Cómo revisar la composición al repasar el idioma chino para el examen de ingreso a la universidad

La composición es un obstáculo para que los estudiantes de secundaria ingresen a la universidad. Representa la mitad de los exámenes de idioma chino en el examen de ingreso a la universidad y determina el éxito del examen de la materia china. La puntuación del ensayo del examen de ingreso a la universidad es 60 y los tipos de preguntas del examen incluyen ensayo material, ensayo de proposición, ensayo ilustrado y ensayo temático. En general, los principales tipos de composiciones son composiciones materiales y composiciones de nuevas propuestas. La composición de temas ha sido gradualmente alienada por la gente porque los "Principios de las Tres Autonomías" han debilitado los requisitos de revisión y estilo de temas. Los redactores de propuestas prefieren los materiales y las nuevas composiciones de propuestas. Los candidatos deben tomar las medidas adecuadas, ser específicos y dominar los métodos de examen de varios tipos de preguntas.

En el examen de ingreso a la universidad de 2009, la composición de materiales y la composición de nuevas propuestas son los principales tipos de preguntas del examen. Los candidatos deben sentar una buena base para superar el cuello de botella de las preguntas del examen para la composición de materiales y la composición de nuevas propuestas. Por ejemplo, en los exámenes de ingreso a la universidad de 2007 y 2008, generalmente hay restricciones en los estilos de poesía. Los candidatos deben hacer un buen trabajo en la capacitación temática para ensayos argumentativos, ensayos narrativos y ensayos prácticos de uso común. En cuanto a los temas de composición para el examen de ingreso a la universidad de 2010, los candidatos deben prestar atención a temas como la innovación independiente de ciencia y tecnología, la crisis financiera, los medios de vida sociales y de las personas, las palabras de moda en Internet, el desarrollo sostenible y la sociedad armoniosa.

Entre los 18 conjuntos de artículos de prueba de 2009, los artículos de prueba que prueban la composición del material incluyen National Paper 1.2. Jiangxi Paper. ** 9 conjuntos, hay 8 conjuntos de exámenes que evalúan la composición del tema, incluidos el artículo de Beijing, el artículo de Jiangsu, el artículo de Shandong, el artículo de Sichuan, el artículo de Fujian, el artículo de Chongqing, el artículo de Hubei y el artículo de Hunan. Solo el artículo de Tianjin evalúa la composición del tema. Se puede observar que la composición del material del examen de ingreso a la universidad de 2009 y la composición de las nuevas propuestas son los principales tipos de preguntas del examen. La selección de materiales es rica en el sabor de la época, como el volumen de Tianjin, el volumen de Jiangxi, el volumen de Shandong, etc. La selección de materiales es novedosa y guía a los estudiantes a prestar atención a la realidad social y los temas candentes. Están estrechamente relacionados con el desarrollo social y económico, el hombre y la naturaleza, la perspectiva científica del desarrollo, etc., y los puntos son fijos, excepto el documento de Jiangsu, que tiene 70 puntos, el resto son 60 puntos.

1. (Prueba Nacional 1) (60 puntos) (Nota: las respuestas del examen no son válidas)

21. Lea los materiales a continuación y escriba un artículo de no menos de 800 palabras según sea necesario. (60 puntos)

El conejo es el campeón de velocidad de todos los juegos de animales pequeños anteriores, pero no sabe nadar. Una vez, un lobo persiguió a un conejo hasta el río y casi lo atrapa. Para el desarrollo integral de los animales pequeños, la Oficina de Gestión Animal envió al conejito a un curso de entrenamiento de natación. En el mismo curso también participaron cachorros, tortugas y ardillas. El perrito y la tortuguita aprendieron a nadar, y adquirieron otra habilidad, y estaban muy felices. El conejito y la ardilla tardaron mucho en aprender a nadar, y estaban muy angustiados. El entrenador de la clase de entrenamiento, Wild Duck, dijo: "Puedo nadar en dos piernas, pero ¿tú no puedes nadar en cuatro? El 90% del éxito proviene del sudor. ¡Vamos! Xiaxia". >Critic Frog suspiró: "¡Conejo, en lo que eres bueno es en correr! ¿Por qué entrenar solo para tus debilidades sin desarrollar tus fortalezas?" El pensador Xian dijo: "¡La supervivencia requiere más de una habilidad! Si un conejo no puede aprender a nadar , puede aprender a trepar a un árbol."

Es necesario elegir el ángulo correcto, aclarar la idea, elegir el estilo propio y redactar su propio título; no componga fuera del alcance de el contenido y significado del material, no copiar ni plagiar

Análisis de composición

Esta es una composición de material. Aunque el material es largo, las indicaciones son muy claras, por lo que no resulta muy difícil repasar las preguntas. El método de revisión para esta pregunta es revisar las indicaciones del material.

