Mis pensamientos después de leer "Sé el mejor maestro"

Reflexiones sobre la lectura "Sé el mejor maestro" 1

En la clase clave de formación docente, tuve la suerte de leer "Sé el mejor maestro" escrito por el famoso profesor de educación Li Zhenxi. Este libro cuenta qué tipo de maestro es el mejor y cuál es el mejor. Me hizo sentir renovado e iluminado.

¡Para ser el mejor profesor, primero debes ser la mejor versión de ti mismo y ser la mejor versión de mí! Puede que no seas la más bella, pero puedes ser la más respetable; puede que no seas la más inteligente, pero puedes ser la más diligente; puede que no seas la más rica, pero puedes ser la más satisfactoria; Lo más suave, pero puedes ser el más optimista. En lugar de vivir con tristeza y tristeza todo el día, es mejor vivir cada día de forma relajada y feliz.

¡Para ser el mejor profesor, también debes ser cariñoso! "La educación sin emoción y amor es como un estanque sin agua. Sin agua no puede ser un estanque; sin emoción y amor no hay educación". No podemos ni podemos ser profesores. Para ser un buen maestro de niños pequeños, primero hay que amar a los niños pequeños. Debéis tratar a vuestros hijos como propios, educar y cuidar a cada niño con actitud maternal, amar y cultivar a cada niño. Así es como debemos tratar a los estudiantes de bajo rendimiento. El maestro Li extendió sus cálidas manos a los estudiantes de bajo rendimiento, les dedicó sus verdaderos sentimientos y amor y los ayudó a crecer paso a paso.

Creo que esto es muy práctico, porque hay niños en nuestra clase que son transferidos a otra clase. Algunos niños tienen malos hábitos y tienen cierta resistencia hacia los profesores, lo que me deprime mucho, pero yo. Todavía preocúpate por ellos y cuídalos, déjales entender las buenas intenciones del maestro. Después de un período de cuidarlo y alentarlo, su estado de ánimo mejoró. Se puede decir que si tratas a tus hijos con verdadero cariño y amor, recibirás un resultado inesperado.

"¡Sé el mejor maestro!" es un estado mental pacífico y una acción apasionada; es la renuncia a un determinado deseo y la búsqueda de un determinado ideal, es un detalle ordinario; también una vida gloriosa, el ocio y la tranquilidad de "la vara de bambú y los zapatos de mango golpean ligeramente al caballo", y la sensación conmovedora de "las olas tormentosas rompiendo en la orilla y acumulando miles de montones de nieve"... A través del estudio del pensamiento educativo del profesor Li Zhenxi, tener una comprensión más profunda de la profesión docente es sin duda una estación de repostaje en mi carrera educativa y me ha inyectado energía y entusiasmo por el trabajo.

Aunque una persona nunca podrá alcanzar lo llamado "mejor", cree que será mejor hoy que ayer, si continúa superándose a sí mismo día a día, definitivamente se convertirá en el mejor. persona en su vida. ¡El "mejor"! Pensamientos después de leer "Sé el mejor maestro" 2

El maestro Li Zhenxi dijo en el artículo "Leer y escribir, mejorar la calidad de los maestros": "Leer, enseñar y escribir es lo que vivo ahora. Todo el contenido.

Como docentes, la lectura nos hace ampliar nuestros horizontes. La escritura registra nuestro proceso de crecimiento y expresa el pensamiento personal. La investigación nos permite ver la enseñanza de manera más racional cuando la lectura, la escritura y la investigación entran en el proceso de profesionalización de la educación. Maestros, cosecharemos la alegría del crecimiento profesional. La lectura, la escritura y la investigación deben realizarse en el tiempo, con menos utilitarismo. Leer es para mejorar la calidad profesional y escribir es para uno mismo, porque creemos firmemente que cada uno es autor. Investigar los problemas reales existentes en la enseñanza y aprender a pensar. Mirando hacia atrás en mi proceso de crecimiento de lectura, escritura e investigación, siento profundamente el papel de promover mi propio crecimiento, permitiéndome experimentar la alegría del crecimiento profesional y convirtiéndome gradualmente de un joven maestro desconocido en un maestro con mi propia experiencia. pensamiento único. Los maestros realmente mejoran y se desarrollan constantemente a través de la lectura, la escritura y la investigación.

