Explicación de términos en Introducción al Arte
2. Educación estética - La educación estética es la educación estética, propuesta por primera vez por el esteticista alemán Schiller (en el siglo XVIII) en su obra maestra estética "Cartas sobre la educación estética". En este libro, el concepto de educación estética no se limita a un enfoque específico de la educación moral. En cambio, parte de las proposiciones filosóficas básicas de la vida, como el hombre y la naturaleza, la emoción y la razón, y se convierte en una nueva comprensión de uno mismo y logra un desarrollo libre y armonioso. En última instancia, se logra el retorno de la humanidad y se logra una educación estética más amplia. Como resultado, la educación estética ha sido elevada al nivel de cultivo y desarrollo integral del ser humano, es decir, de ilustración social universal. Esta teoría occidental moderna de la educación estética representada por Schiller tuvo una gran influencia en China a principios del siglo XX. Por ejemplo, Wang Guowei, un académico de finales de la dinastía Qing, y Cai Yuanpei, primer director de educación de la República de China y presidente de la Universidad de Pekín, coincidieron en que la educación estética es la mejor manera de permitir a las personas alcanzar una nueva etapa espiritual. reino.
3. La concepción artística se refiere a la combinación de escenas y la unidad de la realidad y la realidad en imágenes o situaciones artísticas, que pueden contener y expresar una profunda filosofía de vida y el estado más elevado de conciencia cósmica. Es la unidad orgánica de la emoción subjetiva y la imagen objetiva.
4. Belleza artística: Es la belleza de las obras de arte, que es producida por la conciencia estética del artista. Los artistas crean la belleza de las obras de acuerdo con las leyes de la belleza y con el propósito de lograr la belleza.
5. Tragedia: Como uno de los principales tipos de arte dramático, la tragedia siempre ha sido considerada como la corona del drama. A menudo expresa el gran poder espiritual y la gran personalidad de las personas a través de la destrucción de la justicia, el sacrificio de un héroe o el destino trágico del protagonista, causando una gran conmoción en el alma del público, permitiendo que la gente sea edificada y purificada por la belleza del dolor.
8. Teoría de la brujería: propuesta por el antropólogo británico Taylor. El arte primitivo deriva de la brujería primitiva, que tiene sus raíces en el animismo primitivo. El francés Renac y otros utilizaron la teoría de la brujería para revelar las causas de las pinturas rupestres del Paleolítico. En las profundidades, techos y grietas de las cuevas, estos murales no son de agradecimiento, sino de brujería creada por magos (las imágenes reflejan el contenido de la oración a Dios).
9. La educación artística es el núcleo de la educación estética y el principal medio para implementar la educación estética. Se ha convertido en el principal contenido y método de la educación estética.