El entrenador de la clase de entrenamiento, Wild Duck, dijo: "Puedo nadar en dos piernas, pero ¿tú no puedes nadar en cuatro? El 90% del éxito proviene del sudor. ¡Vamos! Xiaxia. "Según las palabras de Wild Duck, se puede extraer con éxito. Viene desde una perspectiva trabajadora. Pero la tendencia del material es negativa, por lo que se puede revertir.

Critic Frog se lamentó: "¡Lo que los conejos hacen bien es correr! ¿Por qué entrenar sólo para las debilidades sin desarrollar fortalezas?" Desde la perspectiva de la rana, podemos comenzar desarrollando fortalezas.

El pensador Crane dijo: "¡La supervivencia requiere más de una habilidad! Si los conejos no pueden aprender a nadar, aprenden a cavar hoyos; si las ardillas no pueden aprender a nadar, aprenden a trepar a los árboles". Desde el punto de vista de la grúa, hay que desarrollarlo en muchos aspectos.

Argumento completo de pequeños animales. El autor cree que este artículo puede tener las siguientes ideas.

1. Desde la perspectiva de la administración, es necesario orientar correctamente, no ceñirse a un patrón, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y desarrollar sus fortalezas.

2. Desde la perspectiva del conejito, debemos posicionarnos correctamente, aprovechar nuestro potencial, trabajar duro y utilizar nuestras fortalezas para evitar las debilidades (o usar las fortalezas para compensar las debilidades).

Nota: si escribe desde la perspectiva del trabajo duro y la diligencia, debe haber un requisito previo para un posicionamiento correcto.

Después de aclarar la intención, se puede partir de la connotación de “fortalezas” y revelar a qué se refieren exactamente las fortalezas. “Fuerza” se refiere a una ventaja, especialidad o ventaja en un determinado aspecto. Puede referirse a un determinado aspecto de la calidad de pensamiento de una persona, experiencia, etc. También puede referirse a las ventajas, experiencia o ventajas de un determinado grupo, país, nación, etc.

Además, también puedes partir del “qué hacer”, analizar cómo desarrollar las fortalezas, cómo posicionarse correctamente, cómo guiar, cómo trabajar duro, etc., y enumerar varios subargumentos. , para que las ideas puedan escribirse en paralelo Ensayo argumentativo.

También puedes crear una idea a partir de aspectos tanto positivos como negativos, por lo que es más apropiado escribir un contraste positivo y negativo. Por supuesto, también puedes optar por escribir una narrativa, concebir varios personajes o grupos y utilizar la trama para revelar los beneficios o desventajas de desarrollar fortalezas. A la hora de inventar historias, si puedes crear dos personajes, empresas, naciones, etc., y utilizar técnicas contrastantes, el efecto será mejor.

Comentarios sobre la composición

Esta composición invita a la reflexión y tiene buenas intenciones. El tipo de composición del Volumen Nacional I en 2008 es composición material. El material trata sobre terremotos. Se centra en los puntos sociales conflictivos, aclara la orientación de valores de la sociedad y tiene un fuerte sentido de atención humanista. Aunque los materiales de composición del Volumen Nacional I de 2009 utilizaron fábulas, que parecían alejadas de la realidad, cada palabra de ellas era realista. Esta composición toca implícitamente cuestiones prácticas en los campos de la política, la economía, la educación y otros campos, y también contiene una fuerte orientación valorativa. Hasta cierto punto, pone a prueba la atención de los estudiantes a la sociedad real, la vida y otros aspectos, proporciona a los candidatos un espacio de escritura más amplio, permite a los estudiantes tener algo que decir y tiene ideas de qué hablar. Implementa efectivamente el concepto de permitir a los estudiantes. "Observar" Vivir, experimentar la vida, comprender la vida” es el espíritu estándar del nuevo plan de estudios.

II. (Volumen Anhui) (60 puntos)

21. Lea el texto a continuación y escriba un ensayo de acuerdo con los requisitos. (60 puntos)

"Adelanto en curva" es un término común en los deportes de motor, lo que significa que un conductor utiliza las curvas para adelantar a su oponente. Los carriles laterales son algo a lo que todo conductor debe enfrentarse. En comparación con las carreteras rectas, las curvas son más difíciles y tienen más variables. Al pasar una curva, el conductor que originalmente iba en cabeza puede quedarse atrás debido a la curva, y el conductor que originalmente estaba detrás también puede usar la curva para adelantar a su oponente. Ahora, a este término se le han dado nuevas connotaciones y se ha utilizado ampliamente en muchos aspectos de la vida política, económica y social. Las "curvas" se entienden generalmente como ciertos cambios en el proceso social más allá de algunos puntos clave en el camino de la vida. Esta etapa especial está llena de diversos factores cambiantes, llena de riesgos y desafíos, y también contiene varias oportunidades para superar a los oponentes y superarse a uno mismo.

¿Qué asociaciones o ideas evoca en usted el texto anterior? Escriba un artículo basado en sus asociaciones o ideas, de no menos de 800 palabras.

