Plan de lección "Oda al río Amarillo"

Como maestros desinteresados, a menudo tenemos que preparar planes de lecciones. Escribir planes de lecciones nos ayuda a comprender con precisión los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos y luego elegir los métodos de enseñanza adecuados. ¿Cuáles son las características de excelentes planes de lecciones? A continuación se muestran tres planes de lecciones para "Oda al río Amarillo" que recopilé cuidadosamente para su referencia. Espero que puedan ayudar a los amigos necesitados. Plan de lección 1 "Oda al río Amarillo"

Objetivos de enseñanza:

1. Recopilar información sobre el río Amarillo (civilización, cultura, desastres, comprender algunas de las hazañas heroicas de); El pueblo chino durante la Guerra Antijaponesa.

2.A través del aprendizaje autónomo, percibir y captar el contenido de la poesía en su conjunto.

3. Aprenda a recitar poesía con emoción, comprenda la imagen del río Amarillo creada por la poesía en forma de villancicos entusiastas y sienta el espíritu de lucha tenaz y la voluntad inquebrantable de la nación china.

4. Apreciar la inmortal obra musical "Yellow River Cantata" e inspirar patriotismo.

5. Exploración integral, un recorrido por la cultura del Río Amarillo, que despierta nuestros sentimientos internos por el Río Amarillo: proteger el río madre, comprender la situación actual del Río Amarillo, fortalecer la conciencia ambiental y tomar medidas. para proteger el río madre de Shantou - —Han Jiang.

Enfoque docente:

1. Leer el texto de forma correcta, fluida y emocional en mandarín.

2. Comprender correctamente el significado principal de la letra.

Dificultades de enseñanza:

1. Leer el poema repetidamente para comprender los pensamientos y sentimientos del poema.

2. A partir de la comprensión de las técnicas simbólicas de la poesía, sienta el tenaz espíritu de lucha y la voluntad inquebrantable de la nación china.

Horario de clases: dos clases. (Una hora en clase, una hora fuera de clase)

Herramientas didácticas: Courseware multimedia de Authorware.

Métodos de enseñanza: autonomía, cooperación, investigación; enseñanza asistida por multimedia.

Proceso de enseñanza:

Primera lección (presencial)

1. Presentar la nueva lección y proyectar los objetivos de aprendizaje.

2. Apreciación Musical: Haz clic para explorar las imágenes y disfrutar de "Oda al Río Amarillo". (Haga clic con fuerza en la imagen y tire lentamente de la barra de desplazamiento del cuadro de texto al ingresar a la última imagen)

3. Introducción a las obras del escritor.

Ejercicios en el aula. (Consulta la vista previa: pronunciación, forma y significado de las palabras clave)

4. Lee en voz alta. (Requerido para leer en voz alta de manera correcta, fluida y emocional en mandarín)

Lectura modelo del maestro.

Los alumnos practican la lectura en voz alta libremente.

Los alumnos leen juntos.

5. Pensamiento, cuestionamiento e indagación independientes:

1. Resolver problemas. El título de este tema es "Oda al Río Amarillo". ¿Qué palabra es la clave? (Coge la palabra "Oda").

La primera y tercera estrofas de esta letra son obviamente ecos del principio. hasta el final, pero estos dos párrafos ¿Son los puntos de enfoque exactamente iguales? (La primera sección se centra en el "Río Amarillo" y la tercera sección se centra en los "Niños de China".)

El La segunda sección es la parte principal, principalmente "Oda al río Amarillo", pero eso no significa que empieces a cantar alabanzas de inmediato. Hay una etapa de cobro de impulso antes de "alabar". Si encuentras una palabra en el artículo para guiarlo, ¿qué palabra debería ser? (Es decir, la palabra "wang".)

2. ¿De qué manera el poeta elogia el espíritu heroico del río Amarillo?

El enlace "Oda al Río Amarillo" también tiene signos externos obvios. Esta es la frase "¡Ah! ¡Río Amarillo!" que aparece repetidamente en el artículo. El contenido principal de cada nivel es ¿Qué?

