Los hechos y la información de educadores destacados
En la vida diaria o en el trabajo y el estudio, todos han intentado escribir escrituras y materiales, con el propósito de resumir el contenido o materiales principales de las escrituras avanzadas. Entonces, ¿cómo escribir escrituras relacionadas? Las siguientes son las hazañas de educadores destacados que recopilé (5 artículos seleccionados). Bienvenido a leer. Espero que te gusten.
1 "Centrarse en la carrera y educar a las personas con corazón" es un retrato fiel del trabajo educativo y docente del camarada Wang Wenxian. Desde el primer día que subió al podio, juró "ser un cachorro redondo y cultivar flores, y ser un revendedor para hacer contribuciones desinteresadas". Frente a aquel pizarrón, regó los jóvenes plantones con todo su cariño y amor, y escribió con su pasión el movimiento de su vida.
En primer lugar, sé un buen profesor en la escuela
El profesor Wang Wenxian se ha desempeñado como profesor de chino y profesor de clase desde que se incorporó al trabajo. Desde que comenzó a enseñar, siempre ha perseguido el objetivo de "ser una buena maestra" y siempre ha trabajado con una actitud diligente y con los pies en la tierra. Ha tomado como lema de trabajo "la diligencia en el aprendizaje y la exploración continua". Es estricta consigo misma y está profundamente arraigada en el suelo de la educación y la enseñanza de primera línea.
El maestro Wang Wenxian se ha dado cuenta profundamente en su práctica docente de que un buen maestro debe tener nobles cualidades ideológicas, pleno entusiasmo político y una cultivación de buena calidad, y utilizar su propio comportamiento, pensamientos y lenguaje para influir y educar a los estudiantes. La moralidad es la base de la vida de una persona. Como maestro del pueblo, Wang Wenxian siempre insiste en estudiar los principios y políticas educativas del partido, estudia concienzudamente la política de actualidad, se preocupa por los asuntos nacionales, participa activamente en diversos estudios políticos organizados por la escuela, implementa concienzudamente el espíritu de los documentos relevantes de sus superiores. obedecer los arreglos de liderazgo y mantener la autoridad del liderazgo escolar, cumplir con las reglas y regulaciones de la escuela, cumplir estrictamente con las disciplinas laborales, exigirse siempre estrictamente como un excelente maestro y establecer una buena imagen de ética docente. Une a tus camaradas en el trabajo, céntrate en la situación general y nunca permitas que asuntos personales triviales afecten el trabajo. Wang Wenxian es muy consciente del principio de enseñar primero y luego reformar, y comprende que los profesores deben dar el ejemplo, enseñar y educar a las personas en todo momento, predicar con el ejemplo, ser un modelo a seguir para los demás e infectar a los estudiantes con su propia personalidad. y comportamiento. Por eso, suele leer una gran cantidad de libros sobre cultivo moral que se adaptan a la nueva reforma curricular, como "La alfabetización docente en el nuevo siglo" y "La innovación en el trabajo de los profesores de clase en la nueva era que se atreve a analizar". ella misma, analícese, enfréntese a sí misma y mejore constantemente su propia calidad. En el proceso de desarrollo, mejore usted mismo.
Para satisfacer las necesidades de la educación en el nuevo siglo, el maestro Wang Wenxian asume el aprendizaje como su propia responsabilidad, continúa aprendiendo y se esfuerza por mejorar su propia calidad. Estudió en su tiempo libre y enseñó cursos universitarios por su cuenta. Se graduó en la universidad en 1998 y obtuvo una licenciatura en 2005. Como profesor de la nueva era, el profesor Wang Wenxian constantemente se "recarga" en su tiempo libre para compensar su falta de conocimiento. En la enseñanza, debemos estudiar cuidadosamente y comprender a fondo los materiales didácticos, preparar suficientes materiales didácticos, preparar suficientes estudiantes, explorar activamente ideas de enseñanza, aplicar de manera flexible teorías de enseñanza avanzadas, métodos de enseñanza científicos y métodos de enseñanza modernos avanzados a la enseñanza en el aula y esforzarnos por cultivar Capacidad de los estudiantes para cooperar y comunicarse, explorar de forma independiente e innovar. Al mismo tiempo, consulte humildemente a profesores, líderes y expertos del mismo grupo, aprenda de las fortalezas de los demás y mejore continuamente los métodos de enseñanza. Wang Wenxian se ha desempeñado como profesor de clases de alta calidad, clases de demostración, clases de observación y otras clases abiertas en la escuela muchas veces, y ha sido bien recibido por todos.