Tenga cuidado de no desviarse del significado del material.

② Puedes decidir tu propia idea, redactar tu propio título y elegir tu propio estilo.

③No se permite la copia ni el plagio.

④ No se divulgará información personal.

⑤Escribir estándares y utilizar signos de puntuación correctamente.

Análisis de ensayos

Cabe decir que se espera que adopte la forma de composición del material. Se puede ver en los exámenes del segundo y tercer modelo en toda la provincia que todos lo son. adivinar. El ensayo del examen de ingreso a la universidad de este año debería tratar sobre materiales. Ahora, esta suposición finalmente se ha hecho realidad.

Desde la perspectiva de la forma de las proposiciones, las preguntas de ensayo del examen de ingreso a la Universidad de Anhui de este año se han salido del estilo de "ensayo de título" durante dos años consecutivos. Desde la perspectiva del contenido, se han alejado del estilo. En el pasado, se centró en temas más generales y se centró en estimular la atención de los candidatos. A partir de la experiencia social, se centra en permitir que los candidatos refinen sus puntos de vista sobre la vida a partir de la vida, para que los candidatos puedan hablar desde sus sentimientos y tener algo que decir. es un lugar muy brillante.

El material utiliza primero las curvas de los coches de carreras como metáfora para explicar el importante papel de las curvas de los coches de carreras en la competición: "Al pasar una curva, los que van detrás pueden adelantar, y los que originalmente van delante puede ser superado." ”, y luego lo amplió para conectar las finanzas, la política y otros campos, que prestaron atención a guiar a los candidatos hacia el pensamiento divergente. De este modo, los candidatos disponen de un espacio libre relativamente grande en su concepción. No es difícil ver que el propósito de este material es guiar a los candidatos a vivir y reflexionar sobre aquellos "momentos que están llenos de dificultades pero que también contienen oportunidades y desafíos" en la vida, para escribir sus verdaderos sentimientos.

En cuanto a la revisión de las preguntas, los candidatos primero deben prestar atención a comprender el significado original de "superar la curva". Después de eso, deben centrarse en masticar el nuevo significado dado por la extensión de "curva". , es decir, "lleno de dificultades pero aún momentos de oportunidad y desafío". Sólo siguiendo los dos primeros pasos podrás comprender verdaderamente la última frase del material: "Si captas bien este momento, podrás superar a tus oponentes y a ti mismo". "Este momento" se refiere a qué momento es la clave para escribir.

En cuanto al propósito del ensayo, los candidatos deben evitar exagerarlo. Deben escribir principalmente basándose en su propia experiencia. Sólo escribiendo con carne y hueso pueden expresar sus verdaderos sentimientos y escribir ensayos con puntuaciones altas. . En cuanto a los temas candentes de actualidad, como el tsunami financiero, los países de todo el mundo también se han arrinconado. ¿Qué país es lo suficientemente inteligente para liderar la economía mundial nuevamente? Puede escribir sobre esto, pero es difícil para nuestros candidatos tener la capacidad suficiente. para controlarlo. Es fácil caer en comentarios vacíos, por lo que es mejor no escribirlos.

Algunas personas dicen que los materiales de composición son difíciles de dominar, pero el material del examen de ingreso a la universidad de Anhui de este año es perfecto, fácil de entender y captar, y la posibilidad de que los candidatos escriban fuera de tema es muy pequeña.

Pero al mismo tiempo, la propuesta de este año todavía tiene algunas deficiencias. Por ejemplo, cuando el material menciona "adelantamiento en curvas" y "deportes de carreras", es posible que muchos niños rurales nunca hayan visto una pista de carreras, y es difícil entender cómo lo "curvo" y lo "recto" desempeñan un papel en los "adelantamientos". " en coches de carreras. riesgos, etc. En cuanto al significado de "curvas" y "caminos rectos" en el material, es necesario tener pensamiento dialéctico. Una "curva" no significa necesariamente que esté "llena de diversos factores cambiantes, llenos de riesgos y desafíos". de cambio, riesgo Los desafíos también deben ser el estado normal de la vida; y el "camino recto" debe ser "tranquilo", porque el "camino recto" puede facilitar que las personas relajen su vigilancia. aspecto para desarrollar sus ideas y explicaciones.

1. Comprender correctamente la relación entre nivel básico y nivel de desarrollo.

En los últimos años, los ensayos de examen de ingreso a la universidad han adoptado el método de calificación de nivel básico y nivel de desarrollo respectivamente. Personalmente creo que el propósito es fortalecer las bases de la escritura y al mismo tiempo guiar a los candidatos a buscar el "desarrollo". y mejorar la calidad general de la escuela secundaria. La competencia en escritura de los graduados. Sin embargo, algunas personas defienden ciegamente el nivel de desarrollo y guían ciegamente a los candidatos para que alcancen el nivel de desarrollo, lo que hasta cierto punto es engañoso para los estudiantes de secundaria. Creemos que se debe dar prioridad a los niveles de desarrollo.

