¿Quién informó (criticó) el artículo de Pingdu sobre educación orientado a los exámenes en China Education News hace unos años?

¿Hacia dónde apunta la manecilla del reloj que está adelantada?

Ke Jin, reportero de China Education News

El 1 de septiembre siempre ha sido el momento para el semestre de otoño de escuelas primarias y secundarias de mi país, sin embargo, en la ciudad de Pingdu, provincia de Shandong, el inicio de las clases de otoño se ha fijado firmemente a principios de agosto de cada año durante muchos años. Cabe decir que la práctica de comenzar la escuela temprano no es la primera de su tipo en Pingdu, ni es exclusiva de Pingdu. Por lo tanto, la gente está casi ciega ante este fenómeno común que continúa realizándose en las ciudades rurales de todo el país. Pero cuando los profesores y los estudiantes gritan "Necesitamos descansar" y "Sálvanos", no podemos evitar concentrarnos en "empezar la escuela temprano" y no podemos evitar explorar: ¿dónde está la manecilla del reloj que está adelantada? ?

Lens

A principios de agosto, para los profesores y estudiantes de escuelas primarias y secundarias en la mayoría de las zonas del país, las vacaciones de verano reglamentarias del país apenas estaban a la mitad. Sin embargo, en Pingdu, Shandong, después de una breve pausa de aproximadamente medio mes, las campanas del nuevo año escolar y el ruido de los niños están sonando nuevamente en los principales campus.

El 5 de agosto, el reportero fue a Pingdu, Shandong, y visitó la escuela secundaria No. 1, la escuela secundaria No. 9 y la escuela secundaria de la Zona de Desarrollo, que los locales creen que mejor representan los estándares educativos de la ciudad. En estas escuelas, siempre hay carteles en las puertas de la escuela que reflejan su alta tasa de matrícula y alto nivel de enseñanza. A través de estos carteles, la fortaleza del "Condado Nacional Avanzado en Educación Básica" parece demostrarse plenamente. Detrás de las gloriosas "buenas noticias", el periodista vio esta escena:

Frente al edificio de dormitorios de la escuela secundaria Pingdu No. 9, los estudiantes ya estaban ocupados cargando sus pertenencias en grupos. preparados para el inicio de clases; y en el aula de la escuela, los maestros han comenzado a enseñar pacientemente varios puntos de conocimiento...

¿Por qué el reloj aquí está rápido?

Similar A la novena escuela secundaria de Hepingdu, otras escuelas secundarias de la ciudad también comenzaron sus clases desde agosto, y los estudiantes de algunas escuelas incluso llegaron el 30 de julio. Según el documento pelirrojo "Disposiciones de trabajo de verano para escuelas primarias y secundarias" emitido por la Oficina Municipal de Educación y Deportes el 8 de julio, las vacaciones para las escuelas primarias y secundarias de la ciudad comenzarán del 13 al 15 de julio, pero la mayoría Los profesores y estudiantes de la escuela están de vacaciones. Es el día 18. En otras palabras, desde el receso oficial de la mayoría de las escuelas hasta el comienzo del semestre de otoño, ¡las vacaciones de verano en realidad duran solo medio mes!

Según Boss Lin, quien ha estado haciendo negocios de papelería frente a la escuela secundaria No. 9 de Pingdu durante 8 años, en comparación con años anteriores, las vacaciones de verano de la escuela secundaria No. 9 de este año ya son bastante largo.

El inicio temprano de la escuela es un fenómeno muy común en Pingdu, Shandong. ¿Cuándo empezó? Casi ninguno de los lugareños entrevistados pudo explicarlo claramente. Parece que la apertura temprana de las escuelas se ha convertido en un fenómeno común aquí y no es nada sorprendente. Según el director de una escuela secundaria que ha trabajado en una escuela secundaria local durante 18 años, desde que llegó a trabajar a la escuela, el semestre de otoño de la escuela secundaria aquí ha sido a principios de agosto. Xiao Liu, un estudiante de segundo año de 18 años de la escuela secundaria Pingdu No. 9, también dijo que desde que comenzó a estudiar, no recuerda nada de la escuela a partir de septiembre.

Aunque Pingdu es solo una ciudad a nivel de condado afiliada a Qingdao, en toda el área de Qingdao, si preguntas "¿Dónde tiene la mejor calidad educativa en la ciudad", muchos lugareños responderán: "¡Ciudad de Pingdu! "Al preguntar sobre la calidad de la educación en la ciudad de Pingdu, muchas personas casi pueden enumerar la cantidad de personas en la escuela secundaria No. 1 y en la escuela secundaria No. 9 de Pingdu que aprobaron el examen de ingreso a la universidad de la Universidad de Pekín, la Universidad de Tsinghua y otras universidades prestigiosas. escuelas, así como sus clasificaciones en el área de Qingdao. Si preguntas más sobre las razones de estos impresionantes resultados, te dirán: "¡Las escuelas aquí están trabajando duro! ¡Los estudiantes son trabajadores! ¡Los profesores están dedicados!

