La puesta de sol sobre el edificio, con el sonido de la campana rota, el vagabundo en el sur del río Yangtze es una frase de la "Oda del Dragón de Agua: Sube al Pabellón de Apreciación del Corazón Saludable" de Xin Qiji. Por favor, utiliza tu razón. imaginación para cambiar la frase.

Unidad 2

Lección 6: Dos poemas de Xin Qiji

Pabellón Water Dragon Yin? Deng Jiankang Shangxin

Análisis de antecedentes docentes

1. Análisis de libros de texto: "Water Dragon Song" fue escrita en el primer año de Chunxi (1174) cuando Xin Qiji fue nombrado consejero del Departamento de Apaciguamiento de Jiangdong en Jiankang. Dirigió sus tropas desde Jiangbei hasta la dinastía Song del Sur. Durante muchos años, la corte imperial no lo ha reutilizado. Se sintió profundamente deprimido y lleno de resentimiento. Cuando Xin Qiji subió al Pabellón de Apreciación del Corazón para aliviar su dolor y aburrimiento, frente a las grandes montañas y ríos, se llenó de una emoción infinita y escribió esta apasionada letra. El poema expresa fuertes emociones patrióticas y utiliza técnicas artísticas como descripción de escenas y alusiones para expresar sentimientos. Esta palabra es una obra maestra, ya sea para cultivar los sentimientos patrióticos de los estudiantes o mejorar sus logros literarios.

2. Análisis de objetos de enseñanza: A través del estudio y apreciación de algunos poemas desde la secundaria y el primer año de secundaria, los estudiantes de este período adquieren algunas habilidades básicas de apreciación de la poesía bajo la guía e inspiración. del profesor, a través del esfuerzo personal Y discutir con los compañeros cómo completar esta lección.

Objetivos de enseñanza

1. Comprender el estilo atrevido de los poemas de Xin Qiji y comprender las emociones del poeta.

2. Comprender los significados profundos contenidos en el paisaje y las alusiones, explorar las ricas connotaciones de las obras y comprender la tristeza y la indignación del poeta por no tener forma de servir al país y no poder cumplir su ambición.

3. Cultivar un fuerte interés en apreciar las obras de poesía, enriquecer el mundo emocional de los estudiantes, desarrollar un gusto estético sano y noble y mejorar los logros literarios.

Puntos clave de enseñanza

1. Lea el poema repetidamente, sienta el encanto del poema y aprecie el lenguaje del poema.

2. Aclarar la emoción contenida en el poema y comprender profundamente el estado de ánimo triste del poeta.

Dificultades de enseñanza

1. Aprender a expresar emociones a través de escenas y a escribir alusiones.

2. Comprender la emoción del poeta y sentir su imagen.

Métodos de enseñanza

Métodos de recitar con emoción, percibir el todo, analizar frases y palabras, experimentar emociones, masticar cánticos y saborear el lenguaje.

Organizar un período de lección

Antes de la clase, prepare a los estudiantes para obtener una vista previa, comprender el conocimiento relevante del autor, leer la palabra detenidamente y buscar alusiones.

Proceso de enseñanza

1. Introducción de la pasión

Para las obras literarias antiguas, los estudiantes están más familiarizados con la poesía Tang y la poesía Song, Li Du. Respetado y poesía Song, Su Xin es heroico. Ya hemos apreciado la audacia y la amplitud de miras de Su Shi. Hoy estudiaremos la obra maestra "¿Dragón de agua Yin? Pabellón Dengjiankang Shangxin" de Xin Qiji, quien también es un representante de la audaz escuela Ci.

2. Introducción al autor, antecedentes de la escritura

Xin Qiji (1140-1207), poeta de la dinastía Song del Sur. El nombre de cortesía es You'an y el apodo es Jiaxuan. Nació en Licheng (ahora Jinan, Shandong). Cuando él nació, Shandong ya estaba ocupada por los soldados Jin. A la edad de 21 años, se unió al ejército rebelde anti-Jin y pronto regresó a la dinastía Song del Sur. Sirvió sucesivamente como pacificador de Hubei, Jiangxi, Hunan, Fujian y el este de Zhejiang. Durante su mandato, tomó medidas activas para reclutar exiliados, entrenar al ejército, recompensar la agricultura y la lucha, tomar medidas enérgicas contra la corrupción y las personas poderosas, y prestar atención a estabilizar los medios de vida de la gente. Abogó firmemente por resistirse al oro durante toda su vida. Ninguna de sus sugerencias contra el oro fue adoptada y fue atacado por la facción pacifista. Fue despedido de su trabajo durante mucho tiempo y vivió inactivo en Shangrao y Qianshan, Jiangxi. Sus poemas expresan el entusiasmo patriótico de intentar restaurar la unidad del país, expresan el dolor y la indignación por ambiciones no realizadas, exponen y critican la humillante rendición del grupo gobernante de clase alta de la dinastía Song del Sur; montañas y ríos del país. Existen varios estilos artísticos, pero los principales son audaces y desenfrenados. Entusiasta, generoso y trágico, con un gran poder de escritura, se le llama "Su Xin" junto con Su Shi.

