¿A qué se refiere específicamente la educación vocacional y cuáles son sus perspectivas de desarrollo?
Situación actual de la educación profesional
Las escuelas secundarias vocacionales deben reclutar estudiantes que se hayan graduado de las escuelas secundarias, mientras que las escuelas técnicas pueden reclutar estudiantes sociales. En el pasado, cuando el estado no limitaba el número de estudiantes matriculados en las escuelas secundarias ordinarias, a las escuelas vocacionales les resultaba difícil reclutar estudiantes y, a menudo, había competencia por conseguir estudiantes. Debido a que los padres creen que sólo los niños desesperados asistirán a escuelas vocacionales, sólo unos pocos graduados de la escuela secundaria eligen asistir a escuelas vocacionales cada año.
Ahora el país está prestando gradualmente atención a la educación vocacional y limitando el número de estudiantes matriculados en las escuelas secundarias ordinarias. Además, las escuelas vocacionales no cobran matrícula, los libros son gratuitos y el alojamiento es gratuito. En los últimos años, el número de estudiantes en muchas escuelas técnicas y profesionales ha aumentado significativamente.
Las perspectivas de la educación vocacional
En lo que respecta a las perspectivas de la educación vocacional, en los últimos años ha sido difícil para los estudiantes universitarios encontrar trabajo y ha sido difícil para las empresas encontrar trabajo. Reclutar personas, creando un claro contraste. Los estudiantes universitarios son talentos teóricos y las empresas necesitan talentos técnicos. Esta es la razón por la que China debería incrementar sus esfuerzos para formar artesanos cualificados.
Además de formar personal técnico, las escuelas vocacionales también cultivan muchas habilidades sociales, como los trabajadores migrantes y los trabajadores despedidos.
De hecho, la educación vocacional de China todavía tiene muchas deficiencias, como la escasez de docentes en formación y las instalaciones de enseñanza atrasadas. Pero con el apoyo del Estado y los esfuerzos de varias generaciones de educadores vocacionales, estos problemas se están reduciendo poco a poco. Mucha gente puede decir que la tasa de empleo de los graduados de la educación vocacional es falsa, pero tenemos que admitir que China tiene una escasez de trabajadores calificados. Por lo tanto, los estudiantes pueden encontrar buenos trabajos si tienen habilidades y destrezas prácticas. ?
En tiempo real, el estudiante de secundaria técnica Bruce Lee (seudónimo) fue contratado como profesor asociado por la escuela. Debería haber sabido esta noticia hace un tiempo. Porque ganó una medalla de oro en una competición técnica de primer nivel. Tiene sólo 20 años. El puesto de "profesor asociado" es algo que muchos profesores no pueden alcanzar después de trabajar duro toda su vida.
La situación actual de la educación profesional en el país y en el extranjero
Alemania está considerada como el país con más éxito en educación vocacional del mundo y también es el objetivo del aprendizaje del chino.
En Alemania, los educadores creen que las personas se pueden dividir en talentos teóricos y talentos técnicos. En la escuela primaria, los profesores observarán qué tipo de talentos tiene cada alumno. Después de graduarse de la escuela primaria, el maestro entregará a los padres de cada alumno una opinión escrita sobre su hijo para ayudar a padres e hijos a elegir el modelo educativo que sea más adecuado para ellos. En la educación alemana, los estudiantes de primaria también tendrán algunas habilidades de lectura que tienen los estudiantes de secundaria ordinarios o algunos estudiantes de secundaria. En Alemania se respeta a los trabajadores administrativos, a los obreros y a los trabajadores. Los salarios de los trabajadores administrativos y manuales son incluso los mismos.
¿Creemos que la educación vocacional de China no es tan buena como la de los países extranjeros? Pero necesito saber que el desarrollo y la construcción del país requieren talentos de todos los ámbitos de la vida, y aún más talentos técnicos.
El plan actual de educación vocacional es educación vocacional secundaria, educación vocacional superior, licenciatura aplicada, posgrado, escuelas técnicas intermedias y escuelas técnicas avanzadas. Estos canales seguirán el ritmo de los colegios y universidades ordinarios en un futuro próximo. Por tanto, los futuros talentos técnicos obtendrán un estatus social más alto.