¿Cuáles son las habilidades transversales que persiguen los estudiantes universitarios?

A menudo sucede que una persona habla elocuentemente sobre todo lo que tenemos delante y también tiene muchas opiniones personales únicas. En este momento, suspiraremos sinceramente que tiene tanto talento. cuando una persona nos dice que se graduó de una prestigiosa universidad con una maestría o un doctorado, también suspiraremos en nuestro corazón, ¡esta persona es realmente asombrosa y tiene un alto grado de educación!

Estos fenómenos se pueden ver en todas partes en nuestra sociedad actual. Hemos solidificado ese modo de pensar en nuestras mentes. Siempre pensamos que esas personas tienen conocimientos y, naturalmente, pensarán de la misma manera. ¡Una persona con conocimiento es una persona con talento, y una persona con talento es igual a una persona con talento (habilidades)! A primera vista, esta lógica no parece tener nada de malo, pero en realidad nuestro pensamiento ya se ha equivocado (aquí es necesario comprender dos conceptos: habilidades, que se refieren a la capacidad técnica para resolver problemas de manera profesional; talentos, que se refieren a el uso efectivo del conocimiento relevante) La capacidad de resolver problemas), una persona con conocimientos puede ser una persona con talento (la capacidad de expresar conocimientos), pero no es necesariamente una persona con talento o habilidades si se equipara conocimiento con talento y. habilidades, entonces estás muy triste, porque es muy fácil dejarse engañar, pero es difícil identificar talentos reales, porque algunas personas tienen un gran conocimiento pero no pueden convertirlo en habilidades, y algunas personas no saben mucho pero tienen fuertes habilidades. capacidad para aplicar el conocimiento en la gestión empresarial y el marketing, lo que se necesita es talento real, ¡y el talento real es alguien que tenga un conocimiento profundo y pueda transformar eficazmente el conocimiento en habilidades! Entonces, ¿cómo se pueden convertir los conocimientos en habilidades efectivas?

Conocimiento: información objetiva que aún no ha producido valor

No hay duda sobre el papel del conocimiento. Nuestra comprensión habitual siempre siente que cuanto más conocimiento, mejor, tanta gente. Están constantemente recuperando lecciones y estudiando mucho, algunas personas incluso pasan muchos años solo para obtener un diploma universitario, y otras solo quieren aprender más cosas, con la esperanza de poder dominar más conocimientos, o es mejor mejorarse a sí mismos. Desde la perspectiva del fenómeno, es bueno convertirse en un todoterreno. Después de todo, como persona social, siempre es bueno dominar el conocimiento de varios temas para estar preparado para emergencias. Sin embargo, si podemos comprender profundamente la naturaleza del conocimiento y luego observar el conocimiento mismo, encontraremos que los hechos no son lo que imaginamos. Analicemos el concepto de conocimiento.

Conocimiento El conocimiento es información objetiva para comprender el mundo. Por ejemplo, cuando entra en contacto por primera vez con un dispositivo electrónico nuevo, ¿no debe saber qué es? ¿De qué sirve? Hasta que vea el manual de instrucciones de este dispositivo o alguien le diga que este dispositivo electrónico con una pantalla de visualización de imágenes y texto y un teclado para escribir se llama "computadora", entonces la información que le permite saber que este dispositivo electrónico se llama computadora es conocimiento. Para dar otro ejemplo, originalmente solo estudiaste chino y no sabías qué era la administración de empresas. No fue hasta que completaste tu MBA que entendiste los principios de la administración de empresas. Entonces el proceso de estudio consiste en aceptarlos y hacértelos saber. los principios de la administración de empresas. Y cómo utilizar el proceso de información, es decir, tu mente está cargada de información objetiva que te permite comprender los principios de la administración de empresas, pero si tienes la capacidad de utilizar esta información objetiva para resolver. Los problemas de gestión empresarial requieren más práctica. Para demostrar, no importa cuán rica sea la información que tenga, no puede demostrar su capacidad para resolver diversos problemas en la gestión empresarial. En una palabra, el conocimiento es información objetiva. El conocimiento en sí no tiene valor. Sólo cuando utilizas el conocimiento que dominas para resolver un problema, entonces este conocimiento tiene valor. Si el problema en sí es muy grande, lo tendrá después de resolverlo. volverse valioso si puede tener un gran impacto en uno mismo, en la sociedad e incluso en el mundo, entonces se maximizará el valor de este conocimiento.