En segundo lugar, sea un buen tutor para los estudiantes
El maestro Wang Wenxian siempre se ha adherido al principio de "la educación moral primero", enfocándose en fortalecer la educación ideológica y moral de los estudiantes y cultivando la capacidad de los estudiantes para distinguir el bien del mal, el bien y el mal, fortalecer la educación civilizada y educada y fortalecer el cultivo de hábitos de comportamiento. Guíe activamente a los estudiantes para que aprendan el "Código de la escuela primaria" y los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de la escuela primaria" para que puedan "aprender a ser una buena persona" y educarlos para que sean buenos niños en la familia, la escuela y la sociedad. Debido a que concede gran importancia a la educación moral de los estudiantes y a la educación tradicional de las virtudes, ha sido reconocida por sus compañeros y elogiada por los padres de los estudiantes. Los conceptos colectivos y las cualidades morales de los estudiantes se han mejorado y mejorado continuamente.
El maestro Wang Wenxian concede gran importancia a la gestión diaria de los estudiantes, utiliza códigos y normas para educar sistemáticamente a los estudiantes, los educa para respetar conscientemente las reglas y disciplinas de la clase, cuidar la propiedad pública, unir a los compañeros y respetar a los maestros. estudiar mucho y completar la tarea a tiempo, no faltar a clases ni salir temprano; vestirse de manera generosa, ordenada y apropiada, prestar atención al saneamiento ambiental y la higiene personal a tiempo, ser respetuoso y digno al izar la bandera; respetar la ética social y el orden público, respetar a los mayores y amar a los jóvenes, honrar a los padres y estar dispuesto a ayudar a los demás...
El maestro Wang Wenxian presta atención a la educación de la etiqueta y crea un estilo de clase civilizado.
Combinando el concepto socialista de honor y desgracia propuesto por el Secretario General - "Ocho Honores y Ocho Deshonras", guía a los estudiantes a estudiar seriamente, comprender profundamente y practicar personalmente, y lleva a cabo actividades de "ser civilizados y establecer nuevas prácticas". y anima a los estudiantes a esforzarse por ser "civilizados y civilizados". Los buenos estudiantes que son "corteses" forman un buen estilo de clase que es civilizado. Los tremendos cambios de los estudiantes provocaron elogios de los padres: "¡Nuestros hijos se han vuelto sensatos!" "¡Nuestros hijos se han vuelto educados!" "¡El maestro Wang todavía guía!"...
Finalmente, el maestro Wang Wenxian Una variedad Se llevaron a cabo una serie de actividades para dar formación práctica a los estudiantes. Ella siempre se adhiere al principio de enseñanza de "la educación moral primero" y concede gran importancia a la educación ideológica de los estudiantes. A menudo utiliza diversos métodos y actividades coloridas como reuniones de clase, reuniones de clase, simposios, periódicos y revistas para educar a los estudiantes. Lo que es más práctico es guiar a los estudiantes para que aprendan a ser una buena persona haciendo cosas como "Lei Feng está a mi lado", "Día de limpieza de tumbas" y "Pequeño guardián del medio ambiente".
Debido a que la educación ideológica de los estudiantes por parte del maestro Wang Wenxian es muy buena, la clase que dirige es honesta, unida y enérgica.
En tercer lugar, sea el guía de su hijo.
El profesor Wang Wenxian ha sido el profesor de la clase desde el primer día de trabajo. No solo concede gran importancia al cultivo del estilo de clase y de estudio, sino que también suele tener un profundo conocimiento de las tendencias ideológicas de cada estudiante, coopera activamente con los padres, investiga métodos efectivos para educar a los estudiantes, descubre problemas a tiempo y los maneja de manera oportuna. de manera oportuna. En el trabajo, se dio cuenta de que simplemente ser mentora de sus alumnos no era suficiente. Cuando los niños están confundidos, ella debe ser su guía y guiarlos para que aprendan a comportarse. Por lo tanto, el maestro Wang Wenxian insiste en dar ejemplo en el trabajo, trabajar concienzudamente, nunca darse por vencido con un niño, siempre "amor, paciencia y cuidado" en todo momento, tratar cada pequeño detalle de manera justa, cuidar a cada estudiante con cuidado y hacer el bien. Trabajo en cada actividad de la clase, permitiendo a los estudiantes formarse una visión correcta de la vida y los valores mientras adquieren conocimientos, crecer felices mientras aprenden y aprender felices mientras crecen.
Recuerdo que una vez tomé como ejemplo a un niño "famoso" llamado Zhang Yang. No es exagerado decir que es famoso. Aprendió a navegar por Internet en el primer semestre de segundo grado. Para conectarse a Internet se atrevió a vender sus buenos electrodomésticos a un recolector de chatarra. Falté a la escuela durante más de 20 días en la segunda mitad del semestre y a menudo me peleaba con otros. Su reputación también es "famosa" en el campus. Los padres no tienen más remedio que dejar que la naturaleza siga su curso. Después de faltar a la escuela, corrí buscando al niño tantas veces, llamé a sus padres tantas veces e incluso fui a la puerta para instar a los padres entumecidos a que lo encontraran. Una vez oí que afuera soplaba el viento del norte y pensé adónde había ido el niño. La maestra Wang Wenxian pasó muchas noches sin poder dormir. Estaba inmersa en una feroz lucha ideológica: ¿renunciar? ¿No te rindas? ¡Al final, ella decidió no darse por vencida y nunca darse por vencida! No importa desde la perspectiva de la responsabilidad de un maestro o desde la perspectiva de un adulto, ella no vio ninguna razón para darse por vencido, a pesar de que él rompió su promesa una y otra vez y me decepcionó una y otra vez, porque todavía era un niño menor de edad, un niño que había Se perdió temporalmente.
