Informe de evaluación y autodiagnóstico
En un abrir y cerrar de ojos, un periodo de trabajo ha llegado a su fin. Vale la pena resumir los problemas laborales que han existido en el último período. Aprendamos a escribir juntos un informe de autoexamen. Para evitarle el dolor de cabeza de escribir un informe de autoexamen, aquí están los artículos de muestra de informes de autoexamen de evaluación que compilé (seleccioné 3 artículos) solo para su referencia. Echemos un vistazo.
Informe de evaluación y autoexamen 1 Oficina Distrital de Salud:
De acuerdo con los requisitos documentales del "Aviso de la Oficina Distrital de Salud sobre el envío al Departamento Provincial de Salud y a la Oficina Municipal de Salud para llevar "Realización de supervisión e inspección de evaluación de ética médica", esto es para promover aún más la implementación del sistema de evaluación de ética médica y fortalecer la construcción del estilo de la industria médica, nuestro hospital ha hecho los preparativos para la inspección. El 6 de agosto, el grupo líder de evaluación de ética médica de nuestro hospital celebró una reunión especial sobre evaluación de ética médica y realizó un autoexamen. La situación se reporta de la siguiente manera:
(1) Establecer una organización y fortalecer el liderazgo.
Nuestro hospital ha establecido un grupo de liderazgo con el presidente como primer responsable, el vicepresidente de negocios como responsable directo y los jefes de cada departamento médico como miembros. Responsable de formular planes de trabajo específicos de evaluación y evaluación del personal médico. El grupo dirigente dispone de un despacho, que es atendido simultáneamente por el responsable del departamento médico, y es el responsable de la organización, coordinación y trabajo diario de la revisión.
(2) Mejorar el sistema en función de la situación real.
De acuerdo con las normas pertinentes de evaluación de ética médica superior y en combinación con la situación real de nuestro hospital, nuestro hospital ha incluido la evaluación de ética médica en el "Estándar de evaluación de 100 puntos para médicos" y el "Estándar de evaluación de 100 puntos para médicos". Estándar de evaluación para enfermeras" para refinar y cuantificar los requisitos para la evaluación de ética médica. Y los resultados de la evaluación diaria se incluirán en la evaluación integral de fin de año.
(3) Fortalecer la supervisión e implementarla concienzudamente.
La evaluación diaria de la ética y el estilo médico la llevan a cabo principalmente departamentos funcionales como el Departamento Médico y el Departamento de Enfermería. Se requiere que el desempeño diario del personal médico y las quejas de los pacientes se registren en los registros de evaluación de manera oportuna, precisa y veraz, y que las calificaciones se realicen de acuerdo con las regulaciones pertinentes del hospital como base para el fin de año. evaluación.
(4) Establecer expedientes de gestión e implementar evaluaciones.
El hospital incorpora a su plan de formación de su personal la educación en ética médica, con no menos de 20 horas lectivas al año, y organiza un examen a final de año en función de los contenidos formativos para garantizar los resultados del aprendizaje. El grupo líder de evaluación de ética médica del hospital organiza evaluaciones de ética médica dos veces al año, utilizando una combinación de cuestionarios sociales y evaluación democrática para implementar evaluaciones de tres niveles. Primero, el individuo redacta una autoevaluación y realiza una autoevaluación; luego, el consejo democrático departamental realiza otras evaluaciones; finalmente, el grupo líder de evaluación del hospital realiza una evaluación y los resultados de la evaluación se incluyen en el expediente de ética médica personal del empleado.
(5) Establecer mecanismos de largo plazo y mecanismos de contención.
Nuestro hospital adopta una combinación de evaluación diaria y evaluación periódica como sistema para la implementación a largo plazo. Los resultados de la evaluación de la ética médica de los empleados se utilizan como un indicador importante para evaluar y calificar los salarios por desempeño, lo que promueve el rendimiento. fundamentos del estilo de la industria Mejore. Al mismo tiempo, el hospital también llevó a cabo activamente actividades de civilización espiritual como la "Unidad Civilizada" para fortalecer la construcción de la ética médica y el estilo médico, y logró buenos resultados. El hospital ha recibido el título de "Unidad Civilizada" durante años consecutivos.
Según el “Aviso de la Oficina de Medidas Correctivas del Consejo de Estado sobre Supervisión e Inspección de la Evaluación de Ética Médica” del Ministerio de Salud, el informe de autoexamen es el siguiente.