Bajo el sistema educativo actual, desde la escuela primaria hasta la universidad, nuestras instituciones educativas y nuestros padres siempre nos están diciendo cómo es esto, cómo es aquello y qué es la física, qué es. los principios de la química, cómo es el mundo, cómo es el universo.

Nuestro cerebro también es como una cámara con una gran memoria, que capta constantemente la información que recibimos y luego la almacena en el cerebro para emergencias. Y nosotros mismos nos consideramos una enorme esponja, que absorbe constantemente este conocimiento, haciendo que nuestro cerebro contenga cada vez más información...

Las instituciones educativas nunca nos enseñarán esto ¿Cómo transforman los estudiantes este conocimiento en habilidades? No es exagerado decir que los profesores en las escuelas casi siempre están acostumbrados a copiar los libros de texto de enseñanza y luego pasarnos el texto de los libros de texto a través de ciertas explicaciones o experimentos como un megáfono. Para los estudiantes, si un maestro es más vívido al enseñar, tal vez el. El efecto de nuestra absorción será mejor, pero si el profesor es sólo un micrófono mecánico, entonces nuestros estudiantes lamentablemente absorberán mucho menos conocimiento. Para los estudiantes de este tipo de sistema educativo, no es de extrañar que, a excepción de las grandes empresas multinacionales con visión estratégica que admitirán a algunos recién graduados, la mayoría de las empresas comunes no estén dispuestas a aceptar recién graduados y prefieran contratar a algunos con práctica social o. experiencia laboral en la industria. Porque estos estudiantes recién graduados deben someterse a una formación y formación durante más de medio año (algunos incluso más) antes de poder desglosar parte del trabajo para la empresa.

Experiencia: un conocimiento y habilidad de utilidad limitada

Como se mencionó anteriormente, cuando las empresas contratan nuevos empleados, muchas veces se centran en reclutar empleados "experimentados" y "experimentados". talento, en la lógica de empleo de la empresa, el coste de educación y formación invertido por la empresa es menor para los "talentos" experimentados, y el tiempo para generar valor es más rápido. Este es un recurso útil, mientras que aquellos sin "experiencia" para los nuevos empleados. , las empresas tienen que invertir en costos de educación y capacitación, y llevará más tiempo crear valor útil para la empresa. No es difícil ver que las empresas aquí consideran la "experiencia" como un recurso valioso, por lo que la experiencia a veces es un tipo de habilidad y otras veces es simplemente un tipo de conocimiento, es decir, información objetiva que aún no ha producido valor. . Entonces, ¿bajo qué circunstancias la experiencia puede convertirse en habilidades y bajo qué circunstancias la experiencia puede convertirse sólo en información objetiva?

Esto es realmente fácil de entender. Hay dos situaciones que harán que la experiencia de la que estamos orgullosos se convierta en un tipo de conocimiento objetivo similar a la información. En primer lugar, la experiencia encuentra problemas entre industrias. , tu experiencia no sirve de nada, al igual que la información objetiva almacenada en la mente, que no puede producir valor útil. En segundo lugar, te encuentras con dificultades sin precedentes, no importa cuán rica sea tu experiencia, no te ayudará.

De manera similar, la experiencia de una persona tiene ciertas limitaciones, al menos dentro de una determinada industria. Por ejemplo, si tiene una amplia experiencia en la conducción, es posible que también tenga algunas habilidades excelentes para manejar incidentes peligrosos, pero las tendrá. no tener la capacidad de conducir y operar una grúa, porque su experiencia se limita al tipo de automóvil que conduce y es imposible que un cirujano con una rica experiencia clínica transforme la experiencia que ha acumulado en cirugía en la profesión de abogado;

En resumen, la eficacia de la experiencia se limita al mismo campo técnico en la misma industria. Sin esta premisa, la experiencia no tendrá ningún efecto. Por lo tanto, como persona experimentada, no hay necesidad de ser moralista porque tus habilidades son limitadas. Cuando las personas usan habilidades en otro campo para hacer PK contigo, te conviertes en una persona inútil. Esto es lo que se llama especialización en habilidades. ¡medio!

