¿Cuáles son los puntos clave de la reforma del sistema de títulos profesionales?
¿La evaluación del título profesional de profesionales de base requiere papeles?
La Oficina General del Comité Central del Partido Comunista de China y la Oficina General del Consejo de Estado emitieron recientemente las "Opiniones sobre la profundización de la reforma del sistema de títulos profesionales" (en adelante, las "Opiniones sobre la profundización de la reforma del sistema de títulos profesionales" Opiniones"). En respuesta a las cuestiones tan criticadas en el sistema de títulos profesionales de mi país, como las calificaciones académicas únicamente, las calificaciones únicamente y las tesis únicamente, los “Dictámenes” propusieron una serie de medidas de reforma, incluida la implementación de un sistema de “veto de un voto” para fraude académico y no uso de tesis como herramienta de evaluación Condiciones restrictivas para los talentos, falta de requisitos unificados para los exámenes de habilidades en idiomas extranjeros y aplicaciones informáticas para títulos profesionales, e inclinación hacia el nivel de base.
Las "Opiniones" proponen que debemos centrarnos en la moralidad, la capacidad y el desempeño, y esforzarnos por completar básicamente las tareas de reforma de los títulos profesionales en ingeniería, salud, agricultura, contabilidad, profesores universitarios, investigación científica, etc. en tres años, después de cinco años de arduo trabajo, básicamente hemos completado Se ha formado un sistema de títulos profesionales con una configuración razonable, evaluación científica, gestión estandarizada, operación coordinada y servicios integrales.
Estándar
No se establecen títulos profesionales senior y todas las series se establecen con títulos profesionales senior.
En términos de mejorar el sistema de títulos profesionales, las "Opiniones" proponen mantener la estabilidad general de la serie existente de títulos profesionales, realizar ajustes e integraciones oportunas y explorar la adición de títulos profesionales en campos profesionales emergentes. La serie de títulos profesionales se puede configurar en las categorías profesionales correspondientes según los campos profesionales. Actualmente, todas las series que no tienen un título completamente avanzado están configuradas como completamente avanzado. Establecer una relación correspondiente entre títulos profesionales y calificaciones profesionales, y obtener calificaciones profesionales para confirmar que cuentan con la serie y nivel de títulos profesionales correspondiente.
Los "Dictámenes" señalaron que el carácter moral debe colocarse en primer lugar en la evaluación del personal profesional y técnico, centrándose en la ética profesional del personal profesional y técnico. Los empleadores examinan exhaustivamente la ética profesional y el comportamiento profesional del personal profesional y técnico mediante informes personales, evaluaciones, encuestas de opinión pública, etc., defienden el espíritu científico, fortalecen la responsabilidad social y se adhieren al resultado moral. Explorar el establecimiento de archivos de integridad y sistemas de listas negras para la solicitud y revisión de títulos profesionales, e incorporarlos a la plataforma nacional de intercambio de información crediticia. Mejorar el mecanismo disciplinario por compromisos de integridad y abuso de confianza, implementar un sistema de "veto de un voto" para el fraude académico y revocar todos los títulos profesionales obtenidos mediante violaciones como fraude y operaciones de caja negra.
Explorar
Los títulos profesionales, los idiomas extranjeros y los exámenes informáticos ya no están unificados.
Los "Dictámenes" señalaron que se debe destacar la evaluación de la capacidad innovadora del personal profesional y técnico. Específicamente, incluye establecer racionalmente las condiciones para los trabajos y logros de investigación científica en la evaluación de títulos profesionales, y no utilizar los trabajos como condición restrictiva para la evaluación de talentos aplicados. Para el personal profesional y técnico que trabaja en áreas remotas difíciles y a nivel de base, los requisitos de tesis se minimizarán o no serán obligatorios; para una serie de títulos profesionales con gran practicidad y atributos de investigación poco claros, no habrá requisitos de tesis para explorar los resultados de patentes; informes de proyectos, resúmenes de trabajos, planes de ingeniería, documentos de diseño, planes de enseñanza, registros médicos y otros resultados reemplazarán los requisitos de tesis, implementarán un sistema de trabajo representativo, se centrarán en los resultados de la investigación y la calidad de la creación, y minimizarán el número de artículos;
El examen de lengua extranjera para títulos profesionales, cuestionado desde hace más de 20 años, ya no es una "palanca dura". Los "Dictámenes" dejan claro que no existen requisitos unificados para los exámenes de competencia en lenguas extranjeras y aplicaciones informáticas para los títulos profesionales. Si es realmente necesario evaluar el dominio de una lengua extranjera y de informática, el empleador o la agencia de evaluación determinará de forma independiente las condiciones de la evaluación. El personal profesional y técnico que trabaja en áreas difíciles y remotas y a nivel de base, así como las series de títulos profesionales y puestos que no requieren altas habilidades en idiomas extranjeros e informática, no están obligados a tener títulos profesionales en idiomas extranjeros ni habilidades en aplicaciones informáticas.
