La capacidad es más importante que la declaración resumida de las calificaciones académicas
Qué es más importante entre las calificaciones académicas y la capacidad
24 de junio de 2011 14:35 Fuente: "Empleo de estudiantes universitarios chinos"
Texto/Sichuan Tianyi Instructor vocacional senior universitario Guan Tong
La falta de calificaciones académicas no significa falta de conocimiento
No existe una proporción directa entre las calificaciones académicas y el conocimiento. Tener calificaciones académicas no significa necesariamente que usted. tener conocimientos; tener altas calificaciones académicas no significa necesariamente que tenga altos conocimientos sin calificaciones académicas No significa necesariamente que no tenga educación, y una baja educación no significa necesariamente que tenga pocos conocimientos; En otras palabras, las calificaciones académicas y los conocimientos no pueden compararse simplemente. El nivel de calificaciones académicas sólo puede reflejar el grado de educación recibido por una persona, y entre personas con el mismo nivel de calificaciones académicas también existen diferencias en el conocimiento. De la misma manera, el conocimiento humano debe acumularse y mejorarse en la práctica social. Sólo en la práctica social las personas pueden acumular experiencia laboral y mejorar sus propios conocimientos. La verdadera capacidad es el conocimiento. El conocimiento incluye cualidades profesionales y comprensión práctica, las cuales son indispensables.
El Sr. Chen Yinke viajó una vez a prestigiosas universidades en varios países europeos. Se fue después de adquirir conocimientos, pero no obtuvo un título. Liang Qichao recomendó a Chen Yinke al presidente de Tsinghua, Cao Yunxiang. El director Cao sintió que si la otra parte no tenía ningún libro famoso ni un doctorado, ¿cómo se podía confiar en él? El Sr. Liang dijo enojado: "Sin un título académico y sin trabajos, ¿no puedes ser profesor en el Instituto de Estudios Chinos? Aunque yo, Liang Qichao, he escrito muchos trabajos, mis trabajos combinados no son tan valiosos como los del Sr. Las 300 palabras de Chen." Instituto Tsinghua de Estudios Chinos Sólo hay un Chen Yinke entre los "Cuatro Grandes Mentores".
¿Cuál es la formación académica del famoso pensador Liang Shuming? Según los estándares actuales, sólo equivale a un graduado de la escuela secundaria, pero esto no le impide convertirse en profesor de filosofía en la Universidad de Pekín a la edad de 24 años. ¿Cuáles son las calificaciones académicas del Sr. Qi Gong, un maestro de chino? ¿Estudios y maestría en caligrafía? Según sus propias palabras: "Estudiante de secundaria, profesor asociado, no especializado en estudios, no experto en arte". Sin embargo, esto no le impide convertirse en una figura destacada y un maestro de estudios chinos a quien la gente admira. ¿Cuáles son las calificaciones académicas del famoso matemático Hua Luogeng? Después de graduarse de la escuela secundaria, logró logros impresionantes.
Gorky no fue a la universidad. Estudió mucho sobre su propio conocimiento cultural y participó activamente en actividades revolucionarias. Entró en el mundo literario. Escribió muchas obras inmortales como "Mi Universidad" y se convirtió en el líder. de la literatura realista socialista. Gao Yubao nunca fue a la escuela, pero su novela autobiográfica "Gao Yubao" se convirtió en un nombre familiar y se convirtió en una obra maestra popular y en un famoso escritor militar. El conductor de grúa del puente del puerto de Qingdao, Xu Zhenchao, solo tenía un diploma de escuela secundaria, pero trabajó duro para estudiar; tecnología, batir el récord mundial de manipulación de contenedores dos veces en un año, etc., se le conoce como "Xu Dana". Hay muchas personas que son autodidactas a través de la práctica social sin educación académica formal y que tienen talentos reales y habilidades sobresalientes.