No recuerdo cuántas veces recuperé las clases solo, cuántas veces me comuniqué entre clases, cuántas palabras de aliento dije cuando progresaba, cuánto tiempo le tomó darse cuenta realmente. sus errores; su madre, que había perdido la esperanza, hizo muchas llamadas telefónicas por su propia cuenta y tuvo muchas conversaciones sinceras hasta que se le enrojecieron los ojos y asintió con frecuencia. El maestro Wang Wenxian cree que mientras des, serás recompensado. Con el tiempo, faltó cada vez menos clases y su rendimiento académico mejoró. El maestro Wang Wenxian estaba sinceramente feliz. Sí, ya no es un niño perdido. Es tan emprendedor y exigente como cualquier otro estudiante.
Cuarto, sé una buena madre para tus hijos
“Ama la vida como un niño, respeta a los maestros como hermanos y hermanas” es la evaluación de padres y maestros. Al abrir el cuaderno del maestro Wang, hay muchas notas en él, incluyendo qué niños no tienen padres, qué niños tienen familias especiales, qué niños están enfermos, qué niños están lejos de la escuela, qué niños tienen dificultades familiares... Cuando los niños están enfermos , compra medicinas y las envía al hospital; yo no desayuné, así que compré arroz. La ropa y los zapatos de los niños estaban rotos, así que ella trajo su propia aguja e hilo para remendarlos.
Liu Yue es una estudiante de la clase del profesor Wang. Después de que sus padres se divorciaron, ella vivió con su padre. Debido a la falta de cuidado de los padres, los niños suelen llegar tarde, faltar a clase y, a menudo, pelean con sus compañeros por asuntos triviales. Al ver todo esto, el maestro Wang no la reprendió ni la ridiculizó por violar la disciplina, sino que la cuidó y la amó con amor maternal. Una fría mañana de otoño, el maestro Wang se encontró con Liu Yue en el salón de clases, solo para descubrir que el niño solo vestía una camisa delgada, su rostro estaba pálido por el frío y temblaba constantemente. Sintió una punzada de dolor. El maestro Wang rápidamente se quitó el suéter y se lo puso a Liu Yue.
La niña testaruda dijo en voz baja: "No tengo frío". Me enteré de que como su padre no vino a casa anoche, ella no pudo entrar. Cuando pasó la noche en la casa de un vecino, el maestro Wang la llevó a cenar. La indiferencia de los padres y la preocupación de la maestra hicieron que el niño no pudiera controlar sus emociones y rompiera a llorar.
Frente a esta pobre niña, la maestra Wang Wenxian sintió que no era suficiente simplemente comprarle comida, hablar con ella y recuperar lecciones. Lo más importante es brindarle un hogar cálido. La maestra Wang llevó a Liu Yue a casa y trató de contactar a su padre y a su madre, pidiéndoles que cuidaran del niño y le dieran el amor que merecía. Bajo la persuasión del maestro Wang, me mudé a la casa de mi amada madre. Después de recibir el calor, Liu Yue se convirtió en una persona cambiada, alegre y vivaz, capaz de exigirse estrictamente y estudiar mucho.
Sin esfuerzo no hay ganancia. En la tierra fértil del jardín de enseñanza, el maestro Wang Wenxian trabajó duro y logró resultados fructíferos. En muchas encuestas de calidad de la escuela, el desempeño de los estudiantes ocupa el primer lugar. Su trabajo también ha sido reconocido por líderes, maestros y padres de familia. La escuela lo ha calificado muchas veces como un maestro sobresaliente, un individuo avanzado y un maestro sobresaliente. Con el desarrollo de los tiempos, la sociedad tiene mayores exigencias en cuanto a la calidad de los docentes. En el futuro trabajo educativo y docente, el maestro Wang Wenxian será más estricto consigo mismo, trabajará duro, aprovechará sus fortalezas, corregirá sus defectos, seguirá adelante y contribuirá a un mañana mejor.
Excelente material de hazañas de educador 2 El camarada Cui se unió al trabajo educativo en agosto de 1985, se unió al Partido Comunista de China en octubre de 2002 y durante mucho tiempo se desempeñó como director del Departamento Político y de Educación de la escuela secundaria de la isla Changxing. Escuela.
Durante muchos años, este camarada mantuvo un alto grado de coherencia política con el Comité Central del Partido y la escuela, obedeció las disposiciones organizativas, tuvo los pies en la tierra, trabajó con diligencia, se fue temprano y regresó tarde. Se dedicó a su trabajo y actuó con vigor y resolución. Estricta autodisciplina en todo momento, dando pleno juego a la vanguardia y el papel ejemplar de los miembros del partido, uniendo a los camaradas, siendo un modelo a seguir para los demás, teniendo el coraje de explorar y estando dispuesto a contribuir, y la gestión escolar ha logrado logros notables. resultados. Una vez fue calificado como un maestro sobresaliente y miembro del partido en la ciudad de Changxingdao y un maestro sobresaliente en la ciudad de Dalian.
