los últimos seis meses, aunque nuestra clase ha logrado resultados relativamente satisfactorios en términos de estándares estudiantiles, rendimiento académico y hábitos de higiene de los estudiantes, continuaré trabajando duro para prepararme para el cultivo de sucesores del patria.
El tiempo del resumen del trabajo de calificaciones del tercer capítulo del profesor de la clase siempre pasa rápidamente. Después de una intensa revisión, es hora de resumirse. Al recordar mi trabajo del primer semestre, siento alegría y arrepentimiento, pero todavía estoy feliz de ver a mis alumnos progresar a través del fracaso y el éxito. Gracias a los esfuerzos de este semestre, la gestión de la clase ha logrado ciertos resultados, las normas de comportamiento de los estudiantes están básicamente en el camino correcto y la situación de la clase es relativamente normal. El maestro de clase es el director directo y responsable del trabajo de clase, el núcleo clave de la gestión de la clase, la fuerza principal en la construcción de la educación moral y el modelo a seguir y líder para el desarrollo de la personalidad de los estudiantes. Realmente no es fácil ser profesor de clase. Como profesor de clase, primero debes amar este trabajo, considerarlo una causa noble y tener una dedicación desinteresada, porque el trabajo de un profesor de clase significa más dedicación y más salario. Sólo así podrás ganarte el respeto de más padres y estudiantes y dejar muchos recuerdos inolvidables para tu vida. El siguiente es un resumen del trabajo del maestro de clase este semestre:
Primero, establezca conceptos de aprendizaje correctos y forme una atmósfera de aprendizaje sólida.
1. Hacer un buen trabajo en la disciplina del aula, primero hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes y exigir que los estudiantes traten cada curso con la misma perspectiva. En segundo lugar, tomar medidas, recompensas y castigos adecuados. Se requiere que los estudiantes estén preparados antes de la clase y que aprendan a escuchar y controlar el orden del aula de manera oportuna. Deje que los estudiantes aprendan a tomar algunas notas en los libros para mejorar la eficiencia del aprendizaje en el aula. Al mismo tiempo, fortalecemos el contacto con los maestros para comprender el desempeño de los estudiantes en el aula. Los miembros del comité disciplinario y los líderes de equipo registran la disciplina de los estudiantes en el aula y reciben comentarios oportunos. Dar ciertos castigos a los estudiantes que violen las disciplinas, afirmar el poco progreso de los estudiantes y mejorar su concentración. Finalmente, comprender la situación de aprendizaje de los estudiantes en diversas materias, formular medidas individuales para ayudarlos a mejorar su rendimiento académico, cultivar y establecer cuadros de clase responsables e implementar un sistema refinado de responsabilidad laboral.
2. El director tiene una gran responsabilidad. ¿Cómo podemos hacer un buen trabajo como profesores de clase, tener más tiempo para estudiar la preparación de las lecciones y la investigación en el aula y tener más tiempo para ayudar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje? Después de años de práctica, creo que como profesor de clase, debemos confiar plenamente en los estudiantes y dejarles hacer mucho trabajo. Esto no sólo cultiva y ejercita las habilidades de los estudiantes, sino que también los libera de los asuntos complicados de la clase. Esto requiere que el maestro de la clase capacite a pequeños cuadros y brinde orientación sobre la gestión de la clase.
Por ejemplo, el líder del equipo y el líder del equipo que coordina las inspecciones; las responsabilidades e inspecciones del comisionado de salud; la lectura matutina y la entrega de tareas de los miembros del comité de estudio todos los días; los ejercicios de transmisión y ejercicios oculares de los miembros del comité de deportes; inspección de las actividades del comité de literatura y arte; el papel protagónico del líder del grupo, etc. Todos los asuntos de la clase se discuten con los estudiantes, se implementa la contratación voluntaria y la responsabilidad se asigna a cada persona.