¡De hecho, la universidad de la ciudad de Pingdu!" La tasa de admisión al examen de ingreso siempre ha sido muy alta, lo que durante mucho tiempo ha sido aclamado como un "mito" y una "bandera" de la educación básica en Qingdao. Cada año, al comienzo del nuevo año escolar, un gran número de estudiantes del área urbana de Qingdao e incluso estudiantes de otras provincias y ciudades como Beijing y Anhui vienen a "decampar". Al observar las estadísticas de los resultados del examen de ingreso a la universidad de la ciudad de Pingdu este año, uno tiene que maravillarse de este "gran condado de exámenes de ingreso a la universidad" donde los estudiantes rurales representan alrededor del 70%: aunque el número de candidatos solo representa el 14% del número total de candidatos en la ciudad de Qingdao, los resultados del examen de ingreso a la universidad alcanzan el segundo nivel de la provincia. Sin embargo, el número de candidatos representa aproximadamente el 30% del número total de candidatos en Qingdao.

Este año es también el cuarto año consecutivo en que Qingdao ocupa el primer lugar en la tasa de admisión de pregrado en el examen de ingreso a la universidad.

No solo eso, ya en 1986, Pingdu recibió el título de "Condado Nacional Avanzado en Educación Básica", "Condado Nacional Avanzado en Educación Infantil" y "Condado Nacional Avanzado en Educación de Adultos". y el condado "El modelo escolar de "educación popular dirigida por el pueblo" y el "sistema dual" de educación vocacional también se convirtieron en un ejemplo exitoso de promoción y estudio en todo el país en ese momento. Para tomar prestadas las palabras del responsable de la Oficina de Educación y Deportes de la ciudad de Pingdu, hace 20 años, la forma de administrar las escuelas aquí era un "modelo" para la educación básica en el país y marcó la dirección de la educación básica nacional. reforma.

Sin embargo, ¿por qué un condado modelo, que se hizo famoso en la comunidad educativa nacional en la década de 1980, adelanta el inicio del semestre de otoño a principios de agosto, cuando todavía es un feriado nacional? ¿La ciudad de Pingdu está llevando a cabo una nueva ronda de exploración educativa o tiene otros propósitos y agendas ocultas? El secreto comienza con el "Modelo 19" del que la gente de Pingdu está orgullosa.

El "modelo 19" crea mitos

En Pingdu, una gran ciudad agrícola con una población de 1,3 millones, la escuela secundaria número 1 y la escuela secundaria número 9 se consideran El núcleo de la educación básica en la ciudad e incluso en toda el área de Qingdao es la "plantilla", y sus métodos educativos y de enseñanza también se han convertido en un "referente" para la educación en la región. A los ojos de la gente común, mientras sus hijos asistan a estas dos escuelas secundarias, "básicamente no hay gran problema para ir a la universidad".

Entonces, ¿qué tienen las escuelas secundarias Pingdu No. 1 y No. 9 que tienen una tasa de inscripción tan alta? El conserje maestro de la Escuela Secundaria No. 9 afirmó: "El apretado horario de la escuela y la buena enseñanza de los profesores son las principales razones para lograr buenos resultados en el examen de ingreso a la universidad". Escuela secundaria Pingdu No. 1En los últimos años, la tasa de admisión para programas universitarios de segunda categoría ha superado el 80% en el examen de ingreso a la universidad, principalmente debido a la formación de un sistema de gestión científico y estandarizado en la escuela. a menudo se le llama el "modelo número uno de escuela secundaria".

Según el director Liu, la característica más importante de este “sistema de gestión científico y estandarizado” es el sistema de “excelencia colectiva” del docente. Su contenido principal es: la escuela divide a los miembros de la escuela en varios grupos según la naturaleza de la enseñanza de la materia o el trabajo. La evaluación de los docentes por parte de la escuela se lleva a cabo principalmente en grupos, por ejemplo, para evaluar el efecto docente de un determinado grupo de enseñanza e investigación. , la escuela solo selecciona aleatoriamente a los estudiantes de ese grupo. Si el desempeño docente diario de un maestro se verifica al azar, el desempeño docente del maestro será el desempeño docente de todo el grupo, luego la escuela calificará al grupo en función de esta evaluación de muestra. Los resultados de la puntuación también estarán directamente relacionados con el salario del profesor. Aunque los profesores van y vienen juntos del trabajo y realizan actividades docentes diarias juntos, a veces existe una diferencia salarial mensual de 1.200 a 1.400 yuanes entre los dos grupos de profesores, ¡y esta diferencia es aproximadamente la mitad de los ingresos mensuales de los profesores!

