Libro de planificación profesional

Plan de Planificación de Carrera (1)

Centrarse en el empleo y liderar el futuro. Para ayudar a los estudiantes de nuestra escuela a tomar conciencia de la crisis del empleo lo antes posible, guiarlos para que planifiquen sus carreras con una actitud científica, convertir el "empleo pasivo" en "elección de carrera activa", hacerles conocerse a sí mismos, desarrollarse con objetivos y ganar en la línea de salida del lugar de trabajo Según la decisión de la Oficina de Admisiones y Empleo de la Universidad de Xiangfan y el Comité de la Liga Juvenil del Departamento Académico e Ingeniería de la Universidad de Xiangfan, el 4to Concurso de Planificación de Carrera para Estudiantes Universitarios se llevará a cabo el a nivel de todo el campus del 25 de octubre al 10 de diciembre de 2010.

1. Antecedentes del concurso

Los estudiantes universitarios se encuentran en un período de socialización, "es decir, el proceso de convertirse en personas sociales independientes y maduras mediante el aprendizaje de conocimientos sociales y culturales. , aceptar la educación." Durante este período, los estudiantes universitarios tienen un fuerte deseo de autorrealización; sin embargo, la mayoría de las personas se encuentran en un estado de "confusión de identidad". Las personas que no tienen un propósito, valor o plan claro en la vida real no saben qué hacer. Requisitos realistas. Sentirse confundido acerca de la dirección futura. Cuando los estudiantes universitarios se encuentran en el umbral de sus propias vidas, adónde ir, su actitud hacia su situación laboral, etc., se basan en esta psicología básica. Según datos de la encuesta, el 24,8% de los estudiantes universitarios tienen una actitud de "confianza" hacia la graduación, el 61,4% tiene una actitud de "esperar y ver" y todavía hay un 13,8% de estudiantes universitarios que tienen una actitud "algo temerosa". El nuevo psicoanalista estadounidense Erikson propuso que los estudiantes universitarios no cumplen con sus obligaciones psicológicas y sociales, tienen una conciencia de sí mismos inmadura, no participan directamente en actividades productivas y sociales, sino que determinan prematuramente su identidad y cómo son las personas. Los estudiantes universitarios están confundidos y angustiados por su futuro. Desde un nivel macro, la despreocupada torre de marfil se ha visto impactada por la marea de la economía de mercado, la intensificación de la competencia social y la aceleración de los cambios sociales, la expansión de la escala de la educación universitaria, la fuerte competencia entre los estudiantes universitarios y la El aumento de diversas variables relacionadas con el futuro, así como las ardientes expectativas de los padres y de la sociedad, han sacudido la confianza en sí mismos y el sentido de superioridad de los estudiantes universitarios, reemplazándolos por la confusión y el desamparo.

2. Objetivo del concurso

(1) Ayudar a los estudiantes a aclarar sus objetivos de aprendizaje, corregir su actitud de aprendizaje, mejorar su motivación de aprendizaje y establecer y mejorar su conciencia y capacidad de planificación de carrera.

(2) Mejorar las habilidades y capacidades de los estudiantes para hacer autorecomendaciones y participar en solicitudes de empleo.

(3) Crear un modelo interactivo que combine la escuela y la sociedad para brindar a los estudiantes oportunidades para comprender la sociedad y el lugar de trabajo.

(4) Enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes y proporcionar una plataforma para la práctica, la comunicación y el aprendizaje.

3. Tema del concurso

Planifica una vida maravillosa y logra un futuro brillante

4. Organizador del evento

Organizador: Xiangfan College Admissions Oficina de Empleo

¿Departamento Académico y de Ingeniería de la Universidad de Xiangfan? Comité de la Liga Juvenil

Patrocinador: Departamento de Empleo de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Xiangfan

Colegio Juvenil de Segundo Nivel de la Universidad de Xiangfan Comité de la Liga

Coorganizador: Departamento de Empleo de los Sindicatos de Estudiantes de la Universidad de Xiangfan

V. Objetivos de actividades

Todos los estudiantes universitarios

VI , Organización de la actividad

Este concurso se divide en cinco etapas:

(1) Período de promoción del concurso (del 25 de octubre al 5 de noviembre de 2010): uso de estaciones de radio y publicidad Se realiza publicidad vigorosa en todo el colegio a través de pizarras, pancartas y otros medios.