Este poema fue escrito en el otoño del primer año de Chunxi (1174). En la primavera de este año, Xin Qiji fue transferido del prefecto de Chuzhou al consejero del Departamento de Apaciguamiento de Jiangdong, y pudo regresar a Jiankang (la actual Nanjing). En ese momento, ya tenía treinta y cinco años y había regresado al sur por más de diez años. Su ambición todavía era difícil de lograr y su pecho estaba lleno de ira. Cuando Xin Qiji subió al Pabellón de Apreciación del Corazón para aliviar su dolor y aburrimiento, frente a las grandes montañas y ríos, se llenó de una emoción infinita y escribió esta apasionada letra.

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Profesor: ¿Quién está dispuesto a leer los dos párrafos de texto en la pantalla grande para todos?

3. Recitar con pasión y percepción general

1. Leer libremente (se requiere que los estudiantes pronuncien las notas fonéticas correctamente)

Profesor: ¿Tú también? ¿Quieres escuchar lo que el maestro hace por ti? ¿Qué pasa con la lectura de demostración preparada?

2. Escuchar y leer (requiriendo atención a las pausas, el tono y la emoción)

Profesor: ¿Qué opinas de la lectura? Luego pida a un compañero que lea el poema con pasión. ¿Qué estudiante está dispuesto a intentarlo?

3. Lectura puntual (requiriendo que los estudiantes lean en voz alta con emoción)

Maestro: ¡Lees tan bien! Puedo leer la inmensidad de Qingqiu a miles de kilómetros de distancia, la soledad y desolación de la puesta de sol sobre el edificio y la depresión e indignación de las rejas.

4. Lectura traducida (los estudiantes entienden el significado del poema basándose en las anotaciones después de clase)

Profesor: Una lectura excelente a menudo se basa en una comprensión correcta. A continuación, combine las notas de la clase y comprenda el contenido de las palabras mientras lee. Y subraya las frases que no entiendes. Puedes discutirlas y resolverlas con el compañero que tienes al lado, o puedes discutirlas conmigo.

5. Percepción general

Maestro: Después de leer este poema de Xin Qiji, creo que debes haber entendido algo. Entonces, ¿puedes decirle al maestro cómo te sientes después de leerlo?

(Anima a los estudiantes a expresar sus opiniones libremente)

Piensa: ¿Qué está escrito en la parte superior e inferior de la palabra?

Claro: La columna superior describe lo que el poeta vio, hizo y sintió cuando llegó al sitio. La columna inferior contiene lo que estaba pensando el poeta (personajes históricos).

4. Analizar oraciones y palabras, y experimentar emociones.

Profesor: Sí, al igual que mis compañeros, me llené de mucha emoción y emoción después de leer este poema. Profundicemos en lo más profundo del corazón del poeta y toquemos su pulso emocional.

(1) Analiza la parte superior de la palabra

Maestro: Veamos primero la parte superior de la palabra. ¿Cómo expresó el letrista sus emociones en la película anterior?

Claramente: expresar emociones a través del paisaje

1. Entonces, ¿qué oraciones del poema describen un paisaje y qué paisaje describen?

Claramente: cielo largo, agua otoñal, montañas distantes, sol poniente, Duanhong

2 Maestro: Todo lenguaje de paisaje es lenguaje de amor ¿Qué tipo de emociones afectan estas descripciones de paisaje? ¿El poeta? ¿Paño de lana?

