¿Qué temas son mejores para escribir ensayos?
1. Encuentra el tema o la emoción que te ayudará a obtener altas calificaciones en tu ensayo.
Cómo escribir un buen ensayo
1. Los buenos artículos provienen de vida, escribe sobre lo que ves y escuchas; escribe sobre tus verdaderos sentimientos; sólo esos artículos serán vívidos y conmovedores.
2. Escribir no es algo que se pueda conseguir de la noche a la mañana. Pero frente a la educación actual orientada a los exámenes, es mejor que aprendas algunas habilidades. Por ejemplo, memorizar más buenos párrafos, buenos comienzos y finales. Para prepararse para el examen.
3. Lee más, lee atentamente y aprende a aprender de los demás. Aprenda a acumular buenos artículos, buenas palabras y buenas frases.
4. Establecer un título novedoso y único para el artículo. A veces se puede obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
5. Siga escribiendo un diario, en el que no solo pueda practicar la escritura sino también acumular materiales.
6. Aprenda a citar citas célebres y poemas inmortales para que su artículo sea más convincente.
7. El uso de buenas palabras y buenas frases en los artículos puede añadir color a tus artículos y sublimarlos. Pero debe ser lo correcto, no demasiado, ya que demasiado lucirá llamativo.
8. Aprender a aplicar, es decir, la capacidad de adaptarse a los cambios.
9. Acércate a la naturaleza, sal durante las vacaciones y adquiere conocimientos sólo viendo más.
10. Estar cerca de la naturaleza también puede hacer que los materiales que recolectes sean más coloridos. 2. ¿Cuáles son los temas principales de la composición de la escena?
Después de cada lección de la Unidad 1 a la Unidad 5, los estudiantes deben resumir correctamente el contenido principal del artículo. Sobre esta base, cada lección les enseña conscientemente a analizar el propósito de la escritura, permitiéndoles acumular conocimiento perceptivo sobre la idea central. Cuando se trata de enseñar la sexta unidad "Comprensión de la idea central del artículo", basándose en el conocimiento perceptivo existente de los estudiantes, los cuatro artículos de esta unidad se utilizan como foco de capacitación para resumir la idea central y de manera integral. Enseñar a los estudiantes a comprender el contenido principal del artículo. Dominar el método de resumir las ideas centrales. Después de enseñar "La gran amistad" y "Adiós, familiares", haga las siguientes preguntas para que los estudiantes piensen: ¿Cuál es la idea central del artículo? ¿Por qué deberíamos captar la idea central del artículo? Cómo captar la idea central.
¿Cuáles son algunas formas de resumir la idea central? En este momento, con base en los materiales didácticos que los estudiantes han aprendido, enséñeles dos métodos para resumir la idea central: para artículos que señalan el centro, busque las palabras u oraciones que señalan el centro. Este tipo de artículo tiene títulos que. señale el centro, como "La Gran "Amistad", "Zhang Haidi, que tiene una discapacidad física pero es fuerte de espíritu", etc. También se pueden buscar oraciones que señalen la idea central. Las características de este tipo de oraciones son resumen, significado profundo y la función de mandar todo el texto. Su posición puede aparecer al inicio del artículo y desempeñar la función de mandar. y resumir todo el texto, como "Estrellas"; o puede estar en el medio del artículo para conectar la función anterior y la siguiente, como "La mano de Yuling" o da el toque final y resume el texto completo; al final del artículo, como "Circo maravilloso" y "Montañismo", algunos artículos utilizan las actividades psicológicas de los personajes o los comentarios del autor para expresar sus emociones, como "Excavando en busca de agua de manantial" y "Noche lluviosa"; . Para resumir la idea central de este tipo de artículos, se debe prestar atención a si existen palabras u oraciones que señalen el centro en el título, inicio, final, lenguaje de los personajes, actividades psicológicas, comentarios del autor, lirismo, etc.