2. Dar pleno juego al papel del comité de clase. El maestro de la clase celebrará una reunión del comité de la clase al menos una vez a la semana para resumir brevemente la situación de la semana y brindar más aliento y orientación. Abra cualquier pregunta con prontitud. También tenga en cuenta que al menos un tercio de los líderes de clase rotan cada año escolar. El mandato de los demás cuadros de clase no excederá de dos años académicos, salvo circunstancias especiales. Es necesario hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los cuadros de clase rotativos. Para movilizar su entusiasmo, la clase debe implementar dos equipos, rojo y azul, y el equipo azul será responsable de supervisar los cuadros rotativos de la clase. También puede dedicar una semana cada mes a que los cuadros del equipo azul trabajen para movilizar a los; entusiasmo de ambas partes. Durante este año escolar, realmente sentí que ser profesor de clase podría liberarme del trabajo trivial de clase y llevar una vida cómoda, mientras que todo el trabajo en la clase podría continuar como de costumbre: Durante este semestre, los estudiantes están haciendo mucho Trabajo bajo el liderazgo de pequeños cuadros, cada mes se lleva a cabo una animada actividad temática en equipo, y todos se esfuerzan por convertirse en una actividad estudiantil estándar. Puedo participar activamente en diversas actividades organizadas por la escuela y lograr excelentes resultados.
2. Cultivar los intereses de los estudiantes, desarrollar las especialidades de los estudiantes y brindar gloria a la clase.
Además de la enseñanza normal y otros asuntos de clase, un trabajo importante es organizar y guiar diversas actividades. Cómo realizar buenas actividades y cómo ser invencible en diversas actividades, me enfoco en guiar y cultivar talentos conscientemente en todos los aspectos. Por lo general, preste más atención a las especialidades y pasatiempos de los estudiantes, preste más atención a diversos aspectos de la información de capacitación, comuníquese bien con los padres, haga un buen trabajo en el trabajo ideológico de padres y estudiantes y déjelos participar activamente en la capacitación. Con estos jóvenes talentos, ya sea publicando un periódico de pizarra, organizando representaciones artísticas u organizando juegos deportivos, me siento mucho más a gusto y he logrado buenos resultados. Se ha desempeñado de manera sobresaliente en diversas actividades organizadas por la escuela y logró buenos resultados, lo que no tiene precedentes entre todas las clases de la escuela.
2. Prestar atención al papel demostrativo y de liderazgo de los estudiantes. Deje que los estudiantes con talentos especiales motiven a otros estudiantes que estén interesados en diversos aspectos y organice algunas actividades en clases pequeñas para que los estudiantes puedan comunicarse y aprender juntos. Para lograr el propósito de aprender unos de otros, aprender unos de otros y mejorarnos unos a otros.
En tercer lugar, llegue temprano a la escuela todos los días y complete todas las tareas con anticipación.
Como profesora, en muchos casos necesito llegar temprano a la escuela. Hacer un buen trabajo como profesor de clase es inseparable del apoyo de los padres y de la ayuda y apoyo de los profesores. Comuníquese con ellos con frecuencia y gane su confianza, apoyo y ayuda. Las visitas domiciliarias de los estudiantes son importantes. Si te comunicas bien con tus padres, tus padres apoyarán tus actividades de clase y tu trabajo y los problemas se resolverán fácilmente. Las visitas domiciliarias se presentan de muchas formas. Me comunico con los padres con anticipación para una visita domiciliaria directa, me preparo para la visita domiciliaria, hablo más sobre el buen desempeño de los estudiantes, genero esperanzas, mejoro la confianza de los padres y les hago saber a los padres y estudiantes cuánto lo valora y tiene el maestro. altas expectativas para él. Las conversaciones cara a cara son efectivas, pero debido a la gran cantidad de estudiantes y su residencia dispersa, todos los estudiantes realizan visitas a domicilio, lo que requiere mucho tiempo. Normalmente me comunico por teléfono, lo cual es conveniente y oportuno. Hago decididamente visitas domiciliarias: hay que visitar a los alumnos con dificultades (de estudio y de vida), hay que visitar a los alumnos con problemas, hay que visitar a los alumnos con fluctuaciones, hay que visitar a los alumnos con capacidades especiales, hay que visitar a los alumnos que acaban de transferirse a otra escuela Se debe visitar a los estudiantes con divisiones familiares y a los estudiantes que están enfermos. Esto puede armonizar la relación con tus padres y facilitar tu trabajo.
En resumen, no he hecho lo suficiente, por lo que la gestión de clases tampoco es satisfactoria. Se puede decir que la labor del docente de clase tiene un largo camino por recorrer. Durante el trabajo de este año como profesora de clase, nunca relajé mi gestión del colectivo de clase. Desde el principio hasta el final, he estado buscando una atmósfera colectiva de clase emprendedora, no buscando mejoras, sino buscando mejores. Bajo mi cuidadosa guía, toda la clase avanza hacia metas más elevadas y hermosas. El objetivo principal de este semestre es fortalecer la conciencia sobre la gestión de clases, consolidar los resultados de gestión de varios semestres y llevar la gestión de clases a un nuevo nivel.