En este modelo de gestión "paqueteado", los profesores deben supervisarse unos a otros y hacer todo lo posible. Porque los resultados de las verificaciones aleatorias de un docente de un grupo a menudo determinan directamente los ingresos de todos los docentes de un grupo de enseñanza e investigación. Si un determinado grupo tiene un problema de enseñanza debido a un maestro en un determinado mes, esto conducirá a una reducción en los ingresos de todos los maestros de todo el grupo. Otros maestros del grupo de enseñanza e investigación o del grupo de grado pueden utilizar varios métodos para hacerlo. Instan a los docentes "anticuados" a fortalecer su trabajo y mejorar la enseñanza.

Para no bajar las calificaciones ni los grupos de enseñanza e investigación, la gestión "agregada" naturalmente "obliga" a los profesores de la misma materia a preparar lecciones colectivamente antes de la clase, de modo que el nivel de enseñanza de todos esté al mismo nivel. . “Aquí, los planes de estudio de todos los profesores son casi iguales, sin individualidades, incluso el número de ejercicios que hacen es básicamente el mismo para todos los grados”, dijo un profesor de física que ha estado enseñando en la escuela secundaria durante 20 años.

Este tipo de gestión "integrada" y diversas reglas detalladas de evaluación de la educación y la enseñanza formuladas por las escuelas han intensificado la competencia entre profesores y escuelas. Ningún maestro quiere quedarse atrás de los demás. Si abrazas a los estudiantes con fuerza, yo los abrazaré con más fuerza. El director Liu dijo: “Por un lado, esto puede alentar a los docentes a competir y supervisarse entre sí dentro de un rango pequeño, como grupos de grado o grupos de enseñanza e investigación; por otro lado, también puede estimular la competencia horizontal entre docentes y escuelas similares; y, en última instancia, lograr la mejora general de la calidad de la educación.

”

Es bajo este mecanismo de evaluación de la enseñanza que a lo largo de los años, el tiempo de trabajo y descanso de los estudiantes de la ciudad ha ido formando gradualmente un “modelo Pingdu” único: los estudiantes se levantan a las 5:30 cada mañana, un día. El período de estudio intenso comienza a las 6:10, y los tres períodos de autoestudio vespertinos suelen durar hasta las 9:30 aproximadamente. El tiempo de trabajo y descanso del profesor está básicamente sincronizado con el de los estudiantes: alrededor de las 6:10 de la mañana, el profesor llega a la mañana. escuela; durante el período de autoestudio vespertino, todos los profesores de la escuela deben venir a la escuela para preparar las lecciones y corregir las tareas.

Bajo este modelo de gestión, la profesionalidad de los profesores se ha llevado al extremo. Liu es la directora de Educación de Qingdao. Cuando vine a la escuela para investigar la situación del examen de ingreso a la universidad, conté dos historias cortas: Dou Guiling, una joven profesora del grupo de lengua china, se torció accidentalmente el pie mientras andaba en bicicleta. Unos días antes del examen de ingreso a la universidad de este año, aunque la escuela dispuso que ella descansara, para evitar que el desempeño de los estudiantes bajara, ella le pidió a su amante que lo hiciera todos los días. Él la empujó a la escuela en bicicleta y la empujó. Después de dar clases particulares a los estudiantes, el profesor de matemáticas Yu Zhenxi sufrió una hernia de disco lumbar en vísperas del examen de ingreso a la universidad y tuvo que permanecer en cama durante dos meses. Sin embargo, fue a la escuela después de mejorar, pero no pudo soportarlo. A las 5:30 pm del día 5, el reportero vio en la Novena Escuela Secundaria que los maestros que acababan de terminar la escuela andaban en bicicleta y se apresuraron a regresar a la escuela. Un maestro les dijo a los periodistas que una hora y media. más tarde, tuvieron que ir a la escuela para el "turno de noche".

El jefe de la Oficina de Educación y Deportes de la ciudad de Pingdu dijo con orgullo: "El modelo 19". Ahora se ha convertido en una práctica exitosa. muy conocido en los círculos educativos de Shandong y muchos lo imitan.

¡Las razones para poner en hora el reloj son inconsistentes!

Según la Oficina de Educación y Deportes de la ciudad de Pingdu publicada el 8 de julio [2006]. ] Documento No. 56 "Aviso sobre cómo hacer un buen trabajo con seriedad en el trabajo de vacaciones de verano para las escuelas primarias y secundarias en 2006", los estudiantes de primer y segundo grado de las escuelas secundarias ordinarias de la ciudad comenzarán oficialmente las clases el 6 de agosto; los estudiantes de segundo grado de las escuelas primarias, secundarias y escuelas secundarias vocacionales de la ciudad comenzarán sus clases en agosto. Las clases comenzarán oficialmente el día 21 de las escuelas secundarias regulares y las escuelas secundarias vocacionales serán organizadas por la escuela de acuerdo con el situación real.