En primer lugar, el nivel básico es de 50 puntos y el nivel de desarrollo es de solo 10 puntos. Cuál es más importante es evidente.

En segundo lugar, si el nivel básico no cumple con los requisitos requeridos, ¿puedo obtener puntos de desarrollo? Aunque la puntuación específica difiere entre provincias y ciudades, algunas provincias estipulan claramente que si el nivel básico no puede obtener puntuaciones equivalentes, no se otorgarán puntos de desarrollo.

En tercer lugar, en lo que respecta al rendimiento real en escritura de la mayoría de los graduados de la escuela secundaria, los requisitos del "nivel básico" no se han cumplido realmente o las habilidades básicas de escritura no han pasado la prueba.

Por lo tanto, creo que aquellos estudiantes que aún no han alcanzado los requisitos del nivel básico, primero deben mejorar sus habilidades básicas de escritura y al mismo tiempo esforzarse por lograr un mayor "desarrollo" en el nivel básico; , tanto como sea posible, busque puntos de desarrollo. En este punto, no podemos "poner el carro delante del caballo", y mucho menos "sacar el carro delante del caballo". Ésta es una afirmación metafórica. Tener buenas habilidades básicas de escritura es otra cuestión.

2. Requisitos para el nivel básico

Existen seis requisitos para el nivel básico, los cuales se explican a continuación:

1. De acuerdo con el significado de la pregunta

Este es el primer paso en la composición del examen y la primera regla para calificar la composición del examen de ingreso a la universidad.

Por muy bien redactado que esté el artículo, no funcionará si no cumple con el propósito del tema. En términos generales, el nivel de escritura real de los candidatos es el que suelen practicar, pero la puntuación de la composición del examen puede no ser exactamente la misma que el nivel habitual. Uno de los factores importantes es la comprensión del significado de la pregunta. Una pregunta de ensayo suele incluir dos partes: "intención" y "requisito". La parte "Intención" puede proporcionar materiales, títulos o temas; la parte "Requisitos" establece ciertas restricciones. Antes de escribir, debe revisar y comprender cada componente de las preguntas del examen de manera precisa y completa. Comprender correctamente el significado del material, centrarse en las palabras clave, captar el título o tema o la connotación del material; hacer buen uso de las indicaciones relevantes, delinear el alcance de las ideas, establecer el centro y redactar bien los términos; de estilo, expresión y recuento de palabras hasta "órdenes y prohibiciones".

Por ejemplo, existe una pregunta de ensayo:

Lea el siguiente material y escriba según sea necesario:

Después de que los hermanos Wright completaron el vuelo de prueba de su Primer avión, viajar a Europa. En una recepción de bienvenida en Francia, el anfitrión pidió que hablaran los hermanos Wright. Los hermanos Wright solo dijeron una frase: "Hasta donde yo sé, el único pájaro que habla en el mundo son los loros, y los loros no pueden volar alto.

Comprenda el espíritu básico de este material y conéctelo con él". realidad, escribe un ensayo argumentativo de no menos de 800 palabras.

Esta es una pregunta de "composición material". ¿Cuál es el “espíritu básico” de este material? ¿Se trata de "menos palabras, más acción"? Tiene sentido, porque hay "sólo una frase" en el material. Pero no es el "espíritu básico", que es, en palabras de los hermanos Wright. Los loros "pueden hablar", pero sólo "aprenden a hablar" y "simplemente siguen lo que dicen los demás". El llamado "no volar alto" significa que no habrá grandes logros. En otras palabras, el espíritu básico es oponerse al "repito como loro" y tener un espíritu innovador. En base a esto, el argumento es consistente con el significado de la pregunta. Otros como “contacto con la realidad”, “ensayo argumentativo” y “800 palabras” también deben implementarse uno a uno.

Desde la prueba del ensayo del tema, algunas personas han estado abogando por "restar importancia a la revisión del tema", y algunas incluso dijeron que "no es fácil salirse del tema". Es cierto que los ensayos de temas reducen los requisitos para la revisión del tema, pero la teoría de "restar importancia a la revisión del tema" es infundada y poco responsable. Por lo tanto, se les pidió que escribieran "elección del alma". Muchas personas no escribieron sobre el conflicto del alma según el significado de la pregunta, sino que generalizaron el significado de la pregunta y sólo escribieron "elección", que no es ninguna. Ya no se ajusta al significado de la pregunta. Las preguntas del examen de 2003 planteaban repetidamente: "¿Existe una relación entre la cercanía emocional y la comprensión correcta de las cosas? ¿Cuál es la relación?". Por favor, escriba un artículo sobre el tema de la cercanía emocional y la comprensión de las cosas, "similar". Puedes escribir "diferente" o "opuesto". Sin embargo, muchos candidatos hacen la vista gorda ante "relación", o solo escriben "cercanía emocional", o solo escriben "cognición", o incluso plantean otro tema. La situación no se puede ignorar. Despertar la atención de los estudiantes

2. Cumplir con los requisitos de estilo

La composición del examen de ingreso a la universidad tiene el requisito de "autoselección". de puntuación, usted " Sea cual sea el estilo que elija, se le calificará de acuerdo con ese estilo. En otras palabras, sea cual sea el estilo que elija, debe escribir "me gusta", lo que refleja los estándares del estilo. Sin embargo, en los últimos años, algunas personas Han abogado por "restar importancia al estilo" y "restar importancia al estilo". El resultado es que han surgido una gran cantidad de artículos "cuatro diferentes", que se ven muy afectados en la puntuación.

