Un artículo sobre mi opinión sobre la dirección de la reforma educativa en colegios y universidades
Mi artículo sobre la dirección de la reforma educativa en colegios y universidades
Resumen: Partiendo del entorno social del desarrollo de colegios y universidades, este artículo analiza el estado y los problemas actuales del desarrollo. que enfrenta la educación universitaria y presenta algunas sugerencias para la reforma de la educación universitaria. Espero que estas sugerencias para la reforma educativa puedan usarse como referencia para las reformas educativas y docentes relacionadas.
Palabras clave: Reforma educativa; desarrollo innovador; estudiantes universitarios; formación de talentos
1. Panorama de la situación actual de la educación superior
Con el desarrollo de la sociedad Con el desarrollo del país, el apoyo del estado a la educación ha seguido aumentando y la conciencia de la gente sobre la importancia de la educación ha seguido aumentando. En 1999, las principales universidades continuaron ampliando la matrícula en respuesta al desarrollo. tendencia. La expansión de la matrícula en colegios y universidades responde a las necesidades de la sociedad, trae su propio desarrollo a los colegios y universidades y también trae problemas urgentes que resolver. Las siguientes opiniones de investigación se dan sobre estudiantes, profesores y colegios y universidades.
Ir a la universidad y recibir una educación superior es el sueño de todo niño desde la infancia. El objetivo de pasar diez años en la ventana fría es figurar en la lista de oro. Seguir la lista es una nueva vida, donde personas de diferentes lugares, diferentes nacionalidades, diferentes formaciones educativas, diferentes experiencias de crecimiento, etc. se encuentran en el campus de ensueño. Todos son adolescentes ignorantes y con poca idea del desarrollo futuro, y están llenos de curiosidad y expectativas por los cursos que afrontarán. Después de aceptar estudiantes, las escuelas deben educar y guiar activamente a los estudiantes, no sólo en términos de sus pensamientos y vidas, sino también en sus principales tareas durante la universidad, sus posibles carreras y sus perspectivas profesionales. No sólo los estudiantes de posgrado necesitan un plan de formación formulado por la escuela, sino que los estudiantes universitarios también necesitan un plan de formación claro. El plan de formación se adapta a las condiciones específicas de cada persona, que puede incluir estudiantes académicos, estudiantes aplicados y estudiantes emprendedores.
Las condiciones materiales básicas de las universidades modernas han cambiado fundamentalmente. La construcción de los proyectos de Educación Superior 211 y 985, así como una serie de medidas políticas y garantías legales para las reformas diversificadas de apoyo a la educación superior, han entrado gradualmente en un estado de competencia ordenada entre universidades de diferentes niveles y tamaños. Sin embargo, desde la expansión de la matrícula universitaria en 1999, ha habido contradicciones como la gran escala de la construcción de universidades, el fuerte aumento en el número de estudiantes, la excesiva diferenciación de carreras, la estructura única del conocimiento y la dificultad para encontrar empleo. Para los graduados universitarios, la dificultad de las habilidades profesionales de los estudiantes universitarios para adaptarse a las necesidades del mercado laboral y la calidad general generalmente baja de los estudiantes universitarios no sólo hacen imposible que los colegios y universidades superen el dilema de la deuda elevada. sino que también afecta gravemente a la etapa superior de la educación superior: el cultivo de talentos innovadores.
En la era económica, el papel de la educación universitaria debería pasar de proporcionar conocimientos y tecnología a los estudiantes a crear un entorno propicio para la inversión humana, de modo que la mayoría de las personas empleadas puedan convertirse en trabajadores del conocimiento con creatividad, conocimientos profesionales y tecnología. La sociedad una vez más pide a las universidades que regresen a sus tradiciones dominantes de cultivo de talentos, innovación de conocimientos y servicios sociales. La educación empresarial en las universidades chinas, caracterizada por el cultivo de talentos innovadores, surgió en este contexto socioeconómico y cultural. Este tipo de práctica de formación del "talento empresarial" que va más allá de lo tradicional "académico" y "profesional", en respuesta a las exigencias objetivas de la era de la economía del conocimiento, es la clave para la transformación de nuestras universidades de una educación de élite a una educación de masas. y de la "educación profesional" El resultado de la dinámica interna de la evolución hacia el modelo de "educación general" es el mecanismo innovador de la teoría del desarrollo diversificado de la educación universitaria moderna en mi país.
