Plan de trabajo universitario para las personas mayores
Plan de Trabajo Universitario Superior 1
20__ es un año crítico para el desarrollo económico y cultural de nuestro municipio. Debemos concentrarnos estrechamente en el despliegue estratégico general y el trabajo central del partido y la construcción económica y social del gobierno, y guiarnos por la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, vigorizar aún más el espíritu y crear constantemente una nueva situación en la educación de la ciudad para el mayores y la labor de la universidad para mayores de la localidad. A partir de la gestión diaria, nos centraremos en las siguientes tareas a lo largo del año.
En primer lugar, realizar inspecciones estandarizadas de construcción de universidades para personas mayores.
Para comprender de manera integral la construcción estandarizada de la Universidad para las Personas Mayores de la localidad, es conveniente resumir experiencias, identificar vacíos y continuar impulsando la construcción de escuelas estandarizadas. Nuestra ciudad organizará personal relevante para inspeccionar tres escuelas secundarias superiores a nivel de aldea para sentar una base sólida para el desarrollo normal y ordenado de las escuelas secundarias superiores en nuestra ciudad durante los últimos 20 años.
En segundo lugar, seguir aumentando la publicidad de la educación para las personas mayores.
1. Combinar la educación de las personas mayores con las actividades de los cuadros dirigentes que van al campo, promover la educación de las personas mayores a través de múltiples canales y en profundidad, y mejorar la conciencia de la gente sobre la educación de las personas mayores.
2. Utilizar el "pequeño altavoz" del centro cultural para promover el trabajo sobre el envejecimiento y atraer al máximo a las personas mayores solitarias del centro de la ciudad a la escuela. Ampliar gradualmente el equipo de estudiantes universitarios de último año.
3. Hay tres universidades de aldea para personas mayores en la ciudad, que deberían aprovechar al máximo las sedes de la aldea, promover activamente la educación para las personas mayores en la aldea y enriquecer el equipo de estudiantes mayores. .
El tercero es esforzarse activamente por resolver parte de los fondos de enseñanza del comité municipal del partido y del gobierno para mejorar la eficiencia del funcionamiento de las universidades para las personas mayores.
Para adaptarnos al desarrollo del envejecimiento urbano y satisfacer las necesidades de aprendizaje de las personas mayores urbanas, debemos ampliar las ideas para administrar escuelas y ampliar la escala de manera adecuada. Buscar activamente algunos fondos para el funcionamiento de escuelas y actividades del comité del partido de la ciudad y del gobierno.
En cuarto lugar, esforzarse por formar un equipo de profesores a tiempo parcial relativamente estable y de alta calidad. Es necesario mejorar el sistema de nombramiento y gestión de docentes y establecer una base de datos de información docente.
5. Introducir métodos pedagógicos modernos y mejorar progresivamente las instalaciones docentes de la Universidad de las Personas Mayores de nuestra localidad. Se debe implementar lo que se necesita con urgencia para mejorar la calidad de la enseñanza y el nivel de funcionamiento de las escuelas.
En sexto lugar, aumentar el currículum. Con el objetivo de cubrir las necesidades de la sociedad, este año, además de los cuatro cursos de cuadrilla, asistencia sanitaria, fotografía y música ofertados el año pasado, se sumará un curso de informática a los cursos universitarios para personas mayores de nuestra localidad.
7. Hacer un buen trabajo activamente en el trabajo organizado por el comité del partido de la ciudad, el gobierno y los departamentos comerciales superiores.
En 20__, la Universidad para Personas Mayores de nuestra ciudad desarrollará vigorosamente escuelas (clases) municipales para personas mayores para satisfacer los requisitos de las personas mayores para el aprendizaje local y cercano. Movilizar a toda la sociedad para participar activamente en la causa de la educación de las personas mayores y elevar a un nuevo nivel la labor de la Universidad de las Personas Mayores en nuestra localidad.