"Reunión". los requisitos estilísticos", en lo que respecta al examen, cuando escribes una narrativa, debes escribir una narrativa humana. Cuando escribes un ensayo argumentativo, debes prestar atención a expresar tus propias opiniones, discusiones y razonamientos; cuando escribes En un artículo similar a la narrativa, se debe prestar atención a la combinación de narrativa y argumentación en la primera oración de la parte escrita. "Poder escribir narrativas, ensayos argumentativos, ensayos explicativos y ensayos prácticos de uso común en escritos específicos". , debes fortalecer adecuadamente tu "estilo" y evitar escribir cosas que no sean ni un burro ni un caballo.

3. Sinceridad, pensamiento saludable

La "sinceridad emocional" es la. La vida del artículo se opone firmemente a los artículos falsos, artificiales, pálidos e incluso vulgares y decadentes. La llamada "sinceridad" significa la actitud emocional del autor hacia las personas y las cosas.

Ya sea que se escriba sobre personas, narre, describa escenas o razone, debe estar impregnado de los sentimientos sinceros de amor u odio, alegría o tristeza, elogio o crítica del autor. La gente dice que escribir es el movimiento de la vida. Los artículos con sentimientos falsos sólo pueden ser falsos para las personas, pero no pueden conmoverlas. Una candidata escribió en "Grandma's Choice" que su abuela padecía cáncer y rechazó el tratamiento por dos razones: en primer lugar, su abuela amaba la belleza toda su vida, "soñaban conmigo y no estaban muertas de miedo"; en segundo lugar, la economía de los niños está en peligro. no adinerado, "deja el poco dinero que tienes para los gastos de educación de los niños". Después de leer un artículo como este, incluso una persona de corazón duro derramará lágrimas y quedará asombrada por esta abuela. Este es el poder de los sentimientos sinceros, que es incomparable a esas palabras al azar.

Aunque algunas preguntas del examen se pueden escribir como "nuevas historias", incluso esos artículos están escritos con sentimientos verdaderos.

"Ideológicamente sano" significa que el contenido del artículo tiene ideas correctas. Castiga los malos hábitos y promueve los buenos, mostrando comprensión, ideales, deseos, etc. que están en consonancia con el desarrollo social y las tendencias generales. Refleja el brillo de la verdad, la bondad y la belleza, y puede dar a las personas un sentimiento de belleza e inspiración. . Su objetivo fundamental es la visión correcta del bien y del mal y de la moralidad. Este resultado final no se puede superar.

Los "sentimientos sinceros" y los "pensamientos saludables" se complementan y juntos constituyen la esencia del artículo.

4． El contenido es sustancial y el centro es claro

"El contenido es sustancial" significa que el material del artículo es informativo y específico, y puede servir al "centro claro". El contenido no es sustancial, sólo unos pocos tendones secos, nada de carne y hueso fresco y pleno. La imagen narrativa no es específica y no tiene concepción artística. El ensayo argumentativo está formado por eslóganes vacíos o montones de argumentos fácticos. Naturalmente, un artículo así no puede considerarse un buen artículo.

"Centro claro" significa que el artículo debe tener un centro claro, y la narrativa o discusión debe escribirse alrededor de este centro, de lo contrario quedará dispersa y poco clara. Hoy en día, el error común que cometen la mayoría de candidatos es “pisar la cáscara de la sandía y deslizarse por donde va”. Un artículo de este tipo no tiene una intención de redacción obvia ni un objetivo de redacción claro, por lo que, naturalmente, es imposible convertirse en un buen artículo.

"Contenido sustancial y centro claro" es otro criterio importante para la calificación del examen de ingreso a la universidad si no se cumplen los requisitos básicos en este punto, es decir, el contenido del artículo no cumple con los requisitos. la puntuación sólo puede ser relativamente baja.

5. El idioma es fluido y la estructura es completa.

La "fluidez del lenguaje" incluye requisitos en dos niveles: "tenazas" y "suaves". Tong significa que la expresión de la oración debe cumplir con los estándares y debe cubrir el contenido de la escritura sin problemas lingüísticos obvios. shun significa que las oraciones deben ser coherentes, ajustarse al flujo natural de lo escrito y ajustarse a las reglas generales del pensamiento. La elección inadecuada de palabras, la construcción irregular de oraciones y la incoherencia entre oraciones son problemas comunes entre algunos candidatos que no logran aprobar habilidades lingüísticas básicas. Para estos estudiantes, lo más importante por lo que deben esforzarse es dejar claro el significado de cada oración, seguir una determinada línea de pensamiento y decir lo que hay que decir, y no "rebotar por todos lados".