En primer lugar, fortalecer el estudio teórico y actualizar los conceptos educativos.
Este camarada siempre ha insistido en estudiar, fortalecido su propio cultivo y estudiado cuidadosamente las leyes y reglamentos pertinentes en materia de educación y enseñanza, como la Ley de Educación, la Ley de Maestros y la Ley de Protección de Menores, y Teoría integrada con la práctica. Crear conciencia, seguir conscientemente la guía del espíritu del XVII Congreso Nacional del Partido Comunista de China y la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, practicar y establecer conscientemente una buena imagen de los miembros y maestros del Partido, y servir a maestros y estudiantes de todo corazón. Aprenda constantemente nuevas teorías educativas, actualice constantemente conceptos educativos, reforme los métodos de aprendizaje y los métodos de enseñanza, piense detenidamente, estudie mucho, practique repetidamente y explore nuevos métodos educativos y métodos de aprendizaje.
La segunda es prestar mucha atención a la formación de equipos y mejorar los niveles de gestión.
Este camarada continúa fortaleciendo la organización y gestión del equipo de profesores de la clase, se esfuerza por construir un equipo de educación moral y mejora continuamente el nivel de gestión del profesor de la clase. Organizar periódicamente reuniones de profesores de clase para proporcionar formación laboral e intercambio de experiencias a los profesores de clase. Identificar problemas o dificultades en el trabajo y discutir formas de resolverlos. Bajo la influencia y liderazgo de este camarada, el equipo de profesores de clase se ha vuelto cada vez más eficaz y su nivel de gestión ha mejorado continuamente.
En tercer lugar, prestar atención a la imagen de los miembros del partido y fortalecer el cultivo de la ética docente.
Este camarada siempre presta atención a la imagen de los miembros del partido, fortalece el cultivo moral de los maestros y exige a los camaradas que hagan primero lo que quieren hacer. Trabajar de forma consciente y proactiva, enfatizar la unidad y la cooperación y subordinar los intereses personales a los intereses de la organización, independientemente de las ganancias y pérdidas personales. A lo largo de los años, he sido el primero en llegar a la escuela y el último en salir de ella, trabajando casi once horas al día. Mi espíritu de trabajo desinteresado ha afectado profundamente a todos los maestros.
1. Esforzarse por crear un entorno universitario seguro, estable y armonioso. En el trabajo diario, debemos exigirnos estrictamente, establecer altos estándares en todas partes, altos y bajos, rápidos y lentos, prestar atención a la calidad, la velocidad y esforzarnos por ser breves y rápidos. Ser un fuerte respaldo para el maestro de clase, servir a maestros y estudiantes de todo corazón y manejar científicamente los conflictos entre estudiantes, maestros y estudiantes, padres y maestros y padres. Damos gran importancia al trabajo de seguridad y organizamos conferencias, simulacros de seguridad y concursos de conocimientos de seguridad para mejorar continuamente la conciencia de seguridad de profesores y estudiantes. A lo largo de los años, no han ocurrido accidentes importantes de seguridad en el campus y el trabajo de seguridad del campus ha sido bien recibido por los líderes superiores.
2. Ser proactivo y tener un fuerte sentido de responsabilidad. A lo largo de los años, este camarada casi nunca ha faltado al trabajo. Incluso si está enfermo, todavía tiene que trabajar a pesar de su enfermedad. Aunque algunos maestros, padres y estudiantes malinterpretaron sus esfuerzos, pudo afrontarlo correctamente y siguió trabajando desinteresadamente como siempre, sin quejarse de estar cansado o sentirse agraviado. Su fuerte sentido de responsabilidad y entusiasmo por el trabajo desinteresado han sido reconocidos por líderes, maestros y padres.
En cuarto lugar, prestar atención a la educación moral y fortalecer la gestión diaria.
Este camarada concede gran importancia a la educación moral, insiste en cultivar el espíritu innovador y la creatividad de los estudiantes y lleva a cabo creativamente actividades de educación moral distintivas y efectivas. Fortalecer la educación de las normas de comportamiento diarias de los estudiantes, establecer y mejorar varios sistemas de gestión de estudiantes, aprovechar diversas oportunidades para educar a los estudiantes, utilizar la cognición como punto de partida y las actividades como vehículo, centrarse en cultivar los buenos hábitos de los estudiantes, comprender rutinas, implementar, y realizar el trabajo con los pies en la tierra. La escuela Se formará un buen espíritu escolar y un estilo de estudio.