Plan de Trabajo 2 de la Universidad de las Personas Mayores
En el año 20__, la educación comunitaria cumplirá dos grandes funciones: promover el desarrollo humano y servir a la economía y la sociedad, estableciendo "la cultura humana, la digitalización , diversificación, objetivos de desarrollo de alta "calidad", captar la línea principal del desarrollo de la educación comunitaria de "connotaciones enriquecedoras, portadores innovadores, mejora de niveles y construcción de marcas", esforzarse por construir un sistema educativo comunitario orientado a servicios adecuado para las condiciones económicas y sociales. desarrollo de nuestra ciudad y esforzarnos por mejorar la satisfacción de las personas con el gasto en educación comunitaria. Aprovechar la oportunidad de crear educación comunitaria provincial, cooperar con los colegios comunitarios, aprovechar al máximo los recursos educativos de la comunidad, basarse en la comunidad, confiar en la comunidad, servir a la comunidad, construir la comunidad, desarrollar vigorosamente la educación comunitaria, llevar a cabo vigorosamente diversas actividades comunitarias. trabajo educativo y desempeñar un papel en la construcción de una comunidad armoniosa.
2. Tareas
1. Fortalecer la construcción estandarizada de escuelas comunitarias y brindar buenas condiciones educativas para la educación comunitaria. Centrándose en la idea general de construcción comunitaria en la ciudad, bajo la dirección de los colegios comunitarios y de acuerdo con los requisitos de adaptación a las necesidades de desarrollo y aprovechando plenamente el papel de los centros educativos comunitarios y las escuelas comunitarias, se construyen escuelas comunitarias. de manera estandarizada y distintiva.
2. Esfuerzos para realizar actividades de capacitación para mejorar la calidad cultural de los miembros de la comunidad.
Utilizar recursos educativos como escuelas comunitarias dentro de la jurisdicción * * * para llevar a cabo educación sobre salud, educación para jóvenes fuera del campus, educación para personas mayores, educación jurídica, educación sobre población, educación científica, capacitación para nuevos miembros del partido y actividades culturales y deportivas.
3. Llevar a cabo vigorosamente la educación de adultos centrándose en la formación de habilidades y la educación continua. Aprovechar al máximo la base del centro de educación comunitaria para llevar a cabo diversas capacitaciones en habilidades, como ofimática, inglés público, títulos en contabilidad, conocimientos de electrónica y electricidad, etc. Esforzarse por lograr una tasa de participación de los residentes de la comunidad de aprendizaje de más del 40%.
4. Fortalecer la construcción cultural comunitaria y crear un buen ambiente para la educación permanente. La construcción cultural comunitaria es una parte importante de la educación comunitaria. No sólo puede satisfacer mejor los intereses, pasatiempos y necesidades de las personas, sino que también puede promover eficazmente el aprendizaje permanente de las personas. La tela filtrante del filtro prensa cultiva los sentimientos de la gente. Las escuelas comunitarias deben estar abiertas a la comunidad, ampliar la utilización de recursos educativos en diversas bases educativas, brindar a los estudiantes servicios educativos diversificados y de múltiples niveles, organizar y llevar a cabo diversas actividades educativas y promover vigorosamente las familias de aprendizaje, las comunidades de aprendizaje y el aprendizaje. -Escuelas orientadas a la construcción de la ciudad. Participar activamente en diversos festivales culturales y artísticos, juegos deportivos, Juegos Deportivos del Comité Municipal para el Envejecimiento y otras actividades culturales y deportivas de masas.
3. Medidas laborales
Desarrollar vigorosamente la educación de las personas mayores. Aprovechar al máximo el entusiasmo de la comunidad, basándose en la situación real de la comunidad, formar un nuevo equipo de aprendizaje para personas mayores en función de las características de las personas mayores de la comunidad, y llevar a cabo paulatinamente nuevos proyectos de formación como el cuidado de la salud. , protección de buques, ocio y entretenimiento, y salud mental. , brinde efectivamente a las personas mayores contenido de aprendizaje rico y colorido, mejore su calidad de vida y proporcione servicios y plataformas de exhibición para personas mayores basadas en caligrafía, pintura, fitness y otras asociaciones para personas mayores, para que las personas mayores de nuestra ciudad puedan "Diviértete", aprende y logra algo."