También existe un tipo de artículo con centro implícito. La característica de este tipo de artículo es que la idea central no está expresada directamente en el artículo, el autor sólo registra objetivamente la narrativa y describe a los personajes. , permitiendo a los lectores analizar el contenido específico y algunos detalles. Intente descifrar las palabras y párrafos clave, así como algunas oraciones argumentativas y líricas, para comprender la idea central del artículo. (1) Para artículos que escriben principalmente sobre personas, la idea central se centra principalmente en expresar la calidad ideológica o la perspectiva mental o las características del personaje. Esto requiere una descripción detallada del entorno social en el que vive el personaje, las palabras y los hechos del personaje. comportamiento y actividades psicológicas para analizar y resumir, como "La misión de Yan Zi a Chu", etc. (2) La mayoría de las ideas centrales de los artículos que se centran principalmente en escribir sobre cosas se centran en reflejar el significado esencial de las cosas, como explicar una verdad. Esto debe hacerse con un análisis detallado basado en los seis elementos del artículo, y luego. resumido, como la espera de "El comienzo del parto".
(3) Para artículos que describen principalmente paisajes, debe comprender las características de las cosas descritas, sentir las emociones del autor y comprender el significado contenido, como "Gato", "Meiyu Tan", etc. A través del estudio de los dos textos, sobre la base de dominar básicamente la idea central de resumir, se pasa a la enseñanza de "Deseo" y "Una foto preciosa".
Primero, permita que los estudiantes discutan los siguientes temas a través de la lectura: a qué tipo pertenecen estos dos textos y qué métodos se utilizan para resumir la idea central. A partir de sus intentos, realizaron una explicación y un análisis y señalaron que el "Deseo" expresaba principalmente el deseo común de consolidar y desarrollar la amistad entre los dos pueblos a través del análisis. "A Precious Photo" utiliza ejemplos específicos para analizar las palabras, los hechos y el comportamiento del primer ministro Zhou uno por uno para mostrar que el primer ministro Zhou es amable, accesible y muy preocupado por el sufrimiento de los agricultores. Luego, recuerde a los estudiantes que presten atención a conclusiones específicas al resumir la idea central, porque los estudiantes a menudo generalizan demasiado al resumir la idea central: los buenos pensamientos, el buen carácter moral, el alma hermosa, las cualidades nobles de alguien, etc. Por lo tanto, se debe enseñar a los estudiantes a señalar específicamente a qué tipo de buenos pensamientos y cualidades pertenecen, y a sacar las conclusiones apropiadas. Algunos estudiantes se descuidan al hablar de la idea central del artículo y no piden una explicación exhaustiva. En cuanto ven a alguien haciendo cosas buenas, llegan a la conclusión precipitada: ayudar a los demás. Cuando veo a alguien escribiendo sobre peleas, lo felicito: ingenioso y valiente. Por lo tanto, se debe enseñar a los estudiantes a sacar conclusiones apropiadas y a prestar atención a las similitudes y diferencias en artículos similares. Después de terminar los cuatro textos, se enseñará el ejemplo de lectura y escritura "Comprensión de la idea central del artículo", lo que requerirá que los estudiantes capaciten sistemáticamente al centro de inducción en los textos de las unidades 1 a 6 y enseñen con determinación el método de resumir. la idea central y formar cierta conciencia de regularidad. Al final de la sexta unidad, permita que los estudiantes resuman cuidadosamente la idea central de cada texto posterior y analicen las similitudes y diferencias de textos similares. 3. ¿Cuáles son los temas principales de las composiciones chinas para estudiantes de secundaria?
Tutoría de escritura: 5 palabras clave para obtener puntos en las composiciones del examen de ingreso a la universidad En la sala de exámenes del examen de ingreso a la universidad, los candidatos generalmente gastan alrededor de 100 veces. 45 minutos en sus composiciones, especialmente los profesores que califican. La velocidad es muy rápida; no es que los profesores sean irresponsables, sino que el tiempo es escaso y las tareas son pesadas.
Las estadísticas muestran que los profesores deben "mirar, oír, preguntar y analizar" un ensayo en unos 2 minutos, y en ocasiones el tiempo será incluso más corto. Al mismo tiempo, la composición del examen de ingreso a la universidad representa casi la mitad del puntaje total de los chinos. Su importancia se puede imaginar y es evidente.
Las razones anteriores determinan que para obtener puntuaciones altas en los ensayos de examen de ingreso a la universidad, se deben lograr las siguientes cinco "palabras clave" tanto como sea posible. La explícito incluye el propósito, la estructura, la forma, etc. del artículo, y esfuércese por ser explícito. El propósito es permitir que el profesor de calificación vea su artículo clara y claramente de un vistazo.
