¿Qué incluye el programa de formación del talento profesional contable?
1. Ideología rectora
Tomando como indicador la política educativa del partido y la “Reforma Educativa Nacional de Mediano y Largo Plazo y Esquema del Plan de Desarrollo (2010-2020))" como base, implementar el espíritu de la "Decisión del Consejo Estatal para promover vigorosamente la reforma y el desarrollo de la educación vocacional" y la "Decisión del Consejo Estatal para promover vigorosamente la reforma y Desarrollo de la Educación Vocacional", educar a las personas de manera integral, sentar una base sólida, dominar las habilidades y permitir que los estudiantes se conviertan en Cultivar trabajadores emprendedores de alta calidad adaptados al siglo XXI que sean ideales, éticos, cultos y disciplinados. en todos los aspectos del desarrollo moral, intelectual, físico, estético y laboral y están capacitados para desempeñarse como profesionales junior contables, cajeros bancarios, cajeros y estadísticos, orientados a aplicaciones y con desarrollo integral moral, intelectual, físico, estético y laboral. en áreas como marketing, enseñanza y otros campos.
2. Objetivos de matrícula y sistema académico
Los objetivos de matrícula son los graduados de secundaria o aquellos con calificaciones académicas equivalentes. La duración es de tres años.
3. Objetivos formativos
Esta especialidad forma a los estudiantes para adaptarse a las necesidades de la construcción de una economía socialista de mercado, con habilidades en gestión, economía, derecho y derecho. contabilidad Los conocimientos y habilidades en esta área se pueden aplicar al desarrollo integral de la moral, la inteligencia, el cuerpo, la belleza y el trabajo en empresas, instituciones y departamentos gubernamentales en contabilidad, cajeros bancarios, estadísticos, comercializadores y docentes. >
IV. Grupos de empleo
Referencia::wenku.baidu./link?url=B72T0oqyGdya0KnUB42pHf5aWuNKrCW9TQxVbsOP0i6jGKWeRcNB_ih1k-VoQwxTxjlVdrN_ 0nTX2WhRzxhDASTTHtOk8mp4_ V8db2va8a3 Qué es un programa de formación profesional
Lo primero es elegir la línea principal del programa de formación, la segunda es elegir el modelo estructural del sistema curricular según las diferentes disciplinas, y la tercera es elegir la ruta técnica adecuada para revisar el plan de enseñanza de la carrera de ingeniería de transporte de la Universidad Forestal del Noreste. Programa de formación de talentos: ¿Qué programa de formación de talentos es mejor para los estudiantes de transporte?
El empleo en transporte es muy bueno. Personalmente creo que la ingeniería de vehículos es mejor porque soy un estudiante de ingeniería de vehículos y tráfico. chicas, por lo que no es muy adecuado, pero si hay chicas estudiando, depende de ti Programa de formación de talentos profesionales de Internet de las cosas Cursos profesionales básicos
En este caso, para colegios y universidades, Internet. El programa de capacitación de las cosas es diferente, algunos están en el camino integrado y otros en el camino de desarrollo de Internet de las cosas. Los cursos básicos de cada especialidad serán diferentes. Si el cartel lo necesita, puedo enviarle nuestro plan de capacitación. la formación principal en contabilidad del Guangxi Peixian International Vocational College. Los cursos principales del programa son: Introducción a la empresa, Introducción a la comunicación empresarial, Introducción a los métodos cuantitativos; Gestión empresarial;Entorno empresarial;Contabilidad financiera;Marketing;comportamiento organizacional;conceptos básicos de derecho fiscal;
¿Cuál es la diferencia entre los programas de formación de talento profesional y los estándares de enseñanza profesional? ¿Cómo debería demostrarse el programa de formación de talentos profesionales de colegios y universidades?
Universidad (latín: UNIVERSITAS) es el nombre general de las escuelas que implementan educación superior. Se refiere a organizaciones de educación superior que brindan condiciones de enseñanza e investigación científica y tienen derecho a emitir títulos, incluidas universidades, colegios, y colegios superiores vocacionales y técnicos, colegios y universidades, etc.
La palabra "universidad" proviene del latín "UNIVERSITAS", que significa aproximadamente "un grupo de profesores y eruditos". Los niveles de enseñanza de las universidades generalmente se dividen en dos categorías, a saber, estudiantes de posgrado y estudiantes de pregrado; los estudiantes de posgrado incluyen estudiantes de maestría y estudiantes de doctorado, y las instituciones de pregrado se dividen en dos niveles: pregrado y universidad. Los métodos de enseñanza se dividen principalmente en tiempo completo y tiempo parcial.
¿Cuáles son los programas de formación de talentos para estudiantes de cocina?
Solo tú conocerás este programa si vas a la escuela para aprenderlo. ¿Cuánto desarrollo hay en el sector de la restauración actualmente?
Hay más personas estudiando, así que ignora este plan y ve a la escuela para aprender. Se puede cultivar cualquier tipo de talento.
Porque mi hermano aprendió la cocina de Sichuan en Sichuan. Ahora es el jefe de cocina y estudió. duro en la escuela.
¿Cuáles son las habilidades cultivadas por la especialización en ingeniería suave?