Consejos para los maestros: comprenda las palabras clave (se completa la discusión de los estudiantes)

Claramente: (1) La primera parte del poema comienza con una descripción de la escena en el Qingqiu. Temporada, el cielo de Chu es vasto y el río es largo. El caudaloso río fluye hacia el cielo distante con los ojos del poeta, y los ilimitados colores del otoño son vacíos, desolados y vagos. En ese momento, el dolor interior del poeta se precipitó junto con los ilimitados colores otoñales y el largo agua otoñal. Además de expresar sus sentimientos a través del agua, el poeta también usa las montañas para expresar sus sentimientos. Mirando las montañas distantes, son tan hermosas como horquillas de jade y bollos de caracoles verdes. El paisaje es naturalmente hermoso, pero a los ojos del poeta, todo ofrece tristeza y odio. ¿Cómo pueden las montañas ofrecer tristeza y odio? La técnica retórica es la personificación, y también existe la intertextualidad que expresa pena y odio. La técnica artística es la empatía y los objetos. Este dolor y este odio son el dolor y el resentimiento que el poeta no puede resolver en su corazón.

(2) La gente tiene tristeza y odio en sus corazones, y las montañas distantes que ven parecen estar "ofreciendo tristeza y odio". Entonces, ¿por qué está preocupado y resentido el poeta?

No hay una explicación positiva en el poema, pero basándonos en la situación donde aterrizó el poeta, podemos entender que: las Llanuras Centrales cayeron, la pequeña corte de la Dinastía Song del Sur se contentó con vivir en paz. , y no quería recuperarse. Como héroe patriótico, ¡cómo podría el poeta no preocuparse pero no odiar!

(3) "Sunset" es originalmente un paisaje natural. Xin Qiji usó la palabra "sunset" para metaforizar el declive de la dinastía Song del Sur y expresar el estado de ánimo triste del autor.

"Duanhong" es un ganso solitario que ha perdido su rebaño, lo cual es una metáfora de su experiencia de vida errante y su estado de ánimo solitario.

Maestro: "El sol poniente abraza la cabeza, y en el sonido de la campana rota, el vagabundo en el sur del río Yangtze" es una combinación única de imágenes que produce un fuerte efecto artístico. El paisaje del atardecer crea una atmósfera vasta y desolada, y el colorido paisaje resalta la soledad y el dolor del poeta.

3. Después de escribir esto, las emociones reprimidas del poeta aún no pueden aliviarse. Utiliza dos acciones más para expresar sus emociones internas. Entonces, ¿qué tipo de emociones expresan? Por favor comparte tu comprensión.

(Discusión del estudiante completada)

Claramente: hay una frase en "Después de abandonar la fortaleza" de Du Fu que dice "Los jóvenes tienen dones, mira a Wu Gou con una sonrisa". "Wu Gou" era originalmente un arma afilada para matar enemigos en el campo de batalla, pero ahora está inactiva e inútil. El poeta está en su mejor momento y no tiene ningún lugar para usarla. No tiene más remedio que desahogar su ira golpeando. la barandilla. ¡Cuánto desea el poeta empuñar esta espada afilada, galopar por el campo de batalla, matar al enemigo y servir a la patria! Al mirar el gancho Wu y dar palmaditas en la barandilla, aparece ante nosotros el estado de ánimo ansioso, triste y enojado del poeta, lleno de ambiciones pero sin ningún lugar que mostrar. Cada "sobre" y "sobre" hace que el dolor y la indignación se vuelvan más y más pesados. Nos indignaremos cuando lo veamos. Sin embargo, nadie lo entendió en ese momento. Por eso, los poetas tienen que subir alto para relajarse.

Nadie entiende la ambición del autor de ir al frente para matar al enemigo y servir al país en "Nadie lo entiende, pero él quiere llegar al frente La soledad, el dolor y". La ira se refleja en las palabras. Qué héroe tan solitario e indefenso. Para que el héroe ya no esté solo, leímos juntos la primera película con emoción y tratamos de ser el confidente del letrista.

4. Todos los alumnos leen en voz alta

(2) Analiza la segunda parte del poema

Profesor: En la primera parte, el poeta utiliza una escenografía emocional y Los movimientos con fuerte pasión expresan emociones internas. ¿Cómo expresa el letrista sus emociones en la próxima película?

1. Todos los niños leen en voz alta

Claramente: utilizan alusiones para expresar emociones. Los estudiantes usan las anotaciones para comprender las alusiones.

Maestro: ¿Qué tipo de emociones internas utiliza el poeta para transmitir estas alusiones?