Debemos trabajar duro para construir una red educativa que integre a las escuelas, los padres y la sociedad, y llevar a cabo una penetración de la educación moral integral y desde múltiples ángulos para los estudiantes. Exigimos que los maestros visiten los hogares y vuelvan a llamar. , celebrar reuniones de padres y hablar con padres individuales, etc. Mantener contacto entre el hogar y la escuela, obtener apoyo y cooperación de los padres y la sociedad, y formar una trinidad de educación entre la escuela, la familia y la sociedad. A través de la educación sobre seguridad, la educación sobre la etiqueta civilizada, la educación respetuosa de la ley y la educación ideal para el futuro, se cultivan los sentimientos de los estudiantes.
Esforzarse por fortalecer la construcción de la cultura del campus, crear un buen ambiente entre profesores y estudiantes, mejorar la atmósfera cultural del campus y promover la mejora general de la calidad de los estudiantes. Por ejemplo, organizamos concursos de carteles en clase, concursos de cantantes en el campus y participamos activamente en concursos de caligrafía distritales, municipales y nacionales, para que los estudiantes puedan ser educados, infectados e influenciados durante las actividades.
5. Tener en cuenta la situación general y cooperar activamente con el trabajo de varios departamentos.
Aunque los líderes escolares tienen una clara división del trabajo y cada uno cumple con sus deberes, en el trabajo real, este compañero siempre mantiene una estrecha cooperación con varios departamentos y tareas, sin importar quién deba hacerlo, independientemente de el costo. Al enfatizar la unidad y la cooperación y tomar en consideración la situación general, fue muy elogiado por los líderes de varios departamentos.
Este camarada nunca olvida su identidad como miembro del partido y aprovecha plenamente el papel de vanguardia y ejemplar de los miembros del partido en la educación y la enseñanza escolares. Trabaja duro y da ejemplo a profesores y estudiantes.
Hazañas de educadores destacados 3 El camarada Zhu ha estado trabajando en la primera línea de la enseñanza desde que comenzó a trabajar en septiembre de 1986. En septiembre de 1998, fue nombrado subjefe de sección del Departamento de Idioma Chino de la En julio de 2007 se incorporó a la * * *Organización del Partido de Producción, fue nombrado líder del equipo de idiomas en septiembre del mismo año y director de enseñanza en septiembre de 2009. A lo largo de los años, ha logrado logros extraordinarios en este cargo ordinario, interpretando el verdadero significado de la vida según su propio entendimiento y las exigencias de un excelente educador.
Desde que me desempeño como director docente, he estudiado más seriamente el conocimiento profesional, realizado un trabajo serio y con los pies en la tierra, establecido y mejorado diversos sistemas de gestión en términos de gestión de la enseñanza y la investigación, formulado diversas evaluaciones. y mejoraron y refinaron las responsabilidades de los docentes. Siempre que hay una tarea de enseñanza e investigación, siempre brinda orientación cuidadosa y supervisión estricta en el sitio de investigación de acuerdo con los objetivos de investigación de la escuela, y juega un modelo a seguir en todas partes.
Este año, frente a las pesadas tareas de enseñanza e investigación, el camarada Zhu ha participado personalmente en todos los aspectos del trabajo, desde el grupo chino, el grupo de matemáticas hasta el grupo integral, cada estudio y discusión debe. realizarse en persona. Con un fuerte sentido de responsabilidad, se esfuerza por garantizar el normal funcionamiento de "investigaciones temáticas, conferencias y actividades temáticas". Llevó a todos los docentes a trabajar juntos para resolver diversos problemas en el trabajo de docencia e investigación, de modo que el trabajo del día se complete el mismo día, el trabajo del día siguiente no se vea afectado y las tareas anuales de docencia e investigación asignadas. por los superiores se completaron con éxito. En los Concursos de Jóvenes Maestros del Condado de Ding'an de 2010 y 2011, se organizó a maestros clave en las disciplinas de chino y matemáticas de la escuela para establecer un grupo de orientación en investigación para hacer sugerencias y ayudar a otros. Los profesores que participaron en el evento y el profesor Chen ganaron el primer y segundo premio respectivamente.
Desde ser jefe de departamento hasta director de enseñanza, cree que un educador calificado debe tener altos estándares ideológicos y morales, cultura científica, habilidades profesionales, habilidades laborales y habilidades innovadoras. Comenzó aprendiendo conocimientos comerciales, buscando varios libros de negocios, estudiándolos detenidamente y registrándolos cuidadosamente. Cuando encuentre problemas en sus estudios, humildemente pedirá consejo sin importar cuándo ni dónde quiera, hasta que comprenda y resuelva el problema.
Como cuadro dirigente de nivel medio, el camarada Zhu no sólo es competente en su propio negocio, sino que nunca se olvida de "transmitir, ayudar y liderar". Nunca ocultó sus conocimientos y habilidades comerciales. Empiece por cosas pequeñas e influya e impulse a todos los compañeros que le rodean. "Después de la separación de la evaluación y el empleo y la competencia por el empleo, algunos docentes estaban abrumados por pensamientos y no tenían confianza en su nivel profesional. Para ayudarlos a evitar desvíos y familiarizarse con el negocio y las habilidades lo antes posible, dijo Se les recuerda y demuestra con paciencia y repetidamente, y combina los conocimientos que domina con Los métodos de trabajo resumidos que se les enseñan sin reservas. Ahora, estos profesores han recuperado la confianza en sí mismos y pueden completar bien sus tareas educativas y docentes. /p>
Su diligencia le ha hecho progresar. La persistencia le ha hecho triunfar.