La lectura puede hacernos pensar más racionalmente sobre la educación y la enseñanza, y extraer de la lectura el poder del crecimiento; la escritura puede ayudarnos a organizarnos en el pensamiento y escribir nuestras propias leyendas educativas en constante reflexión; Expresar nuestras opiniones basadas en evidencia, usar evidencia para ver nuestra educación y enseñanza desde una perspectiva de investigación y mejorar nuestro crecimiento profesional a través de la resolución continua de problemas. Como docentes, debemos crecer sabiamente en lectura, escritura e investigación, y ganar nuestra propia vida educativa en el proceso de mejorarnos constantemente. Pensamientos después de leer "Sé el mejor maestro" 3

Leí el libro "Sé el mejor maestro" en casa durante las vacaciones. Me conmovió profundamente la actitud del maestro Li Zhenxi hacia los estudiantes. Su amor y. Su seriedad y responsabilidad con su trabajo me han dejado una profunda impresión.

Una razón importante por la que el profesor Li me impresionó profundamente es que siempre se comunica de corazón a corazón con sus alumnos. "Amor" es el concepto educativo eterno del maestro Li Zhenxi. Puede celebrar el Año Nuevo con sus hijos, jugar en la nieve, deletrear palabras y tomar fotografías juntos, integrándose verdaderamente en la vida de los estudiantes y dejando momentos maravillosos en la vida. comprensión del "amor del maestro" una y otra vez. Antes de leer el libro del profesor Li, tenía tanta confianza que "amaba" a mis alumnos. Después de leer este libro, me pregunté: ¿Amo a todos los estudiantes? ¿Mi "amor" por mis alumnos es realmente sin arrepentimientos? En secreto decidí cambiar mis métodos educativos anteriores.

La profesora señaló que que los educadores tengan una inocencia infantil es crucial para la educación. La inocencia infantil de los maestros significa tener emociones infantiles y los maestros que pueden "llorar y reír juntos" con los estudiantes naturalmente, sin duda, serán considerados amigos cercanos por los estudiantes y se ganarán sus corazones. La inocencia infantil de los maestros significa tener intereses infantiles. La profesión de maestros requiere que tengamos los mismos intereses y pasatiempos que los estudiantes en todos los aspectos. Si tienes un interés y un pasatiempo más que sea el mismo que el de los estudiantes, tendrás. uno más. Una puerta de entrada a las almas más profundas de los estudiantes, quienes sin saberlo tratarán a sus profesores como amigos. Al reír y jugar con los estudiantes, cuanto más olvida el maestro su propia "dignidad", más afectuosos se sentirán los estudiantes hacia el maestro, y este es el punto de partida de una educación exitosa.

Enseñar con el Sr. . Li Vi el amor, mi amor por la enseñanza y mi amor por los estudiantes como educador. Creo firmemente que el amor es un gran poder. ¡Sin amor no hay educación! Pensamientos después de leer "Ser el mejor maestro" 4