"Estructuralmente completo", a juzgar por los exámenes de ingreso a la universidad a lo largo de los años, no hay ningún problema para la gran mayoría de los candidatos, a menos que algunas personas no puedan completar el trabajo. Los principales problemas estructurales son que todo el texto no está claro y las conexiones internas entre los párrafos no son claras. Esto debe tenerse en cuenta. La llamada "conexión interna" se refiere a la conexión de contenido entre párrafos. ¿Es paralelo, continuo o progresivo? Debe haber una consideración clara antes de escribir.

6. Escriba los estándares y la puntuación correctamente

En primer lugar, debe escribir de manera estándar y correcta, no escriba errores tipográficos, no escriba caracteres simplificados irregulares, no escriba caracteres chinos tradicionales, no omita ni haga mal uso de los signos de puntuación; en segundo lugar, las fuentes deben ser hermosas y correctas, claras y fáciles de identificar; en tercer lugar, el formato de escritura es correcto, la superficie del rollo debe estar limpia y las modificaciones deben utilizar símbolos de modificación estándar y no mancharse al azar.

La puntuación del examen de ingreso a la universidad se ve muy afectada por los factores subjetivos de los marcadores. Aunque mis estándares de puntuación son minimizar el error de los puntos, la escritura en el papel es, después de todo, el primer problema causado. a los marcadores El principal factor de impresión.

Objetivamente hablando, aquellos artículos que son ilegibles, confusos y difíciles de leer "en secreto" pierden muchos más puntos de los que estipulan los "estándares".

Se hacen las siguientes sugerencias para la escritura:

① Redacte un esquema de escritura más detallado Evite la escritura a ciegas y los garabatos ② Utilice palabras con el mismo significado para las palabras que no puede escribir. Reemplazar; ③ Utilice correctamente los símbolos de modificación como eliminación, adición, inversión, desplazamiento y conexión; ④ Domine el título, el párrafo y el formato de línea aplicado; ⑤ Utilice los signos de puntuación con cuidado para evitar "saltar al final"; espesor Moderado.

3. Requisitos para el nivel de desarrollo del examen de ingreso a la universidad

Los requisitos para el nivel de desarrollo del examen de ingreso a la universidad incluyen innovación y talento literario profundo y rico. Cada uno se explica a continuación.

1. Profundidad

La profundidad es un requisito del contenido ideológico del artículo. ¿Cómo alcanzar la profundidad?

(1) Ver la esencia a través de los fenómenos

Todas las cosas complicadas tienen su propia apariencia externa y esencia interna. Para ver la esencia de las cosas, debemos tener un proceso de pensamiento desde afuera hacia adentro, de aquí hacia allá, de lo especial a lo general. Este proceso es el proceso de análisis, comparación, síntesis y generalización. Sólo a través de varios procesos de este tipo podemos alcanzar la esencia de las cosas.

Este tipo de profundidad no se puede lograr citando una o dos frases o "teniendo una idea". Por ejemplo, en la prueba nacional de 2003, un candidato escribió un artículo especulativo y razonador titulado "Quitar la niebla de las emociones". Al reflexionar sobre la relación entre emoción y cognición, este artículo "profundiza los ojos de las personas" en el contexto de la sociedad, la historia y la vida, indaga y busca repetidamente, observa constantemente la realidad y finalmente llega a una conclusión. "Rompámonos de la dependencia y la codicia del alma, y ​​usemos nuestra alma y nuestra conciencia para juzgar. Cada vez que rompamos la jaula de las emociones, definitivamente nos traerá un árbol verde y una primavera, y cada resistencia a las emociones definitivamente tráenos un pedazo de primavera." "Hay un toque de dulzura en la dulce primavera". Esta visión es bastante profunda.

(2) Revelar la causa del problema

El método de causa y efecto es un método común de argumentación analítica en ensayos. El surgimiento de una contradicción o el surgimiento de un fenómeno siempre tiene antecedentes. Analícelo, descúbralo y descubra los entresijos, puede encontrar la causa del problema, encontrar la relación primaria y secundaria entre las contradicciones y también puede encontrar la manera de resolver el problema. Encontrar una causa determinada es más profundo que no revelar la causa; encontrar la causa raíz es más profundo que encontrar causas generales.

(3) El punto de vista es inspirador.