Plan de Trabajo 3 de la Universidad para las Personas Mayores
1. Ideología Rectora
Implementar concienzudamente la construcción de estandarización. Explorar más a fondo el concepto de educación para personas mayores, innovar el modelo de gestión escolar, mejorar las instalaciones y los métodos de enseñanza y esforzarse por cumplir con los requisitos escolares estandarizados de "mejores condiciones, mayor calidad, sistema completo, escala considerable e influencia de gran alcance". " lo antes posible. Nos esforzamos por convertir la Universidad para Personas Mayores de nuestra ciudad en un "campus de aprendizaje permanente, un paraíso para las personas mayores, un hogar cálido y armonioso y un área pastoral para las personas mayores" y contribuir a la construcción de una sociedad armoniosa y acomodada. .
2. Concepto Docente
Después de once años de exploración audaz y ardua práctica por parte de docentes y estudiantes, la labor docente de la Universidad Municipal del Adulto Mayor ha ido encontrando un camino que se apega a él. Está orientado a las personas, sigue las leyes de la educación de las personas mayores y refleja el camino con las características de las personas mayores. Partiendo de este concepto, debemos persistir así en el nuevo año escolar. En concreto, nos adherimos al propósito escolar de "incrementar el conocimiento, cultivar los sentimientos, la salud y la longevidad, y disipar el calor residual" en la enseñanza; el propósito docente de "cuidar el ocio y el espíritu empresarial" y el principio docente de "enseñar de acuerdo con"; "aptitud y entretenimiento"; métodos de enseñanza "flexibles, diversos, interactivos y coloridos"; un formato de clase escolar que combina reuniones escolares y de clase con aprendizaje y entretenimiento; un modelo de gestión flexible y flexible que se va estandarizando gradualmente; un modelo de profesor-alumno relación con profesores y amigos que aprenden unos de otros; construir una cultura universitaria y crear un entorno de enseñanza adecuado y un entorno humanista para el aprendizaje; la implementación de clases fuera del campus y nuevos modelos de educación a distancia tendrán un profundo impacto en beneficio de las personas mayores; sociedad. Un nuevo nivel cada año, mejorar constantemente la cobertura de la educación superior, mejorar el nivel y la calidad de la enseñanza y atraer a más personas mayores a las aulas con las características y resultados de la educación superior, para que a menudo puedan aprender cosas nuevas y nunca cansarse. de aprendizaje.
En tercer lugar, establecer carreras y clases
(1) Ofrecer caligrafía, pintura, literatura e historia, chino pinyin (mandarín), inglés, jardinería, informática, atención médica, fotografía, danza y ópera, artesanía, música vocal, música instrumental, espada samurái, ajedrez, cartas, pesca, actualidad, economía doméstica y otras 20 especialidades.
(2) Apertura de clases:
1, impartición de clases durante todo el año: caligrafía, pintura, literatura, historia, informática (primaria A, B e intermedia A, B), jardinería , medicina, chino pinyin (mandarín), fotografía, manualidades, canto, teclado electrónico (elemental e intermedio), hulusi, inglés, coros, música vocal, danza (.
2. Clases docentes fuera del campus: 15th Street Office en la ciudad, la ciudad cuenta con 27 clases de enseñanza fuera del campus, como clases de medicina y caligrafía,
3. (espada), ajedrez, gateball, pesca, bridge, Mahjong competitivo.
4. Cursos de formación de corta duración: formación en asuntos de partidos, actualidad, derecho, cocina, asesoramiento psicológico, Foro Baijia, etc.
5. Conferencia: Dirigir conjuntamente antiguas escuelas de partidos de aficionados, impartir clases de partidos en las escuelas y realizar capacitación rotativa para miembros retirados del partido.
6. Educación a distancia: tres tipos: radio, televisión e Internet.
Plan de Trabajo 4 de la Universidad de las Personas Mayores
En primer lugar, incrementar los esfuerzos para crear un ambiente de respeto hacia las personas mayores.