El profesor Li parece ser más parcial con los estudiantes de bajo rendimiento. Cuando la escuela dispuso que el Sr. Li actuara como director y profesor de chino de la "clase experimental consistente de seis años" (es decir, la clase de eugenesia), hizo una sugerencia audaz a los líderes de la escuela: organizar a las últimas docenas de estudiantes. En la prueba de nivel en una clase, también se desempeñó como director y profesor de chino, implementando un experimento real de educación de calidad. En opinión del profesor Li, transformar a los de bajo rendimiento es la mejor investigación educativa y científica. ¡Sólo permitiendo que cada estudiante de bajo rendimiento realice mayores mejoras basadas en su desempeño original podrán ser verdaderamente "maestros famosos"! Por lo tanto, el maestro Li dedicó más atención a los de bajo rendimiento, seleccionó a niños particularmente típicos, observó sus cambios todos los días e insistió en escribir notas educativas todas las noches para experimentar las dificultades y alegrías del proceso educativo, acumulando así experiencia educativa para futuras investigaciones. materiales para transformar las leyes de los "bajo rendimiento". Entre estas notas educativas, la que más me impresionó fue "La historia de Wantong y yo". Cuando descubrió que Wantong había robado el Walkman de su compañero de clase, el profesor Li le mintió y le dijo que había deportado temporalmente a personas de la Oficina de Seguridad Pública. Quería ser Sherlock Holmes y resolver el caso personalmente, rompiendo así la defensa psicológica de Wantong y admitiendo francamente mi culpa. Después del incidente, el profesor Li intentó todos los medios para proteger la autoestima de Wantong cuando vio que Wantong se portaba mal en clase. Realmente no podía escuchar. El maestro Li simpatizaba profundamente con él y pensaba que no podía entender la clase, pero tenía que sentarse en el salón de clases y no se le permitía hacer otras cosas. ¡Qué doloroso era! Entonces el maestro Li fue ingenioso e hizo una excepción al permitir que Wantong copiara "Fire King Kong" durante la clase, para poder leer y escribir mientras practicaba caligrafía y tener más imágenes de héroes antijaponeses en su mente. El maestro Li confió en él y le contó sus experiencias en la escuela secundaria, para que pudiera entender el significado de responsabilidad. Más tarde, a pedido de Wantong, él personalmente lo ayudó a rechazar la "carta de amor" de la niña cuando el maestro Li usó el "bueno". hoja de noticias" La confianza en sí mismo y la ambición de Wantong son cada vez más fuertes, y toma la iniciativa de agregar honor a la clase y la escuela, convirtiéndose en un orador glorioso bajo la bandera nacional...

¿Quién no? ¿No quieres tener más buenos estudiantes en la clase y lograr fácilmente resultados impresionantes? ¿Quién quiere tener grupos de estudiantes de bajo rendimiento en su clase, siguiéndolos todo el día para lidiar con cosas triviales y molestas? Por lo tanto, cuando charlamos, a menudo envidiamos las clases de otras personas donde hay más estudiantes buenos que malos. Pero, de hecho, después de graduarnos, cuando pensamos en los maestros de escuela primaria, tendemos a pensar en esos estudiantes de bajo rendimiento que alguna vez te preocuparon. ¿Por qué es esto? En el contexto de la educación orientada a exámenes, a menudo nos centramos sólo en los puntajes de la "eugenesia" y "una buena persona cubre todas sus fealdades", exagerando sin darse cuenta sus ventajas pero ignorando sus desviaciones ideológicas, defectos de personalidad, etc.; quienes fueron estudiantes durante sus días escolares. Los estudiantes de bajo rendimiento a menudo viven bajo los ojos discriminatorios de los demás, por lo que siempre que su maestro sea un poco amable con ellos, "devolverán la amabilidad de una gota de agua como un manantial de agua".

La filosofía educativa del maestro Li me dio una comprensión más profunda del significado de "enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes". Como educadores, no sólo debemos enfrentar a todos los estudiantes, sino también educar de acuerdo con las características de personalidad de cada estudiante, explorar y desarrollar. La personalidad de cada estudiante tanto como sea posible, para que cada estudiante pueda lograr un desarrollo ideal en todos los aspectos tanto como sea posible y convertirse en un talento de alta calidad útil para el país y la sociedad. Se puede decir que los registros de crecimiento son testigos del progreso de la vida y abren el cielo para la vida. Quienes se dedican a la educación seguramente lograrán una situación beneficiosa para profesores y estudiantes. Pensamiento 5 después de leer "Sé el mejor maestro"

Los profesores han sido la profesión más respetada desde la antigüedad, y también son los más dignos de respeto eterno. Por eso la formación del profesorado es muy importante. Desde la antigüedad, los sabios han sido cultivados por generaciones de maestros. Hoy leí este libro "Cómo ser el mejor maestro". No pude dejarlo, leerlo con atención y comprender su verdadero significado.