Aprobado
Los talentos emprendedores que dejan sus trabajos en colegios y universidades pueden postularse en sus unidades originales dentro de los 3 años.
Las "Opiniones" también señalaron que es necesario romper aún más las restricciones sobre el registro de hogares, la región, la identidad, los archivos, las relaciones personales, etc., crear condiciones convenientes y allanar los canales para las personas no públicas. organizaciones económicas, grupos sociales y personal profesional y técnico independiente para postular a títulos profesionales. El personal profesional y técnico de instituciones privadas e instituciones públicas en los campos de la ciencia y la tecnología, la educación, la atención médica, la cultura y otros campos gozan de igualdad de trato en la evaluación de títulos profesionales. El personal profesional y técnico de universidades, institutos de investigación científica, instituciones médicas y otras empresas e instituciones que hayan sido aprobados para dejar sus trabajos para iniciar un negocio o trabajar a tiempo parcial pueden solicitar títulos profesionales normalmente dentro de los tres años en la unidad original, y su desempeño laboral durante el período de inicio de un negocio o trabajo a tiempo parcial se utilizará como base para la evaluación del título profesional. Crear canales de desarrollo profesional para talentos altamente calificados y talentos técnicos y de ingeniería. Talentos calificados y altamente calificados pueden participar en la evaluación de títulos de talentos profesionales y técnicos de ingeniería.
Relajación
La vida útil de los talentos en zonas difíciles y remotas es relajada.
Los “Dictámenes” señalaron que se debe poner énfasis en evaluar el desempeño laboral y los resultados de innovación del personal profesional y técnico en el cumplimiento de sus funciones, aumentando el peso de los indicadores de evaluación como la innovación tecnológica, las patentes, los logros. La transformación y promoción de la tecnología, y la integración de los beneficios económicos de los resultados de la investigación científica en beneficios y beneficios sociales son contenidos importantes en la evaluación de títulos profesionales. El personal profesional y técnico que haya logrado importantes avances en la investigación básica y las tecnologías de vanguardia, haya resuelto importantes problemas técnicos y de ingeniería y haya realizado contribuciones significativas al desarrollo de diversas empresas económicas y sociales puede solicitar directamente la evaluación de títulos profesionales superiores. Para la introducción de talentos extranjeros de alto nivel y talentos que se necesitan con urgencia, se relajarán las restricciones sobre las calificaciones académicas y los años de experiencia, y se establecerá un canal verde para la revisión de títulos profesionales. Para el personal profesional y técnico que ha trabajado en áreas remotas difíciles y a nivel de base durante mucho tiempo, el enfoque debe ser el desempeño laboral real y los requisitos de calificaciones académicas y años de servicio deben flexibilizarse adecuadamente.
Las "Opiniones" señalaron que se debe seleccionar una serie de títulos profesionales con fuerte aplicación, practicidad y universalidad social, y en base a estrategias nacionales como el desarrollo coordinado de Beijing, Tianjin y Hebei, debemos explorar activamente el reconocimiento mutuo interregional de títulos profesionales. Explore el reconocimiento mutuo internacional de los resultados de la evaluación del personal profesional y técnico en campos maduros.
Permisos
El derecho a evaluar títulos profesionales superiores se irá delegando progresivamente en las ciudades.
Las "Opiniones" señalaron que se debe dar pleno juego al papel de liderazgo de los empleadores en la evaluación de títulos profesionales, que la autoridad de evaluación de títulos profesionales debe definirse científicamente y delegarse razonablemente, y que la autoridad de evaluación de títulos profesionales de alto nivel debe ser gradualmente delegado a ciudades u organizaciones sociales calificadas para promover empresas e instituciones con uso intensivo de talento, como universidades, hospitales, institutos de investigación científica y grandes empresas, llevarán a cabo de forma independiente la revisión de títulos profesionales de acuerdo con su autoridad de gestión. Para las unidades que realizan evaluaciones independientes, el gobierno ya no revisará los resultados de la evaluación, sino que realizará una gestión posterior al registro.
Además, los "Dictámenes" señalaron que la disciplina debería revisarse seriamente y debería establecerse un mecanismo de investigación y rendición de cuentas. Establecer un sistema público de evaluación de títulos profesionales e implementar la divulgación pública de políticas, estándares, procedimientos y resultados. Establecer un sistema para evitar la revisión de títulos profesionales, un sistema de publicidad y un sistema de inspección aleatoria, establecer un mecanismo de revisión y queja y fortalecer la supervisión y gestión de todo el proceso de revisión. Limpiar y regular la revisión, el examen, la certificación y los honorarios de diversos títulos profesionales de acuerdo con la ley, investigar y abordar enérgicamente las actividades disciplinarias e ilegales, como la creación de sitios web falsos, la producción y venta de certificados falsos, y tomar medidas severas contra los exámenes. fraude, revisiones de títulos profesionales falsas, alterar el orden de las revisiones de títulos profesionales e infringir los intereses del personal profesional y técnico.