Resumen del trabajo de calificación del profesor de la clase. La labor del profesor de clase juega un papel muy importante en el trabajo escolar.
Este semestre me concentré en los siguientes puntos:
Primero, fortalecer la gestión de la clase y construir colectivos de clase
He impartido esta clase desde segundo grado. Entiendo muy bien las características de cada niño. Identifiqué a niños con cualidades de liderazgo desde el principio. Este año quiero formar niños más responsables, por eso a principios de semestre adopté el sistema de rotación de monitores de turno y el sistema de "pequeños maestros". El sistema de rotación del líder del escuadrón de turno: el líder del escuadrón de disciplina y el líder del escuadrón de salud rotan todos los días, de modo que todos se convierten en líderes del escuadrón, todos participan en la gestión, todos son recompensados y se fortalece la capacidad de autodisciplina de los estudiantes. He refinado la clase para que cada ventana y fila de escritorios tenga una persona a cargo dedicada. Dales derechos. Cada tarde, el monitor de turno se encarga de resumir las condiciones de disciplina e higiene de la clase, y de emitir o retirar tarjetas de recompensa. Sistema "Pequeño Maestro": Implemente un mecanismo de competencia en toda la clase para seleccionar 10 estudiantes que estudien mucho y sean responsables de su trabajo. Se organiza a dos estudiantes para que sean "pequeños maestros" todos los días, responsables de leer por la mañana y escribir por la tarde. Después de un semestre, los niños dirigieron la clase de manera ordenada.
En segundo lugar, utilice medios motivacionales para movilizar el entusiasmo.
Es muy importante comprender los pensamientos de los estudiantes y acercarse a sus corazones. El llamado maestro personal puede convencerlos. Es un buen método utilizar incentivos para desarrollar el potencial de los estudiantes, movilizar su entusiasmo y educarlos. Canción en mi clase, tus críticas no le sirven de nada, así que lo animaré de otra manera. No le sentaba bien en clase, así que me quedé mirándolo fijamente. En este momento, será más serio. Diré de inmediato, todos, ¡miren qué correctamente está sentado Le Jia! Al mismo tiempo, le entregaron una tarjeta de premio y se sentó erguido en esta clase. Durante el estudio, realizaremos actividades con tarjetas de recompensa. Si cada tarea se completa cuidadosamente y es firmada por uno de los padres, emitiremos una nueva tarjeta de bonificación. Después de un semestre, los estudiantes harán sus tareas con más seriedad que antes y habrá menos estudiantes que no completen sus tareas.
En tercer lugar, llevar a cabo una variedad de actividades
Las actividades de la escuela este semestre son ricas y coloridas, lo cual es la mejor oportunidad para cultivar la conciencia colectiva y el sentido colectivo del honor de los estudiantes. Los niños se desempeñaron muy bien en el concurso de lectura clásica, en el concurso de ejercicios radiofónicos y en la representación teatral de Año Nuevo. Paralelamente, la clase realizó actividades de intercambio de lectura "Tres minutos al día", concursos de debate, concursos de escritura, concursos de caligrafía y otras actividades, con buenos resultados.