"La educación, en un sentido amplio, es un proceso de continuo enriquecimiento y renovación espiritual. Esto es cierto tanto para el educado como para el educador. Para los estudiantes, los maestros deben convertirse en la guía definitiva para la vida espiritual. Rico Sólo bajo tales condiciones podemos tener el derecho moral de educar a los estudiantes y asumir la responsabilidad de educarlos... (palabras de Suhomlinsky)"

La vida espiritual del maestro Según Suhomlinsky, la vida espiritual de los maestros es rica y colorida. La vida espiritual es la premisa de la enseñanza y la base para lograr resultados docentes. El impacto directo en los estudiantes en el aula es inseparable de la fortaleza espiritual y la alfabetización personal del maestro. Él cree que un buen maestro debe poseer dos cualidades: una es la alfabetización general, incluida la reserva de conocimientos del maestro y el alcance de las tecnologías y habilidades requeridas. ; otra cualidad es la calidad moral colectiva e individual y la riqueza de la vida espiritual de los maestros. Los profesores no sólo tienen la vida espiritual necesaria para unos signos vitales normales, sino que también tienen algo que la gente común no tiene: es decir, los profesores deben convertirse en la fuente de conocimiento para los estudiantes, y deben ser siempre ricos, significativos y múltiples. -Entorno facetado en la vida espiritual. En otras palabras, los profesores deben convertirse en modelos a seguir en la vida espiritual, lo que requiere que los profesores tengan cualidades extremadamente altas.

Para mejorar la calidad docente, personalmente creo que se debe desarrollar desde los siguientes aspectos para guiar a los estudiantes e influir en sus vidas.

1. Leer atentamente

La lectura es una fuente importante y un símbolo importante del desarrollo profesional de los docentes. ¡Sin el alimento de los libros, es difícil adquirir conocimientos y alfabetización profundos! En la enseñanza en el aula, la “capacidad de lectura” de los profesores puede beneficiar más a los estudiantes. La lectura es el comportamiento de aprendizaje más común y duradero exclusivo de los humanos. Es una de las formas básicas para que los humanos absorban la riqueza cultural, adquieran conocimientos y comprendan el mundo. Los profesores deberían hacer de su deseo de conocimiento y de su afición a la lectura una fuente de poder educativo personal que afecte a los estudiantes.

2. Concéntrate en la investigación

La docencia es un trabajo basado en la investigación y un trabajo creativo. Estudiar a los estudiantes en la enseñanza debería ser un tema que abarque toda la carrera educativa de los docentes. La lectura es un tipo de investigación y la escritura es un tipo de investigación. Los profesores no sólo deberían poder escribir ellos mismos, sino también guiar a los estudiantes a escribir en la enseñanza diaria. Las palabras son portadoras de ideas. Los profesores no sólo deben ser buenos para expresarse mediante la práctica diligente de la escritura, sino también para reflexionar sobre sus propias experiencias educativas y docentes. Deben mejorar constantemente su comprensión durante la reflexión y obtener ayuda teórica en la escritura. proceso para mejorar rápidamente su nivel profesional.

3. Intereses y salud

Los intereses y pasatiempos personales son una parte importante de una vida espiritual rica. No necesariamente se limitan al contenido de las materias que se imparten. Pueden ser literatura. , arte, Jardinería, etc. Los pasatiempos saludables no sólo pueden ejercitar las capacidades de uno, sino también estirar el cuerpo y la mente, aliviar la fatiga y el estrés y constituir una vida espiritual personal completa. Al mismo tiempo, también podemos organizar y participar en diversas actividades coloridas dentro y fuera de la escuela para atraer a los estudiantes con belleza y cultivar sus intereses y pasatiempos saludables. Hacer que la propia vida espiritual de los profesores se convierta verdaderamente en fuente de enriquecimiento de la vida espiritual de los alumnos.

4. Amplio conocimiento

La trayectoria vital de los docentes es muy monótona, con pocas oportunidades de salida y estrechas áreas de contacto, lo que tiene cierto impacto en los niveles sociales y culturales de los docentes. La conducta, el comportamiento y la experiencia del profesor se convertirán en recursos educativos invisibles que afectarán poco a poco a los estudiantes. Los profesores deberían salir a más salidas y ser más cautelosos a la hora de hacer amigos.

No puedes enriquecer tu propio mundo espiritual y espiritual a través de experiencias personales con las personas y la naturaleza. Sólo enriqueciéndote tú mismo podrás enriquecer a tus alumnos.

