El director de la escuela secundaria Yingshan Xiaoqiao
Li Guoqing, hombre, 52 años, con educación universitaria, miembro del Partido Comunista de China, profesor senior en una escuela secundaria, es actualmente el secretario de la rama del partido y director de la escuela secundaria Yingshan Xiaoqiao. Escuela. Ha sido calificado como un maestro destacado en la provincia de Sichuan, uno de los “diez mejores directores” en la ciudad de Nanchong y un “trabajador modelo” en la ciudad de Nanchong. En agosto de 2006, fue nombrado "director famoso" del condado de Yingshan.
En septiembre de 1995, el camarada Li Guoqing se convirtió en director de la escuela secundaria Xiaoqiao. Ante el atraso de la escuela, confió en su conciencia política de ser infinitamente leal al partido y altamente responsable ante el pueblo, y propuso la filosofía de gestión escolar de "reconocer el atraso, la falta de voluntad para quedarse atrás, cambiar el atraso y esforzarse por mejorar". "Ser de primera clase" e implementaron creativamente una operación de "comercialización", los propietarios participaron en la subasta de derechos de gestión logística y absorbieron capital privado como capital para el desarrollo educativo. La estrategia de desarrollo utilizó el método de "bola de nieve" para hacer que la escuela secundaria Xiaoqiao fuera más grande y más fuerte". La escuela secundaria Xiaoqiao se transformó de una simple escuela en 11 años a una escuela secundaria rural ordinaria con más de 600 estudiantes, más de 40 millones de yuanes en activos fijos y condiciones de construcción escolar extremadamente deficientes, se ha convertido en una escuela secundaria modelo a nivel municipal. El espíritu escolar a nivel provincial con más de 3.700 estudiantes, más de 16 millones de yuanes en activos fijos y solo más de 4 millones de yuanes en deuda han traído a Xiaoqiao Middle. La escuela en la vía rápida del desarrollo sostenible.
Frente a la realidad de la mala calidad de las escuelas, el camarada Li Guoqing reformó audazmente el sistema de gestión de cuadros, el sistema de valoración y evaluación de profesores y personal, el sistema de distribución de bonificaciones y el sistema de gestión laboral, e implementó audazmente una gestión estandarizada y una gestión científica. y gestión humanista Con una gestión estandarizada y una gestión refinada, la calidad de la educación y la enseñanza escolares se ha aprovechado de la situación y ha seguido aumentando. En la evaluación integral de la educación y la calidad de la enseñanza en el condado de Yingshan, la escuela secundaria Xiaoqiao ocupó el primer lugar durante dos años consecutivos.
Frente al bajo nivel general del personal docente, presentamos audazmente los recursos educativos de alta calidad de la Escuela Secundaria No. 7 de Chengdu y el Centro Central de Educación Audiovisual de la Escuela Secundaria No. 4 de Beijing. y organizó a todos los maestros para que asistieran a clases en la escuela en línea de la Escuela Secundaria No. 7 de Chengdu para aprender sus ideas de educación avanzada, conceptos de enseñanza y absorber su experiencia docente avanzada para mejorar continuamente el nivel de enseñanza de todos los maestros. Por lo tanto, en los últimos dos años, nuestra escuela ha obtenido la máxima puntuación en una sola materia del examen de ingreso a la universidad en el condado de Yingshan, lo que se ha convertido en un nuevo punto culminante en la historia del examen de ingreso a la universidad de la escuela secundaria Xiaoqiao.
Ante la situación actual de mala calidad de los estudiantes, introducimos audazmente la filosofía educativa del pueblo "Yangsi", implementamos concienzudamente la enseñanza por niveles y probamos activamente el modelo de enseñanza "aprende primero, enseña después" para lograr una educación "clara". conocimiento poco a poco". ", "Qing Qi Qi", "Qing Qing todos los días", han permitido a un número considerable de estudiantes con bases extremadamente pobres lograr grandes avances, han creado el milagro de "menor avance, mayor avance", y cumplió la promesa pública de que "no hay estudiantes a los que no se les pueda enseñar bien". En los últimos dos años, el 30% de los estudiantes universitarios en línea que tomaron el examen de ingreso a la universidad eran estudiantes fuera de línea ese año.
En la actualidad, el camarada Li Guoqing está liderando a todos los profesores, estudiantes y personal para que trabajen duro y avancen hacia el objetivo de convertirse en una escuela secundaria modelo en la provincia de Sichuan.