(2) Conferencias sobre conocimientos profesionales en cada universidad (del 1 al 10 de noviembre de 2010): los profesores de cada universidad brindarán a los estudiantes conferencias sobre conocimientos sobre planificación profesional, para que los estudiantes puedan comprender las carreras. Necesidad de planificar la carrera.

(3) Competencia preliminar de cada universidad (6 de noviembre de 2010 - 20 de noviembre de 2010): Cada universidad organizará a sus propios estudiantes para llevar a cabo la ronda preliminar de la competencia de planificación profesional. Consulte el Apéndice 1 para obtener información. el proceso y los estándares de puntuación, consulte el Anexo 2, y para conocer el contenido del trabajo, consulte el Anexo 3. Los concursantes que participen en el concurso deberán presentar un plan de carrera personal a corto plazo y asistir a un discurso.

Cada universidad debe informar la hora y el lugar de la competencia preliminar de la universidad al Departamento de Empleo de la Unión de Estudiantes antes del 15 de noviembre. Luego, el organizador enviará personal especializado para observar y brindar orientación. Para garantizar que los líderes estudiantiles tomen la iniciativa en la participación en el concurso de planificación profesional, se recomienda que el presidente del sindicato de estudiantes de cada universidad, el director del departamento de empleo y el monitor de cada clase participen en el concurso. y otros estudiantes pueden participar voluntariamente.

(4) Conferencia de formación sobre planificación de carrera (finales de noviembre de 2010): los profesores del Centro de Orientación Laboral impartirán conferencias sobre conocimientos sobre planificación de carrera para orientar a los concursantes.

(5) Semifinales (21 al 27 de noviembre de 2010): La evaluación preliminar de cada colegio recomienda 2 candidatos destacados para participar en las semifinales. Las semifinales se juegan en grupos y los agrupamientos se determinan mediante sorteo. La hora y el lugar del evento se anunciarán más adelante. Los resultados de la selección de obras y discursos de los semifinalistas se combinaron para seleccionar a 13 concursantes para avanzar a la final a nivel escolar.

(6) Finales a nivel escolar (4 de diciembre de 2010): los concursantes compiten a través de presentaciones PPT y defensas en el sitio, con puntuación, comentarios y comentarios en el sitio. premios.

7. Elogios y premios

Esta competencia producirá un campeón, un segundo lugar, un tercer finalista, un "Premio al más creativo", un "Premio al más popular" y un "Mejor potencial". Premio" Uno para cada uno, y varios premios a la excelencia. Los concursantes que participaron en la final recibieron el título de "Estrella de planificación profesional" de la escuela y se entregaron certificados y premios en el lugar de la final.

8. Notas de participación

1. Todos los concursantes deben ser los autores originales de las obras y garantizar que poseen los derechos de autor legales de las obras. Si se descubre que la participación ha sido plagiada o malversada, el concursante será descalificado. Si este fenómeno se descubre después del concurso, el certificado y el premio ganadores serán recuperados y criticados.

2. Requisitos para las inscripciones

(1) Requisitos para las inscripciones: los concursantes deben combinar su situación real y sus necesidades sociales, y seguir el "Análisis de sus propias condiciones" desde los aspectos de especialización, empleo, carrera, etc. La planificación y el diseño de la carrera se llevan a cabo en cinco pasos: conocer el entorno profesional, determinar los objetivos de desarrollo, planificar las etapas de desarrollo y formular medidas de implementación.

(2) La revisión del trabajo tendrá como principales criterios de selección la idoneidad, racionalidad, autenticidad, lógica, innovación y viabilidad.

(3) La selección de participantes se centrará en la planificación de objetivos a corto plazo, que se refiere a la planificación profesional durante la universidad y dentro de los cinco años posteriores a la graduación.

(4) El contenido es completo y conciso, el formato es claro, el diseño es hermoso y generoso, la creatividad es novedosa, puede reflejar plenamente la personalidad sin ser cliché, la escritura es como la persona. y puede mostrar plenamente el espíritu enérgico de los estudiantes universitarios participantes. Puede demostrar plenamente la imagen de los jóvenes contemporáneos como recién llegados profesionales

(5) El departamento del concursante, especialidad, nombre del grado, género, dormitorio y. La información de contacto debe indicarse claramente en la página de inicio de los documentos electrónicos y trabajos escritos

3. Cada universidad competirá por el derecho a albergar las semifinales (eventualmente se seleccionarán dos universidades para albergar las semifinales). ). Las universidades que participan en el concurso deben presentar sus documentos de planificación del evento al sindicato de estudiantes el 20 de noviembre. Las universidades que ingresen a las semifinales deben enviar los resultados de la competencia (incluida la lista de semifinalistas y los documentos electrónicos de las inscripciones y las inscripciones escritas (papel de impresión A4)) al departamento de empleo del sindicato de estudiantes escolares antes del 27 de noviembre*** Disfrutar.