Esto significa que las ideas transmitidas en el artículo pueden despertar la asociación y la iluminación del lector. Escribir ensayos argumentativos puede centrarse en los puntos conflictivos y centrarse en las cuestiones que preocupan a las personas en la vida real, o en las cuestiones "periféricas" que la gente ignora fácilmente, provocar confusión, poner orden en el caos, estar llenos de preocupación sincera. para el progreso social y mostrar el desarrollo de las cosas. La visión de futuro puede tener el efecto de desencadenar mil olas. Al escribir narrativas, utilice materiales nuevos, vea lo grande desde lo pequeño, encarne lo sutil y esté lleno de emoción, para que pueda inspirar a las personas, hacerlas pensar en ello y crear entusiasmo al prestar atención a las personas que las rodean. Estos son instructivos.

Cuando se habla de “profundo”, generalmente se hace referencia a un escrito argumentativo. Para que el artículo sea profundo, por supuesto, hay más que solo estos tres aspectos, pero principalmente estos tres aspectos. La búsqueda de la profundidad no se puede lograr mediante el uso de grandes palabras o clichés. Sobre la base de establecer una visión del mundo, una visión de la vida y los valores correctos, debemos cultivar una buena calidad de pensamiento, dominar la metodología científica y utilizar principios filosóficos básicos como la comprensión práctica, los factores internos y externos, los cambios cuantitativos y cualitativos, los cambios en el desarrollo. , y totalidades parciales para ver el mundo .Distinguir las cosas:

2. Rico

Rico se refiere al contenido del artículo, que es un nivel superior al requisito de "enriquecimiento de contenido". Plantea requisitos más altos en cuanto a la calidad y cantidad del contenido del artículo, es decir, proporciona cosas más esenciales en un texto limitado.

(1) Materiales ricos

Los materiales son la "carne y la sangre" del artículo. El material es rico, que se refiere a las personas, cosas, emociones y motivos del artículo, que es rico y completo, y tiene las características de multidireccional y multinivel

. Específicamente, escribir ensayos argumentativos puede basarse en extensas referencias, revelar las conexiones internas entre muchos fenómenos y tener poder argumentativo.

Al escribir una narración, la historia es compleja, la trama tiene giros y vueltas, las imágenes son diversas y las pistas son claras. Escribir sobre personas puede reflejar los aspectos principales y secundarios, y la narrativa puede tener altibajos. Pero no creas que tener material rico es sólo una lista de hechos. Los materiales son valiosos. Uno vale diez, menos es más que más y el objetivo puede verse como abundancia.

(2) Imagen completa

Imagen se refiere a la imagen vívida y concreta de la vida creada por el trabajo que puede estimular los pensamientos y sentimientos de las personas. Incluye personajes y escenarios escritos para crear personajes. En las narrativas, los personajes con personalidades distintas, de carne y hueso, emociones ricas, realistas y listos para ser expresados ​​pueden denominarse imágenes con mucho cuerpo. La imagen del padre en "Paisaje" de Zhu Ziqing es una imagen regordeta. No malinterpretes la plenitud como "escribir más", lo principal es mostrar plenamente el mundo interior de los personajes.

(3) Concepción artística profunda

La concepción artística se refiere al ámbito, emoción, etc. expresado por la obra a través de la descripción de la imagen. La profunda concepción artística mencionada aquí debe incluir los siguientes elementos: ① Hay escenas; ② Hay imágenes; ③ Hay actividades que pueden aportar una rica imaginación a los lectores. Las obras que pueden hacer que los lectores sientan las escenas, imágenes y estados de ánimo de los personajes que el autor quiere transmitir tienen una concepción artística. Al componer, debemos esforzarnos por crear una buena "situación", dar forma a una buena "imagen" y mostrar las "actividades" de los personajes para que sean estimulantes e intrigantes.

3. Ser literario y talentoso

"Literario y talentoso" es un requisito mayor basado en la fluidez en el lenguaje. El llamado "talento literario" significa que el lenguaje es bello, contagioso, impactante y penetrante. ¿De dónde viene el talento literario? Desde una dicción vívida, una estructura de oraciones flexible, una hermosa retórica, etc.

(1) Las palabras son vívidas y los patrones de oraciones son flexibles

Al elegir palabras, debes intentar elegir aquellas que sean concretas, vívidas, vívidas, claras y ricas en connotaciones. y puede movilizar la experiencia sensorial de las personas y utilizar palabras menos abstractas, generales e inofensivas. Las oraciones son diferentes en longitud y completa; el tono es diferente en la declaración, la pregunta, el imperativo y la estructura es diferente en la forma regular y en la variación. Diferentes patrones de oraciones tienen diferentes efectos de expresión. Los patrones de oraciones deben elegirse con flexibilidad de acuerdo con las necesidades de expresión, y uno o dos patrones de oraciones no deben usarse de manera rígida.

(2) Ser bueno en el uso de técnicas retóricas

Aprendemos varias técnicas retóricas y las usamos después de aprenderlas. Metáfora. Puede hacer que las expresiones sean vívidas; el paralelismo y el paralelismo pueden hacer que las oraciones sean más grandes, más poderosas y más claras, y las preguntas retóricas pueden hacer que la gente piense y mejore la penetración; etc.