El artículo anterior ha escrito sobre el río Amarillo, y el título también es una oda al río Amarillo, pero las últimas cuatro líneas del poema son sobre los hijos. e hijas de héroes. ¿Es esto una digresión?

3. Intente resumir el espíritu del río Amarillo en sus propias palabras según el contenido del poema.

¿Qué papel juega en el poema la frase recurrente "¡Ah! ¡Río Amarillo!"

El poeta elogió el río Amarillo como "la cuna de la nación china" y "construyendo una barrera para nuestra nación".

¿Cómo entender que el río Amarillo “extiende miles de brazos de hierro hacia las orillas norte y sur”?

¿Cómo captar las características lingüísticas de "Oda al río Amarillo"?

6. Vuelve a leer en voz alta.

A partir de la comprensión del texto, los estudiantes deben recitar poemas con la banda sonora basada en la música de "Oda al río Amarillo".

Resumen.

7. Lectura comparada y ejercicios extendidos. (Prosa de Yu Tianming "Oda al río Amarillo")

8. Tarea:

Lea la tercera parte de "Cantata del río Amarillo": "El agua del río Amarillo proviene de el Cielo".

Aprecia la música de "Cantata del Río Amarillo", aprende a cantar la parte de "Oda al Río Amarillo" e interpretala en una actuación.

Completa "Una lección, una práctica".

9. Diseño de pizarra:

Oda al río Amarillo

La luz aún no ha llegado

El final del cuerpo principal de la obertura

El río Amarillo es grande y fuerte. Mirar el río Amarillo, alabar el río Amarillo y aprender el espíritu del río Amarillo

La segunda lección (extracurricular)

10. Utilice recursos completos y explore páginas web relevantes recomendadas para aprender de forma independiente y en profundidad para completar los objetivos de enseñanza.

11. Postdata didáctica:

¡Siempre me ha preocupado que este tipo de poema patriótico con ricas emociones fuera difícil de leer! En caso de una relativa falta de materiales perceptivos como imágenes, audio y vídeo, ¿los estudiantes encontrarán demasiado aburrido si sólo confían en una "buena lengua" y un material didáctico de autoaprendizaje? De hecho, esta preocupación es innecesaria.

Utilicé la introducción de información general relevante y este material didáctico recopilado por los propios estudiantes, especialmente a través de las lecturas una y otra vez, para estimular su conciencia patriótica, y también toqué y aprecié la majestuosa canción "Yellow River". "Oda al río Amarillo", aprender "Oda al río Amarillo" resultó ser una lección de educación patriótica solemne y tranquila.

Nunca he visto el río Amarillo, pero a través de poemas, descripciones de texto y algunas ilustraciones del río Amarillo, se utiliza la imaginación de los estudiantes y se utiliza el sentido potencial de competencia y cooperación de los estudiantes. leyeron entre sí en grupos y luego los dividieron en grupos (1-30; 31-60), y finalmente seleccionó representantes de estudiantes masculinos y femeninos para leer en voz alta. La atmósfera en el aula parecía muy activa y el impulso. iba aumentando durante la lectura.

En la recitación, elogiamos el río Amarillo y el gran y fuerte espíritu de la nación china. ¡También me hizo darme cuenta de que los estudiantes mismos son una fuerza majestuosa tan creciente como el río Amarillo!

En su tiempo libre, los estudiantes pueden utilizar este material educativo para continuar ampliando su aprendizaje de forma independiente y profunda.

El diseño del material didáctico toma "Oda al río Amarillo" como cuerpo principal y "Río Amarillo, el río Madre" como tema. Es una clase de aprendizaje independiente para estudiantes, una clase de apreciación de música y literatura y una clase de aprendizaje independiente. Al mismo tiempo, se organizan recursos de aprendizaje relevantes para permitir a los estudiantes aprender y comprender de forma independiente la civilización y la cultura del río Amarillo y la historia del desastre y la situación actual del "Río Madre" mediante la lectura de una gran cantidad de recursos. una buena ayuda para que los estudiantes aprendan y exploren de forma independiente después de clase. Plan de lección "Oda al río Amarillo" Parte 2

Objetivos de enseñanza:

Conocimientos y habilidades: Dominar las palabras, recitar el texto con emoción.

