Introducción a la escuela primaria experimental del condado de Wuhe en la ciudad de Bengbu
#小生学# Introducción Cada vez que es temporada de inscripción a la escuela primaria, muchos padres y estudiantes están pensando qué escuelas son buenas y cuáles son las características de cada escuela. Por eso, hemos recopilado las. Resultados de la escuela primaria experimental en el condado de Wuhe, ciudad de Bengbu Introducción a la información básica, espero que pueda proporcionar una referencia para que todos elijan una escuela primaria.
Enciclopedia Baidu
La escuela primaria experimental del condado de Wuhe tiene una superficie de 14.588 metros cuadrados. La escuela primaria experimental del condado de Wuhe[1] tiene un área total de construcción de 14.000 metros cuadrados. Fue fundada en 1938 y es una escuela histórica. Una escuela con una larga historia, gloriosa tradición revolucionaria y un rico patrimonio cultural. La escuela cuenta con equipos avanzados, instalaciones funcionales completas, escuela de gran escala, maestros sólidos y educación y calidad de enseñanza de primera clase. Es la base experimental para la reforma educativa y la investigación docente en el condado de Wuhe.
Historia de la escuela
La escuela surgió de la guerra de resistencia contra Japón y cambió de nombre varias veces.
De 1938 a mayo de 1939, fue la Escuela Primaria Antijaponesa,
De mayo de 1939 a agosto de 1945, fue la Escuela Primaria Xiehe,
Agosto de 1945 De noviembre de 1946 a la escuela primaria de la ciudad de Wuhe, de noviembre de 1946 a enero de 1949, escuela primaria de Zhongzheng,
de enero de 1949 a agosto de 1950 En septiembre de 1960, fue nombrada Escuela Primaria Shengli.
En 1950, fue nombrada Escuela Primaria de Yazhen en memoria del mártir revolucionario Wang Yazhen, magistrado del condado.
En septiembre de 1960, pasó a llamarse Escuela Primaria Experimental del Condado de Wuhe. El Sr. Guo Moruo, ex vicepresidente del Comité Permanente del Congreso Nacional del Pueblo y presidente de la Academia China de Ciencias, escribió el nombre de la escuela.
En 1966, "Wenhua*" se cambió a Escuela Primaria de Trabajadores, Campesinos y Soldados del Condado de Wuhe.
En marzo de 1968, se cambió a Escuela Primaria de Trabajadores, Campesinos y Soldados de la Brigada Hongqi.
La escuela primaria experimental del condado de Wuhe fue restaurada en septiembre de 1978 y ha estado en funcionamiento desde entonces.
En los últimos setenta y tres años, el desarrollo de la escuela primaria experimental del condado de Wuhe ha pasado principalmente por cinco períodos históricos:
1. El período de la guerra antijaponesa y de liberación (1938). -1949);
2. Los primeros días de la fundación de la República Popular China, el Gran Salto Adelante y el período de ajuste y consolidación (1950-1966);
4. El período de puesta en orden del caos y desarrollo integral (1976-1978); 5. El período de reforma y apertura y promoción de la educación de calidad (1978 a la actualidad). Después de varias generaciones de arduo trabajo, arduo trabajo y pragmatismo, la actual escuela primaria experimental se ha convertido en la historia del norte de Anhui. Desde su creación, la escuela ha producido decenas de miles de graduados destacados.
Situación actual de la escuela primaria experimental
La escuela primaria experimental tiene dos edificios de enseñanza, un edificio de laboratorio de ciencia y tecnología, un edificio de dormitorios para el personal, 2 aulas de informática estándar y 5 aulas estándar. aulas de música, 1 aula de danza con una superficie de 100 metros cuadrados, 5 aulas multimedia (actualmente implementando el proyecto de comunicación clase a clase) y 1 biblioteca (4233 tipos de libros, con un total de 40044 volúmenes). El edificio de enseñanza experimental tiene 400 metros cuadrados, con dos laboratorios estándar y una sala de exposiciones. Se han establecido un hogar para niños abandonados, una estación de radio de pañuelo rojo, un centro de recursos de red (preparación de lecciones electrónicas, sala de lectura electrónica), una conexión entre el hogar y la escuela, un sitio web en Internet y un sistema de monitoreo del campus para implementar todas las Monitoreo redondo.