Informe de autoexamen 2 Para implementar el espíritu del xx documento anual de evaluación y supervisión escolar de la Comisión de Educación del condado de Tongnan, nuestra escuela revisó y resumió todos los aspectos del trabajo de la escuela con una actitud responsable hacia la sociedad. profesores y estudiantes. Centrándonos en los estándares integrales de supervisión y evaluación para el nivel de funcionamiento de la escuela en el condado de Tongnan en XX, nuestra escuela organizó al personal relevante antes del 5 de febrero de XX para realizar una autoevaluación científica y razonable del trabajo de la escuela desde los aspectos de la gestión escolar. eficiencia del funcionamiento de la escuela, condiciones de funcionamiento de la escuela, etc., y ahora es Resumir.
Primero, concédale gran importancia y aclare las responsabilidades.
Después de que la Oficina de Educación de Tangba celebró una reunión de supervisión y evaluación escolar, nuestra escuela celebró una reunión de equipo y estableció una supervisión y evaluación integral. aviso sobre el nivel de funcionamiento de la escuela en xx. Todos los profesores y el personal comprenden la importancia y el papel de esta supervisión y evaluación, y requieren que los profesores y el personal se resuman, desarrollen sus fortalezas y corrijan sus deficiencias comparando cuidadosamente los requisitos relevantes de. la supervisión y evaluación.
2. Autoexamen:
El liderazgo del equipo directivo le concede gran importancia, recopila información cuidadosamente y organiza un equipo de evaluación después de un análisis sólido, objetivo, científico. Autoexamen y autoevaluación razonables y completos, I La puntuación de la escuela esta vez fue de 99,4 puntos.
1. Logros: Con el cuidado de los líderes de todos los niveles, la escuela ha promovido vigorosamente una educación de calidad a lo largo de los años, ha llevado a cabo una enseñanza y una investigación científica en profundidad, ha fortalecido continuamente la gestión escolar y ha mejorado integralmente la calidad. de funcionamiento de las escuelas y la mejora continua de las condiciones de funcionamiento de las escuelas. La escuela ha ganado sucesivamente honores como "Excelente Escuela de Supervisión y Evaluación de la Construcción de Tres Vientos" y "Escuela que Cumple con los Estándares de Gestión Regular" han sido elogiados unánimemente por los líderes. niveles y todos los ámbitos de la vida.
2. Problemas existentes y medidas correctivas:
Comparando los indicadores de supervisión y evaluación del condado, hemos logrado mucho. Pero cuando lo pensamos detenidamente, encontramos que la escuela todavía está muy por detrás de los requisitos del departamento superior y todavía hay muchas dificultades y problemas en el camino hacia el desarrollo independiente. Debemos prestar atención y acelerar la rectificación. En resumen, los siguientes puntos son dignos de discusión.
1. Para satisfacer las necesidades del desarrollo social, las escuelas deben esforzarse en cultivar, integrar y mejorar el equipo docente. La proporción de docentes clave en determinadas materias está desequilibrada y los docentes clave en algunas materias como educación física, arte y ciencias son relativamente débiles.
2. La innovación docente de algunos profesores no es sólida, sus métodos están desactualizados, su atmósfera de enseñanza e investigación no es sólida, sus instalaciones y equipos deportivos están atrasados y la calidad de su enseñanza no es alta y necesita mejorar. ser mejorado.
3. Los docentes individuales no tienen un fuerte sentido de ahorro, su sentido de propiedad debe mejorarse aún más y la gestión debe fortalecerse aún más.
4. El área del campus por estudiante y los recursos educativos son obviamente insuficientes y las condiciones de funcionamiento de la escuela no pueden adaptarse al rápido desarrollo de la escuela. Este problema requiere que toda la escuela encuentre formas de aumentar los ingresos y reducir los gastos y trabajar en conjunto para resolverlo.
5. Fortalecer aún más la gestión escolar, continuar aumentando la inversión en educación, mejorar aún más las condiciones de funcionamiento de las escuelas, aumentar los equipos e instalaciones de educación física y enseñanza experimental, asignar racionalmente los recursos educativos y aprovechar al máximo los recursos educativos existentes. al servicio de la enseñanza.
6. La escuela está ubicada en una zona rural. Al administrar una escuela, debemos esforzarnos por crear características de educación rural. Al mismo tiempo, debemos fortalecer continuamente la construcción del equipo docente, investigando constantemente. , explorar y mejorar las capacidades educativas y docentes de los docentes, y promover integralmente una educación de calidad. Nos esforzamos por convertir nuestra escuela en una escuela clásica de educación rural en el condado de Tongnan.
En resumen, bajo el liderazgo del departamento superior de gobierno y educación, nuestra escuela ha logrado ciertos resultados en todos los aspectos, pero de acuerdo con los requisitos de los superiores, todavía hay algunos problemas. Tomaremos esta supervisión y evaluación de los estándares de funcionamiento escolar como una oportunidad para hacer rectificaciones, promover mejoras, buscar el desarrollo, enfrentar dificultades, ser pioneros e innovar y esforzarnos por llevar nuestros estándares de funcionamiento escolar a un nivel superior.