“La decisión de comenzar la escuela temprano se basa en la realidad de Pingdu y también es el resultado de las demandas de los padres. "Sun Deliang, subdirector de la Oficina Municipal de Educación y Deportes de Pingdu a cargo de la educación básica, explicó: "En Pingdu, la gran mayoría de los estudiantes provienen de zonas rurales, y en las zonas rurales no hay bibliotecas, estadios y otros infraestructura en absoluto, si según las regulaciones nacionales, durante los dos meses de vacaciones de verano, por un lado, los niños no tienen un lugar donde moverse, por el otro, los padres están ocupados con el trabajo agrícola todo el día y no tienen tiempo para hacerlo; cuidar de sus hijos, por lo que los padres exigen firmemente que las escuelas comiencen temprano. ”

Sin embargo, durante la investigación, el reportero supo que aunque las vacaciones de verano son muy cortas cada año, la mayoría de los estudiantes entrevistados dijeron que o ayudaban a sus familias con el trabajo agrícola o revisaban sus tareas en casa. 6 de agosto Xiao Ren, un estudiante de primer año de secundaria que acaba de llegar a la escuela secundaria de la zona de desarrollo de Pingdu, vive en el campo de la ciudad de Malan. Según él, después de que terminó el examen de ingreso a la escuela secundaria a mediados de junio, ha estado ayudando. sus padres con el trabajo agrícola en casa. Quería usar las vacaciones de verano para ayudar más a su familia. Quería hacer algo de trabajo agrícola para reducir la carga de sus padres, pero las vacaciones fueron demasiado cortas. Dijo con pesar: “Las vacaciones fueron demasiado cortas. El trabajo agrícola en el campo no había terminado antes de que yo me fuera. "

El dueño de un pequeño restaurante que vende costillas de cerdo y arroz cerca de la escuela secundaria No. 9 dijo que su hija, que este año cursa segundo año de secundaria, "fue a la escuela como lo exige la escuela" el día 6. Aunque al principio sentí que el niño generalmente estudiaba mucho, en el fondo no estoy de acuerdo con que las escuelas comiencen temprano, pero creo que la escuela no cobra más y puede aumentar las posibilidades de mi niños ingresan a la universidad, por lo que estoy de acuerdo con el enfoque de la escuela: “Nunca he pedido a las escuelas que comiencen temprano. " Dijo.

Una madre que vino a enviar a sus hijos a la escuela dijo: "La escuela arregló la hora de inicio antes de las vacaciones el semestre pasado, y no hay forma de cambiarla incluso si los padres o los niños tienen objeciones. "

Respecto a la teoría de que "el inicio temprano de la escuela se debe a una infraestructura rural insuficiente", un profesor de una escuela secundaria de la ciudad cree que las escuelas primarias y secundarias rurales en las vastas zonas del centro y Las regiones occidentales no tienen suficientes bibliotecas, parques infantiles, etc. No hay instalaciones básicas, pero los profesores y estudiantes todavía tienen unas vacaciones de verano completas cada año. Pueden utilizar las vacaciones de verano para ajustar su cuerpo y mente y experimentar la vida real. de cultivar y estudiar.

¿Quién puede decir que esta no es una buena actividad de práctica social de verano para los niños rurales?

La "Orientación sobre el inicio de las escuelas con antelación para el año escolar 2006-2007" publicada por la Oficina de Investigación Docente de la ciudad de Pingdu el 16 de junio explica el "significado de iniciar las escuelas con antelación" de esta manera: la universidad Se adelantó el tiempo del examen de ingreso Han pasado dos años desde junio, y el tiempo del examen de ingreso a la escuela secundaria de este año también se ha adelantado. La batuta del examen de ingreso a la universidad afecta el momento del examen de ingreso a la escuela secundaria... El examen de ingreso a la universidad se adelanta un mes. Si el nuevo semestre no se adelanta, significa que el tiempo de revisión para el último año se acorta. en un mes, esto inevitablemente afectará el efecto de enseñanza del último año y también afectará el "papel de conciencia" del último año de los estudiantes, en última instancia, afecta los resultados del examen de ingreso a la universidad...

A los ojos de. La Oficina de Educación y Deportes, que afecta los resultados del examen de ingreso a la universidad afecta la tradición de Pingdu. Hablando de estas "Opiniones Orientadoras", Ai Dianshu, subdirector de la Oficina de Educación y Deportes de la ciudad de Pingdu, dijo a los periodistas: "En la década de 1980, Pingdu estableció un sistema de fondos de desarrollo de educación básica rural similar al sistema rural de 'tres menciones y cinco unificaciones'. no sólo dio un ejemplo para que un país pobre como el nuestro imparta una educación a gran escala, sino que también formó una buena tradición de enfatizar la educación para todas las personas".