El colegio cuenta ahora con un campo de deportes de plástico en el campus, con una superficie de 3.600 metros cuadrados, con 2 canchas de baloncesto, 2 canchas de bádminton, 4 carriles (168 metros) de pista circular y una pista infantil. Parque infantil (plástico), pista cubierta (6 carriles, 50 metros) en la planta baja y un centro de actividades deportivas multifuncional en el sexto piso sur, de 1050 metros cuadrados, con completas instalaciones y equipamiento deportivo.
La escuela cuenta actualmente con 123 maestros, incluido 1 maestro de escuela secundaria superior, 72 maestros de escuela primaria superior, 19 maestros provinciales y municipales (líderes de disciplina), 26 estrellas en ascenso de ciudades y condados, y hay 24 destacados profesores del condado, 36 directores destacados de la ciudad y el condado, 38 estudiantes universitarios, 80 estudiantes universitarios, con una edad promedio de 37,7 años. La escuela cuenta actualmente con 48 clases y 2.978 estudiantes.
Apariencia de la escuela (3 fotos)
La escuela implementa concienzudamente la política educativa del partido y promueve integralmente una educación de calidad. Establecer la filosofía de funcionamiento de la escuela de "ser realista y fundamentado" (lema de la escuela), con una actitud científica de pionera e innovación, y de acuerdo con la idea de trabajo de "sobrevivir por la calidad, desarrollarse por las características", fortalecer la gestión y el enfoque. en el servicio, comprender la implementación, crear armonía y esforzarse por mejorar La connotación escolar y el enriquecimiento del patrimonio escolar son los objetivos del trabajo. Lograr "tres conocimientos" (centrándose en las características de la gestión de una escuela, centrándose en la enseñanza en el aula y centrándose en la educación para el desarrollo), "tres gestiones" (implementando la gestión de objetivos, destacando la gestión del desempeño y fortaleciendo la gestión docente) y "tres modernizaciones". " (institucionalización y democratización de la gestión), científica) y "tres cimas" (centrándose en la calidad, trabajando duro en el aula y los profesores creando tranquilidad), la escuela ha logrado resultados notables. En 2003, fue nombrada Escuela Primaria de Demostración de la Ciudad de Bengbu, Modelo Civilizado de la Ciudad de Bengbu y Unidad Avanzada de Popularización Legal de la Ciudad de Bengbu. En 2007, se convirtió en una Escuela de Demostración de Estandarización Lingüística de la Provincia de Anhui. En 2008, creó una Tutoría en la Provincia de Anhui y Anhui. Escuela Provincial de Demostración de Construcción Ideológica y Moral. Ahora, la escuela avanza hacia el objetivo de ser una escuela con características provinciales y cultiva y desarrolla activamente las características escolares.
Características de las escuelas primarias experimentales
La educación moral ha sido la característica de las escuelas primarias experimentales durante muchos años. La escuela establece un concepto centrado en el estudiante, lleva a cabo una educación moral centrada en el estudiante,. Crea un campus armonioso y considera la búsqueda de la positividad y el cultivo de la virtud como el propósito más fundamental de la educación. Nos esforzamos por ser responsables de por vida ante los estudiantes y sentar las bases para su éxito. En la práctica educativa a largo plazo, hemos explorado nuestros propios caminos educativos: llevando a cabo una educación enriquecedora, enriqueciendo la cultura del campus y llevando a cabo prácticas características. El enfoque específico es: tomar el aula como cuerpo principal, utilizar las actividades como vehículo y extenderlo a la sociedad.