Específicamente: 1. Propósito: puede utilizar la oración introductoria para presentar los puntos principales, opiniones, opiniones, etc. que se transmitirán en el artículo al profesor de calificación, de modo que el profesor de calificación pueda "obtener vislumbrarlo" sin leer el texto completo. "Podrás ver un leopardo cuando lo veas", es decir, podrás entender claramente los puntos principales de tu composición sin "ocupar" ni "desperdiciar" más del valioso tiempo del evaluador. Vea el comienzo de un ensayo de alta puntuación realizado en Beijing en 2010: "Mire hacia las estrellas, ¿dónde están los sueños que perseguimos?
Mantener los pies en la tierra y trabajar en silencio es la única opción para haz realidad tus sueños." Es el centro del artículo. El capítulo inicial sigue de cerca el título y destaca el tema y el centro.
2. Estructura: puede utilizar jerárquicos, paralelos, contrastantes, etc. para dar a los marcadores una comprensión clara y profunda; también puede utilizar oraciones paralelas (párrafos), personificaciones, preguntas, etc. estructura de su artículo clara para el evaluador. Por ejemplo, en el tema "Hábitos" del examen nacional de ingreso a la universidad de 1988, un ensayo con puntaje alto comienza: "Así como el arroyo está acostumbrado a correr y el mar está acostumbrado a rugir, yo estoy acostumbrado a meditar, soñar despierto y expresar mis sentimientos en "En el diario".
3. Forma - puedes utilizar la forma de inscripción, posdata, epistolar, diario, fábula, etc.; lenguaje conciso y ponerlo en la forma al comienzo del párrafo; o oraciones filosóficas separadas o "oraciones orgullosas" que reflejen el significado central del artículo en párrafos independientes. Este es el punto de acumular puntos para el artículo y puede hacerlo. Los ojos de los lectores brillan.
Por ejemplo, un ensayo de alta puntuación en Shanghai en 2010 utilizó esta inscripción: "Si un país no comprende los principios del desarrollo sostenible, no marcará la diferencia en el desarrollo del siglo XXI". > 4 - Completo - Debido a la asignación inadecuada del tiempo por parte del examinado, el artículo no tiene principio ni fin, o termina de manera anticlimática. De esta manera, no solo el número de palabras no cumplirá con los requisitos, puntos. se deducirá, pero lo más importante es que el significado del artículo está incompleto, lo que dificulta brindarle al calificador una visión general. Lo sentimos, un artículo de este tipo ciertamente afectará su puntuación. Como dijo Lin Shu, un maestro de la escritura en historia moderna: "La gente presta atención a la última parte del artículo y la escritura se centra en los puntos de nudo
En la psicología de los estudiantes, siempre lo hacen". preste más atención a la última parte del artículo y tienda a tenerla en mente. Deje una impresión general y establezca la calificación del artículo. Para obtener puntuaciones altas en los ensayos de examen, el final debe reflejar el principio, de modo que el principio y el final estén bien conectados y la estructura esté completa.
Por ejemplo, el principio y el final de un ensayo "Ser tu vecino" en la provincia de Guangdong en 2010: "Ser tu vecino me hace sentir muy feliz". "Ser tu vecino realmente me hace sentir feliz". ”
5. Refinamiento: los ensayos del examen de ingreso a la universidad, ya sean escritos como argumentos, narrativas o ensayos, deben ser concisos y concisos, pero use uno como diez: si lo es. En la composición de materiales, los materiales deben citarse y refinarse de manera simple, en lugar de copiarse en grandes secciones si se trata de una proposición, semiproposición o composición temática, la narración de eventos e historias también debe tratarse de manera diferente según el estilo de escritura; , y debe escribirse lo más breve y claramente posible. Ser general, especialmente para ensayos argumentativos. El texto es conciso y conciso, y las palabras están llenas de significado. A los marcadores definitivamente les gustará.
Por ejemplo, hay un pasaje maravilloso en "Frente al mar", un ensayo del examen de ingreso a la universidad de Shanghai que obtuvo la máxima puntuación: El mar es diferente del río. El río fluye lentamente, como "Tranquilo y sutil, guardando el misterio y abrazando la unidad" de Lao Dan, mientras que el mar está en constante cambio, como "Profundo y desenfrenado" de Zhuang Zhou;
El majestuoso poder del mar, la arrogancia del mar, la tranquilidad del mar: frente a un mar así, lo que escuché fue "Los mártires están llenos de ambición en su vejez" de Meng De; Vi lo que encontré fue "La vela solitaria llega al borde del sol" de Taibai; lo que pensé fue "La luna brillante sale sobre el mar, y el fin del mundo es en este momento". La llamada adaptación significa que, sobre la base de la vida real y la razonabilidad, a través del procesamiento artístico, los personajes y eventos se pueden escribir "más perfectamente" y "más coincidentes", porque las limitaciones del entorno de vida, el campo y la visión del examinado determinan a los candidatos. Puede y debe escribir de esta manera, que es esencialmente diferente de inventar cosas al azar. Esto coincide con el requisito de "mezclar varias personas y combinarlas en una sola" defendido por el Sr. Lu Xun.