Al respecto, un profesor de la escuela secundaria En la zona de desarrollo de la ciudad de Pingdu, es precisamente porque hace 20 años, Pingdu era un modelo de educación básica en el país. Por un lado, todos en los departamentos de educación posteriores tenían miedo de perder este signo. por otro lado, bajo este signo dorado, la tasa de matrícula se convirtió en el criterio más importante para que el departamento de educación y la sociedad midan el nivel de funcionamiento escolar, y la tasa de aprobación de los exámenes de ingreso a la escuela secundaria y a la universidad se ha convertido en el único indicador para que las escuelas evaluar la eficacia docente de los docentes. Bajo este mecanismo de evaluación, las escuelas están indefensas. Se ha convertido en una práctica normal que las escuelas acorten las vacaciones y comiencen las clases temprano durante las vacaciones de invierno y verano.

La desigualdad de la “calidad” primero

Empezar la escuela el 1 de septiembre se ha convertido en una práctica muy conocida en el sector educativo de mi país. Pingdu, provincia de Shandong, comenzó las clases a principios de agosto, lo que significa que el semestre de sus escuelas secundarias ordinarias es tres semanas más largo que el de otras partes del país. Y con la “extensión” del semestre, ¿han cambiado los planes docentes? ¿Cómo organizó la escuela este tiempo "extendido"? ¿Qué tipo de objetivo desea lograr probando todos los medios para ampliar el tiempo de enseñanza?

Durante la entrevista, aunque las autoridades educativas locales solo dijeron que "la enseñanza se organiza de acuerdo con el plan normal", según algunos maestros y personal docente de la escuela, la escuela comenzó con tres semanas de anticipación y la escuela básicamente Continuó con la docencia los cursos del año escolar anterior. Por ejemplo, aquellos en el tercer grado de la escuela secundaria que no hayan terminado de tomar nuevos cursos continuarán impartiendo nuevos cursos; aquellos que hayan terminado de tomar los nuevos cursos organizarán a los estudiantes para que se presenten al examen de ingreso a la universidad según lo planeado; La escuela secundaria generalmente aprende los nuevos cursos en el segundo grado de la escuela secundaria con anticipación, pensando que se reservará un período de tiempo más largo para el tiempo de revisión del tercer grado de la escuela secundaria.

En correspondencia con este comienzo temprano de la escuela, después de que los cursos de estudio de la escuela secundaria puedan finalizar temprano, la "batalla del examen de ingreso a la universidad" puede comenzar temprano. Según un profesor superior de física de la escuela secundaria Pingdu No. 1, con la excepción de algunas materias, los nuevos cursos actuales para estudiantes de secundaria básicamente se completaron con anticipación y la mayoría de las materias se transfirieron a la primera ronda de revisión. para el examen de ingreso a la universidad. Desde este punto de vista, aprovechar la oportunidad y comenzar la batalla del examen de ingreso a la universidad con anticipación es una razón importante para el comienzo temprano de las escuelas en la ciudad de Pingdu.

A los ojos de la Oficina de Educación y Deportes de Pingdu, las escuelas primarias y secundarias son una cadena educativa completa: el efecto de enseñanza de la escuela primaria determina la calidad de la educación secundaria y la escuela secundaria determina el ingreso a la universidad. tasa de aprobación del examen, es decir, 6 3 ≥ 3.

Es precisamente debido a tal desigualdad educativa que se ha formado el "efecto dominó" dentro de la educación básica de la ciudad de Pingdu. Para monitorear la "calidad del funcionamiento escolar" de las escuelas primarias y secundarias en todas las etapas, la Oficina de Educación y Deportes de la ciudad también ha introducido un sistema de evaluación educativa muy detallado: las escuelas cuyas tasas de matrícula cumplan con los estándares serán recompensadas en consecuencia para los líderes escolares; que no han cumplido con los estándares durante varios años consecutivos, educación y deportes La Oficina tomará medidas como la degradación. Las escuelas secundarias Pingdu No. 1 y No. 9 han recibido cientos de miles de yuanes en premios en efectivo del gobierno municipal y de la Oficina Municipal de Educación y Deportes varias veces debido a sus altas tasas de inscripción en el examen de ingreso a la universidad.

Ante la lógica de la desigualdad educativa del "6 3≥3", aprovechar al máximo las vacaciones y las vacaciones de invierno y verano parece haberse convertido en una búsqueda común para las escuelas de diferentes niveles. Tan pronto como llegue el 15 de agosto, todas las escuelas secundarias y primarias comenzarán las clases directamente.

Después de que finaliza la inscripción para el examen de ingreso a la escuela secundaria a mediados de junio de cada año, cada escuela secundaria pasa por los nuevos procedimientos de inscripción, como el pago de las tasas de matrícula por adelantado, y completa el entrenamiento militar para los nuevos estudiantes.