Habilidades: la capacidad de resolver problemas de manera efectiva

A través de la explicación anterior, todos han entendido qué son las habilidades. En una palabra, las habilidades son la capacidad profesional para resolver problemas profesionales. Para resolver problemas profesionales, se deben tener conocimientos profesionales relevantes, y el conocimiento profesional es sólo la base para resolver problemas. La clave para resolver problemas depende de la capacidad de pensamiento de uno, y el primer núcleo de la resolución de problemas es la capacidad de definir problemas.

El primer paso para resolver un problema es confirmar el problema. Si el problema se confirma incorrectamente, ¡la respuesta final también será incorrecta! Por ejemplo: ¿Qué debe hacer una persona si quiere beber agua pero no hay agua? ¿Cuál es el núcleo de este problema? ¿Quieres beber agua, pero no hay agua? Si el problema que confirmamos es así, entonces si no hay agua, debemos encontrar agua, entonces el problema que confirmamos se convierte en "encontrar agua". Si lo ampliamos más, entonces habrá las siguientes respuestas: 1. Hay. agua a lo lejos. El segundo es cavar un pozo para conseguir agua inmediatamente...

De hecho, el verdadero núcleo de este problema no es encontrar agua, sino que una persona tiene "sed". entonces hay muchos problemas para solucionar la sed, si no hay agua disponible, puede haber sustitutos como jugo, leche, sopa o fruta para solucionar el problema. Si este es el caso, entonces habrá más formas de solucionar el problema. , y naturalmente será más fácil. Por lo tanto, si se confirma que el núcleo de un problema es erróneo, la respuesta final también será errónea, o incluso ridículamente errónea.

Confirmar el problema es más importante que resolverlo, porque si el problema se confirma incorrectamente, incluso si puede encontrar una manera de resolverlo, creo que tal vez no sea la mejor solución. será porque eliges la solución equivocada Esto hace que la empresa sufra más pérdidas económicas o retrase oportunidades efectivas, pero cuando encontramos una solución que se nos ocurre, muchas veces dejamos de buscar una mejor solución a través de la experiencia.

¿Qué confirma la naturaleza del problema? Cuando una persona te dice que necesita dinero, "encontrar dinero" no es necesariamente la pregunta correcta. La verdadera pregunta es, ¿para qué necesita dinero? Si tiene hambre, un simple trozo de pan puede resolver el problema y no es necesario "cambiar". Por lo tanto, la identificación de problemas a veces es más importante que resolverlos, pero nuestros hábitos de pensamiento a menudo nos hacen sentir demasiado confiados, siempre pensando que conocemos el problema y no entendemos ciertos conceptos. Al mismo tiempo, el pensamiento lógico que estamos acostumbrados a usar también lo es. La clave para resolver problemas Existen enormes obstáculos. Para dominar verdaderamente la capacidad de resolver problemas de manera efectiva, debes aprender el pensamiento lateral. Sólo cuando tu pensamiento se abre paso podrás transformar todo el conocimiento en excelentes habilidades para resolver problemas.

Pensamiento: un método eficaz para transformar conocimientos en habilidades

El modo de pensamiento comúnmente utilizado por los humanos es el pensamiento lógico, es decir, el pensamiento vertical. El beneficio del pensamiento vertical es que todo. El juicio y la toma de decisiones se basan en una lógica rigurosa. Este tipo de pensamiento hace que siempre giremos en torno a la "línea" y no podamos escapar de esta "línea" de pensamiento. Hay otro tipo de pensamiento aquí que es el "pensamiento lateral". Por ejemplo, alguien preguntó si una persona podía atravesar una pared. Creo que a la mayoría de las personas les harán esta pregunta y luego sacudirán la cabeza pensando que es imposible. Esto es estar atrapado por el pensamiento lógico en tu propia mente, porque en el pensamiento lógico es imposible que las personas atraviesen las paredes, por lo que no hay necesidad de pensar más. El pensamiento lateral es diferente, se puede ampliar, por ejemplo: ¿en qué circunstancias una persona puede atravesar una pared? Es posible que esta pared no sea una pared de ladrillos o una pared de concreto. Puede que esté hecha de papel, o puede que esté proyectada por un proyector. Hay varias posibilidades, como una pared de utilería utilizada para filmar una película, o incluso. una pintura. Una pared... Cuando lo pensamos de esta manera, nuestro pensamiento tiene la oportunidad de extenderse infinitamente, y esta extensión es un pensamiento lateral que va más allá de la caja lógica.