4. No se devolverán todas las participaciones. Se solicita a los participantes que conserven sus manuscritos.

Adjunto:

1. El proceso del tercer Concurso de planificación de carrera para estudiantes universitarios de la Universidad de Xiangfan

2. Los criterios de puntuación para el tercer Concurso de planificación de carreras para estudiantes de la Universidad de Xiangfan Concurso de planificación

3. Requisitos de contenido para los trabajos del tercer Concurso de planificación de carrera para estudiantes de la Universidad de Xiangfan

4. Informe de gastos para el segundo Concurso de planificación de carrera para estudiantes de la Universidad de Xiangfan (referencia)

5 de octubre de **

Plan de planificación profesional (2)

1. Tema de la actividad

Planificar una vida maravillosa y lanzar una baliza futura

2. Hora de la actividad

19 de marzo **

3. Participantes de la actividad

Todos los estudiantes de 11º grado en chino Departamento Y algunos comités de clase de Grado 10 y Grado 09

IV. Propósito del evento

El Concurso de Planificación de Carrera para Estudiantes Universitarios es una de las principales actividades culturales en el campus de nuestra escuela. Cultiva el espíritu innovador y el espíritu empresarial de los estudiantes universitarios. La capacidad, el establecimiento de conceptos de diseño de carreras, la planificación racional de carreras, la estimulación del potencial personal y la ampliación de las propias cualidades han logrado buenos resultados.

Esta conferencia publicitaria tiene principalmente los siguientes propósitos:

(1) Hacer que los estudiantes sean más conscientes de la gravedad de la situación laboral actual y la feroz competencia en la sociedad como universidades y. Universidades La expansión de la matrícula y el desarrollo social han cambiado el entorno laboral de los estudiantes universitarios, lo que ha aumentado gradualmente la presión laboral. Los estudiantes universitarios ya no son los estudiantes favorecidos que alguna vez fueron.

(2) Bajo la premisa de reconocer la situación actual, los estudiantes pueden comprenderse objetivamente a sí mismos y al entorno, realizar un análisis profundo y objetivo de su propia estructura de habilidades y comprender su posicionamiento profesional.

(3) Introducir la necesidad de participar en el concurso de planificación de carrera. El concurso de planificación profesional es una plataforma para aquellos que todavía están confundidos acerca de su futuro. También es un curso obligatorio para que muchos estudiantes universitarios ingresen a la sociedad en el futuro, proporcionando una guía para futuros empleos.

5. Preparación de la actividad

1. Notificar al Departamento de Propaganda para que dibuje el cartel para el concurso de planificación de carrera y produzca el PPT requerido para la reunión de introducción del concurso de planificación de carrera.

2. Coordinar con el Departamento de Vida y ser responsable del té y otras tareas para los invitados presentes.

3. Distribuir el aviso de la reunión a cada clase.

4. Organice el lugar y prepárese para la proyección del PPT.

5. Después de que los estudiantes de cada clase hayan ingresado al lugar, la plantilla del concurso de planificación profesional se distribuirá a cada clase antes de la conferencia.

VI.Proceso de la actividad

1. Enviar la plantilla del concurso de planificación de carrera a cada clase para su circulación.

2. Anunciar el inicio de la conferencia y presentar a los invitados presentes.

3. Comience a mostrar el PPT e ingrese el contenido principal de la conferencia:

① Desde el final del examen de ingreso a la universidad hasta la vida universitaria

② Presente la actualidad La grave situación laboral de los estudiantes universitarios y la situación actual de los estudiantes universitarios. Con respecto a los problemas laborales que enfrentan los estudiantes, brinde ejemplos reales y realistas sobre los estudiantes (la necesidad de planificación profesional)

③Introduzca la planificación profesional

④Introduzca qué es la planificación profesional (el significado de la planificación profesional) Significado)

⑤ La importancia de la planificación profesional (la importancia de la planificación profesional)

⑥ Comience a presentar la planificación profesional competencia: requisitos laborales, requisitos personales

⑦ Introducción Fin de la reunión

VII Importancia del evento

1. competencia de planificación profesional y, al mismo tiempo, inspirar a los estudiantes a participar activamente en esta competencia.

