Preguntas y respuestas de lectura_quinto grado de primaria (más corto)

El antiguo método ya no funciona

Un caluroso día de verano, el cuervo salió de viaje. En el camino, el sol abrasador le secó la boca. Decidió descansar, beber agua y descansar fuerzas, por lo que plegó las alas y se detuvo en la entrada de un pueblo al borde del camino.

Curiosamente, cuando el cuervo fue desde el frente del pueblo hasta la parte trasera del pueblo, no pudo encontrar ni una gota de agua. Solía ​​haber un pequeño arroyo detrás del pueblo, pero debido a la sequía, hace tiempo que se secó y no quedaba agua.

En ese momento, una urraca flor voló hacia nosotros. El cuervo le preguntó al hermano urraca si había agua aquí. La urraca flor respondió que los aldeanos aquí usan agua de pozo. Hay un pozo en cada pueblo, pero el pozo es muy profundo. El cuervo dijo que tengo experiencia en esto y pensó: Yo solía beber de la botella. El agua de la botella también es muy profunda. Si arrojas algunas piedras, el agua subirá.

Llegó al pozo y vio que el pozo era muy profundo. Entonces, recogió las piedras y las arrojó al pozo una por una. Estuvo ocupado hasta que se puso el sol y no vio salir el agua del pozo.

El cuervo cansado y sediento regresó a la entrada del pueblo, pero nunca bebió una gota de agua. Suspiró: "¡Ay, ay! ¿Por qué no funciona el método antiguo?"

(1) Lea el pasaje con atención y agregue la puntuación correcta en los lugares donde no hay puntuación.

(2) Elija una apropiada de las siguientes preguntas y complete la línea horizontal frente al pasaje.

①La experiencia del cuervo ②El cuervo no puede beber agua ③El cuervo bebe agua por segunda vez ④El método anterior ya no funcionará

(3) Utilice “——” para encontrar el frase central.

(4) Utilice "‖" para dividir el pasaje en cuatro párrafos según los cambios en la ubicación donde el cuervo busca agua. Resume el significado de cada párrafo.

Primer párrafo: Segundo párrafo:

Tercer párrafo:

Cuarto párrafo:

(5) Esta fábula Cuéntanos cuál es el motivo es.

Respuesta:

Respuesta de referencia

(1): ",?": ",.,.": "."

(2)①

(3) Suspiró: "¡Ay, ay! ¿Por qué no funciona el método anterior?

(4) El primer párrafo es el primer nivel: Cuervo Mientras viajamos, nos detuvimos en el pueblo para buscar agua.

La segunda sección es el segundo nivel: El cuervo no encontró agua en el pueblo.

La tercera sección es el. tercera sección: El cuervo. Habla con la urraca sobre dónde hay agua en el pueblo.

Los párrafos cuarto y quinto son el cuarto nivel: El cuervo no bebió el agua con su antiguo método.

(5) Lidiar con las dificultades no puede ser estático, debes aprender a innovar y ser flexible para tener éxito.

Ling Xiao y Rose asomaron la cabeza del suelo.

Las rosas estaban floreciendo, de color rojo brillante. Todos la elogiaron. La flor de la rosa solo sonrió y sacudió la cabeza y esparció su fragancia en silencio.

Lingxiao también floreció, con color naranja. Flores rojas trepando a un gran árbol como trompetas, treparon al poste del árbol y subieron a la cima del árbol. Lingxiao Hua sintió que estaba en el cielo. Mirando hacia abajo, vio lo cortas que eran las flores y la hierba. se rió de sus amigas: "Jajaja, todos ustedes están debajo de mí...

Las flores y la hierba miraron la imponente flor de Lingxiao con envidia y todos dijeron: "La flor de Lingxiao es realmente asombrosa". "Sólo la rosa permaneció en silencio.||

Lingxiaohua se volvió cada vez más orgullosa mientras escuchaba los elogios. Le dijo con orgullo a la rosa: "¡Oye! Amigo mío, ¿por qué no tienes una palabra de elogio? ¿No quieres que te recoja una nube?

Rue Ji dijo a la ligera: "Aunque soy baja, me mantengo en el suelo con mis propias raíces". No es nada raro que te luzcas aprovechando la altura del árbol. ”

Lingxiaohua resopló e ignoró la rosa.||

Un día, el equipo maderero eligió este gran árbol. La motosierra crujió y el gran árbol cayó. el suelo, las flores y la hierba que cantaban sus alabanzas vinieron a reírse de ella.

La flor rosa dijo reconfortantemente: "Amigos, debéis aprender a ser independientes. "Ling Xiaohua bajó la cabeza avergonzada.