2. Algunas sugerencias sobre la dirección de la reforma de la educación universitaria
Desde la perspectiva de la teoría de sistemas, los estudiantes, las escuelas y la sociedad son un sistema integral que interactúa entre sí. escuela Se enfrentan directamente a la gestión escolar, pero deben afrontar activamente el futuro y prepararse para la sociedad, la escuela no sólo gestiona a los estudiantes sino que también guía a los estudiantes sobre cómo integrarse a la sociedad, acepta el empleo de los estudiantes y al mismo tiempo pone a prueba la enseñanza y la gestión de la escuela; efectos. Los problemas en cualquier enlace conducirán inevitablemente a desviaciones en la estructura y función del sistema. Para garantizar que el sistema tenga una buena estabilidad estructural y estabilidad funcional, es necesario tener una estructura de retroalimentación del sistema precisa y oportuna. A través de la retroalimentación, los cambios en las condiciones externas, incluidos los sistemas y entornos, pueden reflejarse en el sistema de manera oportuna. y el sistema puede realizar rápidamente los ajustes correspondientes para garantizar su propia funcionalidad.
Hoy en día, existen algunos problemas en la educación superior. La reforma educativa no puede seguir el ritmo del desarrollo y los cambios de la sociedad o la economía de mercado, lo que resulta en un desequilibrio del sistema. La baja tasa de empleo de los estudiantes universitarios es la manifestación más directa. Es necesario acelerar el equilibrio del sistema y promover el desarrollo de la sociedad. Por lo tanto, las reformas específicas pueden comenzar desde los siguientes aspectos:
(1) Mejorar la capacidad de aprendizaje independiente de los estudiantes
Debido a la rigidez del sistema curricular profesional en los colegios y universidades, los estudiantes incapaz de adaptarse a la feroz competencia del mercado después de la graduación. Una gran cantidad de hechos demuestran que la actualidad del conocimiento se ha acortado rápidamente en los últimos cien años. A partir del siglo XXI, el conocimiento científico ha experimentado un rápido crecimiento en un corto período de tiempo. En promedio, hoy en día se publican más de 10.000 artículos cada día en el mundo, con un promedio de un artículo cada 35 segundos, y cada año se añaden 250.000 tipos de libros. En 1980, el 50% del conocimiento dominado por los graduados universitarios en 1976 era obsoleto. El conocimiento de los estudiantes universitarios de la década de 1950 se puede utilizar durante 30 años, y el conocimiento de los estudiantes universitarios de la década de 1990 se puede utilizar durante 10 años. Por lo tanto, los colegios y universidades deben cultivar las buenas actitudes de aprendizaje de los estudiantes y despertar su gran interés en los campos en los que participan. Especialmente en la enseñanza de cursos profesionales, los profesores deben proporcionar a los estudiantes las tendencias de desarrollo actuales, los temas candentes, los problemas difíciles y la ciencia. Desarrollos y comprensión de seguimiento de los campos profesionales. Los métodos académicos de vanguardia equipan a los estudiantes con la capacidad de actualizar sus conocimientos de forma independiente para garantizar que no sean eliminados en la era de la ciencia de la información en rápido desarrollo.
(2) Mejorar las capacidades prácticas de los estudiantes
La famosa consultora internacional McKinsey señaló en el informe "Hacer frente a la escasez de talentos emergentes de China" que, aunque el número de estudiantes universitarios chinos es mayor que el de Estados Unidos, más del doble, pero debido a que el sistema educativo de China está demasiado orientado a la teoría, menos del 10% puede cumplir con los requisitos de las empresas multinacionales. Por lo tanto, bajo la tendencia de la globalización económica, una de las claves para que los talentos chinos se globalicen es el cultivo de capacidades de aplicación práctica. Los colegios y universidades deben esforzarse por brindar a los estudiantes más oportunidades prácticas para que puedan tener una comprensión clara de la aplicación del conocimiento en sus campos profesionales. Al mismo tiempo, las pasantías también pueden permitirles contactar y comprender directamente la sociedad y prepararlos. para una integración más rápida después de la graduación Se han sentado unas buenas bases para la sociedad.
