Red de conocimientos turísticos - Información de alquiler - El fin de las cuatro estaciones y el comienzo de las cuatro estaciones, ¿de qué libro proviene el Ancestro de toda la creación? El fin y el comienzo de las cuatro estaciones, el origen de toda la creación, ¿de qué libro viene?

El fin de las cuatro estaciones y el comienzo de las cuatro estaciones, ¿de qué libro proviene el Ancestro de toda la creación? El fin y el comienzo de las cuatro estaciones, el origen de toda la creación, ¿de qué libro viene?

El final y el comienzo de las cuatro estaciones, el antepasado de todas las cosas, proviene del libro "Sun Zi Suan Jing". "Sun Zi Suan Jing" es una importante obra matemática de la antigua China. Fue escrita alrededor del siglo IV o V, es decir, hace unos 1.500 años. Se desconoce la vida del autor y el año de compilación. El tercer volumen de "Sun Tzu's Suan Jing" es una versión biográfica.

El problema de "las cosas no se pueden contar" y "El arte de encontrar una de Dayan" en "Sun Zi Suan Jing" son también uno de los pocos logros de las matemáticas antiguas chinas que son ampliamente reconocidos por la mundo. En sus "Extractos de la ciencia china" publicados en 1852, el misionero británico William Alex introdujo sistemáticamente el problema de que "las cosas no se pueden contar" en "Sun Zi Suan Jing" y la "Técnica Dayan Qi Yi" de Qin Jiushao.

"Sun Zi Suan Jing" es una obra matemática importante en la antigua China. Fue escrita alrededor del siglo IV o V, es decir, hace unos 1.500 años. Se desconoce la vida del autor y el año de compilación. . El tercer volumen de "Sun Tzu's Suan Jing" es una versión biográfica.

El primer volumen describe el sistema alternativo vertical y horizontal para calcular números y calcular la multiplicación y división. El volumen ofrece ejemplos del algoritmo para calcular fracciones y el método de calcular la raíz cuadrada. Se puede decir que la pregunta 31 del segundo volumen es el antepasado de la pregunta "el pollo y el conejo en la misma jaula" en generaciones posteriores. Posteriormente se extendió a Japón y se convirtió en el "cálculo de la grulla y la tortuga".

El libro lo describe de esta manera: "Ahora hay faisanes y conejos en la misma jaula. Hay treinta y cinco cabezas arriba y noventa y cuatro patas abajo. Quiero preguntar cuántos faisanes y hay conejos? El significado de estas cuatro frases es: Hay varias gallinas y conejos en una jaula contando desde arriba, hay 35 cabezas contando desde abajo, hay 94 patas. en la jaula? Esta pregunta se enseña en el libro de texto experimental estándar de educación obligatoria. El primer volumen de Matemáticas para el quinto grado fue seleccionado como libro de texto complementario y se utilizó en algunos ejercicios extracurriculares para los grados 5 y 6.