(1) Con "el viento del oeste se ha ido, ¿volverá el águila?" Aquí, Xin Qiji usó a Zhang Han para compararse, pero usó el significado opuesto. No sólo demostró que no podía olvidar la actualidad, abandonó su cargo oficial y regresó a su ciudad natal, también escribió sobre su nostalgia que le dificultaba el regreso a casa. "Homesickness" se hace eco del "Wanderer" anterior y es la verdadera expresión del "Wanderer" en el fondo de "Sunset" y "Duanhong".

(2) "Al pedir un terreno y una casa, me temo que me avergonzaré de verte. Liu Lang tiene talento al escribir sobre los Tres Reinos, a Xu Si no le importaba". sobre los asuntos mundiales y solo quería comprar tierras. El autor incluso desdeñó hacerlo. Lo que quiere explicar aquí es que no está dispuesto a abandonar su cargo oficial y recluirse, ni a buscar el disfrute. Decidió luchar hasta el final para hacer realidad su ideal de resistir el oro y restaurar el país. Al mismo tiempo, también expresa la búsqueda de héroes y refleja la ambición del poeta.

(3) "Es una lástima que los años sean fugaces, y estoy triste por el viento y la lluvia, y los árboles son así". Significa que el país está en medio de viento y lluvia. "El árbol es así" se refiere al temor de Xin Qiji de que los asuntos nacionales estén en crisis, que el tiempo haya pasado, que la Expedición al Norte sea indefinida y que su anhelado deseo de restaurar las Llanuras Centrales no se haga realidad. Expresa su tristeza por los asuntos nacionales y la situación actual, y su pesar por los años desperdiciados y su carrera fallida.

Maestro: Usando tres alusiones seguidas, el sentimiento es muy difícil. Transmite vívida e implícitamente la visión del poeta sobre el honor, la desgracia y los valores.

4. ¿Cómo entiendes la última frase de la palabra?

Claro: Pensando que nadie puede entender mis problemas, ¡no pude evitar derramar lágrimas heroicas! Haciéndose eco de la exclamación al final de la película anterior de que "nadie vendrá a verte", la imagen del protagonista lírico de "un hombre fuerte empuñando su espada, imponente y triste" emerge vívidamente en la página, haciendo que la gente se dé cuenta dolorosamente. de la tristeza y la indignación del autor por no tener forma de servir a su país.

Resumen:

5. Mastica los cánticos y saborea el idioma.

Profesor: Las obras verdaderamente impactantes son a menudo la combinación perfecta de emoción y lenguaje. "Water Dragon Song" no es una excepción. Creo que muchas frases del poema te han dejado una profunda impresión. Así que ahora, cierra el libro de texto e intenta recordar qué frases te enamoraron a primera vista. Y cuéntame tus razones.

(Los alumnos hablan libremente)

Resumen del profesor: Jugando con los poemas cercanos y lejanos, un poeta con gran talento, amplitud de miras y preocupación por El país parece emerger ante nuestros ojos. Sí, hermosos ríos y montañas inevitablemente nutrirán a innumerables héroes, y estos innumerables héroes entrelazarán sus vidas con el destino de la patria.

6. Lectura comparada

Ante los mismos acontecimientos actuales, ¿cuál es el sentimiento del poeta patriótico Lu You? ¿Cuáles son las similitudes emocionales entre "Reportar sentimientos sinceros" y "Revelar"? Sentimientos sinceros"? En aquellos días, Lu You viajó miles de millas para buscar marqueses y guarneció Liangzhou a caballo. ¿Dónde termina el sueño de Guanhe? La vieja piel de visón está oscura por el polvo. El Hu aún no se ha ido, el pelo de las sienes comienza a caer y las lágrimas están vacías.

¿Quién hubiera esperado que en esta vida mi corazón estuviera en Tianshan y mi cuerpo en Cangzhou?

7. Asigna tareas

Combina tu propia comprensión, expande tu imaginación y convierte este poema en prosa. Requiere una imaginación rica y razonable, contenido y poesía coherentes y un lenguaje fluido, unas 300 palabras.

Diseño de escritura en pizarra

Primera película: Escenografía para expresar sentimientos: Chutian, agua de otoño, montañas lejanas, atardecer, Broken Hong

Movimiento para transmitir sentimientos: mirar en ganchos Wu, acariciando barandillas

Próxima película: Alusiones y teasers: Zhang Han - ¿Estás feliz de vivir en reclusión?

Xu Si - buscando beneficio personal y temiendo la vergüenza

Huan Wen - lamentando el paso del tiempo y la ambición incumplida