2. Permitir que los estudiantes tengan un posicionamiento claro de su futuro y tengan un conocimiento pleno de sí mismos.

3. Establecer creencias correctas de desarrollo profesional.

4. Comprenderse objetivamente a sí mismo y al entorno y posicionarse con precisión (confidente) para conocerse, comprenderse y realizar un análisis profundo y objetivo de la propia estructura de capacidades, intereses profesionales, valores profesionales, estilo de comportamiento, características de personalidad, etc.

( ) Entender qué te gusta hacer, qué eres capaz de hacer, para qué eres apto, qué es lo que más valoras y si la persona y el puesto son compatibles. Posicionamiento profesional preciso como base para establecer objetivos y estrategias profesionales.

5. Evaluar oportunidades profesionales (conocer al enemigo)

A través de varios canales, obtener la mayor cantidad de información relevante posible sobre la industria objetivo, la ocupación objetivo y la empresa objetivo (empleador). y combinarlo con su propia situación profesional, oportunidades de empleo, opciones de carrera, entorno familiar, necesidades sociales y otros factores, y evaluar racionalmente las oportunidades profesionales como base para establecer sus propias metas profesionales.

A través del concurso de planificación profesional, difundimos y popularizamos el concepto de planificación profesional, guiamos a los estudiantes universitarios para que establezcan una perspectiva correcta sobre el éxito, el empleo y la planificación profesional, para que los estudiantes universitarios puedan entenderse a sí mismos y comprender el empleo. ambiente, y establecer una perspectiva correcta sobre la planificación de carreras, promover que los estudiantes universitarios lleven a cabo la planificación de carreras lo antes posible y despertar la conciencia de los estudiantes universitarios sobre la autonomía laboral.

Libro de planificación profesional (3)

Aunque todavía estoy en mi primer año, y aunque ya no soy un estudiante de primer año, todavía no estoy profundamente involucrado en el mundo. Parece que todavía estamos lejos de graduarnos y aún no hemos decidido si continuaremos estudiando o encontraremos un empleo después de graduarnos. Pero tenemos que enfrentar la cruel realidad de la competencia social. En la sociedad contemporánea, no te cuidarán solo porque eres un estudiante de primer año, y mucho menos porque no tienes experiencia en el mundo. Aquí no hay distinción entre edad o género, sólo la capacidad y la fuerza lo determinan todo. Y conozco muy bien el principio de selección natural y supervivencia del más fuerte. Por tanto, el futuro no está lejos. Lo que puedo hacer ahora es prepararme para un día lluvioso y planificar el presente.

1. Yo Intuitivo

A las personas siempre les gusta comentar sobre los demás en la vida diaria, buenos o malos. Siempre pueden decir que son feos o feos, pero realmente pueden hacer comentarios. sobre sí mismos Hay muy pocas personas que puedan evaluarlo objetivamente. Para hacer tu propio plan de carrera, debes hacer una evaluación verdaderamente objetiva de ti mismo.

1. Mi personalidad

La vida de una persona se ve afectada principalmente por tres factores: la familia, la escuela y la sociedad. Si tuviera que elegir entre estos tres factores que más influyen en mi personalidad, elegiría la familia. Aunque nací en Shaanxi, mi padre es de Hebei y mi madre es de Shandong. Por tanto, heredé el carácter franco y generoso de los norteños. Al mismo tiempo, nací en una familia numerosa con un fuerte sentido de la tradición, por lo que prefería permanecer en silencio más a menudo. Porque el silencio significa estabilidad. La evaluación que mis compañeros hicieron de mí fue seria.

2. Mi interés

Porque mi padre era soldado, pero no era el tipo de guerrero con poca educación que la mayoría de la gente imaginaba. Mi padre es un soldado con mucha cultura, por lo que ha estado profundamente interesado en la política, la economía, el ejército, la historia y otros temas de humanidades desde que era niño. Esto afectó directamente mi decisión de especializarme en artes liberales en la escuela secundaria y en finanzas en la universidad. Aunque soy un niño, no me gusta hacer ejercicio extenuante. Más a menudo prefiero pasear con libros.

