Curso Riesgo (202011)
“En lo que respecta al plan de estudios, además de los posibles cursos en las escuelas, hay cursos más explícitos en las escuelas, que incluyen tanto planes de estudios nacionales que imparten conocimientos sobre las materias como planes de estudios escolares que se investigan y desarrollan. por la propia escuela. "En cuanto a la concienciación sobre los riesgos curriculares, existe principalmente en cursos potenciales y en cursos escolares. El libro habla principalmente de los cursos escolares a los que actualmente todas las escuelas conceden gran importancia y ofrecen.
Con respecto a los riesgos de los cursos escolares, en los libros pertinentes se enumeran dos puntos: uno es el riesgo de la orientación de valores y el otro es el riesgo de matar la personalidad.
? "Currículo escolar" es un término extranjero que apareció por primera vez en Gran Bretaña, Estados Unidos y otros países y tiene una historia de más de 20 años. Ahora, bajo la situación educativa de la nueva reforma curricular de China, los cursos escolares se han convertido en el foco de la nueva reforma curricular. El currículo escolar es un currículo basado en la escuela y determinado por la propia escuela. Corresponde al currículo nacional y al currículo local.
? A nuestro alrededor hay muchas personas que siguen ciegamente la tendencia y organizan cursos en las escuelas para hacer frente a las inspecciones de los superiores o para "enriquecer" sus cursos escolares. Los cursos escolares no tienen más significado Solicitar, nada sofisticado. Estos dos riesgos son objetivos y realistas. Al establecer cursos en la escuela, primero debemos tener una orientación correcta. Debemos entender claramente lo que queremos que los estudiantes obtengan de este curso. ¿Qué cualidades pueden mejorar los estudiantes a través del aprendizaje? Esto es lo que toda dirección escolar y docente debe comprender, es decir, el significado y propósito del plan de estudios. En segundo lugar, los cursos escolares deben respetar las diferencias individuales de los niños. En palabras del libro, esto significa que los cursos escolares de algunas escuelas están todos "basados en profesores", es decir, se organizan sólo cuando los profesores tienen tales pasatiempos. o habilidades, pero nunca están "basadas en los estudiantes". He visto muchas escuelas a mi alrededor. Una vez determinado el plan de estudios escolar, cada clase tiene un curso fijo independientemente de la edad o el sexo de los estudiantes, independientemente de si les gusta o no y si es adecuado o no. Estudiarán este curso este semestre. Me gustaría preguntar: ¿puede un curso de este tipo desarrollar la personalidad y la experiencia de los estudiantes? ¿Puede enriquecer el contenido de aprendizaje de los estudiantes? ¿Puede cultivar su interés en aprender?
? En términos de configuración curricular, existen ciertamente grandes riesgos a los que debemos prestar atención y estudiar en profundidad.
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