Resumen de actividades especiales
1. La escuela insiste en poner la moralidad en primer lugar y lleva a cabo un trabajo de educación moral eficaz. Primero se centra en formar un equipo de educación moral de alta calidad. Cultivar un equipo de educación moral con altos estándares morales, habilidades profesionales y una rica experiencia es la garantía fundamental para cultivar y desarrollar las características de la educación moral. Los maestros de clase y los consejeros de los Jóvenes Pioneros son la columna vertebral del trabajo de educación moral de la escuela. Durante mucho tiempo, la escuela ha tomado medidas como enviar estudiantes a estudiar y capacitarse para formar un equipo de profesores. Cada año se lleva a cabo un concurso de discursos sobre ética docente y cada discurso se compila en un volumen para intercambios dentro y fuera de la escuela. Cada año, se llevan a cabo reuniones de intercambio de experiencias de maestros de excelente calidad en la ciudad y el condado y seminarios de trabajo de educación moral para maestros de clase, y algunos artículos también se publican en periódicos y publicaciones periódicas provinciales. Cada docente debe formular planes basados en sus propias condiciones en términos de estilo ideológico, nivel teórico, capacidad profesional y nivel de calificación para mejorar continuamente la calidad profesional. Hacer del cultivo moral de los docentes el foco de la construcción del equipo docente, incluirlo en la evaluación anual de los docentes e incorporarlo al plan de desarrollo de los docentes, frenar a las personas con sistemas estandarizados, orientar a las personas con el poder de modelos a seguir, atraer personas con actividades ricas y utilizar un espíritu escolar armonioso Cultivar personas y proporcionar a los maestros una plataforma para la interacción, implementar emparejamientos, soportar cargas, establecer plataformas, quitar tenedores, crear marcas e implementar el "Proyecto Azul". Cada año escolar se realizan el Gran Premio de Enseñanza Presencial, el Concurso de Habilidades Básicas de Enseñanza, la Jornada de Puertas Abiertas de la Docencia, el envío de profesores al campo y otras actividades. Mejorar la moralidad del docente, el estilo del docente y la capacidad del docente en su conjunto.
2. Dar juego al protagonismo de los cursos de educación moral. Para aprovechar plenamente el papel dirigente de los cursos de educación moral, hemos fortalecido la construcción de cursos de educación moral como moral y vida, moral y sociedad, reuniones de clase y educación para la salud.
En primer lugar, el concepto de reforma curricular se inyecta en el currículo de educación moral. La visión tradicional del currículo de educación moral entiende el currículo de educación moral como un simple proceso de entrega de estos contenidos, que se manifiesta como adoctrinamiento. estilo de educación moral. La nueva reforma curricular ha generado un nuevo concepto de currículo de educación moral.
En segundo lugar, se fortalece la gestión docente de los cursos de educación moral y se evalúa el proceso y el efecto de la enseñanza una vez cada semestre, haciendo gradualmente que los profesores de los cursos de educación moral sean de tiempo completo y mejorando el estatus de la educación moral. cursos en los planes de estudios escolares.
En tercer lugar, continuamos ampliando el contenido de las reuniones de clases temáticas, innovando métodos de experiencia y diseñando reuniones de clases, tribunales simulados juveniles, debates de temas candentes, consultas de salud mental, etc. según los diferentes grados. Ha cambiado por completo el entorno de tiempo y espacio único de los cursos de educación moral tradicionales, haciendo que los cursos de educación moral sean coloridos.
La organización de la Brigada de Jóvenes Pioneros de la escuela realiza una gran cantidad de trabajo de educación moral y también es una posición importante para las actividades de educación moral. Las actividades de los Jóvenes Pioneros son ricas y coloridas, incluida la estación de radio del pañuelo rojo, las tareas en el campus y las actividades en el hogar de los jóvenes. En las actividades de donación, en los últimos años, los Jóvenes Pioneros han donado casi 100.000 yuanes. El Equipo de Jóvenes Pioneros de la escuela ganó el título de Equipo Nacional de Jóvenes Águilas Destacados, y Nie Sufen recibió el título de Consejera Nacional Destacada. La actividad de Jóvenes Pioneros goza de una gran reputación en la provincia y una vez presentó su experiencia en los Jóvenes Pioneros provinciales. conferencia de trabajo. El coro de maestros y estudiantes de nuestra escuela ha participado en el concurso de canto del condado durante muchos años consecutivos y ganó el primer premio. En 2009, nuestra escuela representó a nuestro condado en la clase temática y en la reunión del equipo “Buenos hábitos, acompañándome para crecer” de la ciudad de Bengbu. Ganó el primer premio de la ciudad de Bengbu. En 2010, el profesor Ou Jialian celebró una reunión de clase sobre el tema "Ser un lector feliz" para todos los directores (consejeros) del condado. Cada año, nuestra escuela es seleccionada para participar en el espectáculo cultural "1 de junio" de la provincia de Anhui.