1. El ensayo se ha dividido en tres partes utilizando "||".

Primer párrafo

Segundo párrafo

Tercer párrafo

2. Escribe los antónimos de las siguientes palabras.

Elogios ( ) por ser bajo ( ) para ridiculizar ( ) por confiar en ( )

3 Cuando "las flores y las hierbas miraban las flores imponentes con envidia" y seguían alabando. ellos, ¿por qué la rosa está "silenciosa"?

4. Cuando la flor rosa consoló a la flor Lingxiao, ¿por qué la flor Lingxiao "bajó la cabeza avergonzada"?

5. ¿Qué entendiste después de leer este breve artículo?

Respuestas de referencia

1. El primer párrafo: Las rosas florecieron, exudando silenciosamente su fragancia; las flores del cielo florecieron, treparon a un gran árbol y fueron alabadas por flores y plantas. Pensar en ti mismo como increíble. El segundo párrafo: Rose Flower piensa que no tiene nada de especial depender de árboles grandes para trepar alto y lucirse. Ling Xiaohua dejó de prestarle atención. El tercer párrafo dice: El gran árbol cayó y la flor de Lingxiao cayó al suelo. Las flores y las plantas se rieron de ella, pero la rosa la consoló.

3. La flor rosa piensa que no es gran cosa trepar alto y lucirse con la ayuda de un gran árbol.

4. Date cuenta de que no puedes confiar ciegamente en los demás y ser orgulloso y complaciente, y debes aprender a ser autosuficiente.

5. Entiendo que no puedo confiar sólo en los demás, sino que debo ser autosuficiente.

La primavera ya está aquí, la nieve se está derritiendo, las montañas están verdes y el agua está verde. El tío granjero empezó a sembrar. Plantaron semillas de maíz, soja, mijo y otras variedades finas (zhǒnɡ zhònɡ) en los campos responsables, y también esparcieron semillas de girasol negras y brillantes en el suelo fértil.

Con una brisa primaveral y una lluvia primaveral sale el maíz, sale la soja y sale el mijo. ¿Dónde están los girasoles? El girasol usó sus dos poderosos cogollos para sostener la cáscara de la semilla en forma de "espina de pescado" y salió.

Con la brisa primaveral y la lluvia primaveral, los girasoles han crecido y tienen cinco o seis hojas. Es como un niño feliz, que crece sin preocupaciones.

El verano ya está aquí, y en esta temporada de crecimiento, el girasol se ha despedido de su infancia y se ha convertido en un "joven". Verás, ¡sus hojas estiradas parecen abanicos de plátano! Hay un capullo de flor que crece débilmente en la parte superior de la cabeza: una pequeña maceta verde. Su maceta creció día a día y finalmente floreció como una rueda de flores. Decenas de pétalos amarillos. En el medio de la maceta hay estambres dorados densamente poblados.

Un fuerte viento, una fuerte lluvia, el girasol se balanceaba con el viento y la lluvia, pero su cabeza siempre miraba hacia el sol.

Por la mañana, el girasol abre su cara sonriente y es el primero en saludar al sol naciente. Cuando el sol está en el cielo al mediodía, el girasol siempre levanta su cara dorada (pánɡ bánɡ). Por la tarde, el sol se pone lentamente. El girasol vuelve a mirar hacia el oeste, despidiéndose del sol a regañadientes.

¡Ah! ¡Qué hermosos girasoles! El sol dorado brilla en sus corazones.

Se acerca el otoño, y en esta época de cosecha, el girasol ha pasado su vibrante juventud y ha ido madurando poco a poco.

Con la suave brisa otoñal y la suave lluvia otoñal, las hojas de los girasoles cambiaron de verde a amarillo y los pétalos fuera de la maceta se marchitaron lentamente. Pero bajo los innumerables estambres del ramillete de flores, se encuentran frutos regordetes: semillas de girasol. En ese momento, Girasol bajó la cabeza modesta y silenciosamente. Parece estar insinuando a la gente que es hora de cosechar.

Los tíos agricultores han comenzado la cosecha de otoño. Colocan las semillas de girasol, seleccionan las que entregan al Estado para la extracción de aceite y guardan el resto para su propio consumo. de girasoles como alimento.

¡Qué contribución han hecho los girasoles a la gente!

En invierno, aunque la vida del girasol se acaba, los frutos de la cosecha que deja traen alegría a las personas.

Debido a que los girasoles se nutren de la luz solar todo el tiempo, sus frutos son particularmente regordetes y fragantes.

Sí, nuestros niños son como girasoles: crecen y prosperan todos los días bajo el sol del Partido.

1. Utilice “/” para marcar la pronunciación incorrecta entre paréntesis en el texto.

2. Encuentra tus cuatro palabras favoritas del texto y escríbelas. Luego escribe las cuatro palabras que has escrito fuera de clase.