Los niños sin educación y los pacientes con enfermedades mentales también tienen la capacidad de pensar de manera contraria a la lógica, pero el pensamiento de los niños está disperso y no se puede controlar artificialmente, mientras que el pensamiento de los pacientes con enfermedades mentales es nervioso y saltan. no hay correlación entre los puntos; solo unos pocos inventores científicos, artistas y poetas tienen una especie de pensamiento lateral, pero en la competencia empresarial, carecemos de la capacidad de autocontrolar el pensamiento lateral, porque si los humanos dominan la capacidad del pensamiento lateral, entonces su energía. ¡Será más nuclear que energía nuclear!

En la sociedad moderna, podemos decir esto: las calificaciones académicas no son importantes, e incluso el conocimiento puede no ser importante. Lo realmente importante es la capacidad de resolver problemas. De hecho, el conocimiento de una persona solo necesita tener los conceptos básicos de la escuela secundaria y la escuela secundaria. No es necesario estudiar una licenciatura o una maestría, a menos que decida trabajar en una determinada profesión de por vida y deba tenerla. una base teórica profesional.

La clave es si puedes dominar una forma única de pensar, amplificar el conocimiento básico limitado en tu mente y maximizar el uso del conocimiento que has dominado. En otras palabras, el conocimiento sólo puede ejercer su verdadero valor cuando lo usa para resolver varios problemas que encuentra en la vida (en la vida y en la carrera). Cómo usar el conocimiento para resolver problemas depende de su modo de pensar, si su modo de pensar es. Si tienes un pensamiento lógico rígido, leer más libros solo aumentará la carga sobre tu mente y te convertirás en un nerd.

Déjame ponerte un ejemplo: el jefe de una empresa del grupo, que entonces tenía ya 60 años, no había asistido ni un día a la escuela y ni siquiera sabía escribir su propio nombre al principio. días de fundación de la empresa. Pero este es el jefe que, cuando habla con otros gerentes sobre cuestiones de gestión empresarial en el mundo actual, a menudo arroja una variedad de palabras nuevas, como el análisis de la situación de la estrategia del océano azul, el núcleo estratégico de ejecución y la decisión. creando problemas a los dueños de negocios. Cuando hablas con él, no tienes idea de que estás frente a alguien que nunca ha ido a la escuela. Más tarde descubrí que la capacidad de pensamiento de este jefe es muy poderosa. Sabía que no podía terminar de leer libros. Según el pensamiento lógico convencional, si quería adquirir muchos conocimientos de gestión, primero debía aprender a leer y leer. ¿Cuánta energía y esfuerzo tendría que gastar? ¿Perseverancia para lograr este objetivo? Más tarde, el jefe tuvo una idea y contrató a tres estudiantes de maestría y doctorado de Gaoxin nacidos localmente. Algunos de ellos enseñaban en universidades y otros buscaban trabajo en empresas. El jefe les pidió que leyeran dos de los últimos libros de Advanced cada mes. libros de teoría de la gestión en el país y en el extranjero, y luego decirle en el dialecto local de Chaoshan, ¿de qué trata este libro? ¿Qué hace? Cómo practicar y aplicar los conocimientos en libros, etc. Este jefe acaba de adoptar este método y en unos pocos años se convirtió en un jefe sabio con la cabeza llena de teorías de gestión avanzadas en el país y en el extranjero a la velocidad de leer de seis a siete libros profesionales por mes. Usó el pensamiento lateral para resolver sus problemas de búsqueda de conocimiento.

El pensamiento lateral es un método eficaz para transformar el conocimiento en habilidades. Sólo dominando ese método de utilizar el pensamiento lateral para resolver problemas podremos convertir todas las cosas imposibles en realidad. Deje que nuestro modo de pensamiento salga del pensamiento lógico y entre en el modo de pensamiento lateral, y luego use el conocimiento y la experiencia que ha dominado para resolver varios problemas que se le presentan, entonces será el genio legendario, incluso si no lo ha hecho. ¡No me gradué de la escuela primaria ni siquiera asistí a la escuela por un día!