¿Son realmente inútiles las cualificaciones académicas? Este es sin duda un tema controvertido. Desde la publicación del libro "Educación sobre la inutilidad de los títulos académicos" del fundador de Sony, Akio Morita, se han escuchado voces de duda. En realidad, estas dudas se deben más al hecho de que cada uno tiene puntos de vista diferentes sobre las habilidades que representan las calificaciones académicas. El punto de vista de Akio Morita es que las calificaciones académicas no significan que su capacidad laboral real pueda cumplir con los requisitos de la empresa. Si se evalúa la capacidad laboral de una persona basándose exclusivamente en sus calificaciones académicas, inevitablemente pondrá el carro delante del caballo. Wei Jie, famoso economista y profesor de la Facultad de Economía y Gestión de la Universidad de Tsinghua, cree: "Akio Morita reveló un principio importante: la función de la educación no puede ampliarse indefinidamente. El talento tiene un gran impacto en las personas, por lo que las empresas deberían pagar más atención a la capacidad práctica y no a las calificaciones académicas”.
¿Un funcionario debe tener un alto grado de educación?
¿Cuál es la relación entre las calificaciones académicas y la capacidad? Esto es difícil de definir, porque muchas personas con altas calificaciones académicas tienen habilidades extremadamente promedio y suelen tener puntajes altos y habilidades bajas, mientras que algunas personas tienen habilidades muy fuertes; , pero las calificaciones académicas no son necesariamente muy altas. Originalmente, existe una relación correspondiente entre calificaciones y habilidades académicas, diplomas y niveles, pero definitivamente no es el tipo de correspondencia absoluta en la que "una marea creciente levanta todos los barcos". Debe variar de persona a persona, y la capacidad y la capacidad de una persona. La capacidad debe ser probada y medida en la práctica a través de un nivel de análisis específico.
Por un lado, admiramos a los "héroes independientemente de su origen", pero por otro lado, criticamos a algunas personas que han logrado el éxito debido a su baja educación. Esto es realmente una paradoja contradictoria.
Zhang Ping, director de la Comisión Nacional de Desarrollo y Reforma, que asumió el cargo en marzo de 2008, tiene educación secundaria técnica.
En los currículums de los jefes de varios departamentos del Consejo de Estado publicados en la primera sesión del XI Congreso Nacional del Pueblo, la educación secundaria técnica de Zhang Ping se convirtió inesperadamente en un tema candente entre el público y los medios de comunicación. Los medios comentaron en ese momento: "Un título de escuela secundaria técnica muestra un contenido de oro irreemplazable; un título de escuela secundaria técnica avergüenza a tantos 'diplomas de poder'. De hecho, el título de escuela secundaria técnica de Zhang Ping no significa que esté en la escuela técnica". nivel secundario. , su experiencia laboral y desempeño son la mejor prueba.
En 2009, Jiang Hongkun, ex alcalde de Nanjing, fue ascendido y nombrado miembro del Comité Permanente del Comité Provincial del Partido de Jiangsu y secretario del Comité Municipal del Partido de Suzhou. Según información pública: Jiang Hongkun nació en enero de 1954, nacionalidad Han, de Zhangjiagang, Jiangsu. Título universitario. Ha sido un joven educado y un trabajador. Ha trabajado en Zhangjiagang durante 28 años y tiene una rica experiencia laboral de base. Wang Guosheng, subsecretario del Comité Provincial del Partido de Jiangsu y Ministro de Organización, comentó sobre Jiang Hongkun como "políticamente decidido, decidido en implementar la línea, principios y políticas del partido, familiarizado con el trabajo económico y la situación en Suzhou, fuerte en profesionalismo". , y rico en experiencia de liderazgo ". Wang Guosheng dijo: El nombramiento de Jiang Hongkun como secretario del Comité Municipal del Partido de Suzhou fue decidido por el Comité Provincial del Partido después de un estudio cuidadoso.
Como funcionario de nivel adjunto de departamento o superior, Jiang Hongkun todavía mantiene un título universitario y un diploma. Este tipo de carácter e integridad son realmente valiosos en la era actual de impetuosidad y reglas tácitas entre los funcionarios. Se puede decir que se destacan entre la multitud, especialmente entre los altos funcionarios, son muy pocos y, sin embargo, llaman la atención.