(3) Las oraciones tienen connotaciones

Las oraciones son concisas. Las connotaciones tienen connotaciones ricas y significados ocultos. El subtexto puede crear una concepción artística profunda y ser rico.

Filosofía profunda, esto se llama "significativo". "La gente tiene alegrías y tristezas, y la luna crece y mengua." Esto tiene un significado; "La noche se hace más larga, también el camino..." Esto también tiene un significado.

Lea el comienzo de "Dejando a un lado las hojas de la emoción", escrito por un candidato: "A menudo es la vida de un familiar la que cae como un meteoro, y nos entristece la crueldad de la muerte; a menudo es un amigo quien Cuando luchamos desesperadamente contra la enfermedad, maldecimos la enfermedad rampante, a menudo es cuando nuestros propios intereses son violados que enfrentamos el cáncer de la sociedad..." Esta es una clara frase paralela que expresa los sentimientos de las personas; En circunstancias normales, se puede decir que la relación con la cognición tiene un fuerte sabor a reflexión.

Una composición excelente debe "iluminar" el lenguaje, movilizar tantos medios lingüísticos como sea posible y esforzarse por lograr el efecto de expresión más significativo posible. El lenguaje se "iluminará" y tendrá un impacto visual.

4. Innovador

"Innovador" y "profundo", "rico" y "literario" no están en relaciones paralelas, sino entrelazadas. La fijación de puntos para el nivel de desarrollo de la "innovación" tiene como objetivo cultivar la conciencia sobre la innovación. Desde la perspectiva de la escritura, destaca el color "nuevo" y "personalizado" del artículo. ¿Qué significa “innovación”?

(1) Ideas novedosas y materiales frescos

Al escribir un ensayo argumentativo, los puntos de vista deben ser nuevos y los ejemplos deben ser nuevos, y no solo lo que otros dicen al escribir narrativas; , las historias deben ser nuevas y las ideas deben ser nuevas, pero no seguir las reglas.

¿De dónde surgen los nuevos conocimientos y los nuevos materiales? Proviene de la vida y de las ideas personales, en lugar de copiarlas. Cuando miles de candidatos intentaron trasplantar la "memoria" de Einstein, algunos candidatos pensaron en trasplantar los recuerdos de la gente común a Einstein. Este ángulo de pensamiento es muy "nuevo" frente a miles de candidatos, cuando miles de personas hablaron sobre el impacto; de las emociones en la cognición desde perspectivas positivas o negativas, algunos alumnos argumentaron con razón y evidencia que "la cognición no debería verse afectada por las emociones". Este tipo de percepción no es necesariamente “nueva”.

(2) Concepción ingeniosa

El mismo tema será diferente debido a la concepción inteligente. Ambos escriben "Yong Mei", Mao Zedong y Lu You son muy diferentes; ambos escriben "Lamp", Ba Jin y Korolenko tienen intereses diferentes; ambos escriben "Nostalgia", Yu Guangzhong y Xi Murong son diferentes. No existe un método establecido para la concepción, pero debes prestar atención a los siguientes puntos: ① Debes explorar deliberadamente las connotaciones de las cosas y perseguir aspiraciones elevadas; ② Debes aprender a "tomar impulso" y escribir un comienzo atractivo e irresistible; ③ Debes escribir "echar raíces en el suelo". El final sinuoso; ④ Aprender a usar la circunferencia, la relajación, el frente y el costado, los altibajos y otras técnicas.

(3) El razonamiento y la imaginación son únicos.

La imaginación es el comienzo de la creación y las alas para volar. La imaginación creativa y la descripción son una especie de singularidad. Razonando, sólo abandonando lo que dicen los demás se puede ser "original". La unicidad tiene sus raíces en la realidad pero trasciende, por lo que no es un “sinsentido” o absurdo que viole la lógica de la vida.

(4) Características personales

Escribir es un movimiento de vida y la labor más personalizada. Reconocer la individualidad y promoverla es un retorno a la humanidad. Para escribir un artículo con características personales, basado en mi experiencia personal de décadas de enseñanza y escritura, parece que se puede resumir en una frase: esto es usar tus propias palabras para escribir tus propios conocimientos únicos sobre la vida. Dejando eso de lado, es difícil tener algún rasgo de personalidad.

4. Cómo tratar los niveles de desarrollo

1. Búsqueda activa

La escritura en sí es un tipo de búsqueda, especialmente la redacción de exámenes. En cuanto al nivel de desarrollo, cada candidato, independientemente de su nivel original, debe perseguir un determinado nivel de desarrollo y no debe darse por vencido.

2. Enfoque

Es bueno poder cumplir con los requisitos de los cuatro aspectos del nivel de desarrollo, pero no es realista para la mayoría de las personas. Es completamente posible avanzar desde uno o dos aspectos. Desde el punto de vista de la puntuación, incluso si a una composición se le dan 10 puntos, no es particularmente buena en los cuatro aspectos.