"El tiempo apremia, y no se trata solo de la escuela secundaria. De hecho, los niños aquí siempre han tenido dificultades desde la escuela primaria y la secundaria". escuela en la zona de desarrollo de Pingdu, dijo: "Normalmente, los niños no sólo tienen que hacer tareas de varias materias todas las noches después de regresar a casa para estudiar por su cuenta, sino que además, excepto un día de licencia mensual, casi no hay vacaciones. Aquí, los maestros ¡Están cansados, los padres están cansados ​​y los niños están aún más cansados!"

Después del montaje

El tiempo atraviesa la noche a su ritmo inmutable y da la bienvenida al amanecer. Maestros y estudiantes de Pingdu, estas personas que están adelantadas al tiempo pueden tener una comprensión más personal del tiempo. En su lucha por obtener puntajes altos a partir del tiempo, el tiempo se convierte en un trampolín para ingresar a la universidad en su lucha contra el tiempo. Los profesores están llenos de conflictos internos. Quieren descansar pero tienen miedo de perder. Están colocados en una enorme ruleta y no pueden parar. "Mientras puedas ingresar a la universidad ideal, las dificultades valen la pena". Vemos que esta lógica hace que la impotente decisión de comenzar la escuela temprano se parezca más a una inconsciencia colectiva que se está extendiendo en muchas partes del país.

¿Por qué empezar temprano el colegio? ¿Cuáles son los pros y los contras de empezar temprano la escuela? Independientemente de las dificultades o el desamparo, esperamos escuchar más opiniones de lectores sobre este fenómeno. Nos gustaría utilizar este informe como introducción al debate. Los profesores, estudiantes, administradores educativos, padres u otros profesionales de la industria pueden expresar sus puntos de vista y sus sentimientos libremente. Esperamos que todos tengan una reflexión racional y profunda sobre este tema.

Envíe los envíos a: shidian@edumail.com.cn o envíelos a: China Education News News Center, No. 10 Wenhuiyuan North Road, distrito de Haidian, Beijing (código postal: 100088); encabezado o sobre Por favor indique "discutir antes de que comiencen las clases con anticipación". ——Editor

Descripción de la imagen: Acaba de entrar agosto y profesores y alumnos ya han empezado a sudar profusamente en el aula.

"China Education News" Página 3, 27 de agosto de 2006

Voces de escuelas, profesores y estudiantes

Profesor: No es fácil tomarse unas vacaciones

Respecto a la “severa reducción” de las vacaciones de verano, un antiguo maestro del grupo de segundo grado de la escuela secundaria Pingdu No. 9 dijo: “También somos maestros en otros lugares del país que pueden tomar el verano. vacaciones, pero aquí, aunque todos se quejaron en privado y querían tener unas vacaciones de verano completas, pero después de años de práctica, finalmente todos se adormecieron y nadie lo denunció ni defendió sus propios derechos e intereses, porque en este entorno local, todos Todos estamos acostumbrados y las vacaciones de verano obligatorias de seis semanas se han convertido en un sueño difícil de realizar.

Otro joven profesor de la escuela dijo que llevaba tres años trabajando en la escuela”. Años y queríamos aprovechar el período frío Durante las vacaciones de verano, estamos viajando, pero "el inicio temprano de las regulaciones escolares de la Oficina de Educación obliga a las escuelas a seguir las reglas, y los maestros no tienen más remedio que aguantar y permanecer en silencio".

Al mismo tiempo, algunos profesores también cuestionaron el comienzo temprano de las clases en verano: si los maestros aprovechan sus vacaciones legales para comenzar las clases temprano, ¿se considera tiempo extra o trabajo normal? Si se trabajan horas extras, ¿debería haber una compensación adicional por horas extras?

Cuando un periodista preguntó si la escuela aumentaría adecuadamente los salarios de los profesores o proporcionaría los subsidios correspondientes durante el inicio temprano de las clases, la Oficina de Educación y Deportes local no dio una respuesta positiva, pero según algunos profesores de la escuela. , el salario y los beneficios eran básicamente los mismos que de costumbre.

Estudiantes: No se atrevan a tomarse vacaciones si ellos quieren hacerlo

“Desde el fondo de mi corazón, aunque quiero descansar, de hecho, incluso "Si tenemos unas vacaciones de verano completas, contrataremos a un tutor en casa para continuar estudiando". Xiao Wang, una estudiante de segundo año de la escuela secundaria Pingdu No. 1, dijo: "Los maestros y los padres a menudo me recuerdan que tres años de arduo trabajo en la escuela secundaria conducirá a 30 años de felicidad en el futuro. Solo puedo suprimir la propia personalidad por el momento, sacrificando la propia felicidad ".

El 5 de agosto, en Pingdu No. 9. En la escuela secundaria, el periodista conoció a Xiao Liu, quien se graduó de la escuela hace tres años.

Él dijo: “Cuando estaba en la escuela secundaria, estaba casi completamente atado a los libros. Quería aprovechar las vacaciones de invierno y verano para desarrollar mis pasatiempos, pero al final siempre fue arrastrado por el comienzo temprano de la escuela. Como resultado, no he desarrollado ningún pasatiempo hasta ahora en la universidad ".