Ha ganado el título de "Maestro avanzado" en la escuela durante cinco años consecutivos; ha sido nombrado "Diez mejores maestros del condado" y "Diez mejores maestros de clase del condado". Al verlo de pie en el podio con una sonrisa en el rostro, todos supieron que era el resultado de su arduo trabajo y espíritu de trabajo desinteresado.
Xu Lan ha trabajado en Benxi, el jardín de infancia modelo de Shanghai y el "Parque Municipal de Reforma Curricular" durante más de diez años con el espíritu tradicional de "innovación, dedicación y pragmatismo". Ella y Benxi experimentaron juntos la "brillantez" del éxito y también probaron las "dificultades" del parque de demostración. Pero ella siempre se ha dedicado a la educación y a la enseñanza con pasión. Se puede decir que creció con "Benxi" y los niños.
Después de trabajar en Benxi durante más de diez años, Xu Lan pasó gradualmente de ser un maestro común y corriente a activista del partido, líder de estudios políticos, líder sindical y miembro del sindicato. Se ha ganado la confianza de sus colegas y padres con su actitud de trabajo seria y con los pies en la tierra. Al mismo tiempo, un alto sentido de responsabilidad y profesionalidad han abierto un amplio cielo para el crecimiento de los niños. Como docente de la "Base de Reforma Curricular", se dedicó sin dudarlo a la reforma de la educación preescolar. La "Segunda Reforma Curricular" en la que participó en todo el proceso cambió sus ideas, encontró conceptos educativos modernos, dominó los métodos de aprendizaje y pensamiento, y trató de combinarlos con la práctica educativa, tomando como objetivo y método de formación el desarrollo independiente de los niños. y más Ha implementado bien el concepto de "primero el desarrollo infantil". Se ha convertido en un maestro clave con una gran capacidad práctica en el "Jardín de demostración".
Después de experimentar la "primera fase" y la "segunda fase" de la reforma curricular, gradualmente acumuló experiencia en la reforma curricular. Del 20xx al 20xx, el jardín de infantes la contrató como maestra madura durante tres años consecutivos. y se convirtió en el "maestro infantil independiente" del jardín de infantes. Líder del grupo de investigación "Actividades de aprendizaje por investigación", ganó el honor avanzado de la "Segunda fase de reforma curricular" del distrito de Yangpu en 165438 + 20xx de octubre. La dedicación, el amor y la comprensión son los más importantes. Xu Lan siempre trabaja feliz y afecta a los padres y colegas que la rodean con su sonrisa feliz. Trabajar en Benxi y toda la experiencia de la reforma curricular le han acumulado una experiencia laboral muy valiosa. A menudo "trae" algunas de sus ideas y experiencias novedosas para compartir con sus colegas. A veces, cuando sus colegas encuentran problemas, ella siempre toma la iniciativa para ayudar a resolverlos o presentar sus propias sugerencias. También les explicará pacientemente el análisis y les ayudará a integrarse en el trabajo acelerado lo antes posible. Algunos profesores acaban de empezar a trabajar y no están muy capacitados en algunos métodos educativos y de enseñanza. Ella se tomará de la mano y hará una actividad de demostración... En opinión de Xu Lan, la enseñanza es más que una simple profesión.
Llega temprano al jardín de infantes todos los días y se sumerge en el grupo de niños para jugar y hacer ejercicio juntos. Cada movimiento y expresión del niño está en sus ojos y se convierte en una base poderosa para que ella interprete al niño. Siempre hablaba de los niños y los tenía presentes. No importaba adónde fuera, la oía contarles vívidamente, lo que se convirtió en su mayor alegría. Es con esta pasión que desarrolla una relación cercana con sus hijos y se convierte en mentora y amiga. A menudo decía: No hay niños poco inteligentes, sólo maestros poco inteligentes. A los ojos de sus padres, el profesor Xu es una persona molesta. Ella siempre invita a los padres a conversar sobre sus hijos, compartir algunas ideas y dar algunas sugerencias; frente a esos abuelos que siempre tienen muchas cosas en la cabeza, ella siempre responde pacientemente con una sonrisa. También brindamos respuestas detalladas a las solicitudes de los padres, como qué niño tiene mala salud y necesita agregarse ropa a tiempo, qué niño necesita usar anteojos a tiempo, etc. , y algunas cosas triviales se reflejan en su mente.