Proceso y método: Un método de investigación colaborativa independiente.

Actitudes y valores emocionales: Comprender el contenido de la poesía y cultivar el patriotismo de los estudiantes.

Enfoque de la enseñanza: leer poemas de forma emocional y comprender la gran connotación de los poemas que alaban el río Amarillo y el gran espíritu de la nación.

Dificultades de enseñanza: comprender el contenido de la poesía en relación con el trasfondo de la época, y movilizar y cultivar el entusiasmo patriótico de los estudiantes.

Número de horas lectivas: una hora de clase

Proceso de enseñanza:

1. Introducción:

Docente: Las alumnas se llaman madres La Yellow River es la cuna de nuestra nación china.

______¿Alguna vez has visto el río Amarillo?______No. Entonces, primero apreciemos la imagen del río Amarillo. (Reproduzca el vídeo de la escena del Río Amarillo) El Río Amarillo, con su majestuoso impulso y su elevada imagen, se ha incorporado a la poesía, la pintura y la música. Se canta sobre ella porque es antigua y ha dado origen a cinco mil años de civilización china; porque es pesada y es una historia de la nación china y por sus vicisitudes ha experimentado luchas y sufrimientos con su pueblo;

En el siglo pasado, cuando el imperialismo japonés invadió China y la nación estaba en peligro, el río Amarillo utilizó su majestuoso impulso para inspirar a sus niños a correr al frente antijaponés. Era septiembre de 1938. El poeta Guang Weiran llevó a su equipo de actuación anti-enemigo al río Amarillo y a las cataratas Hukou. El agua creciente del río Amarillo desató una gran tormenta en el corazón del poeta y escribió un poema inmortal: "Oda. al río Amarillo". En esta clase estudiaremos "Oda al río Amarillo" escrita por ***.

2. Presente al escritor y sus antecedentes en la escritura:

Deje que los estudiantes lo presenten primero.

"Oda al Río Amarillo" es el segundo capítulo de la letra de la obra musical "Yellow River Cantata", una colaboración entre el famoso poeta Guang Weiran (nombre original: Zhang Guangnian) y el músico Xian Xinghai. . Hay ocho capítulos en la "Cantata del Río Amarillo", entre los cuales "Oda al Río Amarillo", "Balada del Agua Amarilla" y "Defensa del Río Amarillo" son los más recitados.

En ese momento, los cascos de hierro de los invasores japoneses pisotearon desenfrenadamente la tierra de China. El poeta marchó con el Octavo Ejército de Ruta hacia la orilla del río Amarillo Las majestuosas montañas y ríos, los grandes y. Soldados y civiles fuertes, ¿cómo no cantar una oda heroica?

3. Dado que "Ode to the Yellow River" es una obra musical, escuchemos la canción primero, ¿de acuerdo? Mientras escuchan la canción, todos deben prestar atención a qué tipo de emociones expresa la canción. (Reproduce la canción)

Esta canción es poderosa y aguda. ¿Cómo te sientes después de escucharla? Emocionado y edificante. Para resumirlo en un modismo de cuatro caracteres, significa que el corazón late aceleradamente y la sangre hierve. A continuación, todos comenzarán la lectura del texto con esta emoción y gran entusiasmo. Antes de leer el texto, primero aclaramos los obstáculos de las palabras:

1. Preste atención a la pronunciación de los siguientes caracteres en negrita.

　Diān péng pài kuáng lán

　Las olas crecientes

　bǔ píng zī

　La barrera nutritiva crece

Ahora todos es gratis ¡Leamos el texto en voz alta y desahoguemos nuestra creciente pasión!

2. Lectura guiada

① Preste atención a los siguientes puntos al recitar poesía: preste atención a las pausas al leer en voz alta. , Ritmo y captación de la emoción del artículo.