Para estos dos altos funcionarios "de baja educación", su valentía para mostrar sus "diplomas reales" es la mejor interpretación de su integridad oficial. Parece que "ser funcionario no depende de cuán altas sean tus calificaciones académicas, sino de si realmente puedes beneficiar al pueblo". "Servir al pueblo" no puede ser una charla vacía.
La capacidad es más importante que las calificaciones académicas
Si tienes una buena educación, ponla en práctica y aprovéchala al máximo. Si no tienes un título universitario, no te desanimes. Aunque una educación superior te ayudará. Si tiene éxito en su carrera, muchos éxitos en la vida no están relacionados con un alto grado de educación. No se puede equiparar completamente. No crea que tener un gran conocimiento de los libros conducirá al éxito. "como excusa. No te sientas inferior frente a personas con un alto nivel educativo, incluso si hay muchos ejemplos que lo demuestran. No has ido a la universidad ni siquiera a la escuela secundaria. Mientras trabajes duro y trabajes duro, Puede desempeñarse bien en cualquier trabajo.
La verdadera habilidad proviene de la sociedad, y el verdadero nivel se demuestra con la práctica.
Sin embargo, Forth Berry, el padre del chocolate, casi nunca fue a la escuela. , con su mente flexible, integridad y sabiduría, así como diligencia, perseverancia y perseverancia, su King George Chocolate Company tiene activos por valor de 9.800 millones de dólares, ocupando el primer lugar en el mundo en la misma industria. La empresa aterrizará en China en 2003 y recibió más de 400 cartas de recomendación, en su mayoría de recién graduados que solicitaron trabajar en empresas chinas. Berry estaba muy feliz, pero dudó después de leer estos currículums porque casi 80 de estos estudiantes universitarios eran los mejores. estudiantes y 70 habían servido como líderes estudiantiles. No dudaba de la autenticidad de estas cartas de autorrecomendación, pero éstas por sí solas no pueden determinar quién es apto para unirse a la empresa. Por eso se enviaron más de 400 cuestionarios.
Pregunta: En las palabras más concisas, responde de qué están hablando estas cuatro figuras famosas
1. Einstein en el discurso del centenario de su alma mater: “Mi rendimiento académico. es promedio. Según los estándares de la escuela, no soy un buen estudiante. Pero luego descubrí que si te olvidas de la escuela, lo que queda es la educación. "
2. Ding Zhaozhong regresó a la Universidad de Tsinghua para dar un discurso. Al responder una pregunta, dijo: "Hasta donde yo sé, entre los más de 90 físicos que han ganado el Premio Nobel, ninguno A menudo uno ocupa el primer lugar en la escuela. Hay bastantes que siempre quedan últimos en el examen. "
3. Bill Gates regresó a su alma mater, la Universidad de Harvard, para participar en un evento de recaudación de fondos. Alguien le preguntó si estaba dispuesto a seguir estudiando. Cuando recibió un diploma de Harvard, sacudió levantó la cabeza y sonrió, pero no respondió.
p>
4. El presidente estadounidense Bush regresó a la Universidad de Yale para recibir un doctorado honorario en derecho. Debido a que sus calificaciones eran mediocres, alguien le preguntó qué era. pensamiento.
Dijo: a los estudiantes con calificaciones excelentes les digo "bien hecho", y a los estudiantes con calificaciones bajas les digo "puedes ser el presidente".
Pronto, se enviaron todas las respuestas. El 10 de marzo de 2003, se notificó a un estudiante que fuera a Beijing para asistir a la ceremonia de inauguración de la empresa. Su respuesta es: existe una distinción entre lo alto y lo bajo en la escuela, pero no fuera de la puerta de la escuela. La sociedad siempre perturba y reorganiza todo en la escuela.
Un buen rendimiento académico en la escuela no significa una gran capacidad de trabajo y capacidad creativa después de ingresar a la sociedad. Lo que más importa en el lugar de trabajo no son las calificaciones académicas, sino la capacidad real.