Observará las palabras y los hechos de los niños con mucha atención y se comunicará con los padres de manera oportuna. También descubrirá rápidamente a los niños con tendencias autistas y hará sugerencias para que los padres busquen tratamiento médico a tiempo. Se ganó los elogios de los padres por su sinceridad y también les permitió confiar verdaderamente a sus hijos en manos de los maestros. El espíritu de Benxi de innovación audaz y búsqueda de avances es un desafío para ella misma, lo que la hace seguir buscando mayores avances en la educación. En ese momento, la "segunda fase de la reforma curricular" le trajo nuevas oportunidades y desafíos, encendiendo la pasión de Xu Lan por "enfrentar los desafíos" y se dedicó activamente a la reforma educativa. A través del aprendizaje y el pensamiento oportunos y continuos, practique nuevos conceptos y limpie los conceptos educativos y los hábitos de enseñanza existentes en su mente. En el intenso choque y reflexión, llegué al concepto educativo de "tener niños en mis ojos, tener metas en mi corazón y aprovechar las oportunidades educativas en cualquier momento", que promovió el desarrollo de la niña y marcó el comienzo de su crecimiento personal. El vasto cielo. Según la "Segunda Reforma Curricular", el desarrollo de los niños es la base y se presta atención a la conciencia subjetiva y a la conciencia social preliminar de los niños.
Según los objetivos educativos y docentes de la escuela, las tareas de investigación y formación siguen siendo muy pesadas.
Debe inspeccionar y supervisar cada grupo de investigación y corregir y abordar los errores en el trabajo de manera oportuna. Hay más de 70 profesores en tres grupos de materias en la escuela y la carga de trabajo es imaginable. Siempre aparece ante los ojos de todos con un estilo de trabajo vigoroso y decidido, pero al mismo tiempo deja a todos con una actitud de trabajo que enfatiza los principios y controla estrictamente la calidad de la educación y la enseñanza.
El camarada Zhu conmovió a un grupo de personas con sus acciones. Puede hacer cosas extraordinarias en posiciones ordinarias y crear una vida hermosa en lo ordinario. Este es el ámbito de un excelente educador.
Excelente material de cuento para educador 5 nieto, hija, nacida en junio de 1975, comenzó a trabajar en agosto de 1993. Miembro del partido, productor de "China ***", maestro de escuela primaria, líder de materia (matemáticas) en la ciudad de Zhangzhou. Actualmente, es asistente de enseñanza en la escuela primaria experimental n.° 2 del condado de Dongshan y anfitrión del estudio de materias de matemáticas del condado de Dongshan. El camarada Sun ha estado enseñando durante 23 años y siempre ha estado en la primera línea de la educación y la enseñanza. Practica la "educación del amor" con pleno entusiasmo y alto sentido de responsabilidad, y lleva una vida educativa maravillosa en un puesto ordinario.
Ama a los estudiantes y siempre se preocupa por su estudio y su vida. Cada vez que asiste a clase, siempre conoce los gustos y disgustos de los alumnos, así como su situación familiar. En su ajetreado trabajo, a menudo encuentra tiempo para hablar con los estudiantes, ayudarlos a comprender sus deficiencias y deficiencias, establecer metas y presentarles requisitos. A menudo anima a sus hijos con una frase de "Cómo se templó el acero": "La vida de una persona debe vivirse así: cuando mire hacia atrás, no se avergonzará de ser mediocre, ni se arrepentirá de haber desperdiciado su vida". años "Un año, ella estaba enseñando en una escuela primaria rural y aceptó una nueva clase. Encontró a un niño en la clase que tenía la cara cetrina, ropa raída, no hablaba mucho y no podía concentrarse en clase... La anormalidad de este estudiante llamó su atención. Le pidió información al niño muchas veces, pero el niño parecía estar ocultando algo y no le decía nada a la maestra. La maestra Sun visitó a tiempo la casa de la estudiante y se dio cuenta de que la situación familiar de la niña era muy especial: sus padres estaban divorciados y ella vivía con su madre, pero su madre estuvo paralizada en la cama durante muchos años, la familia no tenía fuente de ingresos y solo; dependía de la ayuda de su tío y de sus vecinos para mantenerse con vida. Son la familia destrozada, los parientes enfermos y la vergüenza de la vida lo que pone a la niña bajo una enorme presión psicológica y proyecta una enorme sombra de la vida, haciéndole perder la felicidad y la inocencia que merecía en la infancia, y perdió la confianza y la diversión de aprendiendo. Después de enterarse de esta situación, la maestra Sun hablaba a menudo con la niña, la consolaba, la animaba, le decía que "a la gente no le puede faltar ambición" y muchas veces la ayudaba a obtener becas a través de becas de amor para ayudarla a aliviar la presión financiera. sobre su familia. Poco a poco, el niño se volvió alegre, dispuesto a comunicarse con maestros y compañeros de clase, y estudió cada vez más. Para alentar a los niños a estudiar mucho y ser positivos, la maestra Sun a menudo gasta su propio dinero en comprar frutas y refrigerios para las reuniones de la vida de clase, y compra certificados y premios para recompensar a los estudiantes que se desempeñan bien... Por lo tanto, el ambiente de clase que ella brinda Siempre es muy buena y todos los estudiantes son especiales. Me gusta ella y confía en ella. Ella es una buena maestra en sus corazones.