② "Estoy parado en la cima de la montaña y miro cómo el río Amarillo rueda y corre hacia el sureste" es la frase que lleva a lo siguiente, por lo que la pausa es un poco más larga. En las siguientes cuatro cláusulas, preste atención al énfasis de las palabras clave "levantar", "correr" y "partir", y las cuatro oraciones pueden volverse más interesantes a medida que se leen para expresar el impulso del río Amarillo.

③ Las tres "ah" deben pronunciarse profundamente y el sonido debe extenderse ligeramente, y "Yellow River" debe pronunciarse alto y alto, lo que indica que están cantando.

④ Las dos últimas frases, "¡Tan grande y fuerte como tú!", están llenas de determinación para luchar y deben leerse con resonancia y contundencia. )

　3. Disfrute el video de recitación

Durante el proceso de escucha y lectura, ¿encontró que esta recitación tiene un texto más que nuestro texto? ¿Este texto es el origen de este? recitar palabras.

¿Cuál es la función de recitar palabras? Sirven como indicaciones, pistas y presagios, además de revelar el tema y representar la atmósfera.

4. Profesores y alumnos leen el texto juntos

4. Ordena el contexto del artículo:

Mirando el río Amarillo

Alabando la grandeza y fuerza del Río Amarillo

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Alabanza a la Patria

5. Preguntas de exploración:

1 De qué manera ¿Elogió el poeta la valentía del Río Amarillo? ¿Qué sentimientos expresó al elogiar al Río Amarillo?

2 ¿Cómo entender que el Río Amarillo es una barrera? > 3 ¿Cómo entender que el río Amarillo "extiende miles de brazos de hierro hacia las orillas norte y sur"?

4 La parte de elogios aparece repetidamente ¿Cuál es el papel del "¡Ah! ¡Río Amarillo!" /p>

Discuta la cuarta pregunta: Esta es una retórica de apelación, como si gritara fuerte frente al río Amarillo. Las tres apariciones de "¡Ah! ¡Río Amarillo!" naturalmente dividen el artículo en tres niveles.

El primer "¡Ah, Río Amarillo!" elogia la contribución del Río Amarillo a China desde una perspectiva histórica, escribiendo que el Río Amarillo es la cuna de la nación china.

Como es la cuna, deberíamos leerlo con más cariño.

El segundo "¡Ah, Río Amarillo!" describe y expresa las emociones hacia el Río Amarillo desde la ventaja de su ubicación geográfica. Así que léelo con un poco más de emoción que el primero. Lo escribí como un gigante. Como es un gigante, deberíamos leer con más firmeza.

Y el tercero trata sobre el beneficio del río Amarillo para todos los seres vivos y su contribución a la nación china. Por tanto, la emoción debe ser más fuerte al leer. Está escrito que ha nutrido a los niños de la nación china. Deberíamos alcanzar la cima de nuestras emociones al leer este párrafo.

7. Lenovo:

Frente a los grandes ríos y montañas de la patria, los literatos en el pasado han escrito muchos poemas sobre el "Río Amarillo". p>

Acerca de "El poema "Río Amarillo"

El humo solitario en el desierto es recto y el sol se pone sobre el largo río.

El sol se pone sobre las montañas y el río Amarillo desemboca en el mar.

Muy por encima del río Amarillo, entre las nubes blancas, hay una ciudad aislada llamada Montaña Wanren.

El río Amarillo tiene miles de kilómetros de arena y las olas y los vientos soplan desde el fin del mundo.

Si quieres cruzar el río Amarillo, que está bloqueado por el hielo, tendrás que escalar las montañas nevadas de Taihang.

Los picos y las montañas son como grupos, las olas son como olas furiosas y las montañas y los ríos son como la carretera Tongguan por dentro y por fuera.

Si no lo ves, el agua del río Amarillo subirá del cielo y se precipitará hacia el mar para nunca regresar.

Debes haber aprendido mucho después de estudiar el artículo "Oda al río Amarillo. ¡Hablemos de tus pensamientos!