3. Mis valores

La educación tradicional que recibí desde niño estableció la ambición del Estado Qi y la familia Ping de gobernar el mundo, por eso valoro la moralidad. más que dinero. Hay un dicho que casi todo el mundo encontrará gracioso o hipócrita después de escucharlo, pero aún así lo digo porque este es de hecho mi mayor ideal en la vida, que es realmente hacer algo por la gente.

4. Mis habilidades

Antes de ingresar a la universidad, trabajé como monitor de clase durante muchos años desde la escuela primaria hasta la secundaria, y fui director del sindicato de estudiantes durante tres años en la secundaria. escuela. Incluso en la universidad, seguí organizando muchos años de formación y los comentarios de mis compañeros son la mejor evaluación de mis capacidades personales.

2. Opciones profesionales

En circunstancias normales, la especialidad que estudies durante la universidad determinará directamente tu posición laboral. Incluso si tu carrera final no es la especialidad que estudiaste, también lo hará. tener un impacto positivo en usted. Proporcionar cierta referencia para el empleo.

Mi especialidad es finanzas, que es una materia cuyo contenido principal es el estudio del comportamiento económico humano y los conceptos económicos. Principalmente estudia cómo los humanos elaboran sus propios planes de inversión mediante compensaciones y juegos para obtener ganancias en condiciones económicas de mercado maduras, así como las leyes económicas subjetivas y objetivas contenidas en el comportamiento inversor.

Sus manifestaciones son diversas, como la negociación de futuros, la financiación de divisas, los valores bursátiles, la inversión bancaria, etc.

Solo tomó más de cien años para que las finanzas se formaran formalmente y se desarrollaran rápidamente, pero contiene casi toda la historia del comportamiento económico humano. Como rama de las disciplinas económicas, las finanzas están estrechamente relacionadas con las matemáticas. sociologíaEstá relacionado con diversas disciplinas de la literatura, la historia, la ciencia y la ingeniería, como la gestión, el derecho y la ciencia del juego. Hasta cierto punto, las finanzas son la síntesis y sublimación de las disciplinas anteriores.

A través del análisis de mi especialidad, no es difícil encontrar la dirección de mi futura carrera. Se puede dividir a grandes rasgos en tres categorías: agencias gubernamentales, empresas corporativas e instituciones de investigación científica. Pero los tres descuentos tienen una cosa en común: todos deben ser en el campo económico. Si se refinan más, se pueden dividir en agencias gubernamentales y empresas en los campos de acciones, futuros, valores, banca, inversiones, etc. . empresas e instituciones de investigación científica. Al mismo tiempo, a medida que las carreras económicas se han vuelto populares en los últimos años y los talentos profesionales son escasos, las perspectivas y opciones de empleo son relativamente amplias.

3. Mi elección

Hay muchas opciones laborales futuras para estudiantes de finanzas, pero mi elección es una agencia gubernamental en el campo bancario. Los motivos de la decisión se darán en la tabla STWO a continuación.

Fortalezas (Ventajas)

Debilidades (Desventajas)

1. Tener ideales de vida claros, hacer política para servir al pueblo

2 Confianza, determinación y paciencia.

3. Una amplia gama de intereses en humanidades.

4. Fuertes habilidades organizativas e interpersonales.

5. Amplia gama de conocimientos y ciertos conocimientos profesionales.

1. Falta de antecedentes familiares políticos determinados.

2. A veces me siento atrapado por la pereza.

3. Es fácil actuar impulsivamente.

4. Falta de comprensión cierta de la situación política futura.

5. No es bueno para intrigar.

Oportunidades

Amenazas

1. La carrera que estudiaste cumple con los requisitos profesionales.

2. Estar en Beijing facilita el acceso a campos relacionados y amplía tus horizontes.

3. El desarrollo de la economía de mercado requiere urgentemente talentos económicos.

3. Todavía estoy en mi primer año y todavía tengo tiempo para prepararme para la reorganización.

1. El examen de la función pública es especialmente competitivo.

2. El umbral para las agencias gubernamentales es relativamente alto.

3. Experiencia autorelacionada insuficiente.

4. El mundo político está en constante cambio.

IV.Requisitos Laborales

Debido a la particularidad del puesto laboral que eliges, convertirte en funcionario público nacional tiene muchos requisitos.

1. Requisitos políticos e ideológicos

Como funcionarios nacionales, deben tener una alta alfabetización política integral, amar al partido, amar al pueblo, tener espíritu de servicio al pueblo y Tener un fuerte concepto organizacional y conceptos de disciplina. Tenga siempre presente el interés nacional por encima de todo.