El tercer informe de autoexamen tiene como objetivo fortalecer la gestión escolar, aprovechar plenamente el papel de los servicios educativos y movilizar el entusiasmo de nuestro personal escolar. De acuerdo con los "Estándares de evaluación del desempeño para el sistema educativo de la provincia de Shandong" y el "Plan de implementación para la evaluación del desempeño de las instituciones públicas en la ciudad de Zhangqiu en 20xx", nuestra escuela organizó un autoexamen y una autoevaluación del desempeño. El informe del examen ahora es el siguiente:
1. Situación básica del contenido de la evaluación
Indicadores integrales
Gestión de matrícula: Nuestro colegio se registró como persona jurídica de institución pública. de acuerdo con los requisitos de los superiores, y en junio 5438 + octubre xx El informe anual se publicará de manera oportuna y el nombre, propósito y alcance comercial de la unidad serán consistentes con el certificado de persona jurídica del público. institución.
Desempeño empresarial: participar en la verificación anual a tiempo y realizar cambios y ajustes oportunos en los proyectos.
Divulgación de información: Divulgar información de gestión de registro de acuerdo con las regulaciones, y el contenido de la divulgación es verdadero y efectivo.
Gestión de sellos: los sellos están organizados por personal dedicado y existe un sistema de gestión de uso y un libro de registro de uso.
(2) Indicadores especiales
1.
Implementar estrictamente el plan de estudios de enseñanza, implementar los 40 estándares provinciales, los estándares de gestión de la enseñanza, las rutinas diarias y los "Estándares de enseñanza de la escuela de educación obligatoria de Zhangqiu" y otras leyes y regulaciones relevantes, la calidad de las clases, la calidad de la preparación de las lecciones y los estudiantes. calidad de la tarea y diversos requisitos de gestión empresarial.
2. Implantar el sistema de gestión escolar.
3. Nuestra escuela implementa estrictamente varios sistemas de gestión de la escuela, implementa de manera integral una educación de calidad, mejora de manera integral el nivel de educación y enseñanza y está a la vanguardia de la ciudad en todos los aspectos del trabajo.
4. Gestión de personal y financiera.
(1)Situación de personal. Cuenta con 26 profesionales y técnicos de tiempo completo y parcial, con una tasa de aprobación del 100%. El personal profesional y técnico tiene las calificaciones laborales correspondientes.
(2) Establecer e implementar sistemas de gestión financiera y distribución. Implementar estrictamente el sistema de presupuesto financiero y el sistema de contabilidad y poner fin resueltamente a todo tipo de cargos arbitrarios.
5. Entorno y gestión del campus.
Establecer, mejorar e implementar sistemas administrativos, logísticos, de educación y formación continua e implementarlos. La apariencia de la escuela es limpia y ordenada, el entorno de trabajo y el entorno de aprendizaje de los estudiantes son limpios y cómodos, los lemas y columnas de promoción de la salud son llamativos y estandarizados, y los profesores y el personal están llenos de energía y entusiasmo por el trabajo.
(3) Indicadores de innovación.
(4) Indicadores de recompensa y castigo.
2. Problemas existentes
El autoexamen encontró que existen muchos problemas, principalmente en:
(1) Recursos y servicios docentes.
1. La recopilación de datos está completa y el personal no está familiarizado con la producción de material educativo y el negocio de comunicación entre clases.
2. Debido a que los profesores son mayores, algunas tareas docentes son difíciles de realizar. Como por ejemplo la gestión de declaraciones de proyectos docentes.
3. Hay escasez de profesorado de música, educación física y belleza. La escuela cuenta con un solo profesor profesional de arte y ningún profesor profesional de música o educación física, lo que afecta gravemente la enseñanza de las materias correspondientes.
(2) Educación y calidad de la enseñanza.
1. La preparación y redacción de las lecciones de algunos profesores no están estandarizadas.
2. La educación ideológica de profesores y estudiantes no se lleva a cabo lo suficiente;
3. Los profesores no están familiarizados con el sistema escolar y no implementan bien el sistema de educación y enseñanza;
Nº 3. Medidas correctoras.
(1) Fortalecer la capacitación y la gestión, y esforzarse por mejorar el nivel general de la gestión escolar.
(2) Incrementar la inversión en fondos, recursos materiales y recursos humanos en el frente; línea de enseñanza, para que todos puedan movilizarse y participar.
(3) Fortalecer la gestión de materias débiles, especialmente la enseñanza de la música, la belleza física y la gestión.
(4) Fortalecer la educación y formación continua, fortalecer la formación de docentes jóvenes, mejorar la calidad de los docentes y mejorar el nivel de gestión escolar.
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