Red de conocimientos turísticos - Problemas de alquiler - Los 6 tiempos verbales más comunes en inglés y cómo usarlos

Los 6 tiempos verbales más comunes en inglés y cómo usarlos

Presente simple (tiempo presente + aspecto común)

Oración afirmativa: sujeto + forma base verbal

Nota: Para la tercera persona del singular (él/ella/ello), agregue "s" después de la forma original del verbo

Yo/Tú/Nosotros/Ellos trabajan en un banco.

Yo/tú/nosotros/ellos trabajamos en un banco.

Trabaja en un banco.

Oración negativa: sujeto+no/no+forma base verbal

Yo/Tú/Nosotros/Ellos no (no) funcionan.

Yo/tú/nosotros/ellos no trabajamos.

Él/Ella/No funciona (no funciona).

Oración interrogativa: palabra interrogativa + verbo auxiliar do/does + sujeto + verbo prototipo

¿Dónde trabajo yo/tú/nosotros/ellos?

Yo/ tú/nosotros/¿Dónde trabajan?

¿Dónde trabaja?

Ocasiones aplicables:

Acción habitual y habitual

Normalmente voy a pescar los fines de semana, no lo hago. ir a pescar los fines de semana. ¿Voy a pescar los fines de semana?

Normalmente voy a pescar los fines de semana. No voy a pescar los fines de semana. ¿Voy a pescar el fin de semana?

Ella nunca pone leche en su té. Ella no pone leche en su té. ¿Alguna vez pone leche en su té?

Ella nunca pone leche en su té. Ella no pone leche en su té. ¿Puso leche en el té?

A veces vamos al cine los viernes. No vamos al cine los viernes. ¿Vamos al cine los viernes?

A veces vamos al cine. Viernes. No iremos al cine el viernes. ¿Vamos al cine el viernes?

Nunca caminan por el bosque. ¿No caminan por el bosque?

Nunca caminan por el bosque. No dan paseos por el bosque. ¿Están caminando por el bosque?

Existencia general; constatar un hecho:

Ubicuidad; constatar un hecho:

Un avestruz tiene dos patas. Un conejo no tiene dos patas. ¿Cuántas patas tiene la araña?

El avestruz tiene dos patas. Los conejos no tienen dos patas. ¿Cuántas patas tiene una araña?

La tierra gira alrededor del sol. El sol no gira alrededor de la tierra. ¿La luna gira alrededor de la tierra?

La tierra gira alrededor del sol. El sol no gira alrededor de la tierra.

¿La luna gira alrededor de la tierra?

El agua es líquida a temperatura ambiente. El oro no es líquido a temperatura ambiente. ¿Es el oro sólido a temperatura ambiente?

El agua es líquida a temperatura ambiente. El oro no es líquido a temperatura ambiente. ¿El oro es sólido a temperatura ambiente?

Narrativa dramática (teatro, eventos deportivos, etc.):

Johnson toma la pelota, lo rebota en el suelo, luego lo lanza y anota dos puntos.

Johnson recibió el balón, lo hizo rebotar en el suelo y luego anotó dos puntos.

Horarios

El tren sale a las cuatro y media. El tren no sale a las cinco. ¿A qué hora sale el tren?

El tren sale a las cuatro y media, pero todavía no sale a las cinco. ¿Cuándo sale el tren?

El curso empieza el 1 de julio. El curso no empieza en junio. ¿Cuándo empieza el curso?

El curso empieza el 1 de julio. Junio empiezan las clases. ¿Cuándo empieza el curso?

Presente progresivo (tiempo presente + aspecto progresivo)

Oración afirmativa: Sujeto + verbo be + forma verbal ing

Estás cocinando.

Oración negativa: sujeto + be not + forma verbal ing

No estás (no estás) cocinando.

No estás cocinando.

Oración interrogativa: palabra interrogativa + verbo be + sujeto + forma verbal ing

¿Qué estás cocinando?

Ocasiones aplicables:

Acción que está sucediendo ahora:

Indica una acción que está sucediendo:

Estoy viendo una película en la televisión ahora. No estoy viendo una película. ¿Estoy viendo una película?

Estoy viendo una película en la televisión. No estoy viendo una película en este momento. ¿Estoy viendo una película?