Un antiguo refrán dice: Un maestro predica, enseña y resuelve dudas. El propio profesor debe ser quien quiere que sean sus alumnos. La autoimagen y el encanto de la personalidad de los profesores desempeñan un papel sutil a la hora de contagiar, edificar e influir en los estudiantes. Son las diferentes aficiones de cada docente las que constituyen la vitalidad general de todo el colectivo y de toda la sociedad. Pensamientos después de leer "Ser el mejor maestro" 6

En el artículo "Reflexiones sobre la formación de "estudiantes excelentes"", el maestro Li Zhenxi cuenta un incidente tan real: el departamento correspondiente de un municipio realizó una inspección de la ciudad 16 Se realizó un examen especial para tres buenos estudiantes y cuadros estudiantiles destacados a nivel municipal; lo "especial" es que parte del diseño de este examen está oculto. Había una escoba caída en la entrada de la sala de examen. Como resultado, ninguno de los 16 estudiantes que ingresaron al salón de clases se agachó para recoger la escoba. Como resultado, solo fue necesario afilar los lápices. Los que tomaron la iniciativa de limpiar las virutas de los lápices después de afilarlos. ¡Son tres personas! Después del examen, el anfitrión dijo a todos los estudiantes: "El examen de hoy terminó, pero lamento decirles que todos reprobaron el examen de hoy porque sus palabras y hechos durante el examen han socavado sus hábitos civilizados. ¡Una calificación reprobatoria! "Sí , el ejemplo anterior involucra asuntos triviales, pero solo porque es un asunto trivial, muestra su universalidad, ¡sin mencionar que todos estos sujetos de prueba son estudiantes sobresalientes de las escuelas primarias y secundarias! Esto me hizo pensar nuevamente en qué tiene de bueno ser un buen niño.

En mi opinión, un buen niño se ve así:

1. Un buen niño es un niño sano y feliz.

Para los niños, si pierden la inocencia, la inocencia y la diversión, y te dicen algunas palabras de adultos con seriedad, como padre, ¿cómo te sentirías? ¿Crees que un niño así es lindo o lamentable? La infancia es la vida más infantil de la vida, pero los niños de hoy son más maduros y menos inocentes. Los niños son niños, deben ser felices, crecer con confianza en la escuela y vivir felices en la familia.

2. Un buen niño es un niño cariñoso.

El niño mismo es muy cariñoso. Sabe cómo cuidar a sus padres, maestros y compañeros de clase desde las pequeñas cosas y acciones ordinarias, a menudo toca a las personas que lo rodean. para entender el amor de los niños.

3. Un buen niño es aquel que es bueno comunicándose con los demás.

Todos los días, después del colegio, siempre vienen a mí varios niños internos para "charlar" e intercambiar información sobre sus estudios recientes, su vida y su situación familiar. La comunicación nos permite compartir más entre nosotros. La comunicación nos permite a mi hijo y a mí convertirnos en mejores amigos. Un niño que es bueno comunicándose con los demás debe ser un buen niño.

4. Un buen niño es aquel que se atreve a innovar.

Sólo atreviéndonos a innovar podemos ser diferentes. Sólo atreviéndonos a innovar los niños pueden obtener el mejor desarrollo. No debemos exigirles que sean "obedientes", pero deben atreverse a innovar. la más valiosa Esperanza.

5. Un buen niño es aquel que es bueno pensando y le encanta aprender.

Como estudiantes, aprender es su deber ineludible, pero existen métodos para aprender. Solo los niños que son buenos aprendiendo y aman pensar tienen el mayor potencial y pueden maximizar sus fortalezas. Tratar el aprendizaje como un interés y un pasatiempo para promover el desarrollo sostenible de los estudiantes.

Por supuesto, existen muchos estándares para los buenos niños, pero en mi opinión los cinco puntos anteriores son los más importantes. No esperamos que nuestros hijos sean perfectos, pero debemos dejar que se conviertan en los mejores. versión de ellos mismos.

Este año, enseño matemáticas en la Clase 3 y la Clase 3. En el proceso de mi contacto con los niños de la Clase 3 y la Clase 3, siempre aparece una niña en mi campo de visión. Ella es Sun Shuhan. Ella siempre te preguntaba con mucho entusiasmo: "Maestra Song, ¿en qué puedo ayudarla?". Siempre durante los recesos de clase y después del almuerzo, siempre voy a la oficina de profesores para ayudar a la maestra con la tarea.

