Escuelas afiliadas a Shenxian Tomorrow Middle School
Tomorrow Kindergarten cuenta actualmente con 70 docentes, con una tasa de calificación académica del 100% y una tasa de calificación profesional superior al 90%. La edad promedio es de 26 años y la experiencia docente promedio es de 5 años. Entre ellos, hay 1 maestro destacado a nivel provincial, 3 maestros destacados y expertos en enseñanza a nivel municipal y 5 maestros de clase modelo, expertos en enseñanza y maestros destacados a nivel de condado. La guardería tiene 18 clases y 600 niños. Los maestros de jardín de infantes del mañana están llenos de vitalidad, amor, dedicación, buenos aprendiendo y maestros de jardín de infantes profesionales.
Desde su creación en 2002, con el cuidado del comité del partido del condado y el gobierno del condado, y bajo el liderazgo directo de la oficina de educación del condado, Tomorrow Kindergarten siempre se ha adherido a la naturaleza de bienestar público del jardín de infantes. y ha aplicado plenamente el "Programa de estudios de educación de la primera infancia", el "Reglamento de gestión del jardín de infancia" y el "Reglamento de trabajo del jardín de infancia" para implementar una educación de calidad, cultivar integralmente a los niños a través de una educación orientada a la vida y a la actividad, permitirles un desarrollo saludable tanto física como mentalmente, y sentar las bases de su felicidad para toda la vida. Los padres de niños pequeños han elogiado la gestión estandarizada del jardín de infancia, las instalaciones de primera clase y los servicios atentos. En febrero de 2006, fue calificado como "Jardín de Infantes de Demostración Municipal" y en febrero de 2007, fue calificado como "Jardín de Infantes de Demostración Provincial". Conviértase en el jardín de infancia ventana para la educación preescolar en el condado de Shen y la primera opción para los niños en Shencheng.
Mañana, los jardines de infancia participarán plenamente en la evaluación del trabajo de educación preescolar de las oficinas de educación de la ciudad y el condado. Los niños en edad escolar que se hayan graduado pueden ir directamente a la escuela primaria experimental del condado y a otras escuelas primarias para estudiar el primer grado de conformidad con la Ley de educación obligatoria y los reglamentos pertinentes de la Oficina de Educación del condado.
En el futuro, definitivamente estaremos a la altura de las expectativas y redoblaremos nuestros esfuerzos para convertir a Tomorrow Kindergarten en el primero del condado, de primera clase en la ciudad y bien conocido en la provincia, y hacer nuevas contribuciones al desarrollo de la educación preescolar en el condado de Shen. Al entrar al campus de la escuela primaria Shenxian Tomorrow, hay árboles verdes, flores en flor, libros ruidosos y cantos ruidosos, y es una escena vibrante.
La escuela primaria Tomorrow está ubicada en el extremo oeste de la calle Yiyuan en el condado de Shen. La escuela fue fundada en 2000 y tiene una superficie de casi 100 acres y un área de construcción de 10.000 metros cuadrados. Grados 1-6, 26 clases, más de 1100 estudiantes. Los 71 maestros tienen un título universitario o superior, incluido 1 maestro de escuela primaria, 1 maestro de cursos de alta calidad a nivel provincial, 12 líderes de materias a nivel municipal, expertos en enseñanza a nivel municipal y maestros de cursos de alta calidad a nivel municipal, y 26 expertos en enseñanza a nivel de condado y profesores de cursos de alta calidad, incluidos 4 profesores famosos a nivel de condado y 18 profesores de escuela primaria superior. Hay 18 profesores de vida, todos seleccionados entre graduados de universidades normales. Son responsables de la gestión y los servicios de alojamiento para estudiantes, lavandería y otras actividades de la vida diaria. Están llenos de amor y tienen un fuerte sentido de responsabilidad. El restaurante cuenta con 20 miembros de personal para brindar buenos servicios de catering a los estudiantes.
En los nueve años transcurridos desde su creación, la Escuela Primaria Shenxian Tomorrow ha crecido constantemente de pequeña a grande, de débil a fuerte, y ahora se ha convertido en la mejor escuela primaria privada de la ciudad de Liaocheng. Fue calificada como escuela municipal estándar en 2003, escuela modelo de enseñanza de escuela primaria del condado en 2004 y escuela modelo de enseñanza de escuela primaria municipal en 2008.
■Concepto científico de educación y enseñanza
1. Ideología rectora:
(1) Adherirse al principio de bienestar público y bienestar público, para que más los niños pueden disfrutar de una educación feliz.
(2) Deje que los padres inicien su propio negocio con tranquilidad y deje que sus hijos crezcan sanos.