En aras de la tipicidad, la ropa de una persona puede ser de Shandong, su sombrero puede ser de Beijing y su rostro puede ser de Zhejiang... El propósito es anotar las características de personalidad del personaje. y los atributos esenciales del problema. Por ejemplo, los artículos seleccionados en el texto, especialmente novelas, narrativas, ensayos argumentativos, etc., son obras tan famosas que se han transmitido hasta el día de hoy y que a menudo se leen y actualizan.
Detalles Esto es muy importante. Como dice el refrán, "los detalles determinan el éxito o el fracaso", pero los estudiantes a menudo lo ignoran. Los detalles aquí se refieren a una escritura limpia, sin grafitis, por lo que se pueden ver grumos de tinta negra en todas partes; una escritura ordenada, sin fuentes grandes ni pequeñas: ya sea sobrepasando la cuadrícula o "escondidas" en una esquina de la cuadrícula, lo que parece deslumbrante. incómodo o llamativo; trate de evitar los errores tipográficos tanto como sea posible, porque tres errores tipográficos le restarán 1 punto al escribir, si encuentra una palabra o palabra que no está seguro de haber escrito correctamente, debe utilizar sinónimos o sinónimos. Y no seas "duro". Escríbelo y úsalo; las oraciones deben ser fluidas y la semántica debe ser coherente. Después de escribirlo, si el tiempo lo permite, es mejor leerlo detenidamente. , realice ligeros cambios en los lugares confusos, poco claros y poco claros para no afectar la expresión del significado. El principio es que el profesor que califica pueda entender el estilo que cumple con los requisitos, especialmente si está escrito en un estilo epistolar; debes prestar atención a este tema.
Porque detalles aparentemente discretos juegan un papel invisible a la hora de determinar la puntuación del ensayo. Después de todo, un tatuaje agradable es como una "belleza" con rasgos delicados. ¿Quién puede soportar arruinar su apariencia y encanto? Naturalmente, lo mismo ocurre con la composición.
Por supuesto, escribir una buena composición para el examen de ingreso a la universidad puede implicar más que los cinco puntos anteriores, pero si realmente puedes hacerlo. 4. Capta el tema principal de la composición
Se puede ver en la pregunta que eres una persona estudiosa.
Soy profesora de chino en una escuela secundaria. Déjame intentar analizar.
1. La gente de al lado----Puedes comenzar con los aspectos de "los parientes lejanos no son tan útiles como los vecinos cercanos" o "personalidad extraña pero de buen corazón".
2. Confucio dijo - ----- Puedes elogiar a Confucio por educar a la gente con sus palabras, y las Analectas de Confucio seguirán siendo famosas a lo largo de los siglos; también puedes usarlas para criticar lo social insalubre; fenómeno de usar la pancarta para hacer una piel de tigre y seguir lo que otros dicen, y no defender la autoridad supersticiosa
3. Preguntar direcciones----¿Te atreves a preguntar dónde está el camino? El camino está a tus pies. O en palabras de Lu Xun: De hecho, no hay camino en el suelo cuando hay más gente caminando, se convierte en un camino.
4. El amor en el texto. es hermoso e ideal es un tema eterno de la humanidad
5. Banquete de agradecimiento a los maestros----------Puedes usar esto para satirizar algunas de las expresiones distorsionadas de amistad entre maestros y estudiantes. en la sociedad actual, o puedes escribir un banquete único de agradecimiento a los maestros (por ejemplo: los maestros y los estudiantes se reúnen veinte años después, y otro ejemplo: después de reprobar el examen, no perderás tu ambición, agradece al maestro por enseñarte cómo ser una buena persona.)