Al principio, estaba muy preocupado, pensando que mi hijo se postularía para representante de la clase de matemáticas y actuaría frente al maestro Song. Creo que mis dos representantes actuales de la clase de matemáticas son muy buenos y no tengo planes de postularme para representante de la clase de matemáticas. así que dije con franqueza que informe: "¿Estás ayudando al maestro a postularse para representante de la clase o ayudando al maestro?" Inesperadamente, el niño dijo inocentemente: "¡Realmente me gusta y quiero ayudar al maestro!" Entendí mal al niño. En los días siguientes, el niño todavía apareció en mi oficina a tiempo. En el blog de la clase, a través de la comunicación con los padres, aprendí: a Sun Shuhan le gustaba traer un juego de papelería extra cuando estaba en el jardín de infantes. Dijo que tenía miedo de que sus compañeros de clase lo olvidaran y se lo prestaran a los demás. Sabía cuándo estaba feliz de ayudar a los demás, dijo inocentemente: "Es tratar de ayudar a los demás como algo feliz. Otros están felices porque han recibido ayuda de ti, y tú también estás feliz porque puedes ayudar a los demás. Esto es". ¡ayudar a los demás!"

Me conmueve mucho que el niño sea tan cariñoso. Estoy muy agradecido con el niño por enseñarme una lección de vida vívida nuevamente, que ha lavado mi corazón y purificado mis pensamientos. Estamos se dedica a enseñar y educar a la gente. La causa no es noble. ¡Cómo es posible que nuestros profesores no estén contentos cuando estamos con niños así! Todos los profesores en la misma oficina dijeron con envidia: "¡La Maestra Song tiene mucha suerte de tener un estudiante tan serio y responsable para ayudar!". Gracias, hija mía, la felicidad es lo que le das a la Maestra Song. La Maestra Song siempre compartirá la. felicidad que traes! Pensamientos después de leer "Ser el mejor maestro" 7

La educación necesita democracia

—— Pensamientos después de leer "Ser el mejor maestro" del maestro Li Zhenxi

Maestro El artículo de Li Zhenxi "Cultivo de la igualdad en la igualdad" escribe sobre los detalles de un maestro que toma prestado un bolígrafo rojo de un estudiante y un estudiante que toma prestado un vaso de papel para beber agua del maestro, para sentir la desigualdad y la naturaleza antidemocrática del proceso educativo. Mirando hacia atrás en el proceso de educación, muchos de ellos son falsa democracia. Muchos detalles en la educación y la enseñanza nos dejan ver que no hay democracia en nuestros comportamientos comunes. La independencia y la democracia aún tienen un largo camino por recorrer. cuerpo de enseñanza, siempre están acostumbrados a hablar constantemente, independientemente del nivel original de los estudiantes, los maestros siempre están acostumbrados a ser distantes e ignorar los verdaderos sentimientos internos de los niños. Los maestros siempre están acostumbrados a ser maestros, pero nunca agacharse; comunicarse con los estudiantes sólo agachándose verdaderamente puede el alma comprenderse unos a otros y agachándose, los maestros pueden comprender verdaderamente a los niños, y la educación y la enseñanza serán verdaderamente democráticas. De hecho, una atmósfera de igualdad requiere un despertar desde lo más profundo del alma, especialmente cuando se trata de estudiantes de bajo rendimiento. También requiere que los maestros paguen más igualdad para despertar la democracia interna de los niños, para que puedan darse cuenta de ser estudiantes dignos. de esta manera se podrá lograr la igualdad, que realmente penetrará en las mentes de profesores y estudiantes, se convertirá en una comprensión racional y se convertirá en un concepto.

El nuevo plan de estudios aboga por una relación igualitaria y democrática entre docentes y estudiantes. La educación democrática es la transformación de los pensamientos y conceptos de los docentes, y es para la educación de los estudiantes que la educación democrática es la educación que sienta las bases para; el desarrollo permanente de los estudiantes. En una atmósfera democrática, se puede sentir la abundancia del alma y la alegría del espíritu, y sentir la verdad, la bondad y la belleza de la educación. Este tipo de educación permite que los niños tengan integridad y aprendan a sobrevivir. Realmente permite a los estudiantes tener una infancia maravillosa y los lleva a aprender y estudiar con dignidad.