2. Filosofía de gestión escolar:
Dirigir una escuela con "características estándar", cultivar talentos con "experiencia calificada" y capacitar a los estudiantes para que sean estudiantes confiables con "bases sólidas, características obvias y buenos hábitos" Desarrollar continuamente talentos y sentar las bases para la felicidad de cada niño en la vida.
■Instalaciones de enseñanza avanzadas
Las instalaciones de enseñanza de Tomorrow Primary School están completamente equipadas y equipadas de acuerdo con los requisitos y estándares pertinentes de las escuelas estandarizadas provinciales.
Hay un estadio estándar con una pista de 400 metros, una gran sala multifuncional con una pista de 400 metros cuadrados, una sala de entrenamiento de tenis de mesa con una sala de entrenamiento de tenis de mesa de 300 metros cuadrados, dos profesores de preparación de lecciones electrónicas aulas de computación avanzada y un laboratorio Integral estándar, tres aulas multimedia equipadas con proyectores, mesas de exhibición física y equipo de audio, tres aulas de música equipadas con piano (o acero eléctrico), TV, DVD y grabadora. Un aula de formación de danza de 50 metros cuadrados, un aula de caligrafía, una biblioteca con 50.000 libros, una sala de lectura para profesores y alumnos con 5.000 periódicos y publicaciones periódicas, tres aulas de lectura, tres aulas de arte, una sala de actividades de los Jóvenes Pioneros, una sala de deportes, Salas de equipos de arte y música, una sala de instrumentos musicales y una sala de honores escolares.
Cada sala funcional cuenta con instalaciones completas, equipos avanzados, utilización científica y razonable, y realmente desempeña un buen papel al servicio de la educación y la enseñanza.
■Características distintivas de la enseñanza
1. Las clases de inglés se ofrecen a partir del primer grado y hay cuatro profesores con experiencia en la enseñanza de inglés. Se ofrecen cuatro clases cada semana para crear activamente un buen ambiente de inglés, llevar a cabo actividades de enseñanza de inglés coloridas y distintivas para los estudiantes y cultivar plenamente el interés y la capacidad de los estudiantes para aprender y utilizar el inglés.
2. A partir de primer grado, se impartirán dos clases de tecnología de la información por semana. Se invirtieron más de 800.000 yuanes en la construcción de una red de campus gigabit de alto rendimiento, que ha integrado bien los recursos de información de la escuela. A través del aprendizaje, los estudiantes no sólo pueden dominar el conocimiento informático y las habilidades operativas, sino también aprender a recopilar, almacenar, filtrar, organizar y aplicar información diversa, y aprender métodos de aprendizaje independiente y aprendizaje permanente para adaptarse a un mundo en constante cambio.
3. Implementar completamente la enseñanza en clases pequeñas. Su propósito fundamental es promover el desarrollo integral y personalizado de cada estudiante, para que cada estudiante pueda recibir la atención de los docentes, potenciar la interacción docente-alumno, estimular la inteligencia de los estudiantes y desarrollar habilidades en todos los aspectos.
Desde 2006, la escuela también ha insistido en llevar a cabo experimentos de reforma curricular de "enseñanza cooperativa en grupo" en los grados medio y superior. Este experimento realmente estableció la posición dominante de los estudiantes, movilizó plenamente el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje independiente y el aprendizaje cooperativo, llenó el aula de pasión, mejoró las habilidades de los estudiantes en todos los aspectos y logró resultados notables.
4 Desde 2002, se ha puesto en marcha por completo el "Proyecto de recitación de poesía" y se han compilado y publicado tres recitados de poesía: "Spring Grass and Green", "Lotus and Gold Rush in the Sun", y libros de texto escolares "Flowing Summer". Se ofrecen dos clases de alfabetización cada semana y ahora ha adquirido características propias. El propósito no es sólo permitir a los estudiantes recordar obras famosas, sino más importante aún, encontrar las raíces del espíritu nacional y la civilización moderna. Llevar adelante la excelente cultura nacional tradicional y enriquecer el patrimonio humanístico de los estudiantes con la lectura de poemas antiguos.
5. Ofrecer clases de lectura y fortalecer la orientación y evaluación de la escritura.
Hay dos clases de lectura por semana. En general, los estudiantes agradecen devolver más libertad de lectura a los estudiantes y permitirles leer de forma independiente. La escuela siempre ha insistido en fortalecer la orientación y evaluación de las composiciones de los estudiantes para que puedan aprender a escribir. Se han llevado a cabo numerosas investigaciones sobre la "integración de la lectura y la escritura". Publicado cada semestre, Fangcaodi publica excelentes composiciones, pinturas y trabajos científicos y tecnológicos de los estudiantes. En la primera etapa, el salario de los estudiantes supera los 2.000 yuanes. Hasta ahora, se han publicado 12 números, lo que ha movilizado enormemente el entusiasmo de los estudiantes por la lectura y la escritura y ha mejorado efectivamente sus habilidades de lectura y escritura.