Las cualificaciones y habilidades académicas se complementan entre sí
Las cualificaciones académicas son un símbolo del nivel educativo de una persona y reflejan su capacidad de aprendizaje y su estructura de conocimientos, así como su propia calidad y potencial. . La falta de calificaciones académicas puede afectar la adquisición de oportunidades durante el proceso de búsqueda de empleo. La demostración de capacidad debe demostrarse a través del tiempo y las oportunidades, la falta de capacidad sólo puede indicar que la competitividad del lugar de trabajo es relativamente débil, pero por mucho tiempo; Si tiene el concepto de empleo correcto y tiene una buena mentalidad de búsqueda de empleo, también puede encontrar trabajo en el mercado laboral primero y luego trabajar duro para compensarlo en el campo profesional. Con sus propios esfuerzos, puede mejorar continuamente. sus calificaciones y habilidades académicas y mejorar aún más su competitividad en el lugar de trabajo.
Las cualificaciones académicas son condición suficiente para la capacidad, y la capacidad es condición necesaria y suficiente para la cualificación académica. Sin una calificación académica adecuada, otros no descubrirán fácilmente sus habilidades. Sin embargo, sin la capacidad suficiente y la experiencia laboral correspondiente, no importa cuán altas sean sus calificaciones académicas, aún no podrá escapar del destino de ser eliminado por la sociedad. El nivel de sus calificaciones académicas a menudo determina el nivel de su elección de carrera, y su experiencia laboral y habilidades profesionales desarrolladas en el trabajo determinan el contenido y el nivel de su próximo trabajo. Si tienes calificaciones y habilidades académicas, te sentirás más cómodo en el lugar de trabajo.
Según un informe de Xinhuanet del 13 de abril de 2011, Zhou Senfeng, graduado de la Universidad de Tongji con una licenciatura y de la Universidad de Tsinghua con una maestría, se desempeñó como subsecretario del Comité del Partido y alcalde de Ciudad de Yicheng, provincia de Hubei, en junio de 2009, a la edad de 29 años. Tan pronto como este "alcalde más joven" asumió el cargo, despertó dudas en el público. La gente generalmente sospechaba que Zhou Senfeng tenía "antecedentes". De hecho, sus padres viven en zonas rurales y no tienen antecedentes familiares especiales. Por supuesto, la razón por la que Zhou Senfeng se destaca no es accidental. Es el resultado de factores integrales como su juventud, educación superior, capacitación de base y oportunidades.
Por supuesto, enfatizamos que las calificaciones académicas no deben ser los únicos factores en la selección y contratación de personas. Esto no significa que neguemos el papel de la educación académica ni menospreciemos el poder del conocimiento. La sociedad necesita diversos tipos de talentos, incluidas personas basadas en el conocimiento y en la investigación, así como personas emprendedoras y basadas en habilidades. Hay muchas maneras de que los talentos crezcan y la educación académica no es la única. Puedes convertirte en un talento estudiando mucho y ampliando tu educación en la universidad; puedes convertirte en un talento estudiando mucho por tu cuenta y leyendo muchos libros; también puedes convertirte en un talento concentrándote en tu trabajo y estudiando negocios; Los tipos de talentos son diferentes y las formas de convertirse en talentos son diferentes. Naturalmente, el estándar para medir los talentos no puede ser único.
El Secretario General Hu Jintao enfatizó: "Debemos ser eclécticos, reclutar talentos de todos los ámbitos de la vida, deshacernos de los conceptos de antigüedad y culpa, y descubrir talentos, cultivar talentos, capacitar talentos, utilizar talentos, y lograr talentos en la práctica".
p>
Las calificaciones académicas son un trampolín que puede hacerte "destacar"; la capacidad es una piedra de toque que puede hacerte "eclipsar". Ambos son importantes. Si no conoce a Bole, las calificaciones académicas son muy importantes; de lo contrario, la capacidad es más importante. Cuando Bole mira un caballo, depende principalmente de si el caballo puede correr miles de millas y no del origen del caballo. Lo que es gratificante es que algunos empleadores se han vuelto más pragmáticos en la contratación de talentos y los criterios de selección están cambiando de "basados en lo académico" a "basados en las capacidades". Después de todo, un caballo de mil millas se hace corriendo y los talentos se hacen haciendo. La creación de desempeño no depende principalmente de las calificaciones académicas previas al empleo, sino de la experiencia práctica y los esfuerzos creativos posteriores al empleo.