( ) ( ) ( ) ( )

3. "Ran Ran" significa lentamente. Encuentre tres palabras en el artículo que tengan significados similares a "Ran Ran".

4. Utilice " " para dibujar un párrafo que describa las características de apariencia del girasol; utilice " " para dibujar una oración que describa la función del girasol.

5. El autor captó las características de los girasoles y escribió "los frutos son muy llenos y fragantes" e hizo una asociación.

6. seguir ¿Estás aquí para escribir sobre girasoles? Por favor escriba "√" entre ( ) después de la respuesta correcta.

(1) En orden cronológico. ( ) (2) Según el desarrollo y cambio de orden de las cosas. ( )

(3) En orden de características y categorías de las cosas. ( ) (4) En orden espacial. ( )

Respuestas de referencia

1,,: "?,,,,,.",.

8. Lo feliz es que papá ya no está triste y ya no bebe ni fuma. Lo sorprendente fue que mi padre fue al campo a contratar más de 10 acres de tierra montañosa y se levantaba temprano todos los días para trabajar en la oscuridad.

9. Este artículo describe cómo mi padre se desanimó después de ser despedido. Con la ayuda de su madre, se recuperó, contrató más de diez acres de tierra montañosa y se embarcó en el camino. a la riqueza. Elogió el arduo trabajo y el espíritu emprendedor de su padre.

No amo esos juguetes pequeños y exquisitos, y no amo esa ropa hermosa y de moda. Si me preguntas qué amo, te diré con orgullo: Amo mi idioma chino. ¡libros!

Cada vez que comienza un nuevo semestre, lo primero que espero son los nuevos documentos de idiomas. Tan pronto como lo recibí, no podía esperar a leer página por página.

Siempre que tomo una clase de chino, me quedo mirando las palabras escritas por el profesor en la pizarra con los ojos bien abiertos, y escucho la explicación del profesor, por miedo a soltar una palabra.

Siempre que sale el sol por la mañana, me siento frente a la ventana y leo el texto en voz alta, una, dos, tres veces... sin cansarme.

¡Ah! Libro en idioma chino, ¿cómo puedo agradecerte? Eres como un anciano de conocimiento amable y paciente, desde el pinyin "ɑ, o, e" hasta los profundos poemas antiguos, nos explicas todo en un lenguaje vívido, nos llevas a nadar en el océano del conocimiento y nos haces. entiende La niña de los fósforos escrita por Andersen; nos llevaste a hacernos amigos con los signos de puntuación y nos familiarizaste con su uso...

Los años van pasando, y han pasado cinco años de primavera y otoño. En un abrir y cerrar de ojos, y tú también estás fluyendo constantemente. La tierra nos ha dado conocimiento, de modo que sé leer libros y escribir ensayos. Mientras escribo este artículo, no puedo evitar sentirme emocionado. ¡No puedo agradecerles lo suficiente!

¡Ah, el libro en chino que me encanta, el libro en chino que amo con todo mi corazón!

1. Dividir en tres significados: “Amo los libros chinos”, “Estoy agradecido por los libros chinos” y “Amo los libros chinos con todo mi corazón”. (Indicado por "||")

2. Los párrafos 2, 3 y 4 del ensayo están escritos específicamente

3. Encuentra los modismos del texto y escríbelos. según el significado.

(1) Describe los objetos pequeños y delicados. ( )

(2) Describe la continuidad. ( )

4. Utilice un modismo cada uno para expresar los siguientes significados. (Puedes usar los del artículo o puedes elegirlos tú mismo)

(1) Quiero leer libros nuevos tan pronto como los reciba durante el semestre. ( )

(2) Mi expresión durante la clase de chino. ( )

(3) Mi aspecto cuando leo el texto una y otra vez cada mañana. ( )

5. Utilice " " para dibujar oraciones que describan las funciones de los documentos en idioma chino.

6. El método de redacción de este artículo es (ponga un "√" entre paréntesis después de la respuesta correcta):

(1) Expresar emociones mediante el préstamo de objetos. ( ) (2) Utilice metáforas físicas. ( ) (3) Utilizar objetos como metáforas de personas. ( )

Respuestas de referencia

1. Los párrafos naturales 1-4 son el primer párrafo, los párrafos naturales 5-6 son el segundo párrafo y los demás son el tercer párrafo.

2. Me encantan los libros de texto chinos.

3. Un suministro interminable de productos pequeños y exquisitos

4. No puedo esperar a comerlos con los ojos cerrados

5. una persona amable..." en el quinto párrafo natural de Esta sección ha terminado. En el sexto párrafo natural, desde “También tienes un flujo constante de…” hasta “Cómo componer”.

6. (1) Préstamo de objetos para expresar emociones. (√)