6. Clases abiertas de escritura. Desde 2004, se ofrecen dos clases de escritura cada semana para enseñar a los estudiantes posturas correctas de escritura, guiarlos para que dominen las reglas de la escritura y educar a los estudiantes desde una edad temprana para que "escriban correctamente y sean una persona decente".
7. Constituir 16 grupos profesionales como danza, tenis de mesa, producción tecnológica, lectura, informática, caligrafía y pintura, y baloncesto. En el cuarto trimestre, más de la mitad de los estudiantes participan en actividades grupales especiales todas las tardes, lo que realmente resalta las fortalezas de los estudiantes, les permite desarrollarse de manera integral y mejora su calidad general.
Cada año, cada grupo de estudiantes gana numerosos premios en diversos concursos organizados por la provincia, la ciudad y el condado, lo que demuestra plenamente los resultados de desarrollo de las especialidades de la escuela y gana honores para la escuela.
8. Impartir cursos de coaching de vida. La escuela organizó la compilación del "Lector del curso de orientación para la vida" y abrió una clase de orientación para la vida cada dos semanas para que los estudiantes aprendan el sentido común en la vida diaria, como lavar, bañarse, vestirse y doblar colchas, a fin de mejorar su capacidad para cuidarse a sí mismos.
■Vida cultural colorida en el campus
Para enriquecer la vida en el campus de los estudiantes y brindarles a los niños una infancia colorida. Al mismo tiempo, el colegio concede gran importancia a una serie de actividades culturales en el campus para promover el desarrollo y hacer del campus un paraíso para los niños.
1. 60 minutos de sol todos los días. La escuela primaria de mañana no sólo debe insistir en cuatro ejercicios cada día (dos ejercicios entre clases y ejercicios oculares), sino también hacer cada día la octava serie de radiogimnasia, rayos de sol coloridos y ejercicios de artes marciales hechos por ellos mismos. También centralizará la adquisición y fabricación de algunos equipos deportivos y de entretenimiento para que los estudiantes los utilicen entre clases, después de las comidas y durante las actividades de clase.
2. Organiza dos clases de actividades cada semana. El director de cada clase es responsable de organizar a los estudiantes para realizar actividades culturales y recreativas al aire libre.
3. Los miércoles y jueves por la tarde, el colegio organiza algunas actividades culturales y deportivas, como concursos de oratoria, competiciones de tira y afloja y carreras de medio fondo.
4. Estudiar por cuenta propia el sábado por la noche, organizar la visualización de películas patrióticas o realizar coloridas actividades culturales en el aula.
5. Insista en realizar la actividad "Esforzarse por ser un pequeño campeón del aprendizaje", felicitar a los estudiantes una vez por semestre y otorgar grandes trofeos y premios, para que los niños puedan apreciar plenamente la alegría del éxito.
6. Adherirse a las actividades "Celebración del Día del Niño" y "Celebración del Año Nuevo", y organizó tres "Festival de Arte y Cultura de la Escuela Primaria Xinxian Tomorrow", que demostraron plenamente el talento y el buen espíritu de la profesores y alumnos de la escuela.
7. Insista en realizar concursos de lectura y composición, concursos de matemáticas, concursos de escritura, concursos de recitación de poesía y otros concursos, y con frecuencia realice exposiciones de caligrafía y pintura, exposiciones de periódicos escritos a mano, exposiciones de periódicos electrónicos y escritura en inglés. exposiciones y otras exposiciones destacadas de trabajos estudiantiles.
8. Insistir en realizar actividades de “turismo cultural” cada primavera durante el semestre. Deje que los estudiantes salgan y experimenten los grandes ríos y montañas de la patria, mientras amplían sus horizontes y aumentan sus conocimientos.
■Excelentes servicios y cuidados de vida
La escuela tiene cinco pisos de apartamentos para estudiantes de alto nivel y una cafetería para estudiantes de tres pisos. Cuenta con instructores de vida de tiempo completo que viven con los estudiantes. Los estudiantes cuidan su vida diaria y tres comidas al día.
1. Cada 8 estudiantes (4 juniors) viven en una habitación estándar. La habitación tiene balcón, baño, tocador, aire acondicionado y calentador de agua. En invierno se proporciona calefacción y en verano se utiliza aire acondicionado. Hay agua caliente para bañarse y puedes bañarte todos los días. Los maestros asumen la responsabilidad de los padres de supervisar a sus hijos y actuar como padres temporales de sus hijos. Los profesores cuidan de los niños en todos los aspectos. Cada piso está equipado con un balde aislado, que proporciona agua hervida a los estudiantes las 24 horas del día. Durante la pausa del almuerzo, los profesores están de guardia para inspeccionar la tienda por la noche. Cubren a los estudiantes con edredones, llaman a las camas, los ayudan a vestirse y llevan a los niños enfermos al médico. Los detalles de la vida son meticulosos.