6. Las personas que usan pantalones rotos-----pueden elogiar a las personas que aún mantienen las dificultades y la sencillez en el presente. Las personas con un estilo de vida diferente también pueden escribir sobre un trabajador migrante. o una persona sin hogar que tiene una vida difícil. También puedes criticar a un tipo de personas con problemas ideológicos (por ejemplo, zapatos y pantalones rotos son solo ejemplos). 5. Cómo escribir una mejor composición
El. La idea central no es "destacada" sino expresada "descuidadamente".
En la composición, primero escriba la trama (como "Norwegian Wood"), luego maneje los detalles ("El hombre en la trampa", "El regalo de los magos") y finalmente exprese Los pensamientos del autor (como "Norwegian Wood") "1984")
Si quieres escribir una buena composición, primero debes practicar la "fuerza interna". Una vez que practiques la fuerza interna, la naturaleza cambiará. decaer en magia.
Hay tres elementos en la fuerza interna. El primero es "observación", el segundo elemento es "pensamiento" y el tercero es "transferencia".
Por ejemplo, "Zhang San llegó a casa con dolor de estómago mientras estaba de servicio".
El primer elemento "Observación" Tienes que ver si a Zhang San le duele el estómago antes de irse. Saludó al monitor antes de irse. El director lo ignoró pero no dejó ir a nadie más. Sólo si tienes suficientes habilidades de observación podrás encontrar el problema.
El segundo elemento "Pensamiento" ¿Por qué Zhang San no puede estar de servicio? ¿Por qué antes no me dolía el estómago? ¿Qué le dijo al monitor? ¿Cómo es la expresión? ¿Su papá es el director, entonces el maestro no lo deja estar de turno?
El tercer elemento "Transferir" puede transferir las cosas de Zhang San a "Li Si", transferir cosas que pueden suceder y transferir cosas que no desea ver. De esta forma podrás utilizar las dos primeras habilidades. 6. Quiero escribir una composición. El objetivo principal es explicar la importancia del trabajo en equipo. ¿Qué título debo usar?
La unidad y la cooperación son muy importantes
- Lea "El Pensamientos del Ratón, el Pájaro y la Salchicha
Cualquier grupo está compuesto por personas con diferentes personalidades y habilidades. Todos juegan un papel insustituible en el grupo. Todos hacemos las cosas desde la perspectiva del todo y trabajamos juntos. en unidad, ¿No te preocupas por tus pequeñas ganancias y pérdidas, para que el colectivo pueda estar en buenas condiciones de funcionamiento, y viceversa?
La siguiente historia nos contará la conclusión.
Este cuento trata sobre el ratón, el pájaro y la salchicha.
Había una vez un ratón, un pájaro y una salchicha. Se hicieron buenos amigos y vivieron felices juntos. El pajarito vuela todos los días al bosque a recoger leña, el ratoncito se encarga de llevar agua, encender el fuego y poner la mesa, y la salchicha se encarga de cocinar. Un día, el pajarito salió a recoger leña y se encontró con otro pajarito y le contó con orgullo su feliz vida.
Inesperadamente, el pajarito no solo no se envidió a sí mismo, sino que se burló de ella y le dijo: "Oye, eres una gran tonta. Haces trabajos serviles todos los días y todavía dices que eres feliz. Piénsalo: el ratón es Solo es responsable de buscar agua. Después de descansar, poner la mesa es en realidad lo más fácil. Entonces las salchichas son aún más fáciles. Simplemente quédate junto a la olla y enróllalas en la olla. Es cuestión de agregar un poco de aceite y sal. ¿Quién no puede hacer eso?
Cuanto más lo pensaba el pajarito, más sentía que había sufrido una pérdida. pidieron una nueva división del trabajo, esta vez decidieron por sorteo, y se eligió la salchicha para recoger leña, y se eligió al ratón. El pajarito se encarga de cocinar y recoger leña. Al día siguiente se pusieron a trabajar según la nueva división del trabajo. Como resultado, un perro se comió la salchicha cuando salía a recoger leña, el ratón cayó en la olla y murió escaldado, y el pájaro se ahogó. mientras iba a buscar agua.
Cada uno hace lo que puede, aprende de las fortalezas de los demás y les hace vivir en armonía. Después de alterar el orden, todos son castigados y se encuentran con la desgracia.
Cada uno tiene sus propias capacidades. En la vida colectiva, sólo aprendiendo a cooperar, estableciendo la idea de todos para uno y uno para todos, y aprovechando al máximo sus propias fortalezas, cada uno podrá hacerlo. llevarnos bien y que el colectivo tenga un desarrollo saludable, de lo contrario será contraproducente.