(3) Romper con la antigua disciplina y el sistema profesional y establecer un sistema disciplinario que se adapte a las necesidades del mercado
La "Encuesta de 2006 sobre la situación laboral de los estudiantes universitarios chinos" muestra que entre De todos los empleadores entrevistados, el 59,1% de los empleadores cree que el plan de estudios universitario actual no es razonable, y el 50% de ellos afirmó claramente que el plan de estudios irrazonable actual en la educación universitaria es una limitación a la dificultad de encontrar empleo para los estudiantes universitarios. En la actualidad, las carreras de educación superior nacionales están demasiado divididas, lo que resta importancia al conocimiento interdisciplinario marginal. Algunas carreras se topan repetidamente con la pared cuando encuentran trabajo porque los reclutadores ni siquiera han oído hablar de esta carrera. de contacto con las necesidades sociales. Los colegios y universidades son lugares para cultivar talentos y los talentos representan el futuro del país. Por lo tanto, el sistema y los métodos de formación de los colegios y universidades deben valorarse mucho. Por un lado, debemos comprender las necesidades sociales y ajustar los planes de formación de los estudiantes de manera oportuna, por otro lado, podemos promover los entornos principales de los colegios y universidades para las empresas y brindar oportunidades de pasantías para carreras marginales (especialidades que están en peores condiciones); entendido por la sociedad) para que los estudiantes puedan promover lo que pueden hacer en la práctica, lo que no solo puede promover a los estudiantes en la sociedad sino también probar la necesidad de establecer esta especialización en los colegios y universidades.
(4) Alentar a los estudiantes a iniciar activamente sus propios negocios.
En términos generales, la tasa de crecimiento de los graduados universitarios no excederá la tasa de crecimiento de la economía nacional y la sociedad se desarrollará relativamente. constantemente en este momento. Pero ahora lo primero es varias veces lo segundo, lo que dificulta que un gran número de graduados universitarios encuentren empleo. Tienen que reducir sus salarios para conseguir oportunidades laborales. También dificulta que las personas con calificaciones académicas bajas encuentren empleo. . Por lo tanto, bajo las buenas condiciones del país que proporciona un buen entorno de política empresarial, los colegios y universidades deben responder activamente a esta política, alentar a los estudiantes a iniciar sus propios negocios, innovar industrias, innovar marcas y, al mismo tiempo, estimular el empleo. La implementación específica puede llevarse a cabo mediante la publicidad de las políticas de autoemprendimiento, la interpretación de los procedimientos empresariales, la creación de clases de formación empresarial, el establecimiento de grupos de intercambio empresarial, etc.
3. Resumen
Nuestro país ha valorado la educación desde la antigüedad, y el desarrollo de la sociedad moderna es aún más inseparable de una buena educación, que se refleja directamente en la educación superior.
El desarrollo de la educación superior está relacionado con el desarrollo de todo el país, por lo que se debe asegurar que este vínculo no se desvíe de todo el sistema. Un buen mecanismo de retroalimentación y un buen método de respuesta de ajuste son las claves para garantizar la estabilidad del sistema. Por lo tanto, debemos partir de la situación general y cooperar plenamente con el desarrollo de la educación superior. Al mismo tiempo, los propios colegios y universidades deben realizar enormes reformas, reformar activamente los modelos de educación y enseñanza, cultivar los talentos que la sociedad necesita y adaptarse rápidamente. adaptarse a las necesidades y el desarrollo de todo el entorno social, inyectando constantemente nueva vitalidad y nuevo aliento a todos los aspectos de la vida social y económica del país y asegurando el desarrollo constante de la sociedad socialista.
Referencias:
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