2. El comedor es gestionado por la escuela y no está contratado por nadie. Implementa los cuatro principios de "compra, contabilidad, gestión y gestión" y está sujeto a supervisión en cualquier momento. Todas las comidas pagadas por los estudiantes se utilizan para tres comidas y se organiza un comité de gestión de alimentos compuesto por líderes escolares, chefs, padres y representantes de los estudiantes para administrar el restaurante. Los estudiantes implementan un método de comida que combina comidas compartidas y buffet para garantizar la higiene, nutrición y diversidad de las comidas de los estudiantes, para que los estudiantes puedan comer bien.
3. La escuela cuenta con un lavadero especial y dos profesores de lavandería de tiempo completo para lavar la ropa de los estudiantes. El maestro de vida recogerá periódicamente la ropa sucia, la enviará a la lavandería y la lavará para los estudiantes. Al mismo tiempo, la maestra también guió a los estudiantes de último año para que aprendieran a lavar algunas prendas pequeñas por sí mismos y cultivaran su habilidad práctica.
4. La escuela concede gran importancia a la seguridad de los estudiantes mientras están en la escuela. Los maestros en el área de enseñanza y en el área de vivienda son responsables de la división del trabajo. Hay personas a cargo y supervisión en todas partes, y asumen la responsabilidad de los padres temporales. La escuela también ha establecido un sistema relativamente completo para pedir permiso y salir, y no se permite que personas ajenas recojan o dejen a los estudiantes. Los padres deben solicitar la licencia para sus alumnos al maestro de clase y al maestro de vida, y se otorgará después de la aprobación del director del Departamento de Educación y la firma de los padres. Garantizar la seguridad de cada estudiante en la escuela.
5. La escuela fortalece la gestión de autobuses lanzadera y contrata abiertamente vehículos regulares. 36 vehículos con trámites completos, seguro completo y en buen estado sirven a estudiantes y padres, y están equipados con autobuses lanzadera para mantener el orden y garantizar la seguridad. .
6. Las familias y las escuelas trabajan juntas para promover el desarrollo de los estudiantes. La escuela concede gran importancia a la integración del hogar y la escuela. Los maestros de clase, los maestros de aula y los maestros de vida a menudo se mantienen en contacto con los padres por teléfono para comunicarles sobre el aprendizaje y las condiciones de vida de los estudiantes.
La escuela publica quincenalmente el "Puente del corazón entre el hogar y la escuela", que hasta ahora lleva 87 números, abriendo un puente entre el hogar y la escuela. Insistir en celebrar una reunión de padres y maestros cada semestre, que permita a los padres ingresar a las aulas, restaurantes y dormitorios para comprender completamente el desarrollo normal y real del estudio y la vida de los estudiantes en la escuela, a fin de obtener un fuerte apoyo y cooperación de los padres, para que los estudiantes puedan desarrollarse mejor.
■Brillantes logros en educación y enseñanza
En los nueve años transcurridos desde su creación, con el fuerte apoyo del comité del partido del condado, el gobierno, la oficina de educación y todos los ámbitos de la vida, Shenxian Tomorrow Primary School ha crecido desde el principio a más de 60 estudiantes. Los 1.000 graduados de la octava promoción se encuentran entre los mejores del condado, con una tasa de aprobación de 1.000 y una tasa sobresaliente de más de 70. El condado organiza cada año concursos de canto, concursos de caligrafía y pintura y concursos de tenis de mesa para estudiantes de primaria y secundaria, y ha logrado muchos éxitos, ganando medallas de oro y plata. En particular, representó al condado de Shen en la competición juvenil de tenis de mesa en 2001, ganando 7 veces y siendo elogiado por la Comisión de Educación Municipal. En 2002, participamos en el concurso infantil "Las seis principales habilidades artísticas" y 12 personas ganaron el primer premio, 8 personas ganaron el segundo premio y ganaron el premio a la organización destacada. En abril de 2008, el trabajo original del equipo de baile de la escuela, "Happy Harvest", participó en el concurso televisivo de arte y literatura local de Shandong "Who Says My Hometown is Good", organizado conjuntamente por la Oficina Provincial de Civilización de Shandong, el Departamento de Cultura de la provincia de Shandong y la provincia de Shandong. Oficina de Radio, Cine y Televisión, y ganó el premio al programa más vibrante. En mayo de 2009, el profesor Ju Ming ganó el gran premio (primer lugar) en el primer Concurso Americano de Composición y Lectura de la ciudad para profesores de escuela primaria. 