Cita un pasaje.
El 16 de febrero de 1984, durante el Festival de los Faroles, el camarada Deng Xiaoping llegó al Centro de Actividades Informáticas para Niños de la Asociación de Bienestar de China en Shanghai. Dos estudiantes de primaria, Li Jin y Cong Lin, entregaron una computadora. demostración de la operación al camarada Deng Xiaoping. El camarada Deng Xiaoping vio la actuación, le dio una palmada en el hombro a Li Jin y lo elogió, e instruyó: "La popularización de las computadoras debe comenzar desde la infancia". el hombro y lo elogió repetidamente. Esta directiva es como la brisa y la lluvia primaverales, que promueve en gran medida la popularización de la educación informática en las escuelas primarias y secundarias de mi país.
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Demostración de computadoras para el abuelo Deng Xiaoping
--Li Jin (investigador de Microsoft Research)
A principios de 1983 se iniciaron actividades extraescolares de informática en las escuelas primarias y secundarias. Yo era estudiante de quinto grado en ese momento y tuve la suerte de que me enviaran al Palacio de los Niños del Distrito para aprender el lenguaje de programación "BÁSICO" y participar en un concurso organizado por la ciudad. Gané el primer premio y entré al Centro de Actividades Informáticas del Palacio Infantil de la Sociedad de Bienestar de China. Bajo la dirección de profesores como Wang Songzan, comencé a aprender programación y actividades informáticas cuando era adolescente. Cuatro años de vida extracurricular han sentado una base sólida para mi crecimiento.
Recuerdo que en ese momento había ingresado a la Segunda Escuela Intermedia Afiliada de la Universidad Normal del Este de China como estudiante de primer año. Los sábados por la tarde y los domingos llevaba mi mochila a la sala de computadoras del Palacio de los Niños. y aprender programas con gran interés. A menudo trato de escribir algunos programas para resolver problemas en matemáticas, física y otros aspectos. También sigo aprendiendo algo de teoría de grafos, juegos y otros conocimientos en cursos universitarios para mejorar mis habilidades y habilidades de programación.
En febrero de 1984, bajo el liderazgo del profesor Wang Songzan, representé a todos los estudiantes del Centro de Actividades Informáticas del Palacio de los Niños en la exposición "Tecnología microelectrónica de Shanghai y sus aplicaciones" y realicé mi propio diseño y compilación para Abuelo Deng Xiaoping "Robot Singing", "Robot Playing Chess" y otros programas. El abuelo Deng se alegró mucho cuando lo vio. Me tocó la cabeza y dijo: "La popularización de las computadoras debe comenzar desde la niñez".
El grupo de informática del Palacio de los Niños es como una gran familia: no importa la edad, no importa el grado, no importa el profesor o alumno, si hay un problema, todos pueden discutirlo juntos; hay un resultado, todos pueden animar juntos; a veces eres un estudiante, escuchas a tus compañeros y profesores hablar sobre sus experiencias, a veces eres el maestro, hablando sin cesar, "predicando, enseñando y resolviendo dudas" para los demás. Aquí, puede estar solo y pensar detenidamente en la formulación de un plan, o puede discutir con todos si el plan está optimizado. En los últimos cuatro años, he aprendido a "tratar con" computadoras y escribir programas para "decirle" a la computadora qué pensar y dejarle hacer las cosas según los deseos humanos. También aprendí métodos de análisis y pensamiento lógico rigurosos y desarrollé el hábito de ser meticuloso al hacer las cosas. Los programas que escribo van desde decenas o cientos de líneas hasta miles o decenas de miles de líneas. Más importante aún, aquí y la escuela se complementan mutuamente, cultivando las cualidades necesarias para la sociedad moderna: aprender a aprender de acuerdo con sus propias necesidades; aprender a comunicarse y llevarse bien con los demás; aprender a cooperar con los demás y desafiar tareas difíciles;
Durante los cuatro años que pasamos en el Palacio de los Niños, fuimos guiados por profesores de informática de alto nivel a tiempo completo y a tiempo parcial, como Wang Songzan, a menudo nos acompañaban a trabajar frente a la computadora hasta tarde. Por la noche, a menudo nos proporcionaban dinero para resolver nuestro problema de "vivir" frente a la computadora. El problema de las comidas perdidas para los estudiantes que no salen. A menudo invitamos a expertos y académicos para que nos den conferencias y orientación cara a cara. A veces estudiaba mucho por su cuenta y luego nos daba algunos consejos cuando lo descubría. El amor del maestro es algo que nunca olvidaremos. La dedicación y el arduo trabajo del maestro siempre nos inspiran y son nuestros modelos a seguir para el aprendizaje permanente.
Durante los cuatro años que pasamos en el Palacio de los Niños, la maestra nos planteó un problema, tarea y tema tras otro, y con valentía nos dejó participar en la investigación, permitiéndonos sentir, probar, aprender y utilizar constantemente. Crecemos creando según métodos científicos y nos templamos superando dificultades. Recuerdo que cuando todavía tenía 14 años, con la ayuda de un tutor a tiempo parcial, acepté el proyecto de investigación "Inspección de calidad de la línea de producción de cabezales sin baja frecuencia en la Fábrica 14". En los días calurosos, depuro programas en el horno de alta temperatura de la fábrica y trabajo más de diez horas al día. Surgieron muchos problemas durante el experimento. La profesora me ayudó a encontrar información y la analizó conmigo. En medio año, superamos una dificultad tras otra y finalmente completamos el "sistema de detección automática del sintonizador de TV VHF" en la línea de producción de alta frecuencia de Shangwu 14th Factory. Esto no solo garantizó la calidad de la producción de alta frecuencia, sino que también aprendió. el método de métodos de investigación científica y, por lo tanto, ganó el Premio Especial de Ciencias de la Fundación de Ciencias de China.
En 1987, fui admitido en la Universidad de Tsinghua sin realizar el examen. Siete años después, obtuve mi doctorado. Ahora me dedico a la investigación en Microsoft Research en Redmond, cerca de Seattle, EE. UU. Han pasado dieciséis años desde que dejé Shanghai, fui a Beijing y luego a Estados Unidos. Ya sea que esté estudiando o trabajando, nunca he olvidado y estoy profundamente apegado a la vida fuera del campus que pasé en el Palacio Infantil de la Sociedad de Bienestar de China cuando era un adolescente. Tan rico, tan inolvidable.