Cuidado, viene un coche. ¿No no viene?

Cuidado, viene un coche. El auto no vino. ¿Viene el auto?

Los niños duermen arriba. ¿Los niños no duermen arriba?

Los niños duermen arriba. Los niños no dormían arriba. ¿Los niños duermen arriba?

Acción que ocurre en este momento, pero no necesariamente ahora:

Indica acciones realizadas en el período reciente, no necesariamente lo que se está haciendo ahora.

Está estudiando español y alemán. No está estudiando francés. ¿Qué idiomas está estudiando?

Está estudiando español y alemán. No está aprendiendo francés. ¿Qué idioma está aprendiendo?

Van a un curso de negocios. No van a un curso de cocina. ¿A qué curso van?

Van a un curso de negocios. No fueron a la clase de cocina. ¿Qué clases van a tomar?

Acuerdo definitivo en un futuro próximo:

Mañana viajo a París. No viajo a París. ¿Mañana viajo a París?

Mañana voy a París. Mañana no viajo a París. ¿Voy a viajar a París mañana?

Vas a ir de vacaciones a Italia este año, ¿no? ¿No irás a Grecia a dónde vas de vacaciones este año?

Vas a ir de vacaciones a Italia este año. ir a Grecia este año Es un día festivo en Italia, ¿no? No irás a Grecia. ¿A dónde irás de vacaciones este año?

Pasado Simple (tiempo pasado + aspecto común)

Oración Definitiva: sujeto + tiempo pasado del verbo

Yo/Tú/Él/Ella/Eso/Nosotros/Ellos vivieron en Londres hace diez años.

Hace diez años, Yo/tú/Él/ ella/ellos/nosotros vivimos en Londres.

Oración negativa: sujeto + verbo auxiliar did not + forma base verbal

Yo/Tú/Él/Ella/Eso/Nosotros/No les gustó la película.

A mí/tú/él/ella/eso/nosotros/ellos no nos gusta esta película.

Oración interrogativa: palabra interrogativa + did + sujeto + forma original del verbo

¿Dónde conocí a Richard?

En ¿Dónde conocí a Richard?

Ocasiones aplicables:

Acciones, eventos en el pasado:

Indica acciones y eventos que ocurrieron en el pasado:

La madre fue a trabajar el martes. La madre no fue a trabajar el martes. ¿Fue la madre a trabajar el martes?

La madre fue a trabajar el martes. Mamá no fue a trabajar el martes. ¿Mamá fue a trabajar el martes?

Hiciste las compras esta mañana. No hiciste las compras esta mañana. ¿Dónde hiciste las compras esta mañana?

Fuiste de compras esta mañana. No fuiste de compras esta mañana.

¿Dónde compraste algo esta mañana?

Pasado Progresivo (tiempo pasado + aspecto progresivo)

Oración afirmativa: sujeto + era/eran + forma verbal

Yo/Él/Ella estaba duchándose cuando llamaste.

Cuando me llamaste, él estaba duchándose.

Nosotros/tú/ellos estábamos viendo la televisión cuando llegó Bob.

Oración negativa: sujeto + no era/no eran + forma verbal ing

Yo/Él/Ella no estaba duchándose cuando llamaste.

Ella no estaba en la ducha cuando llamaste.

Nosotros/Tú/Ellos no estábamos viendo la televisión cuando llegó Bob.

Oración interrogativa: palabra interrogativa + was/were + forma verbal ing

¿Qué estabas haciendo cuando llegó Bob?

¿Qué estaba haciendo cuando llamaste?

Ocasiones aplicables:

Acción en curso en el pasado:

Indica una acción en curso en el pasado:

estaba trabajando en el jardín cuando llegó mi hermana. No estaba trabajando en

el jardín cuando llegó mi hermana. ¿Estaba trabajando en el jardín cuando llegó mi hermana? ¿Llegó?

Estaba trabajando en el jardín cuando llegó mi hermana. Yo no estaba trabajando en el jardín cuando llegó mi hermana. ¿Estaba trabajando en el jardín cuando llegó mi hermana?

Presente Perfecto Simple (presente perfecto + aspecto común)

Oración afirmativa: sujeto + have/has + participio pasado

Yo/Tú/Nosotros/Ellos han terminado la carta.