La verdadera democracia es una expresión de la confianza en sí mismos de los estudiantes, un diálogo entre estudiantes en igualdad de condiciones y el pensamiento inteligente de los estudiantes. Les permite sentir realmente que están juntos bajo el cielo azul y. lleva a los estudiantes a aprender a buscar el conocimiento y a aprender a comportarse en un ambiente democrático. Pensamientos después de leer "Sé el mejor maestro" 8

Siempre he pensado que soy el mejor padre y doy todo mi amor a mis hijos. Recomendado por otros, leí atentamente el libro "Ser el mejor padre" del famoso educador Li Zhenxi durante las vacaciones de invierno de este año. Realmente entendí qué tipo de padres son los mejores padres de los que me he beneficiado mucho. . Sentirse avergonzado. A continuación, déjame hablarte de algunas de mis experiencias:

1. Dejar que los niños desarrollen buenos hábitos.

Si siembras conducta, cosecharás tus hábitos; si siembras tus hábitos, cosecharás tu carácter; si siembras tu carácter, cosecharás tu destino. Los hábitos son la base de la vida. Deje que sus hijos desarrollen buenos hábitos y tengan una personalidad sólida, y les dará una vida feliz. El maestro Li habla con los niños para formular rutinas de aprendizaje y de vida, incluidos los buenos hábitos que esperan desarrollar, y trabaja con los niños para convertir las rutinas en acciones y cumplirlas. Comparado con el maestro Li, yo, como padre, me siento avergonzado. Es necesario mejorar los hábitos de comportamiento de muchos niños. Los niños postergan las cosas, especialmente cuando tienen mucho tiempo, y siempre esperan.

El desempeño más destacado en los deberes de vacaciones es nunca apresurarnos hasta el último momento. Usamos el ridículo para tener una buena calidad psicológica. Después de leer este libro, de repente me di cuenta de que en el futuro ayudaré a mis hijos a establecer el concepto de urgencia del tiempo, aclarar las tareas, reducir las dudas y estipular que completen las tareas de aprendizaje que deben completarse en un tiempo limitado.

2. Animar a los niños a aumentar su confianza en sí mismos.

Siempre debemos afirmar el progreso o los logros de nuestros hijos, y elogiarlos a tiempo incluso por el más mínimo progreso. Debemos ser buenos para descubrir sus puntos brillantes desde las sutilezas para fortalecer su confianza y orgullo. Todo padre espera que a sus hijos les vaya bien en los estudios y exámenes, pero la excelencia no sólo se refleja en el rendimiento académico. Si un niño no se desempeña muy bien durante un tiempo y los padres simplemente lo critican y se quejan ciegamente, la confianza en sí mismo del niño inevitablemente se verá afectada y magullada con el tiempo, es probable que se convierta en un hábito y acepte una baja autoestima. lo cual será contraproducente. El maestro Li Zhenxi nos ha dado mucha inspiración para animar a los niños y cultivar la confianza. Por ejemplo, la hija del maestro Li Zhenxi solo obtuvo 77 puntos en su primer examen de idioma chino. Contuvo sus emociones y se advirtió en su corazón que no debía contagiar a su hija con su propia tristeza sin darse cuenta. Fingió estar relajado y dijo: "Sí, obtuve 77 puntos en la primera prueba. Intentaré obtener 78 puntos la próxima vez". de los ya terribles resultados de las pruebas, si los padres culpan ciegamente al niño, la confianza en sí mismo del niño inevitablemente se verá afectada, lo cual es peor que los malos resultados de las pruebas. Por lo tanto, aliente más y critique menos, y la confianza en sí mismo del niño será exagerada.