Dirigir una buena escuela para padres es una medida importante para nosotros, porque los padres son los primeros maestros de sus hijos y la familia es la cuna del crecimiento de los niños. La familia contiene un enorme potencial educativo. En la escuela de 2000, creó un comité de padres. El trabajo se lleva a cabo de manera organizada y planificada, con clases regulares, conferencias, simposios para padres y concursos de ensayos para padres, que desarrollan el potencial de la educación familiar y cooperan eficazmente con la educación escolar. La escuela para padres fue calificada como escuela de tutoría de Anhui en 2008. Realmente garantiza que los padres estudien mucho y que sus hijos progresen todos los días. El hogar y la escuela necesitan comunicarse y las cosas se pueden hacer fácilmente.
El colegio otorgó la base de educación fuera del campus en 2008. Se ha establecido una base de educación sobre seguridad en el cuerpo de bomberos del condado, se ha establecido una base de educación científica en la oficina meteorológica del condado, se ha establecido una base de educación ambiental verde en la Reserva Natural de Tuohu y se ha establecido una base de educación moral en la Colección Jiuhe. Sala. Aprovechamos al máximo los recursos fuera del campus para educar a maestros y estudiantes, e invitamos periódicamente a los líderes del comité de trabajo relacionado del condado a que vengan a la escuela para presentar informes. Los recursos de educación moral fuera del campus brindan condiciones favorables para que los maestros y estudiantes los lleven a cabo. actividades de experiencia de educación moral, y también ampliar el espacio para el trabajo de educación moral. En 2008, nuestra escuela fue calificada como escuela modelo para la construcción ideológica y moral de los menores en la provincia de Anhui.
Llevar a cabo activamente investigaciones sobre educación moral en las escuelas. En 2008, la escuela compiló una serie de libros de texto escolares, entre ellos "La biografía del mártir Wang Yazhen" (volumen de educación tradicional) y "Desarrollo de buenos hábitos". from Childhood" (volumen del campus), "Oda a las cinco figuras antiguas y modernas", "River" (volumen de apreciación de la lectura), "Selected Folk Songs of Five Rivers" (volumen de nostalgia y costumbres populares), "I Love Model Aircraft" (volumen de ciencia y volumen de educación tecnológica), "Aprende a escribir conmigo" (libro de texto de escritura para estudiantes de primaria). También se llevan a cabo cada semestre seminarios curriculares en las escuelas, y se trabajan temas de educación moral como "Investigación sobre el comportamiento psicológico problemático y su asesoramiento a estudiantes de último año de escuela primaria" e "Investigación sobre el contenido, los métodos y los enfoques del trabajo de la escuela Ping An bajo el Se han llevado a cabo "Antecedentes del Nuevo Currículo", que han mejorado enormemente la calidad de toda la escuela. El cultivo moral de los estudiantes.