65438 participó en el 3er Concurso Nacional Americano de Lectura en Inglés en octubre y junio y ganó el premio especial. En mayo de 2009, el profesor Luo Yuhong ganó el primer premio de cursos provinciales de calidad. En junio de 2009, la comedia inglesa "Caperucita Roja", interpretada por 11 estudiantes, ganó el primer premio en el primer concurso de talentos para profesores y estudiantes de inglés de escuela primaria. Junio de 5438 En febrero de 2009, Li Yinan recibió el premio "Unidad de Bandera Roja de Jóvenes Pioneros" por parte del Comité de la Liga Juvenil Municipal, la Oficina de Educación Municipal y el Comité de Trabajo Juvenil Municipal, y Li Yinan recibió el título honorífico de "Pequeña celebridad en Ciudad del Agua". En los últimos nueve años, profesores y estudiantes han publicado más de 100 trabajos en publicaciones provinciales y municipales, y más de 200 artículos de profesores han ganado premios en concursos a nivel distrital o superior. Más de 50 estudiantes aprobaron los exámenes junior de inglés infantil y de informática. Zhang Wenqi participó en el Concurso Provincial de Computación Infantil en nombre de la ciudad de Liaocheng y ganó el Premio a la Excelencia. Más de 30 profesores participaron en la selección de expertos en enseñanza y cursos de calidad de la ciudad y el condado y ganaron el primer y segundo premio. En la primera y segunda selección de maestros en el condado de Shen, cuatro maestros, Ning, Wang Yueqin y Wang Yueqin, fueron calificados como maestros famosos a nivel del condado. En los últimos 9 años, 20 maestros han sido calificados como educadores destacados, maestros de clase modelo y maestros con desempeño docente sobresaliente en el condado.
La Escuela Primaria Mañana es reconocida como la escuela con mayor mejora en el desempeño y hábitos de comportamiento de los estudiantes. En 2003 fue calificada como escuela estandarizada a nivel municipal. Fue calificada como escuela modelo de enseñanza a nivel de condado en 2004 y escuela modelo de enseñanza a nivel municipal en 2008.
Durante los últimos nueve años, todo el personal docente de Tomorrow Primary School ha trabajado juntos y unido sinceramente para lograr resultados notables, sentando una buena base para el siguiente trabajo. En el futuro, la gente del Mañana se dedicará a la educación y la enseñanza con mayor entusiasmo, hará esfuerzos incansables para el desarrollo de la Escuela Primaria del Mañana y creará mayor gloria para la Escuela Primaria del Mañana. En un futuro próximo, aparecerá ante nosotros la escuela primaria del mañana con un entorno natural elegante, una fuerte atmósfera cultural, una relación armoniosa entre profesores y estudiantes, un desarrollo físico y mental saludable de profesores y estudiantes, una educación y calidad de enseñanza excelentes, llena de vitalidad y esperanza. de nosotros. 1. Personal docente: Tomorrow Junior High School cuenta actualmente con 48 docentes, incluido 1 maestro de grado especial, 16 maestros destacados a nivel de ciudad y condado, 17 expertos docentes a nivel de ciudad y condado, 12 directores destacados a nivel de condado. y superiores, y 10 profesores famosos a nivel del condado. La tasa de calificación educativa es de 100, incluidas 36 personas con título de licenciatura o superior.
2. Instalaciones hardware: 2 salas de lectura, 2 aulas de música, 2 aulas de arte, 2 aulas de informática, 6 aulas multimedia en red, 5 salas de instrumentación física y química y laboratorios de 400 metros de patio estándar, cuatro canchas de baloncesto; , en las aulas se instalan dos canchas de voleibol, dos canchas de bádminton, 24 mesas de ping-pong (mesas); Los apartamentos y aulas de estudiantes están equipados con calefacción y ventiladores.
3. Características de la enseñanza: la escuela se adhiere a la educación humanista, fortalece la educación enriquecedora e implementa la educación para el éxito, está comprometida con el desarrollo potencial, la formación de hábitos, el cultivo de habilidades y la formación de la personalidad de los estudiantes, e implementa de manera integral la principio de "enfrentar a todos, independientemente de los estudiantes". El objetivo formativo de "no dejar a nadie atrás".
1. Enseñanza en clases reducidas. El departamento siempre se ha adherido a la "enseñanza en clases pequeñas", con no más de 40 estudiantes por clase. Permitir que cada alumno tenga más oportunidades de participación en el aula, orientación individual y operaciones prácticas, haciendo realidad el cuidado y atención a cada alumno e implementando una enseñanza personalizada.