Cuarto, fortalecer la conexión entre el hogar y la escuela
Después de muchos años de trabajar como profesora de clase, me di cuenta de que para gestionar bien la clase y educar bien a los estudiantes, debemos tener pleno amor por los estudiantes. Debemos comprender y cuidar a los estudiantes como los padres aman a sus hijos y ser sus mentores. Por lo general, puedo preocuparme y cuidar de todos los estudiantes de la clase. Para algunos estudiantes que no tuvieron un buen desempeño, se les dio más amor y esfuerzo. Una vez que descubro que tienen alguna circunstancia especial en el estudio, el cuerpo o la mente, siempre me comunico con los padres a tiempo, les pregunto sobre su situación y hago su trabajo con paciencia. Cooperar entre sí para permitir que cada estudiante crezca saludablemente. Este año hubo un "robo" en la clase: Song perdió su pluma y su regla. El niño sospechaba que era Song X. Primero consolé al estudiante y le dije que averiguaría el asunto y encontraría una salida para el niño: creo que el material de oficina de Song se encontrará mañana por la mañana. Más tarde, le conté a la madre de Song X sobre el incidente y le dije que el propósito no era que dudara del niño, sino que quería aclarárselo. Pensé: si el niño realmente tomara algo, su madre definitivamente le dejaría devolverlo tranquilamente. Si no fuera por Song X, otros niños no habrían podido volver a hacerle daño. A la mañana siguiente, tan pronto como Song llegó al salón de clases, dijo: "Maestro, mi bolígrafo y mi regla han regresado". Rápidamente dije: "Eso es bueno. No importa cómo regrese, significa que este compañero puede corregirlo". errores, y no lo perseguiremos. ", ¿De acuerdo? Yi Zhe fue muy sensato y les dijo a sus compañeros de clase que fue demasiado descuidado y lo puso en el lugar equivocado ayer. Esto nunca volvió a suceder en la clase. Muchos estudiantes también encontraron dinero y se lo devolvieron al propietario.
Este semestre, según los arreglos de la escuela, se llevaron a cabo con éxito dos conferencias de padres y maestros. En la reunión, presenté a los padres la situación de la escuela y cómo fortalecer la educación de los estudiantes, y escuché sus opiniones con una mente abierta. Además de utilizar School News y Youxuetong para contactar a los padres, también hemos establecido un grupo de clase WeChat para permitir que los padres realicen un seguimiento del desempeño de los estudiantes en la escuela. A través de una serie de trabajos, podemos educar mejor a los estudiantes.
Deficiencias del verbo (abreviatura de verbo):
No comunicarse bien con el profesor, lo que resulta en un bajo rendimiento en matemáticas e inglés. En el futuro, debemos comunicarnos frecuentemente con el maestro de la clase para comprender el desempeño de los estudiantes y la dinámica de aprendizaje en el aula, escuchar atentamente la reflexión del maestro sobre la situación de los estudiantes y las sugerencias y opiniones sobre el trabajo de clase, mejorar el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes, formar una fuerza conjunta en el trabajo, y mejorar la calidad de la enseñanza de las materias.
Lo anterior es mi experiencia. En el futuro, trabajaré más duro para ser profesora de clase.
Resumen del trabajo del profesor de quinto grado Durante el último año, nuestra clase ha aprovechado la oportunidad para realizar diversas tareas de manera planificada y paso a paso, esforzándose por crear un buen ambiente humanista y promover el crecimiento sano y animado de cada estudiante. La revisión específica es la siguiente:
1. Determinar los objetivos de la clase y cultivar un colectivo de clase saludable y progresista.
Lo más importante para la gestión colectiva de una clase es tener un buen ambiente y una clara orientación a objetivos. En este punto, siento que todavía hay cierta distancia con respecto a los requisitos de la escuela, por lo que el trabajo de este año se ha centrado en crear una clase positiva y civilizada. Por ejemplo, en vista de la mala base de la clase, la falta de sentido del honor, las calificaciones insatisfactorias de muchos estudiantes y la escasa capacidad de autodisciplina, utilice la idea de "No soy más estúpido que los demás, también puedo hacerlo". lo que otros pueden hacer" para guiar a los estudiantes y establecer su confianza en sí mismos. De hecho, no importa cuáles sean sus calificaciones, cada niño tiene autoestima y nadie admite que es más estúpido que los demás. Simplemente en un entorno escolar, cuando las calificaciones se convierten en el criterio principal o incluso el único para evaluar a los estudiantes en la mente de los profesores y compañeros, la confianza de los estudiantes con malas calificaciones perderá apoyo. Por ejemplo, algunos estudiantes suelen ser criticados por sus malas notas y su confianza suele verse frustrada. Piensan que son realmente estúpidos y tienen un fuerte sentimiento de inferioridad. Si el maestro no brinda orientación oportuna, se considerarán inútiles y se darán por vencidos. Es imposible cultivar su concepto colectivo de honor y deshonra entre la clase. Los profesores suelen elogiar a los estudiantes con buenas notas, y sus pensamientos son fáciles de guiar y se les inculcan fácilmente diversos conceptos. Los estudiantes con malas notas tienen una pesada carga ideológica, por lo que tienen la sensación de ser irrelevantes y altruistas, e incluso tenerlos; un rechazo y resistencia instintivos al grupo. Ante esto, el punto básico para hacer un buen trabajo en clase es cómo mantener la autoestima de cada alumno y cómo movilizar los factores positivos internos de cada alumno. De hecho, los estudiantes tienen un fuerte sentido del honor y están ansiosos por ser reconocidos. A veces les importa más la reputación y la confianza que han establecido entre sus compañeros.
