Comprensión de frases largas y cortas en inglés.
Su sujeto es el verbo predicativo (el doctor Samuel Johnson, típico hombre de letras del siglo VIII, tan famoso en su época como en la nuestra, lo publicó al inicio del apogeo de la clase media. su diccionario).
El sujeto del Dr. Samuel Johnson, (típico de los apositivos de persona literal del siglo VIII), fue tan famoso en su época como en la nuestra como el atributivo (debería haber pronunciado el predicado) (el objeto del diccionario ) (al comienzo del apogeo de los adverbios de clase media)
2. El análisis de componentes de oraciones largas y cortas en inglés es cada vez más importante si los estudiantes no quieren desperdiciar sus oportunidades. Hay información más detallada del curso. y más consejos.
Pero ahora se sabe que el suministro de algunos de estos materiales es limitado, e incluso es posible hacer una estimación razonable de su "vida esperada", es decir, del agotamiento de todas las fuentes conocidas y reservas del material.
Antes del siglo XX, las mujeres en las novelas eran estereotipos, carecían de características que las convirtieran en individuos únicos y estaban sujetas a muchas restricciones de una cultura dominada por los hombres. (Las cláusulas atributivas que comienzan con personal son cláusulas atributivas)
3. ¿Cómo ayudar brevemente a los estudiantes a dominar y analizar oraciones largas y cortas en inglés? No hace falta decir que si hay una oración larga, primero busque el atributo y elimínelo, luego averigüe si hay alguna parte entre dos comas, táchela, busque el lenguaje Zhuang obvio, espere a las 7 en punto, a las hogar. y luego táchelos. Encuentra un verbo que sea el predicado de la oración. El verbo aquí no solo significa que tiene el significado de un verbo, sino que también significa que debe tener la función gramatical de un verbo, como ser * * * o tener ser hacer * * *) es un verbo, es decir, un predicado. Si simplemente haces * * * y es un adverbial u objeto, entonces hay verbos, como do, did y be. Las oraciones largas suelen tener dos o más verbos, por eso existen cláusulas. Buscando conjunciones, las simples incluyen y, entonces, porque, entonces qué, cuándo, dónde, cómo, etc. , por lo que existen conjunciones para dividir la oración en dos partes, y luego encontrar el objeto verbal, el sujeto y la oración básica. Pero aún necesitas más contacto. Algunas oraciones tienen cláusulas que son elementos insertados y está claro dónde termina la cláusula. Algunas palabras son objetos dobles, como por ejemplo proponer algo.
Haga una pregunta sobre +(atributo extremadamente largo en el medio)+...y así sucesivamente.
4. Busca orientación profesional y analiza los pasos para frases largas y cortas en inglés. El significado central de esta oración es que para un estudiante, tener $5 no es inesperado. Préstamo de £1.000 después de cuatro años - El préstamo incluso introduce la cláusula adverbial (aunque trabaja a tiempo parcial en la universidad y a tiempo completo durante el verano) e introduce la cláusula atributiva (debe empezar. Es inusual para un estudiante). hoy, incluso si trabaja a tiempo parcial en la universidad, trabajo a tiempo completo en el verano, un préstamo de 5.000 yuanes, tendrá que empezar a pagar el préstamo en cuatro años y graduarse en un año. >5. ¿Cómo utilizar la combinación de oraciones largas y cortas en la escritura TOEFL? No entiendo qué quieres decir con combinar oraciones largas y cortas
Para la escritura TOEFL (o la sección de escritura de cualquier examen de inglés). ), (las llamadas "saber") oraciones largas y (las llamadas ") oraciones cortas. La combinación de oraciones es muy sabia, y también es una técnica de escritura que los profesores recomendarán, porque es un reflejo de la capacidad del candidato. habilidad gramatical, es decir, las habilidades básicas del lenguaje.
Pero las oraciones largas y cortas mencionadas aquí en realidad requieren que los candidatos utilicen oraciones con estructuras complejas y estructuras simples en una composición. Las estructuras simples son generalmente oraciones simples, como dicen nuestros profesores de inglés, y la mayoría de las oraciones tienen componentes simples (compuestos por una tabla cardinal o un sujeto, predicado y objeto p>
Para oraciones con subestructuras de oraciones complejas, a menudo contienen varias). cláusulas. El uso apropiado de algunos patrones de oraciones especiales en cada composición, como oraciones invertidas, oraciones acentuadas, oraciones exclamativas, etc., mejorará aún más la situación.
6. ¿Inglés de la escuela secundaria por encima de 120? He estado en el examen de ingreso a la universidad, 129 en el examen de ingreso a la universidad y 13 en el examen general de ingreso a la universidad. En primer lugar, quiero pedirles a todos que comprendan que Roma no se construyó. al día, por eso insisto en ello. Importante. El inglés es una materia que enfatiza la acumulación.