1. Realizar vigorosamente actividades publicitarias para respetar a las personas mayores. Utilizando como base clases clave en las escuelas municipales, publicitamos vigorosamente la "Ley de personas mayores", el "Reglamento de protección de las personas mayores de la provincia de Fujian" y las "Opiniones del gobierno popular del condado de Dehua sobre la mejora del trato preferencial para las personas mayores", y publicitamos actos típicos de respeto y ayudar a los ancianos a llevar adelante las virtudes tradicionales de la nación china.
2. Implementar políticas preferenciales para las personas mayores, alentar a todos los aspectos de la sociedad a brindar diversas formas de trato preferencial, prioridad y trato preferencial para las personas mayores, e implementar políticas preferenciales para las personas mayores.
El segundo es captar los puntos clave del trabajo y mejorar integralmente el nivel de educación de las personas mayores
1. Es necesario aclarar los objetivos del trabajo. Debemos seguir concienzudamente los requisitos del "Undécimo Plan Quinquenal" del condado para el desarrollo de la educación superior, llevar a cabo una labor educativa y docente en profundidad para las personas mayores, llevar a cabo activamente actividades para crear escuelas avanzadas y escuelas modelo, y superar las dificultades. , comparar estándares, llenar vacíos y promover continuamente la estandarización y el cambio del sistema de educación superior.
2. Mejorar el nivel de funcionamiento escolar. Es necesario aprovechar conscientemente la experiencia exitosa de la educación general para personas mayores, aprender conceptos y prácticas escolares avanzados, explorar activamente las características y leyes de la educación para personas mayores en la nueva situación, enriquecer continuamente el contenido de la enseñanza e innovar en los métodos educativos. y mejorar aún más la calidad general de la educación y la enseñanza y el funcionamiento escolar de la educación para las personas mayores.
En tercer lugar, debemos hacer un buen trabajo en la formación de equipos.
1. Se deben hacer ajustes oportunos para enriquecer a los miembros del equipo de las escuelas de cada aldea que sean mayores, frágiles y enfermos, y se deben enriquecer en el equipo los camaradas que estén entusiasmados con la educación de las personas mayores, tengan un fuerte sentido de responsabilidad y una gran capacidad de trabajo. miembros de las escuelas de mayores para inyectar dinamismo y vitalidad a la educación de las personas mayores.
2. Fortalecer el profesorado. Apoyaremos vigorosamente a los docentes en el desempeño de su labor educativa y docente, continuaremos implementando el sistema de nombramiento de docentes y crearemos activamente un buen ambiente de enseñanza.
3. Mejorar los niveles de servicio. Fortalecer la formación de educadores de personas mayores, seleccionarlos en lotes para estudiar en provincias, ciudades y condados, y mejorar continuamente su calidad profesional y capacidad de trabajo para garantizar que las personas mayores aprendan, disfruten y hagan algo.
Plan de Trabajo 5 de la Universidad para las Personas Mayores
1. Ideología rectora
Implementar y explorar concienzudamente nuevos modelos de funcionamiento escolar, mejorar continuamente los métodos de enseñanza y mejorar gradualmente las instalaciones de enseñanza para brindar La innovación pionera y el desarrollo sostenible de la educación para personas mayores de la comunidad de Toutouwan han sentado una base sólida, y nos esforzamos por convertir nuestra universidad comunitaria para personas mayores en un "campus para el aprendizaje permanente, un paraíso para que las personas mayores pasen su vejez". , un hogar cálido y armonioso, y un lugar pastoral para que las personas mayores marquen la diferencia." ”
2. Concepto de enseñanza
A través de una exploración audaz y una práctica ardua, el trabajo docente de Los colegios comunitarios para personas mayores han ido encontrando gradualmente un camino que se adhiere a las personas, está cerca de las personas mayores, sigue las leyes de la educación para personas mayores y encarna a las personas mayores. En concreto, nos adherimos al propósito escolar de "incrementar el conocimiento, cultivar los sentimientos, la salud y la longevidad, y disipar el calor residual" en la enseñanza; el propósito docente de "cuidar el ocio y el espíritu empresarial" y el principio docente de "enseñar de acuerdo con"; "aptitud y entretenimiento"; métodos de enseñanza "flexibles, diversos, interactivos y coloridos"; modelo de gestión de la enseñanza flexible y gradualmente estandarizado; aprendizaje mutuo y relaciones de enseñanza entre profesores y amigos, profesores y estudiantes; construcción de una cultura en el campus y creación de un entorno humanista adecuado para la enseñanza. y el aprendizaje; tiene un profundo impacto en las personas mayores y en la sociedad. Un nuevo nivel cada año, mejorando constantemente el nivel y la calidad de la enseñanza, destacando la enseñanza para personas mayores, atrayendo a más personas mayores a ingresar al aula, siempre aprendiendo cosas nuevas y nunca cansándose de aprender.