Respecto al comienzo temprano de la escuela en el verano, Xiao Pan, quien se graduó de la escuela secundaria Pingdu No. 1 el año pasado, Creo que debido a la alta presión de ingresar a una escuela superior, no importa si hay vacaciones de verano en la escuela secundaria, pero debe haber un ajuste de verano después de ir a la universidad. Cambia tu mentalidad y desarrolla algunos pasatiempos propios. .

Algunos estudiantes también dijeron que después de que las clases comenzaron a principios de agosto, el semestre duró casi 20 días más de lo normal. Tanto los maestros como los estudiantes pueden sentirse agotados física y mentalmente antes del final del semestre. La validez científica de comenzar la escuela temprano todavía es cuestionable".

Xiao Jin, estudiante de último año de la escuela secundaria de la zona de desarrollo de Pingdu, reveló que después de que comenzaron las clases el 29 de julio, el clima todavía era relativamente caluroso y muchos estudiantes que vivían en el campus tenían dificultades para conciliar el sueño por la noche. A menudo tenía sueño durante la clase del día siguiente. "En realidad, el efecto de la clase no es tan bueno como se imaginaba".

Padres: mientras puedan ir a la universidad, vale la pena el esfuerzo. trabajar durante 3 años

"La realidad es que los niños toman exámenes. Si no van a la universidad, no tienen más remedio que regresar al campo y a la granja. Ir a la universidad es el único camino para los agricultores. ' a los niños a cambiar su destino”, dijo el dueño de una pequeña tienda de comestibles frente a la escuela secundaria número 1 de Pingdu, “aunque normalmente veo a los niños regresar a casa a las 10 de la noche todos los días, me siento incómodo al tener que hacer mi tarea hasta tarde. noche, pero si puedo ingresar a la universidad y cambiar mi identidad como agricultor después de tres años de arduo trabajo, ¡valdrá la pena! Como padres, solo podemos hacer lo mejor que podamos para mejorar la vida de nuestros hijos. Seguimos apoyando la reapertura temprana de las escuelas."

El hijo del maestro Wang, un taxista, está en su segundo año de escuela secundaria y la escuela comenzará el 30 de julio. Dijo: "Aunque estoy ocupado todas las noches hasta la 1 de la madrugada, tengo que levantarme y ayudar a mi hijo a preparar el desayuno antes de que se levante a las 5 de la mañana. Esto es algo que no se puede evitar. la mayoría de las familias, los niños De hecho, los tres años de la escuela secundaria no son solo para el niño, sino para toda la familia, siempre que el niño pueda ir a la universidad en tres años, no importa lo difícil que sea, lo sentiremos. vale la pena."

Oficina de Educación y Deportes: Sin puntajes, no hay calidad.

Durante la entrevista, la persona relevante a cargo de la Oficina de Educación y Deportes de la ciudad de Pingdu dijo: "Después de que el país propuso el concepto de educación de calidad, muchas regiones del país creyeron que permitir que los estudiantes participen en más actividades es un signo de educación de calidad. No importa cómo lo entiendan otros, todavía creemos que la esencia de la educación de calidad es sigue siendo la primera prioridad. Sin puntajes, no hay calidad. En cierto sentido, los puntajes de los estudiantes siguen siendo directamente proporcionales a su capacidad y calidad ”

“No importa cómo mencionemos la educación de calidad, la calidad sigue siendo. El objetivo final que persigue la educación de calidad A primera vista, la educación de calidad parece permitir que los estudiantes canten, bailen y jueguen para reducir su carga académica. La reducción del tiempo escolar, la clasificación y la implementación de un sistema de calificación del desempeño de los estudiantes son en realidad unilaterales. La educación de calidad no ha cancelado el examen de ingreso a la escuela secundaria y el examen de ingreso a la universidad, nuestros objetivos de enseñanza deben seguir siendo los mismos."

"China Education News, página 3, 27 de agosto de 2006

> Oficina de Enseñanza e Investigación de la ciudad de Pingdu: La importancia de comenzar la escuela temprano

Han pasado dos años desde que el examen de ingreso a la universidad se adelantó a junio. El testigo del examen de ingreso a la universidad afecta el momento del examen de ingreso a la escuela secundaria, que es solo un efecto formal en el trabajo docente de la escuela secundaria. Su valor rector esencial aún no ha sido estudiado, excavado y realizado por nuestros educadores para realizar investigaciones. Profundidad y sólida creatividad y trabajo pionero.