2. Implantar el modelo de enseñanza cooperativa grupal “cuatro en uno”. El departamento siempre se adhiere al propósito de educar a todos los estudiantes y presta atención a las diferencias cognitivas de los estudiantes; el maestro de la clase divide a los estudiantes en 6 a 7 grupos de estudio según su rendimiento académico, características de personalidad, intereses y pasatiempos, y hace que los grupos sean homogéneos y heterogéneo.Formar un modelo de enseñanza en el aula con grupos de aprendizaje como cuerpo principal; cada grupo de aprendizaje lleva a cabo un aprendizaje cooperativo e interactivo sobre la base de un aprendizaje totalmente independiente. Los profesores aprovechan al máximo los diferentes recursos de los estudiantes para permitirles a todos los niveles aprender con alta calidad en el proceso de participación, interacción, experiencia y comprensión.
3. Implementar una enseñanza personalizada. En la enseñanza regular se deben preparar las lecciones y estudiar la situación básica de cada alumno; los cursos están abiertos a todos los estudiantes y se organizan y clasifican las tareas según la situación de aprendizaje; Además, se han establecido el "Grupo de interés de aprendizaje extracurricular para estudiantes Miao", el "Grupo de tutoría para estudiantes para determinadas materias" y el "Grupo de transformación de estudiantes potenciales" para permitir que los estudiantes de diferentes niveles se desarrollen y mejoren.
4. Configurar clases de actividades de interés. De acuerdo con los diferentes pasatiempos, especialidades y fundamentos de los estudiantes, se establecen actividades de interés para los estudiantes, como recitación de poesía antigua, matemáticas interesantes, inglés hablado, baloncesto, tenis de mesa, música vocal, danza, caligrafía, pintura, ajedrez chino, tecnología de la información. , etc., para satisfacer las diferentes necesidades de desarrollo de los estudiantes.
5. Enseñanza multimedia. En la enseñanza de materias, la aplicación de métodos modernos de enseñanza multimedia se ha vuelto popular y la enseñanza multimedia se ha convertido en un tipo de curso normal. La penetración de métodos de enseñanza multimedia en la enseñanza de materias ha estimulado el entusiasmo de los estudiantes por aprender, ha optimizado la estructura de enseñanza en el aula y ha mejorado la eficiencia de la enseñanza en el aula.
Cuarto, gestión de estudiantes
1. Para cultivar la capacidad de autogestión y de vida de los estudiantes y fortalecer la educación sobre seguridad durante la escuela, nuestra escuela implementa una gestión docente cerrada. Todos los maestros de clase, maestros de aula, instructores y administradores de vida deben turnarse durante el recreo, el almuerzo y la noche para brindar servicios integrales, orientación y supervisión para el estudio, la disciplina y la vida de los estudiantes.
2. Implementar educación para el éxito. A través de la cultura de clase, la cultura de los pasillos, la cultura de los dormitorios, los lemas de "dos conductas" y las actividades de juramento, se forma una atmósfera cultural para una educación exitosa, se cultiva la conciencia de los estudiantes sobre el éxito y obtienen experiencia y habilidades exitosas.
3. Implementar la gestión del sistema de crédito. El departamento establece expedientes de crecimiento de los estudiantes todos los días en términos de aula, autoestudio, tareas, dos ejercicios, disciplina e higiene en el dormitorio, carácter ideológico y moral, etc. , realmente registra el proceso de crecimiento de los estudiantes y proporciona a los maestros una base para analizar periódicamente el desempeño, el comportamiento y los cambios psicológicos de los estudiantes e implementar una enseñanza personalizada.
4. Gestión de la vida. Este departamento cuenta con un restaurante especializado, equipado con chefs y personal de servicio profesionales, e implementa una gestión unificada de pedidos. Las recetas se formulan estrictamente de acuerdo con los estándares de proporción nutricional requeridos para el crecimiento y desarrollo normal de los estudiantes de secundaria; el departamento hace arreglos para que los directores y maestros de aula se turnen para administrar las comidas de los estudiantes todos los días; el departamento organiza simposios sobre la vida estudiantil cada dos semanas; comprender la calidad de la comida y la actitud de servicio del personal del restaurante. Resolver los problemas descubiertos de manera oportuna para garantizar la seguridad y calidad de vida de los estudiantes.
5. Gestión de dormitorios. Hay dos tipos de dormitorios: habitaciones estándar para 4 personas y habitaciones ordinarias para 8 personas. El dormitorio cuenta con baños, baños, guardarropas y otras instalaciones; a cada piso se asigna un maestro vitalicio de tiempo completo, que es totalmente responsable de la gestión de los horarios de dormir de los estudiantes; los líderes de departamento y los maestros de clase se turnan para participar en la gestión del dormitorio. Para garantizar la seguridad de los estudiantes durante la hora de dormir, siempre nos adherimos a un sistema de entrega segura.