3. Sé la mejor versión de ti mismo.

"Sé la mejor versión de ti mismo" enfatiza compararse consigo mismo, comparar el yo de ayer con el de hoy y superarse constantemente. Algunos padres nunca están satisfechos con las calificaciones de sus hijos. Esto se debe a que en el fondo de sus corazones siempre consideran a sus hijos genios y no personas comunes y corrientes. Es un genio y debería obtener puntuaciones perfectas en todos los exámenes, por lo que los padres siempre están decepcionados con sus hijos. Una persona no debe simplemente compararse con los demás, sino consigo misma. Compara el yo de ayer con el de hoy para ver si hay algún progreso. No seas demasiado exigente con tus hijos. Muchos factores externos e internos, como la genética y el entorno, determinan las diferencias en el crecimiento de los niños. Sólo los que nacen serán útiles siempre que estén en el mismo campo y progresen día a día. día, a la larga, serás lo mejor de mí. Lo mismo ocurre con los docentes. Deben hacer lo mejor que puedan y cumplir con sus responsabilidades en su trabajo. El "mejor yo" se para frente al podio de un metro donde trabaja duro, se mantiene cerca de los niños con un corazón infantil y mantiene los mismos intereses que los estudiantes. Los niños son criados con amor y los profesores y estudiantes dependen unos de otros. ¡Enciende a tus hijos con un sentido de responsabilidad y crece con ellos! No busques fama ni ganancias. Es bueno ser excelente y avanzado, sólo hay que dar lo mejor de sí. También hay un lugar para todos. No tenemos que perseguir esos sueños inalcanzables, ¡solo ser la mejor y real versión de ti es suficiente!

Las ideas avanzadas, las palabras y los hechos avanzados de los padres definitivamente darán a sus hijos una vida alegre y feliz. La hija del autor es muy normal, pero crece sanamente y se desarrolla de forma integral, y finalmente se convierte en estudiante de una prestigiosa universidad. Pienso: Basado en el concepto de "¡dejen que sus hijos crezcan con confianza y felicidad!", tomen de la mano a sus hijos y crezcan juntos. Creo que mis hijos también pueden superar las dificultades una tras otra en el camino del crecimiento y crecer paso a paso. paso. Pensamientos después de leer "Sé el mejor maestro" 9

Leí artículos como "Deje que los "bajo rendimiento" disfruten del éxito" y "Cuide más a los "bajo rendimiento"" escritos por el maestro Li Zhenxi. Tengo muchos de sentimientos, lo que me recuerda una historia en mi clase de matemáticas: Cuando estaba lidiando con los ejercicios de la lección "Regalos de vacaciones" (el contenido del libro de texto experimental estándar del plan de estudios de educación obligatoria Matemáticas para el cuarto grado de la Edición de la Universidad Normal de Beijing) Sucedió algo como esto: el tiempo en clase era escaso, pero un estudiante seguía levantando la mano. Cuando lo vi, resultó ser Liu Han, que siempre era problemático. Siempre estaba "causando problemas de la nada". mi clase de matemáticas. "¿Cuál es el punto de que levante la mano? ¡No pierdas el tiempo! ¡Será mejor que siga haciendo los ejercicios!". Pensando en esto, planeé continuar haciendo los ejercicios, pero cuando mi Los ojos se encontraron con los de Liu Han por un momento, vi que me sentía ansioso por responder la pregunta activamente, así que dudé por un momento y dije: "Liu Han, ¿tiene algo que decir?" libro, y no hay una respuesta correcta en la página 64 del libro de texto." "¿Qué? ¿No hay una respuesta correcta?" Los estudiantes se sorprendieron.

"¿Puedes decirme qué piensas?" También me sorprendió un poco. "Maestro, en la imagen de observación del libro, claramente hay una cerca detrás de la casa, pero cuando la seleccioné, no había ninguna cerca en la imagen. ¿Tiene razón después de que dijo esto, todos leímos el libro apresuradamente?" , "¡Sí! "¡Sí!" Los estudiantes tomaron lápices y comenzaron a dibujar en los dibujos... Aunque no completé la tarea de enseñanza en esta clase debido a este pequeño "interludio", entendí claramente la importancia de respetar a los estudiantes por Enseñanza de los profesores: En nuestro salón de clases, cada estudiante está ansioso por ser respetado por el maestro y atraer su atención. ¿Realmente prestamos atención a los estudiantes mientras nos concentramos en el logro de los objetivos de enseñanza? ¿Ha entrado realmente en la mente de los estudiantes? Como docentes, ¿deberíamos reflexionar sobre los comportamientos docentes a los que estamos acostumbrados y ver si estas cosas que creemos que estamos haciendo bien han promovido el desarrollo de los estudiantes? No tratemos el respeto a los estudiantes como palabras vacías, dejemos que nuestro comportamiento docente esté lleno de respeto y dejemos que el sol de la vida ilumine cada rincón de la educación.