Lectura imprescindible sobre gestión de las artes liberales en el lugar de trabajo: "El directivo eficaz"

El mundialmente conocido "Padre de la Gestión Moderna" Peter Drucker escribió 39 libros en su vida, 15 libros sobre gestión, los demás son sobre comunidades, sociedades y sistemas políticos, entre los cuales 2 libros son sobre industria y gestión de empresas comerciales.

Drucker sabía que la naturaleza humana es imperfecta, y que sociedad no es lo mismo que "estado" porque "estado (gobierno)" y "familia (familia)" no pueden proporcionar todas las funciones necesarias de una sociedad.

A los ojos de Drucker, una sociedad que funcione correctamente debe estar compuesta por al menos tres tipos principales de instituciones: gobiernos, empresas e instituciones sin fines de lucro, cada una de las cuales desempeña un papel diferente. Debe haber personas que puedan hacerlo. Resuelve problemas y cada uno tiene su propio lugar. No solo tiene responsabilidades y contribuciones, sino que también obtiene sustento, identidad y estatus. Esto es "gestión".

Cerca de la Universidad de Claremont, en Estados Unidos, hay un salón conmemorativo reconvertido de la antigua residencia de Drucker. Frente a la entrada del salón hay una cita famosa de él:

“En un. organización diversa En la sociedad que constituimos, permitir que nuestras diversas instituciones organizativas funcionen de manera responsable, independiente, autónoma y con un alto rendimiento es la única garantía de libertad y dignidad. Una gestión eficaz y responsable es la única manera de resistir y reemplazar la autocracia totalitaria. ." Estas palabras concisas resumen la importancia del trabajo de toda la vida de Drucker para nuestro mundo.

Conozca el proceso de formación de las creencias y valores básicos de Drucker desde "El Espectador", desde su primer libro "El fin del hombre económico" hasta su último libro "La sociedad funcional". línea recta que resiste la dictadura totalitaria y defiende la libertad y la dignidad individuales.

La característica más importante de los trabajadores del conocimiento es su independencia. Pueden integrar recursos, crear valor y promover cambios a nivel económico, social, cultural e incluso político. Esto es histórico y de gran alcance. cambiar.

En la comunidad de trabajo virtual en la era de Internet, el aumento de los trabajadores del conocimiento no sólo proporciona las bases y las condiciones para una nueva gestión, sino que también plantea desafíos al método de gestión tradicional de "palo y zanahoria".

Cuando Drucker tenía 90 años, al responder a la pregunta "¿Cuál es mi contribución más importante?", escribió lo siguiente: Miro a las personas y el poder, los valores, las estructuras y los estándares para estudiar gestión, y Por encima de todo, me centro en la "responsabilidad", lo que significa que trato la gestión como un verdadero "arte liberal", que refleja su perspectiva única sobre la gestión.

La gestión es la implementación y aplicación de conocimientos que deben centrarse en la eficacia y los resultados.

Como persona con muchos años de experiencia práctica en gestión, me gusta mucho el libro de Drucker. Todos los directivos deben trabajar en la dirección correcta.

En primer lugar, la cuestión fundamental de la gestión es cómo los directivos y todo trabajador del conocimiento ven y abordan la relación entre las personas y el poder.

En segundo lugar, aunque la naturaleza humana es imperfecta, las personas son iguales entre sí y tienen sus propios valores, capacidades y funciones creativas. Deben ser respetadas y alentadas a crear.

Como se establece en la Declaración de Independencia y la Constitución de los Estados Unidos, todos los hombres son creados iguales y todos tienen derechos inherentes y evidentes.

En tercer lugar, en las sociedades del conocimiento y las organizaciones basadas en el conocimiento, cada trabajador es a la vez un trabajador del conocimiento y un administrador hasta cierto punto, y el conocimiento es poder.

En cuarto lugar, debemos aprender a diseñar exigencias éticas y morales y objetivos económicos en el mismo proceso de trabajo, en el mismo sistema de medición e incluso en cada método, herramienta y modelo.

En quinto lugar, la "gestión liberal" permite a cada trabajador elegir libremente las responsabilidades que está dispuesto a asumir en esta sociedad o comunidad de acuerdo con su buena voluntad innata y su libertad potencial. Utilice sus talentos para crear valor que le sea útil; otros, cumpliendo así con tales responsabilidades; y en el proceso de tal trabajo creativo, se convierten en personas mejores y más capaces. Éste es el verdadero significado de "gestión liberal".

Este pensamiento de gestión que abarca el tiempo y el espacio ha estado en las estanterías durante más de 20 años y nunca ha decaído.

Las obras de Drucker inspiraron, iluminaron y enseñaron a los empresarios chinos Zhang Ruimin, Ren Zhengfei y al gerente profesional Fang Hongbo. Las ideas reveladas en sus discursos estuvieron profundamente guiadas por los pensamientos de Drucker. Un libro de cabecera imprescindible para los gerentes es un tesoro inagotable. Siempre que se encuentre con un nuevo problema, se sorprenderá si revisa el pasado y aprende cosas nuevas para encontrar respuestas.

La importancia práctica de los escritos de Drucker tiene cinco aspectos clave.

(1) Creencia en la importancia de la sociedad funcional.

(2) Atención a las personas.

(3) Centrarse en el rendimiento.

(4) Centrarse en la autogestión.

(5) Conceptos basados ​​en la práctica, interdisciplinarios y de aprendizaje permanente. Drucker dijo una vez: "No me digas que tuviste una reunión maravillosa conmigo, dime qué vas a hacer diferente el próximo lunes".

La visión de Peter Drucker radica en su visión de la gestión como un arte liberal. Su teoría anima a los directivos a aplicar "la sabiduría y las lecciones éticas de las artes liberales para responder a los problemas cotidianos en el trabajo, la escuela y la sociedad".

Tres lecciones obligatorias para los directivos: La primera lección es aprender a ser responsable de uno mismo. La segunda y más importante lección es mirar hacia arriba, no hacia abajo. Los directivos deben preguntarse: "¿Qué debo aportar a la organización?". La lección final es que se debe cultivar la alfabetización básica. Los gerentes necesitan administrarse a sí mismos, administrar hacia arriba y comprender cómo las funciones de una organización encajan con toda la organización para convertirse en gerentes eficaces.