Aunque he estado tomando el examen de ingreso a la universidad durante muchos años y este año me graduaré de la universidad y entraré a la sociedad. ¡El inglés siempre ha sido mi vanguardia! ¡Ten confianza en el inglés!
Además, creo que no es difícil aprender bien inglés. Lo importante es que tengas constancia y paciencia. Es imposible pescar durante tres días y secar las redes durante dos días. Aquí presento voluntariamente mi método de aprendizaje:
En primer lugar, debes corregir tu mentalidad, no ser impaciente y hacer bien lo tuyo antes de poder calmarte y estudiar. Para convertirte en un maestro del inglés, debes recorrer más caminos y hacer más cosas que otros. Tienes que entender el hecho de que el inglés es una combinación de palabras y gramática, por lo que tanto las palabras como la gramática ganan.
En segundo lugar, para las palabras, existen los siguientes métodos. El primero es fortalecer la frecuencia de la memoria, lo que significa memorizar algunas palabras por la mañana y volver a leerlas cada pocas horas. En resumen, el intervalo de memoria dentro de un día no puede ser demasiado largo; de lo contrario, los recuerdos por los que ha trabajado tan duro se desvanecerán con el tiempo. La segunda es inventar una rima basada en tu propio entendimiento. Por ejemplo, buenos días es un perro tocándote... (risas) Te sugiero que memorices las palabras en categorías y formes un grupo de significado. Por ejemplo, "muy importante" significa "muy, muy importante"... Esto es muy beneficioso para tu escritura. Al escribir, no escriba palabras de bajo nivel, sino palabras de alto nivel, como aquellas que son muy importantes y muchas de las cuales son complejas o útiles.
El tercero es la gramática. Para aprender gramática, primero debes comprender qué es sujeto, predicado, objeto, complemento definido, qué es una cópula y qué es un objeto directo y un objeto indirecto. Estos son la base para aprender gramática. La gramática es una casa, y el sujeto, predicado, objeto y complemento son ladrillos de arenisca. Luego haz ejercicios de gramática más especializados y resume constantemente en el proceso. Revisa con frecuencia lo que entiendes y revisa con frecuencia lo que aún no entiendes. Cabe señalar que debes dedicar tiempo a descubrir lo que no entiendes, de lo contrario. ¡No será responsable de usted mismo! ¡Conducirá a una comprensión parcial de la gramática inglesa! ¡Esto es muy desventajoso para las personas que quieren convertirse en maestros de inglés! (Nota: al principio no conocía sujetos, predicados ni objetos, pero domino la gramática. He leído libros de gramática más de 20 veces y ¡todos son terribles! No te rías de mi estupidez... )
Además, para el cloze y la comprensión lectora, solo puedes confiar en la práctica diaria. En este proceso, siempre se deben resumir y hacer comparaciones en profundidad, y nunca caer en el malentendido de la estrategia del mar de preguntas de solo completar preguntas sin resumir. En el proceso de hacer las preguntas, resumió varios tipos de cuerpo, acumuló una rica experiencia y mejoró su velocidad de lectura, matando dos pájaros de un tiro, ¡por lo que hacer las preguntas es muy importante! De hecho, cloze no es más que una opción única más análisis contextual, lo que significa que tu gramática será mejor cuando cloze y tendrás que acumular más colocaciones fijas, frases, usos especiales, etc. ¡La gramática cloze sigue siendo muy importante! En cuanto a la lectura, mi sensación personal es que es puramente una cuestión de acumulación de experiencia personal. ¡Solo asegurando una cierta cantidad de práctica podrás mejorar tu calidad!
Finalmente, te sugiero que encuentres buenas frases y buen vocabulario al leer periódicos o hacer ejercicios. Deberías copiarlos. Con el tiempo, tu composición mejorará. Tenga en cuenta que este proceso de mejora puede ser lento, pero al final podrá obtener excelentes resultados. Puedo garantizar que la composición anterior de 25 puntos estaba en un nivel de 21-23, lo que dependía de mi dominio y acumulación de gramática. Mi entendimiento personal es que cuando tu gramática es básicamente correcta, tu composición debería ganar con el vocabulario, porque en este nivel, la gramática de todos es similar, nada ha cambiado, ¡lo único que ha cambiado es tu vocabulario! Por ejemplo, muchas personas usan mucho cuando piensan en "mucho", pero no se olvidan de muchas a; muchas personas piensan en "experto" y escriben experto, pero pocas personas piensan en especialista; . Muchas personas escriben "bueno en" cuando piensan en la palabra "bueno en", pero no saben que existen expresiones más avanzadas: competente o bueno en... ¡Maestría y mediocridad se reflejan en estas sutiles diferencias! !