Un niño de tercer grado de secundaria fue suspendido de la escuela durante un mes por jugar con teléfonos móviles. ¿Qué deben hacer los padres?
Un padre amigo vino a verme y me contó sobre el problema que él y sus hijos estaban enfrentando. Lao Zhao expresó sus puntos de vista.
Aunque el niño ha violado las normas pertinentes de la escuela, no es correcto suspenderlo por un mes.
Los niños de tercer grado de la escuela secundaria se enfrentan a la primera gran prueba de sus vidas: el examen de acceso a la escuela secundaria. El hecho de que el niño pueda ser admitido en la escuela secundaria ideal determina si podrá ser admitido en una buena universidad en el futuro, e incluso está relacionado con el futuro y el destino del niño. Si el maestro ordena al niño suspender las clases durante un mes, entonces el aprendizaje del niño definitivamente caerá en picado y definitivamente no tendrá ninguna posibilidad de tomar el examen de la escuela secundaria, independientemente de si las calificaciones del niño son buenas o promedio.
El estado tiene leyes nacionales y la escuela tiene reglas escolares. Si un niño juega con un teléfono móvil en clase, definitivamente viola las normas escolares pertinentes. El maestro puede confiscar el teléfono móvil primero, luego criticar la educación e informar a los padres para que puedan cooperar con el maestro y hacer un buen trabajo. en educación. La suspensión de un mes como castigo es inapropiada e incluso ilegal. Porque el tercer grado de secundaria pertenece a la etapa de educación obligatoria. Según la "Ley de Educación Obligatoria de la República Popular China": Ninguna organización o individuo puede privar a niños y adolescentes en edad escolar de su derecho a recibir educación obligatoria de conformidad con la ley.
Entonces, ¿qué debes hacer como padre?
En primer lugar, los niños deben admitir verdaderamente sus errores, escribir un autoexamen profundo y asegurarse de que nunca más volverán a jugar con teléfonos móviles en el futuro.
En segundo lugar, los padres deben comunicarse bien con los profesores y buscar su comprensión. Deje que el maestro le dé al niño una oportunidad por consideración a su futuro.
El tercero es informarlo a la escuela y buscar ayuda de los líderes escolares.
El cuarto es coordinar los traslados desde otros colegios.
El quinto es presentarse ante la Secretaría de Educación y luchar por el derecho a estudiar.
Estos cinco aspectos tienen una relación progresiva. Si puedes coordinar con el maestro, no vayas al director; si puedes ir al director para resolver el problema, no vayas al Negociado de Educación para evitar complicar el problema.