Logros y contribuciones de Yuan Baohua
Yuan Baohua ha hecho contribuciones destacadas al desarrollo industrial y económico de China. Está familiarizado con la situación económica de China y tiene conocimientos relativamente sistemáticos y maduros desde la práctica hasta la teoría. Siempre ha defendido que la construcción económica debe partir de las condiciones nacionales de China, buscar la verdad a partir de los hechos, actuar de acuerdo con las propias capacidades, proceder paso a paso y enfatizar los resultados prácticos. Concede especial importancia al papel positivo de la ciencia y la tecnología en el desarrollo de la producción. y aboga por que la construcción económica debe seguir el nuevo camino propio de China. Sin duda, esta idea tiene un gran significado práctico para la construcción económica de China; él siempre concedió gran importancia al trabajo ideológico y político. Dijo vívidamente: "La ciencia de la gestión y la ciencia y la tecnología son las dos ruedas para realizar las cuatro modernizaciones, pero entre estas dos ruedas. También hay una rueda guía al frente, que es el trabajo ideológico y político. Enfatizar el trabajo ideológico y político es la garantía para que las empresas avancen en la dirección del socialismo".
Además de sobresalir en el ámbito económico. La construcción del país también hizo importantes contribuciones a la reforma y el desarrollo de la educación de los empleados y las universidades. En marzo de 1980 y junio de 1985, tras la decisión del Comité Central del Partido Comunista de China y el nombramiento del Consejo de Estado, Yuan Baohua se desempeñó simultáneamente como director del Comité de Gestión de la Educación del Personal Nacional y presidente de la Universidad Renmin de China. . Durante sus seis años como presidente y secretario del partido de la Universidad Renmin de China, trabajó con otros líderes de la escuela para llevar adelante las excelentes tradiciones de la Universidad Renmin de China, aprovechar al máximo sus ventajas disciplinarias, unirse y cooperar, dirigir la escuela. democráticamente y estar decidido a reformar para garantizar que la escuela se adhiera a los principios sociales correctos. Se ha desarrollado constantemente bajo la premisa de administrar una escuela socialista y es amada por maestros y estudiantes.