6. Sistema de tutoría moral. La escuela asigna un tutor de educación moral a cada estudiante para que coopere con el maestro de la clase en la educación de los estudiantes. Los consejeros de educación moral mantienen conversaciones sinceras con los estudiantes al menos una vez a la semana para ayudarlos rápidamente a resolver los problemas y confusiones que encuentran durante su crecimiento y garantizar un crecimiento saludable de los estudiantes.
Filosofía avanzada de gestión escolar
●Propósito de la escuela: adherirse al bienestar público y la popularización de la gestión de escuelas; adherirse a los principios de "construir escuelas con moralidad, administrar escuelas de acuerdo con la ley, orientadas a las personas, arraigarse, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, desarrollarse activamente, perseguir la excelencia y servir a la sociedad "Política escolar.
●Filosofía de la educación y la enseñanza: se adhiere a la filosofía educativa de "dejar que los estudiantes se conviertan en adultos y todos tendrán éxito", el concepto de talento de "talentos diversificados, todos pueden convertirse en talentos" y "desarrollo integral de la moralidad". inteligencia, física y estética" El concepto de calidad de la educación y los valores educativos de "tomar la demanda de talentos de la sociedad futura como objetivo fundamental, integrar la educación preparatoria para el ingreso a la universidad en la educación preparatoria para la vida y sentar las bases para la vida de los estudiantes durante toda su vida". desarrollo y felicidad".
●Filosofía de gestión: basada en el desarrollo de profesores y estudiantes, se implementa una gestión refinada bajo el concepto de educación exitosa. Adherirse a "altos estándares, requisitos estrictos, prestar atención a los detalles y centrarse en la implementación" y garantizar la mejora constante de la calidad de la educación y la enseñanza mediante el refinamiento y la optimización de la gestión de procesos.
Modelo de gestión científico y estandarizado
Se ha establecido un modelo de gestión "tridimensional" para hacer la gestión estandarizada, científica y refinada.
●Horizontalmente, implementar el sistema de responsabilidad de la entidad del grupo de operaciones de clase bajo el liderazgo de la Oficina de Asuntos Académicos y la Oficina de Educación Moral, desplazar el enfoque de gestión hacia abajo y formar un patrón competitivo, haciendo que la gestión sea más detallada. , género más rápido, más focalizado y proactivo;
●Realizar la gestión programática de manera vertical, aclarando qué, cómo, en qué medida y cómo evaluar y valorar al personal en cada puesto, y formulando procedimientos y sistemas regulares.
● Prestar atención ascendente al descubrimiento, presentación, investigación y solución de problemas.
El funcionamiento del modelo de gestión "tridimensional" permite que la gestión humanizada y la gestión legal del cuidado de las personas, la comprensión de las personas, el respeto a las personas, el desarrollo de las personas y la consecución de las personas encuentren una combinación en la práctica, de modo que que la eficiencia en la gestión quede plenamente resaltada.
Características distintivas de educación y enseñanza
Basado en la filosofía de enseñanza del departamento y la situación real de los estudiantes de secundaria, se desarrolló un modelo de educación y enseñanza de “educación especial para estudiantes especiales y estudiantes especiales”. La educación para estudiantes jóvenes "se ha construido de manera integral para lograr" estudiantes de bajos ingresos ". El objetivo educativo de "inscribir estudiantes con altas calificaciones académicas, excelentes calificaciones académicas AG y educación especial para estudiantes especiales; para todos, nadie puede perder".
En términos de educar a las personas, insistimos en la educación humanista y fortalecemos la educación enriquecedora. Implementando una educación exitosa, estamos comprometidos con el desarrollo del potencial de los estudiantes, el cultivo de hábitos, el cultivo de habilidades y el desarrollo. formación de la personalidad, el departamento ha establecido una estrategia de gestión de "buscar la velocidad, buscar los detalles, buscar el refinamiento, buscar la eficiencia, buscar la perseverancia y buscar la armonía, a través del refinamiento y optimización de la gestión de procesos, la calidad de la educación y la enseñanza". Se ha mejorado constantemente a través de la cultura de la clase, la cultura del corredor, la cultura del dormitorio, los lemas de los "dos ejercicios" y las actividades de juramento previas a la clase, se crea una atmósfera cultural de educación exitosa y se cultiva la conciencia del éxito de los estudiantes. plataforma para el desarrollo y la gestión independientes de los estudiantes, creando diversas oportunidades para los estudiantes y ayudándolos a desarrollar la confianza en sí mismos. Establecer archivos de registro de crecimiento de los estudiantes. El maestro de la clase registrará la situación familiar, el comportamiento, el estado mental, el desempeño académico y los premios recibidos de los estudiantes. y los recibos, los análisis por etapas de los maestros de cada estudiante, las discusiones entre maestros y estudiantes, etc. se almacenan en los archivos personales de los estudiantes de manera oportuna. Los maestros realizan análisis y discusiones regulares para proporcionar una base para la implementación de una educación personalizada; enseñar; el contenido de los archivos se transmite periódicamente a los propios estudiantes, permitir que los estudiantes se comprendan completamente a sí mismos y alentarlos a desarrollarse activamente de manera integral Implementar un método de evaluación basado en créditos para los estudiantes, adherirse a un enfoque integral y objetivo. método de evaluación, guiar a los estudiantes para corregir sus deficiencias, desarrollar sus fortalezas y ayudarlos a desarrollar la confianza en sí mismos; el método de gestión basado en créditos se centra en la evaluación integral del desempeño de los estudiantes, prestando atención a todo el proceso de desempeño de los estudiantes; en el desarrollo sostenible de los estudiantes, en lugar de ceñirnos a una sola cosa.
