Plan de lección de inglés "¿De qué color es?"
Como profesor, es posible utilizar planes de lecciones. Escribir planes de lecciones nos ayuda a gestionar el tiempo de clase de forma científica y racional. Entonces, ¿cómo deberíamos escribir planes de lecciones? El siguiente es el plan de lección en inglés "¿De qué color es?" que compilé para usted. Puede aprender de él y consultarlo. Espero que le resulte útil.
Plan de lección Unidad3Whatcolorisit
Objetivos de aprendizaje
1. Dominar las ocho letras de Ss a Zz:
Ss, Tt, Uu, Vv, Ww , >
1.Puedo leer (Puedo leer)
Leeré en voz alta las letras Ss a Zz mientras escucho la cinta y la memorizaré.
2. Puedo escribir. (Puedo escribir)
Puedo escribir con precisión las mayúsculas y minúsculas de estas 8 letras y completar 2b y 2d.
3. Puedo escuchar (Puedo escuchar)
Al escuchar la grabación, puedo numerar rápidamente las letras en el orden en que las escuché, completando 2c.
4.Puedo entender (Puedo entender)
Mirando atentamente las 4 imágenes de la Actividad 3, entiendo el significado chino de las 6 palabras del Objetivo de aprendizaje 2. Y puede escribirlo.
(1)S(2)M
(3)L(4)OVNI
(5)CCTV(6)ONU
Exploración cooperativa
Discusión en grupo:
1. ¿Cuántas vocales y cuántas consonantes hay en el alfabeto?
2. ¿Cuántas abreviaturas compuestas por letras mayúsculas hemos aprendido hasta ahora? Son:
Recitación en grupo: El grupo recita 26 letras.
Resumen de la clase
He aprendido en esta clase:
Vocales en el alfabeto:
Palabras nuevas (nuevas palabras):
Prueba de cumplimiento
1. Traducción inglés-chino.
1. OVNI 2. Televisión Central de China
3. Naciones Unidas 4.M
2. Elección única.
()5. La decimosexta letra del alfabeto inglés es
A.Qq B.Rr C.Pp
()6. En la cuadrícula, las letras minúsculas que ocupan tres celdas son
A.f y j B.i, j y f C.f, j y p
3. Complete las siguientes preguntas según los requisitos:
7. Escribe las letras mayúsculas y minúsculas de las 26 letras que contienen el fonema /i:/.
8. Escribe las letras mayúsculas y minúsculas de las 26 letras que contienen el fonema /e/.
Reflexión sobre el aprendizaje
Período dos (Sección A1a-1c)
Objetivos de aprendizaje
1. Dominar 6 palabras nuevas
Nuevas palabras: color, rojo, amarillo, verde,
azul, negro, blanco y
2. Domina 2 frases:
Frases (frases ): de qué color, blanco y negro
3. Patrones de oraciones maestras:
-¿Qué es esto
-Es V.
-¿De qué color es?
-Es rojo
Feliz autoestudio
1. Puedo leer (sé leer)
Puedo leer en voz alta las palabras nuevas del Objetivo de aprendizaje 1 y memorizarlas.
2. Puedo igualar (Puedo igualar)
Basado en las 6 palabras que representan colores en el objetivo de aprendizaje 1, completa la tarea 1b
3.I. puedo escuchar.(Puedo escuchar)
Al escuchar la grabación, básicamente dominé los patrones de oraciones en la y sé cómo escribir las siguientes dos frases en inglés.
(1) De qué color (2) Blanco y negro
4. Puedo practicar (puedo practicar)
Según el diálogo de la imagen. , Puedo practicar los siguientes patrones de oraciones con un compañero para completar lc.
-¿Qué es esto?
-Es Z.
-¿De qué color es
-Es blanco y negro
p>
p>
5.Puedo escribir (Puedo escribir)
Soy un escritor joven. Puedo usar una chaqueta roja para inventar un diálogo, no menos de cuatro. oraciones.
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