La especialización en ingeniería suave es una de las ramas de disciplinas de más rápido crecimiento en el campo de la informática. al desarrollo de la industria de la ingeniería blanda y pone gran énfasis en los talentos de la ingeniería blanda. Se otorgan políticas muy preferenciales al cultivo de los estudiantes. Esta especialización cultiva talentos de alto nivel que dominan los conocimientos teóricos básicos del software informático, están familiarizados con la tecnología de gestión y desarrollo de software y pueden participar en el diseño, desarrollo y gestión de software en el campo del software informático. 2. Cursos principales para estudiantes de ingeniería de software: además de los cursos públicos básicos, los estudiantes de ingeniería de software también estudian sistemáticamente matemáticas discretas, estructuras de datos, análisis de algoritmos, programación orientada a objetos, sistemas operativos modernos, principios de bases de datos y tecnologías de implementación, y principios de compilación. , ingeniería de software, gestión de proyectos de software, seguridad informática y otros cursos. También se pueden tomar otros cursos optativos según los intereses de los estudiantes. 3. Graduados con especialización en ingeniería de redacción de software: además de obtener títulos de posgrado en el país y en el extranjero, los principales destinos de los graduados son empresas profesionales de redacción de software de computadora, empresas de consultoría de información y finanzas y otras empresas conjuntas y de propiedad absoluta. A juzgar por los ejemplos que me rodean, después de graduarme de ingeniería de software, si tienes buenas habilidades de programación, aún puedes encontrar un trabajo con un salario de alrededor de 4000, pero el problema es que es muy agotador y la competencia es feroz. No hay futuro en ser programador todo el tiempo. Pero si estudias bien, de hecho, es similar a la carrera de informática y tienes la oportunidad de ingresar a una empresa de TI relativamente grande. Uno de mis compañeros que estudió software fue a IBM. Por supuesto, la competencia también es feroz. En resumen, creo que este plato de arroz no está muy rico, por lo que depende de tu interés. Situación actual del modelo de formación del talento profesional contable en mi país
1. Nuevas características de la demanda de contabilidad gerencial. talentos
Frente a la ola de globalización económica, especialmente con la adhesión de mi país a la OMC, el entorno empresarial de las empresas ha experimentado cambios fundamentales, con la diversificación de las entidades económicas y la diversificación de las actividades de gestión interna de las empresas. La demanda de talentos profesionales relevantes en la práctica de la contabilidad de gestión de mi país ha mostrado nuevas características:
(1) La demanda de talentos con conocimientos y niveles de habilidades profesionales ha mostrado una tendencia a la polarización. Por un lado, se brinda capacitación en habilidades primarias a los graduados de la escuela secundaria para satisfacer las necesidades del trabajo de base, por otro lado, se necesitan "maestros en contabilidad de gestión" con habilidades profesionales, conocimientos y experiencia laboral amplios y profundos; integrar empresas internas y externas Los factores ambientales ayudan a quienes toman las decisiones en la gestión corporativa a interpretar y utilizar eficientemente los sistemas contables. La información generada a través del sistema contable ayuda a los tomadores de decisiones a interpretar y utilizar eficientemente la información.
(2) La forma de trabajo de los contadores administrativos muestra dos tendencias: pancontable y no contable. Es decir, las personas que no participan en el trabajo contable en el sentido tradicional (como jefes, mandos intermedios, empleados ordinarios, etc.) comienzan a realizar algún trabajo contable básico (como los custodios del almacén responsables de registrar los pedidos entrantes y salientes), y los contadores en el sentido tradicional comienzan a brindar sugerencias para la planificación corporativa, la previsión, la toma de decisiones y la gestión de costos diarios.
(3) El conocimiento de la contabilidad de gestión juega un papel cada vez más importante en la consultoría de gestión. En las condiciones de la economía del conocimiento, la popularización de las computadoras e Internet ha reducido en gran medida la carga de trabajo de la contabilidad, lo que ha provocado que el enfoque del trabajo contable se desplace de la contabilidad al análisis de la información contable y la gestión financiera se haya transformado de la contabilidad a la gestión. y la consultoría de gestión se ha convertido en el futuro. En cuanto a la dirección de desarrollo de la industria contable, las empresas de consultoría están emergiendo silenciosamente como una de las direcciones laborales para los graduados en contabilidad.
(4) La estructura del conocimiento requiere diversidad. Debido a la existencia objetiva de división social del trabajo, determina la necesidad de establecimiento profesional en el campo de la educación y determina que los talentos formados deben tener ciertos conocimientos profesionales. Al mismo tiempo, los cambios en el entorno económico requieren talentos en contabilidad de gestión para dominar las teorías básicas y los conocimientos básicos de gestión, economía y finanzas, dominar los métodos de análisis cualitativo y cuantitativo de las finanzas y la gestión, tener capacidad de operación informática, ética profesional e interpersonal; relaciones, e información La capacidad de adquirir, analizar y tomar decisiones sobre problemas prácticos, con agudo criterio profesional y potencial para el desarrollo sostenible, es decir, lograr la combinación perfecta de "generalista + especialista".
(5) Altas exigencias de calidad profesional.
Las condiciones económicas modernas requieren que los profesionales de la contabilidad de gestión tengan ciertas habilidades y cualidades integrales, incluida una alta calidad ideológica, una gran capacidad cognitiva, una gran capacidad creativa, un amplio conocimiento y una sólida base teórica.