En la enseñanza, debemos implementar la enseñanza en capas y la "enseñanza de bajo enfoque" y centrarnos en cultivar a los estudiantes. Los maestros primero estudian los puntos de crecimiento de cada estudiante. desarrollar conocimientos, implementar diferentes planes de enseñanza para diferentes estudiantes y proponer requisitos de aprendizaje específicos, llevar a cabo una evaluación del aprendizaje personalizada, como implementar "tareas en capas" y "tareas ordenadas", organizar "clases de mejora de estudiantes de calidad" y "clases de tutoría parcial para estudiantes". ", posibles clases intensivas para estudiantes, etc., para que los estudiantes encuentren un lugar que pueda seguirles el ritmo. El punto de partida del ritmo. En la enseñanza presencial, es necesario implementar un modelo de enseñanza presencial que utilice planes de estudio como base. carrera, utiliza el aprendizaje para enseñar, utiliza la enseñanza para promover el aprendizaje y cumple con los estándares del aula, etc.
Se debe prestar atención a la creación de una atmósfera de enseñanza "interactiva multidimensional", guiando a los estudiantes para que sean independientes, cooperativos e inquisitivos, y ayudándolos a desarrollar sólidas habilidades de aprendizaje independiente.
La educación profesional se implementa para permitir a los estudiantes establecer metas de desarrollo futuro e implementar una educación exitosa basada en sus propios intereses y especialidades, comenzando desde las especialidades de "artes, ciencias, música, educación física, belleza y vuelo". ".
Equipo docente de primera clase
A través de varios años de formación independiente e introducción continua, se ha formado un equipo de profesores con una ética noble, habilidades profesionales y una estructura razonable. Entre ellos, hay 1 maestro destacado, maestro clave, experto en enseñanza y director de alta calidad a nivel provincial y municipal o superior, y 20 maestros famosos, maestros destacados, expertos en enseñanza y directores de alta calidad a nivel de condado. .
Logros brillantes en educación y enseñanza
Cuando el puntaje de admisión para el primer año de la escuela secundaria básicamente no ha alcanzado el puntaje de admisión de las escuelas secundarias clave, y el número de estudiantes relativamente altos La puntuación de los estudiantes siempre ha sido más baja que la de escuelas secundarias similares, la escuela secundaria se ha implementado plenamente ". Con la estrategia de gestión escolar de "mejorar logros importantes y desarrollar la calidad", reformas e innovaciones audaces han formado un modelo de formación de talentos de "baja inscripción". , alto desarrollo". La tasa de matrícula siempre ha estado por encima de 50 y la tasa de matrícula de pregrado siempre ha ocupado el primer lugar entre las escuelas secundarias similares. En 2009, 325 estudiantes tomaron el examen de ingreso a la universidad y 9 estudiantes fueron admitidos en programas de pregrado en cultura, incluidos Wang Changhong (617 en artes liberales) y Xing Linxu (607 en ciencias), quienes superaron las líneas de pregrado clave en 20 puntos. 2 estudiantes se especializaron en educación física y 55 estudiantes se especializaron en arte.
Los logros de este departamento han obtenido un amplio reconocimiento en todos los ámbitos de la vida y los líderes superiores también han brindado un estímulo oportuno. El departamento ha ganado premios o premios al mérito del comité del partido del condado y del gobierno durante ocho años consecutivos, y la Oficina de Educación del condado lo nombró "Unidad Avanzada de Educación y Enseñanza del Condado de Shen". Fue establecido por la Universidad de Liaocheng como la "Base Experimental de Enseñanza de Educación Básica" y la "Base de Enseñanza de la Facultad de Arte de la Universidad de Liaocheng", y recibió el premio "Escuela del Proyecto Tradicional de Deportes de la Provincia de Shandong" y "Comité Provincial de la Liga Juvenil Bandera Roja".