Extensiones después de clase:

1". Lectura del tercer capítulo de la "Cantata del Río Amarillo" "El agua del río Amarillo viene del cielo" y otros poemas cantando sobre las montañas y ríos de la patria.

2 Disfruta de la música de “Yellow River Cantata”.

3 Recopila información sobre el entorno natural del río Amarillo en el pasado y en el presente, y luego escribe tus opiniones personales. Plan de lección "Oda al río Amarillo" Parte 3

Objetivos de enseñanza:

① Leer en voz alta con emoción y cultivar la capacidad de leer poesía en voz alta.

② Prueba el idioma, aprecia la concepción artística de las letras y acumula el lenguaje clásico.

③ Comprenda el contenido de la letra, inspire a los estudiantes a amar la patria y mejore su gusto cultural y estético.

Enfoque de enseñanza:

Leer los cánticos detenidamente y comprender los pensamientos y sentimientos de las letras; cultivar la capacidad de los estudiantes para apreciar inicialmente las letras.

Preparación antes de la clase;

Las letras son un estilo cultural cercano al público, vivaces y pegadizas, y son profundamente amadas por los estudiantes. Antes de la clase, permita que los estudiantes recopilen algunas letras relacionadas para ampliar sus horizontes, ampliar sus ideas, cultivar sus intereses y aumentar su acumulación.

Diseño docente:

1. Introducción.

¿Sabes cómo se llaman también los “hijos e hijas de China”? (Hijos de China, descendientes de Yan y Huang) Todos tenemos la misma sangre fluyendo por nuestros cuerpos, entonces, ¿sabes dónde se originaron nuestros antepasados? Ya en el Paleolítico, hace 800.000 años, los antepasados ​​de la nación china vivían una vida de caza y recolección en la cuenca del río Amarillo.

El Río Amarillo ha creado el carácter de la nación china con su carácter valiente y fuerte, su conducta sencilla, realista, entusiasta y sincera, su mente amplia y su espíritu emprendedor. El Río Amarillo es el alma de la nación china. Hoy estamos experimentando y recitando un poema que alaba el espíritu heroico del Río Amarillo: "Oda al Río Amarillo"

2. Hablemos del Río Amarillo.

(Los estudiantes hablan libremente)

Resumen: Los discursos de todos hicieron que el maestro sintiera nuevamente la majestuosidad, la amplia y profunda herencia cultural del río Amarillo. Alabar el río Amarillo es alabar a nuestros grandes chinos. nación. No importa en qué época, el río Amarillo simboliza nuestro gran espíritu nacional. El poeta Guang Weiran aparece como el cantante de la época, de pie en la cima de la montaña, representando a los heroicos hijos e hijas, y canta una oda al río Amarillo. .

3. Cantando el Río Amarillo.

1. Escuela normal. Requisitos: Comenta las palabras acentuadas y el tono, elige tus oraciones y párrafos favoritos para leer.

2. Habla sobre la velocidad, el tono y el estrés de la lectura.

3. Leer en voz alta en grupo y evaluar por parte de los alumnos.

4. Lectura conjunta entre profesores y alumnos. (Música)

4. Explora el espíritu del río Amarillo.

1. ¿Qué tipo de impulso y espíritu tiene el río? ¿Cómo lo vives?

2. Teniendo en cuenta el trasfondo de la época, ¿qué sentimientos crees que quiso expresar el autor al describir las características indomables e invencibles del río Amarillo y alabar su gran y fuerte espíritu?

3. ¿Puedes usar una palabra similar para reemplazar "grande y fuerte" al final del poema para hacer tu propio voto?

(Cooperación y exploración en grupo de estudiantes)

5. Cantar las canciones del río Amarillo.

6. Resumen:

A lo largo de la historia, el gran Río Amarillo ha nutrido a la nación china, a los heroicos hijos e hijas de China, y ha mantenido la dignidad de la patria. Estamos orgullosos de nuestra nación y cantamos por nuestra patria. ¡Sigamos el ejemplo del Río Amarillo, trabajemos juntos y dediquémonos a poner a nuestra nación entre las naciones poderosas del mundo!

7. Ampliación extraescolar.