Yo/tú/nosotros/ellos han terminado la carta.

Ha terminado la carta.

Negación: sujeto+no/no tiene+participio pasado

Yo/Tú/Nosotros/No han terminado la carta.

Yo / Usted/nosotros/ellos aún no han terminado de escribir esta carta.

No ha terminado la carta.

Oración interrogativa: have/has + sujeto + participio pasado

¿Hemos terminado yo/tú/nosotros/ellos la carta?

Yo/tú/nosotros/ escribieron ¿Has terminado la carta?

¿Ha terminado la carta?

Ocasiones aplicables:

Acción con resultado:

(Ya) has impreso las letras . No has impreso las letras (todavía). ¿Has impreso las letras (todavía)?

Ya has impreso las letras. Aún no has impreso estas cartas. ¿Imprimiste la carta?

(Ya) hemos hecho las habitaciones. Aún no hemos hecho las habitaciones. ¿Hemos hecho las habitaciones (todavía)?

Hemos ordenado las habitaciones. Aún no hemos ordenado la habitación. ¿Hemos ordenado la habitación?

Ya ha reparado el cortacésped. Aún no ha reparado el cortacésped. ¿Ya ha reparado el cortacésped?

Ya ha reparado el cortacésped. cortacésped. Aún no ha reparado la cortadora de césped. ¿Ha arreglado la cortadora de césped?

Acción en tiempo incompleto:

Indicando acción continua:

He ido mucho al cine últimamente. Últimamente no he ido al cine. . ¿He ido al cine últimamente?

Últimamente he ido mucho al cine. No he ido al cine últimamente. ¿He ido al cine recientemente?

Has estado de vacaciones este año. No has estado de vacaciones este año. ¿Has estado de vacaciones este año?

Has estado de vacaciones este año. Este año no te fuiste de vacaciones. ¿Te fuiste de vacaciones este año?

Acción en el pasado sin decir cuándo:

Acción que ocurrió en un momento determinado en el pasado:

Ya has nadado en este lago. Aún no nadaste en este lago. ¿Has nadado alguna vez en este lago?

Ya has nadado en este lago. No has cruzado este lago a nado. ¿Alguna vez has nadado en este lago?

Has estado en la peluquería. No has estado en la peluquería. ¿Dónde has estado?

Has estado en la barbería. Aún no has ido a la barbería.

¿dónde has estado?

Acción que comenzó en el pasado y continúa:

Indica una acción que comenzó en un momento determinado en el pasado y continúa:

Has trabajado aquí hace dos años que no trabajas aquí. ¿Cuánto tiempo llevas trabajando aquí?

Hace dos años que no trabajas aquí. No has trabajado aquí desde hace dos años. ¿Cuánto tiempo llevas trabajando aquí?

Presente Perfecto Progresivo (presente perfecto + aspecto progresivo)

Oración afirmativa: sujeto + have/has been + forma verbal ing

I/ you/ We/ They han estado aprendiendo inglés durante un año.

I/you/we/they aprender inglés está disponible desde hace un año.

Lleva un año aprendiendo inglés.

Oración negativa: sujeto + havent/haven't been + verbo ing

Yo/Tú/Nosotros/Hace mucho tiempo que no juegan al tenis.

Yo/tú/nosotros/ellos hace mucho que no jugamos tenis.

Hace mucho que no juega al tenis.

Oración interrogativa: palabra interrogativa + have/has + sujeto + been verb ing

¿Cuánto tiempo llevo yo/tú/nosotros/ellos aprendiendo inglés?

Yo/tú ¿Cuánto tiempo llevamos aprendiendo inglés?

¿Cuánto tiempo lleva aprendiendo inglés?

Ocasiones aplicables:

Acción que comenzó en el pasado y aún continúa (con el progreso enfatizado):

Acción que comenzó en el pasado y aún continúa (con el énfasis enfatizado) (énfasis aún en progreso):

Él

ha estado cortando el césped toda esta mañana. No ha estado cortando el

césped en toda la mañana. esta mañana. ¿Cuánto tiempo lleva cortando el césped?

Ha estado cortando el césped toda la mañana. No cortó el césped en toda la mañana. ¿Cuánto tiempo lleva cortando el césped?

¡Espero que pueda ayudarte y espero que lo adoptes! !

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