¿Cómo aprenden los niños chinos la fonética inglesa? ¿Cómo debo estudiar después de aprender fonética?

¿Cómo aprenden los niños chinos la fonética inglesa? ¿Cómo debo estudiar después de aprender fonética?

Un estudio en el extranjero encontró que los estudiantes a los que se les enseñó fonética generalmente tenían niveles de lectura más altos que los estudiantes a los que no se les enseñó fonética. No existe ninguna opinión de que los niños chinos deban aprender fonética cuando aprenden inglés.

Muchos padres serán conscientes de esto, pero ahora que hay tantos recursos en línea, los padres sienten que no pueden encontrar el camino.

De hecho, puedes entender la fonética sin importar qué libro de texto aprendas (si realmente puedes entenderlo es otra cuestión). Sin embargo, es necesario considerar el entorno de aprendizaje con características locales en China. ¿Cómo aprenden fonética los niños chinos?

El aprendizaje y la formación en fonética es un proceso a largo plazo. Algunos niños terminan de aprender los estándares de fonética y básicamente establecen su nivel de ortografía en inglés sin necesidad de leer más. Los niños no tuvieron la oportunidad de practicar y las habilidades profesionales de fonética que habían aprendido fueron inútiles. Al final, la organización los engañó para que aprendieran la pronunciación del Alfabeto Fonético Internacional.

En la actualidad, existen dos tipos principales de enseñanza de fonética en las instituciones: algunas están integradas con materiales didácticos y se necesitan uno o tres años para aprender y capacitar gradualmente en fonética de manera muy avanzada; aprender fonética en dos semanas.

Aquí viene la pregunta: ¿puedo aprender ortografía de monosílabas y ortografía de dos sílabas en dos semanas? ¿Puedo leer ortografía de varias sílabas? O si no conoces la palabra y sólo puedes pronunciarla en pinyin, ¿cuál es el punto?

Si los padres del niño son diligentes, por supuesto que habrán aprendido las reglas de ortografía, pero ¿qué pasa a continuación?

La respuesta es... leer mucho (recitar) y leer todos los días.

Cuando los niños pueden pronunciar Pinyin correctamente cuando aprenden fonética, los padres y los niños están muy felices. Pero cuando se trata de lectura, los conocimientos básicos de fonética no se pueden transformar por completo y siempre debes recordarlo.

La lectura es un paso muy necesario, por eso debemos darle mucha importancia a la formación lectora. Aplicar el estándar de fonética al vocabulario práctico lo antes posible: refinar el estándar de fonética abstracto y algo confuso. Continué perfeccionando mis habilidades leyendo muchos libros ilustrados hasta que me quedé en silencio.

Elija libros ilustrados infantiles calificados para sus propios hijos. Es posible que a los niños no necesariamente les gusten los libros elegidos por los padres, por lo que deben encontrar con cuidado y lentamente los intereses de aprendizaje de sus hijos. Aquí recomendamos encarecidamente libros en el sitio web de Amazon, que son relativamente completos. Los lectores pueden buscar la serie Icanread y la serie Stepintoreading.

El propósito principal y fundamental de Phonics es leer. Si te alejas de la lectura y simplemente aprendes fonética deletreando palabras en inglés en pinyin, será difícil lograr el efecto de fonética de "leer palabras cuando las ves, escribir cuando escuchas palabras", y mucho menos darte cuenta de la larga duración. Impacto a largo plazo de la fonética en el aprendizaje de todos los aspectos del inglés. Una gran cantidad de información auditiva en inglés

Enlightenment English debe comenzar desde la escucha hasta la identificación de sonidos, comenzando por proporcionar a los niños materiales de escucha en inglés puro, agudizar sus oídos y guiarlos para que adquieran la capacidad de concentrarse en los morfemas.

La diferencia entre tonos, sonidos iniciales, rimas y conceptos de morfemas depende de la capacidad para detectar, identificar y manipular la pronunciación fonética de las palabras (tonos, rimas y morfemas).

Los niños que son hablantes nativos comenzarán a escuchar canciones infantiles pegadizas tan pronto como nazcan y luego las escucharán más en el jardín de infantes. Luego, cuando tengan 5 años, cambiarán a ese sonido de letras. Combina las 26 letras del alfabeto durante un año y luego comenzó a aprender fonética.

Pinyin y Pinyin están estrechamente relacionados con Pinyin y Pinyin.

Deja que los niños intenten deletrear las palabras según la pronunciación. Esto lleva mucho tiempo, pero no seas arrogante en la victoria y no te desanimes en la derrota. ¡Este es el requisito previo para los artículos de lectura de vocabulario! 10 minutos de entrenamiento (drill) todos los días.

Siempre he sentido que la palabra "taladro" tiene una imagen de marca especial: significa perforar continuamente antes de que se convierta en una pila. Al igual que el entrenamiento, hay que ser constante para que funcione.

La fonética no puede resolver todos los problemas de ortografía, aún así hay que comprender y aplicar las reglas ortográficas. Los niños tienen buena memoria, pero también les resulta muy difícil tener mala memoria, ¡así que practicarán una y otra vez! Los niños cuyo inglés es chino todavía insisten en practicar la fonética hasta sexto grado, y los estudiantes de una segunda lengua tienen que practicar aún más.

Los niños extranjeros necesitan aprender fonética y realizar exámenes completos antes del año 2. Por supuesto, si los niños chinos quieren dominar el mismo nivel de fonética, piense en cuánto tiempo les llevará usar el pinyin chino. ayudarte a entender esto.

Primero aprenda las letras y luego, por supuesto, las reglas de ortografía y la capacitación se llevará a cabo de manera transversal. Primero, la capacitación en reglas profesional y luego continuará practicando aprendiendo Pinyin y lectores de fonética (. lector de fonética), y gradualmente cambie a leer y escuchar en inglés, por supuesto. Domine las reglas de ortografía.

Durante este proceso, los padres deben tener cuidado y no considerarlo como un objetivo de aprendizaje complicado y serio, sino tratarlo con una actitud lúdica. Porque los niños de esta edad aprenden principalmente con una actitud lúdica.

Los padres pueden marcar su propio ritmo, que es de unos 15 a 30 minutos al día. Si al niño le gusta el entrenamiento interactivo, puede que le resulte un poco aburrido reconocer letras o memorizar reglas. , luego simplemente acórtelo unos minutos y mantenga la continuidad.

El principio general es estar en consonancia con los patrones y capacidades de desarrollo cognitivo del niño, sin forzar ni reprender. No importa si interrumpes durante unos días, siempre y cuando todo el proceso sea continuo.

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