Por ejemplo, Yang Zaike, un joven estudiante, no sabe asistir a clase. Incluso en segundo grado, todavía parecía fuera de lugar en la clase, no memorizaba y, a menudo, faltaba a la tarea. Incluso si se rinde, no puede cambiarlo y, a menudo, causa problemas para que todos le presten atención. No me he rendido con este estudiante que da dolor de cabeza a muchos profesores. A menudo le hago preguntas en clase, e incluso si puede decir una o dos palabras en voz alta en clase, lo elogiaré en voz alta. Recuerdo esa vez, su letra era mucho más clara de lo habitual, así que cuando estaba comentando su tarea, saqué su cuaderno y se lo mostré a toda la clase, lo elogié por su tarea ordenada y su estudio serio, y llamé a todos. para llevar adelante su espíritu. De esta manera, al afirmarse frente a sus compañeros, tenía sentido del honor. Efectivamente, se hizo un pedido a sí mismo. Durante un tiempo, su tarea no sólo fue ordenada, sino también bastante correcta. En este caso, lo elogié nuevamente y el resultado fue un círculo virtuoso y logró grandes avances.
En segundo lugar, crear un buen ambiente de clase y preocuparse verdaderamente por los estudiantes.
Un buen profesor no sólo debe preocuparse por el aprendizaje de los estudiantes, sino también por sus pensamientos y vidas, preocuparse por su crecimiento y escuchar sus voces. Brinde a los estudiantes un sentido de amor maternal en todo momento y cree una atmósfera extremadamente relajada y democrática. En el proceso de crecimiento, muchos estudiantes encontrarán este tipo de dificultades. Como profesores de clase, debemos comprender la dinámica ideológica de cada estudiante y hacer todo lo posible para ayudarlos a superar las dificultades. No hace falta decir que principalmente los ayudo a resolver sus problemas ideológicos, como Zhu Xiaoli. Su estado mental no es bueno en clase y siempre es insatisfactorio en los exámenes. Hablé con ella y supe que no quería estudiar por problemas familiares y una mala relación con sus padres. La ayudé a analizar los motivos e intercambié opiniones sobre sus padres con ella muchas veces. Al mismo tiempo, también tomé la iniciativa de contactar a sus padres para mejorar la comunicación entre ellos. Después de un tiempo, la relación entre los dos se volvió armoniosa, el niño pudo estudiar tranquilamente y sus calificaciones mejoraron significativamente.
3. Basado en una educación de calidad, cooperar activamente con los profesores y utilizar las ventajas de las materias chinas para mejorar la eficacia de la educación.
El idioma chino no es sólo una herramienta sino también ideológica. Mientras enseñamos a los estudiantes habilidades en el idioma chino, debemos aprovechar la oportunidad para educar a los estudiantes en la "rectitud" y la educación ideológica y moral. Esto juega un papel importante en el cultivo del buen carácter moral y las actitudes políticas correctas de los estudiantes. Por ejemplo, "Celebración" y "Tuvimos éxito" son excelentes materiales didácticos para la educación patriótica. "Paper Boat and Kite" enseña a los estudiantes a preocuparse por los demás y estar dispuestos a ayudar a los demás; el agua clara del lago les permite a los estudiantes saber cómo proteger el medio ambiente ecológico. Hay muchos datos divertidos sobre el espacio y la vida en Echo para inspirar el interés de los estudiantes por la ciencia.
Además, presto gran atención a cooperar activamente con los profesores del departamento para mejorar la calidad de la educación de la clase. Por ejemplo, durante la participación de mi clase en la competencia de ejercicios de transmisión, pude cooperar estrechamente con el instructor para movilizar los pensamientos de los estudiantes y estandarizar su entrenamiento de movimiento. Como resultado, nuestra clase tuvo un buen desempeño en competiciones de todos los niveles.
En resumen, en la gestión de clases, adherirse a los conceptos de "amor estricto" y "orientado a las personas" puede lograr una gestión científica de las clases y lograr ciertos resultados.