En tercer lugar, montar clases
Ofrecer cursos durante todo el año: caligrafía, ajedrez, tambor de cintura, ajedrez, Tai Chi, etc.
En cuarto lugar, los profesores
Los profesores de diversos cursos profesionales todavía se seleccionan principalmente entre camaradas veteranos que tienen experiencia académica y están entusiasmados con la educación para las personas mayores, como lo hemos establecido gradualmente; conocimiento profesional, niveles de conocimiento y capacidad de enseñanza; tener dedicación, carácter moral y encanto de personalidad; contar con un excelente equipo de maestros atentos que son a la vez maestros y amigos, mostrando afinidad;
Los profesores y los estudiantes forman una relación armoniosa de respeto mutuo, estímulo mutuo, ayuda mutua, complementación mutua y comunicación mutua, lo que mejora la atracción y la cohesión de la escuela y los profesores, mejora el gusto y el prestigio de la educación superior y sienta una base sólida. para el desarrollo sostenible de la base docente de las universidades superiores.
Verbo (abreviatura de verbo) estudiante
Organizar a más personas mayores para que participen en estudios universitarios superiores y ampliar continuamente el grupo de estudiantes siempre ha sido una tarea importante de la escuela. Debemos trabajar duro para reclutar estudiantes para el nuevo año escolar. Cultivar un grupo de antiguos estudiantes que vivirán para aprender y nunca se graduarán; buenos estudiantes que puedan aprender y divertirse juntos, y cuadros estudiantiles que practiquen, sirvan a los demás y participen en la gestión escolar; El apoyo y los viejos amigos están activos. Transportan continuamente a los estudiantes a las unidades de origen básicas. Se ha creado una fuerte atmósfera de aprendizaje y enseñanza entre amigos mayores, lo que ha convertido la asistencia a universidades de alto nivel en una nueva moda para las personas mayores.
6. Mejorar continuamente los requisitos y reglas relevantes del equipo de espíritu escolar y establecer inicialmente un equipo de baile escolar. Se establecieron las condiciones y requisitos pertinentes y, de acuerdo con los principios de participación amplia, participación voluntaria de los estudiantes, revisión colectiva y control escolar, durante este período se creó inicialmente un equipo de danza universitario de alto nivel, sentando las bases para la formación posterior del grupo de arte universitario superior del distrito.
7. Realizar activamente diversas actividades para enriquecer la vida de aprendizaje de los estudiantes. Este año se cumple el décimo aniversario de la promulgación e implementación de la Ley de las Personas Mayores. Para cooperar con la publicidad, la escuela planea realizar conferencias jurídicas para personas mayores para que los amigos mayores puedan aprender y comprender la ley y utilizarla correctamente para proteger sus derechos e intereses legítimos.
8. Establecer y mejorar el sistema de evaluación. Para promover aún más el trabajo de la escuela, la escuela mejorará gradualmente el sistema de evaluación y elogio relevante. Después de la investigación, está previsto felicitar a un grupo de estudiantes destacados al final de este período. Los criterios de selección específicos se notificarán por separado.
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