Resultados característicos del desarrollo
Setenta años de acumulación y cultivo, setenta años de primavera y otoño. Hoy en día, se ha mejorado la calidad general de los profesores y estudiantes de la escuela. 48 profesores han sido elogiados por provincias, ciudades y condados, 4 han sido premiados como profesores avanzados provinciales, 2 han sido premiados con modelos laborales provinciales y municipales y más de 40 han sido premiados. Los profesores han sido honrados en periódicos y publicaciones periódicas provinciales, se han publicado artículos sobre educación y enseñanza en Internet y los estudiantes han publicado más de 260 trabajos. Dos periódicos y publicaciones periódicas han creado páginas de composición especiales para nuestra escuela. Hay cinco colecciones de “Trabajos publicados seleccionados” de mis alumnos en la escuela y 42 colecciones de ensayos de profesores. Completó 21 proyectos nacionales, provinciales, municipales y experimentales, ganó el segundo premio provincial por pequeña producción de ciencia y tecnología y ganó el Premio de la Organización del Concurso Nacional de Conocimiento de China durante tres años consecutivos como equipo a nivel de condado, participó en la undécima ciudad de Bengbu. Juegos de atletismo, con tres premios ganadores, participando en los 12º Juegos Deportivos de la ciudad de Bengbu, el equipo de tenis de mesa ocupó el tercer lugar y los individuales masculinos ganaron dos quintos lugares. CCTV transmitió el coro de canciones populares de nuestra escuela tres veces y vino a nuestra escuela. Para grabar programas culturales, el coro de canciones folclóricas de nuestra escuela participó en la sexta presentación artística Huagu Deng de la provincia de Anhui y ganó el Premio a la Excelencia en la Interpretación. El día de Año Nuevo de 2010, el estudiante Chen Xin participó en el Concurso Nacional de Cantantes Jóvenes organizado por el canal educativo CCTV para celebrar el día de Año Nuevo. El estudiante Hua Wenyu participó en el Concurso Nacional de Lectura y Narración Infantil celebrado en Beijing y ganó la medalla de oro.
La escuela ha sido calificada como una unidad civilizada en la ciudad de Bengbu, un modelo civilizado en la ciudad de Bengbu, una unidad avanzada en educación moral en el condado de Wuhe, una unidad avanzada en divulgación de asuntos escolares del condado de Wuhe y una unidad avanzada en rama del partido en el condado de Wuhe durante muchos años consecutivos.
La Brigada de Jóvenes Pioneros fue calificada como la Brigada Águila Joven Destacada Nacional, la Unidad de Demostración Cultural del Campus de la ciudad de Bengbu, el Campus Civilizado y Seguro de la ciudad de Bengbu, la Escuela Clase A Estándar de Educación Audiovisual de la provincia de Anhui, la Unidad Avanzada de Popularización Legal de la ciudad de Bengbu, y ganó continuamente. Premio a la Educación de Calidad del Condado de Wuhe de 2000 a 2009 Ocupó el primer lugar en la evaluación y fue calificado como la unidad avanzada para la educación de calidad y las pruebas de calidad de la enseñanza en el condado de Wuhe. En 2009, fue calificado como el punto avanzado de la "Cultura de Integridad de la ciudad de Bengbu". Entrando al Campus". En 2010, nuestra escuela fue calificada como Escuela de Demostración de Educación Moral de la Ciudad de Bengbu y Escuela Modelo de Gestión Escolar basada en la Ley de la Ciudad de Bengbu.
Visión de Desarrollo Escolar
A lo largo de los años, bajo el cuidado y guía de líderes de todos los niveles, hemos logrado resultados notables en la educación y la enseñanza. En particular, la educación moral se ha convertido en un objetivo. característica principal de nuestra escuela. Todos los maestros y estudiantes cumplen con la ley, trabajan duro y estudian diligentemente. Los maestros tienen un alto nivel de ética profesional, los estudiantes desarrollan buenas cualidades morales y la escuela tiene una gran reputación y es bien recibida por la sociedad. Estamos decididos a aprovechar esto como una oportunidad para continuar adhiriéndose a la perspectiva científica sobre el desarrollo. al desarrollo sostenible. Esforzarse por reducir la escala de inscripción, reducir el tamaño de las clases, buscar activamente una coordinación superior para ampliar los lugares de actividad estudiantil, mejorar el ambiente escolar, continuar fortaleciendo la construcción de hardware, fortalecer la construcción de la cultura del campus y mejorar la calidad de la enseñanza. Enriquecer continuamente el contenido, mejorar el sabor y establecer una escuela característica en la provincia de Anhui lo antes posible y ubicarse entre las filas nacionales.
Dirección de la escuela
Dirección: No. 122, sección media de Zhongxing Road, ciudad de Chengguan, condado de Wuhe
Código postal: 233300