Le encanta enseñar. Desde que comenzó a enseñar siempre ha estado en la primera línea de la docencia y ha estado impartiendo clases de posgrado durante mucho tiempo. Para dar una buena clase, siempre encuentra diferentes versiones de materiales didácticos, compara e integra contenidos relevantes y diseña el plan de enseñanza más práctico y eficaz para los estudiantes. Al mismo tiempo, se hace todo lo posible para recopilar materiales de varios canales, filtrarlos, combinarlos y diseñarlos en operaciones específicas. Debido a su arduo trabajo en la preparación de las lecciones, sus clases siempre son animadas y efectivas, y sus compañeros la elogian. Durante el proceso de enseñanza, estudió cuidadosamente las teorías de la educación y la enseñanza, exploró activamente las leyes de la educación y la enseñanza, mejoró conscientemente el nivel de la educación y la enseñanza, formó un método de enseñanza único y logró resultados de enseñanza notables. Hasta ahora, ha publicado muchos artículos docentes en varias revistas (compilaciones) de todos los niveles, incluido "Promoción del desarrollo del pensamiento de los estudiantes en la enseñanza de las matemáticas", publicado en el "Foro de educación de calidad" "Dominio flexible de las reglas de formación y cultivo de la expresión oral"; Habilidades" "Publicado en "Lectura moderna", "Basado en la posición ventajosa, identificando el punto de entrada a la enseñanza y mejorando la eficacia de la enseñanza" se incluyó en el "Primer Seminario de investigación sobre optimización del proceso de enseñanza en la escuela primaria de la provincia de Fujian". En noviembre de 2013, participó en el concurso de enseñanza en el aula de la escuela primaria del condado y ganó el primer premio en matemáticas en 2014. Fue identificado como líder de la materia de la ciudad de Zhangzhou. En 2015, la Oficina de Educación del condado lo nombró especialmente. anfitrión del Estudio de Matemáticas del Condado de Dongshan. Las materias que enseña también se han clasificado muchas veces entre las mejores en escuelas similares del condado.
Le encanta la docencia y la investigación. Tiene muchos años de experiencia docente, especial gusto por la labor docente e investigadora y una rica experiencia. A menudo decía: "La enseñanza sin investigación es superficial y la investigación sin enseñanza es débil". Hacer bien la enseñanza y la investigación es una tarea importante de la escuela y también es responsabilidad de cada docente.
Por lo tanto, ya sea que antes fuera maestra de escuela (en una escuela rural) o ahora esté a cargo del estudio de matemáticas del condado, concede gran importancia a la enseñanza de la investigación y participa activamente en ella. En los últimos años, ha participado en la investigación de los proyectos a nivel del condado "Eficacia del aprendizaje cooperativo grupal y la presentación en el aula" y "Cultivo de los hábitos y habilidades previos de los estudiantes de primaria", y organizó e implementó el proyecto a nivel escolar "Optimización Estructura docente y creación de aulas efectivas” (subtema del proyecto de Investigación Provincial), con excelentes resultados. El 24 de mayo de 2014, 12 llevó a cabo una clase abierta a gran escala "Buscando productos defectuosos" durante las actividades del Mes del Aula y pronunció un discurso titulado "Mecanismo de evaluación y medidas de incentivo para el aprendizaje cooperativo grupal" en el Seminario de reforma curricular del director del condado. Conferencias especiales. El 24 de septiembre de 2015 realicé un tema especial "Un estudio preliminar sobre la enseñanza en el aula de matemáticas básicas orientadas a problemas". 2065438 + En junio de 2006, fue contratado especialmente por la Oficina de Educación como profesor especial para las actividades de formación intensiva de verano para profesores de educación continua. Los días 7, 11 y 13 de julio se impartieron tres conferencias especiales a profesores de matemáticas en Xipu y Tongling, respectivamente. Además, guía con entusiasmo a los maestros para que participen en competencias de enseñanza en el aula de maestros de la ciudad y el condado y gana premios.
Le encantaba todo lo que hacía. Lleva 23 años enseñando, además de docente, también ha ocupado diferentes puestos de liderazgo, sin embargo, no importa el puesto que ocupe, se apega a los principios, presta atención a los métodos, toma la iniciativa y da ejemplo. Hace un buen trabajo y utiliza su inteligencia y talentos para el desarrollo científico de la escuela. Además, puede preocuparse por sus compañeros, pensar en sus pensamientos y estar dispuesta a solucionar sus problemas. A los ojos de sus compañeros, es una persona entusiasta.
Con un podio de tres pies y un puntero de un pie, no hay dignidad de la "carrera de las flores", ni dulzura de la "carrera de las frutas", ¡solo la carrera ordinaria y ordinaria de las hojas! ¡Durante 23 años, el Maestro Sun ha trabajado silenciosamente y dedicado su sincero amor a la educación! Su contribución también ha sido plenamente reconocida.
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