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¿Qué preguntas se hacen generalmente en la entrevista integral del examen de ingreso de posgrado?

Las preguntas más frecuentes de los docentes en las entrevistas de ingreso a posgrado.

1. Preséntese en chino e inglés

Muchas escuelas requieren presentaciones en chino e inglés durante las entrevistas, así que prepare las presentaciones en chino e inglés con anticipación. No se presente demasiado. Si es demasiado largo, el profesor se cansará e incluso perderá la concentración, pero si es demasiado breve, el profesor sentirá que no está preparado en absoluto.

Por lo tanto, la presentación debe ser breve y concisa, tomar decisiones, concentrarse en mostrar sus ventajas sobresalientes, pero mantener una actitud discreta y humilde. Puede hablar sobre su anhelo por esta escuela y especialidad. y mostrar ganas de aprender y confianza en las propias capacidades.

Y muchos profesores te harán preguntas sobre la autopresentación, por lo que agregar algunas cosas con las que estés familiarizado en mi introducción puede allanarte el camino y guiar inteligentemente las preguntas del profesor en una dirección con la que estés familiarizado.

Al mismo tiempo, debes memorizar tu autopresentación en inglés de antemano, para que puedas desempeñarte con naturalidad en un ambiente de entrevista tenso y evitar quedarte estancado debido al nerviosismo.

2. Dirección interesada

Al responder estas preguntas, los candidatos deben centrarse en la dirección de investigación a la que planean postularse. Asegúrese de hablar sobre lo que aprendió basándose en sus propios pensamientos.

Si no sabes mucho sobre esta dirección, dímelo honestamente. Estoy muy interesado en esta dirección, pero no he realizado una investigación en profundidad antes. Espero estudiar esta dirección durante mis estudios de posgrado.

Por lo tanto, se recomienda que aprenda más sobre varias direcciones de investigación en su especialización antes de realizar el reexamen. La impresión que se le da al instructor debe ser la de estar bien fundamentado y no hablar de cosas vacías o grandes palabras.

El instructor tiene mucho miedo de fingir que no entiende. Si cometes un error intelectual, tu asesor pensará que algo anda mal con tu carácter. Incluso si responde bien, la impresión que el instructor tendrá de usted se reducirá considerablemente.

3. Lectura profesional de libros

Este es un tema muy mencionado, especialmente para los estudiantes de artes liberales. Muchos estudiantes también leerán libros profesionales relevantes para prepararse para el reexamen, pero todavía hay algunos puntos a los que se debe prestar atención al elegir libros profesionales.

En primer lugar, no elijas libros que sean demasiado populares, porque el libro que elijas puede entrar en conflicto con otros estudiantes y el profesor entrevistador inevitablemente se aburrirá después de escucharlo demasiado. Además, los libros populares son generalmente libros introductorios, y los libros con introducciones demasiado populares a menudo harán que parezca que no eres lo suficientemente profesional.

En segundo lugar, trate de no elegir un libro escrito por un maestro entrevistado en el sitio, porque es posible que no sea muy preciso sobre el contenido del libro debido a limitaciones de tiempo, pero el maestro está muy familiarizado con el contenido del libro, por lo que te has estado dando Cava un hoyo.

Al mismo tiempo, enseñar a otros a enseñar a nadar también agravará su nerviosismo y afectará la entrevista.

4. ¿Por qué solicitaste esta especialización en nuestra escuela?

Responde a esta pregunta de forma selectiva y di la verdad. Si estás interesado en esta especialización debido a la solidez de la escuela y estás dispuesto a invertir, por supuesto, puedes decírselo directamente al profesor.

Sin embargo, si eliges esta escuela por la gran cantidad de estudiantes y los exámenes fáciles, etc. , trata de no expresar tus pensamientos, ya que esto hará que el profesor tenga una mala impresión de ti.

5. Planificación futura

Este tema examina principalmente los planes profesionales futuros de los estudiantes, especialmente su capacidad para realizar investigaciones independientes. Los candidatos deben expresar planes claros y pasos prácticos. El pensamiento lógico al responder preguntas se puede organizar de acuerdo con el objetivo general del examen de ingreso de posgrado: planificación de etapas y capacidad.

Esta es una pregunta que muchos candidatos no están dispuestos a enfrentar porque no la han considerado en absoluto, pero de hecho, a muchos estudiantes se les ha hecho esta pregunta durante las entrevistas. Más respuestas son: estudiar mucho, estudiar mucho.

Nunca digas que no lo sabes o que no lo has pensado. De hecho, el profesor sólo quiere ver tu comprensión de la profesión y tu espíritu emprendedor al hacer esta pregunta. Lo que quieres hacer en el futuro puede cambiar en cualquier momento. Al profesor no le importa, después de todo, todavía tienes que seguir los arreglos de tu instructor.

Entonces, cuando respondas, debes hacer todo lo posible para demostrar tu conocimiento y comprensión del conocimiento profesional y expresar tu interés en la investigación académica.

6. Qué hacer si te eliminan

Parece poco probable que se haga esta pregunta, pero de hecho muchos estudiantes la han encontrado. Esta pregunta en realidad pone a prueba tu capacidad para soportar el estrés, así que no entres en pánico si el profesor hace esta pregunta. No creas que el profesor piensa que tu desempeño no es bueno y te juzgará en el acto.

La fórmula básica para responder es que si suspendes el examen te arrepentirás mucho porque has trabajado duro, pero intentarás ajustar tu mentalidad, reflexionar sobre lo que no hiciste bien y descubrir El problema radica en aprender humildemente las fortalezas de los demás y planificar el futuro.

7. Tesis de graduación y experiencia de pasantía

La tesis de graduación es una ventana directa para que el docente comprenda su potencial académico durante la entrevista, y también es una de las preguntas del docente. puede preguntar. Su importancia es evidente. Si es un estudiante de primer año, debe completar el primer borrador de su tesis de último año durante las vacaciones de invierno.

Debido a que muchas escuelas requieren que los trabajos se envíen poco después de que comience el semestre, y este es el mejor momento para revisarlos, así que no pierda este tiempo escribiendo trabajos.

Si escribes sobre tu experiencia de prácticas en tu currículum, es probable que el profesor te pregunte, como el contenido del trabajo y los resultados de las prácticas, la evaluación de la empresa de prácticas, etc. Puede preparar algunas presentaciones relacionadas con las pasantías con anticipación y tener algo que decir cuando se le solicite.

Lo anterior es el contenido relacionado con el examen de ingreso de posgrado y el reexamen que se le presenta. Los estudiantes deben prepararse cuidadosamente, ¡el éxito o el fracaso depende de esto!