2. Requisitos de capacidad profesional

(1) Dominar las teorías básicas y los conocimientos básicos de las disciplinas financieras.

(2) Tener capacidad para manejar operaciones bancarias, valores, inversiones y habilidades básicas en seguros y otros aspectos de los negocios

(3) Estar familiarizado con las pautas, políticas y regulaciones financieras nacionales

(4) Dominar los métodos básicos de; recuperación de literatura y consulta de datos, y tener ciertas habilidades de investigación científica y trabajo práctico.

3. Requisitos de habilidades interpersonales

Como funcionario nacional, inevitablemente necesitarás tratar con todo tipo de personas. Esto requiere buenas habilidades interpersonales, que deben aprenderse sin violarlas. los principios básicos. Manejo flexible de los asuntos.

5. Ideales y brechas

Ahora, como estudiante de primer año, solo llevo menos de un año estudiando conocimientos profesionales financieros y todavía no entiendo muchos conocimientos profesionales. .

Pero durante este año de estudio, descubrí que siempre he tenido un gran interés y entusiasmo por ello. Hay dos razones: primero, porque fui influenciado por el entorno educativo de mi familia y me interesé por la política y la economía desde que era estudiante. niño Cuando solicité un trabajo por primera vez, mi primera opción fueron las finanzas y psicológicamente estaba muy satisfecho con la especialización. También influido por la educación tradicional de mi familia, he establecido mi ambición de convertirme en general o primer ministro desde que era un niño. Sin embargo, para un estudiante de primer año, postularse para el servicio civil nacional todavía está muy lejos, y todavía hay casos. Muchas preguntas que todavía no entiendo. Y, en general, en China, el examen de la función pública es particularmente competitivo. Por lo tanto, en general, la brecha entre los intereses profesionales y los objetivos profesionales en la dirección del empleo no es grande, pero todavía existe una cierta brecha práctica en operaciones específicas.

6. Mis contramedidas

Para convertirse en funcionario público nacional, generalmente hay dos formas: una es la contratación directa por parte del estado y la otra es el examen de funcionario público. Para mí, la primera situación requiere más oportunidades, pero como puede verse en la tabla STWO, la primera situación es poco probable para mí. La segunda es una oportunidad más justa y equitativa. Pero lo que más se necesita es un conocimiento científico y cultural sólido. Por lo tanto, tu estudio de pregrado es muy importante en esta etapa.

Ahora que mi primer año está llegando a su fin, solo quedan tres años en mi año escolar de pregrado. Si no tengo un plan de carrera en mi primer año, entonces los tres años restantes lo tendrán. ser lo más importante para mí.

En primer lugar, durante el segundo año (2008, septiembre - 2009, julio), deberás dedicar más tiempo al estudio de carreras profesionales, debiendo aprobar el CET-4 en el siguiente semestre para Prepárate para los exámenes CET-6 más tarde. Al mismo tiempo, madura psicológicamente. Y esfuércese por conseguir una beca con puntuación.

Una vez más durante mi tercer año (septiembre de 2009 - julio de 2010), además de aprender conocimientos de cursos profesionales, también tuve que centrar mi atención en el mundo exterior y empezar a preocuparme por la dinámica de la arena política. Prepárese activamente para los exámenes relacionados con la función pública, haga más amigos, fortalezca sus habilidades interpersonales y sus contactos y esfuércese por aprobar el examen CET-6 este año.

Finalmente, durante el último año (septiembre de 2010 - julio de 2010), además de las pasantías básicas y la preparación de la tesis de graduación, debería poder tomar los exámenes de servicio civil pertinentes.

7. Conclusión:

Lo anterior es mi plan de carrera durante la universidad. Quiero convertir mi ideal en realidad, y el puente entre los dos son mis propios esfuerzos. La meta ha sido establecida y todo lo que tienes que hacer es trabajar duro, no importa las dificultades que encuentres, solo tienes una creencia en tu corazón y luchar por tus ideales. ¡Autosuficiencia, confianza en uno mismo, superación personal!

El éxito y el rechazo no son sólo palabras. Lo que es más importante es que las acciones hablan más que las palabras. Quizás al final no pueda lograr lo que quiero a pesar de mis esfuerzos, pero sé que si no trabajo duro, nunca podré lograr lo que quiero. Así que no importa cuán largo sea el camino, no importa cuán lejos sea el viaje, perseveraré. ¡Solo ten la conciencia tranquila!