La oficina de enseñanza e investigación ha presentado las siguientes pautas para el inicio temprano del nuevo semestre:

Si el examen de ingreso a la universidad se adelanta un mes y el nuevo semestre no se adelanta, significa que el tiempo de revisión para los estudiantes de secundaria se acorta en un mes, lo que inevitablemente afectará la enseñanza de los estudiantes de secundaria. El efecto, y también afecta la "conciencia del rol de la escuela secundaria" de los estudiantes, en última instancia afecta los resultados del examen de ingreso a la universidad; el examen de ingreso a la universidad se adelanta un mes y el examen de ingreso a la escuela secundaria también se adelanta. Si la escuela aún comienza de acuerdo con la hora de inicio del examen de ingreso a la universidad en julio de años anteriores, los estudiantes de secundaria admitidos este año. Los estudiantes tendrán un mes menos de tiempo de estudio que antes, y los estudiantes que se gradúen del tercer año de la escuela secundaria pasarán más tiempo en casa, lo que no solo les hará perder tiempo en sus estudios, sino que también les hará perder fácilmente las ganas de estudiar. deambular por la sociedad durante mucho tiempo, contraer malos hábitos sociales y aumentar el riesgo de regresar a casa. La dificultad de la gestión después de la escuela no solo puede garantizar el tiempo de estudio de los estudiantes de secundaria, sino también garantizarlo; los estudiantes de secundaria pueden ingresar al "estado de preparación para el examen de ingreso a la universidad" lo antes posible y actuar con anticipación para crear una atmósfera para la escuela secundaria y ganar la iniciativa para garantizar el tiempo total de estudio de los estudiantes de primer año de secundaria; en la escuela secundaria también puede permitir a los estudiantes de primer año formar una mentalidad de "estudiante de secundaria" lo antes posible y fortalecer su espíritu positivo y emprendedor.

En resumen, el inicio temprano de la escuela está dictado por la situación y requerido por el trabajo. Tiene un gran valor práctico para garantizar la calidad de la enseñanza en la escuela secundaria y cultivar el buen aprendizaje y las cualidades ideológicas de los estudiantes. ——Extraído de "Opiniones orientativas de la Oficina de Investigación Docente de la ciudad de Pingdu sobre la apertura temprana de escuelas en el año escolar 2006-2007"

"China Education News", página 3, 27 de agosto de 2006

Notas del periodista: Impotencia y vergüenza ante las altas expectativas de la sociedad

Reportero de China Education News Ke Jin

Solo un día y medio de vacaciones al mes, y más de diez horas de trabajo todos los días "Luchar duro" es la expectativa tan esperada de los padres ... Esta realidad de Pingdu Education no solo le hace soportar una pesada carga, sino que también parece imponernos una carga adicional a nosotros. Esta pesadez proviene no sólo de la impotencia detrás de la búsqueda unilateral de tasas de matrícula por parte de las escuelas, las familias y la sociedad, sino también de la impotencia del pueblo de Pingdu para continuar la tradición de altas tasas de matrícula y mantener la "marca dorada".

Bajo las altas expectativas de la sociedad, nadie en Pingdu está dispuesto a perder el signo dorado del "Condado Nacional Avanzado en Educación Básica", y nadie puede darse el lujo de perder la gloriosa tradición de la alta tasa de matrícula. . Las impetuosas demandas sociales obligaron a Pingdu a adoptar todos los métodos posibles y correr contra el tiempo para mantener la alta tasa de matrícula esperada por la sociedad. ¿Deberíamos estar satisfechos con las expectativas inmediatas de la sociedad o deberíamos centrarnos en el objetivo a largo plazo de cultivar el talento? Obviamente, Pingdu Education se encuentra en un dilema. Esta vergonzosa situación no sólo sacrifica las vacaciones normales de profesores y estudiantes, sino que también viola en cierta medida las leyes de la educación.

Por supuesto, la razón de esta vergüenza no es solo la desviación en la comprensión de la escuela, sino que, lo que es más importante, me temo que también es inseparable del estándar de evaluación de la sociedad de medir la calidad de una escuela por parte de los nivel de la tasa de matriculación, y también tiene que ver con la situación general actual. El mecanismo de empleo de la sociedad está estrechamente relacionado.

El núcleo de la educación de calidad es resolver el problema de cómo cultivar a las personas y qué tipo de personas cultivar. Su objetivo final es cómo permitir que los estudiantes se desarrollen saludablemente física y mentalmente. De hecho, en comparación con la educación orientada a exámenes, la educación de calidad real también puede mantener una tasa de matrícula relativamente alta y también puede satisfacer las altas expectativas de la sociedad. La clave es cómo las escuelas trabajan duro para mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula y comprender y comprender con precisión las leyes de la educación.

Apenas unos días después de que el periodista abandonara Pingdu, las escuelas primarias y secundarias de allí también comenzaron sus clases temprano. No sabemos cuándo Pingdu, un condado avanzado en educación básica con una tradición gloriosa, podrá vivir en paz y tranquilidad; tampoco sabemos cuándo podrá Pingdu deshacerse de esta impotencia y vergüenza;

"Noticias sobre educación de China" Página 3, 27 de agosto de 2006