Colección completa de material didáctico inspirador para reuniones de clases temáticas (5 artículos)

#courseware# La producción de material didáctico introductorio en sí es un reflejo de la calidad integral del autor. Muestra la comprensión del productor de la dirección de la educación, la enseñanza y la reforma del material didáctico, su comprensión de la enseñanza en el aula y. su comprensión de la tecnología educativa moderna. Por lo tanto, al diseñar material didáctico, los profesores deben comprender a fondo el contenido de la enseñanza y diseñar un plan que sea adecuado para la enseñanza y su uso en el material didáctico. La siguiente es una colección de material didáctico inspirador para reuniones de clase temáticas que ha sido compilado y compartido. ¡Puedes leerlo y aprender de él! Espero que te resulte útil.

1. Material didáctico de la reunión de clase con un tema inspirador

1. Propósito de la reunión de clase

1. Conozca el espíritu trabajador de los antiguos, las celebridades y personas que te rodean.

2. Tratar correctamente el aprendizaje, potenciar la conciencia de estudiar seriamente y ser capaz de estudiar mucho siguiendo el ejemplo de los demás.

3. Reflexionar sobre su propia situación de aprendizaje y aclarar la dirección de los esfuerzos futuros.

2. Proceso de actividad

(1) Introducción

Maestro: El genio es un uno por ciento de inspiración y un noventa y nueve por ciento de diligencia. Creo que este famoso dicho de Edison resultará familiar para todos. La diligencia es la base del éxito. Sólo sentando una buena base podemos esperar alcanzar el otro lado del éxito. Y ahora hay muchos estudiantes a nuestro alrededor que pasan su tiempo jugando y desperdiciando su juventud y energía. ¿Puede una vida así ayudarlos a alcanzar el otro lado del éxito? La respuesta es no.

Pensemos en esas personas exitosas. ¿Cuál de ellas ha logrado los logros de hoy sin trabajar duro? Hoy echemos un vistazo más profundo a lo que realmente significa la palabra “diligencia”. Así que nuestra reunión de clase sobre el tema "Estudiar con diligencia e inspirar el éxito" comenzará ahora.

(2) Cuente historias y aprenda de ejemplos

1. Cuente sus propios aforismos y máximas sobre el estudio diligente

Es demasiado tarde para arrepentirse de haber estudiado si no No sé estudiar con diligencia; es necesario separar la palabra "preguntar". Aprender es aprender, preguntar es preguntar; cuando el este de Sichuan llegue al mar, ¿cuándo volveremos al oeste? Si no trabaja duro, el anciano se entristecerá; si el trabajo es diligente, será ocioso, y si es ocioso, se realizará en el pensamiento, y se destruirá en el seguimiento.

2. Cuéntame sobre ejemplos de estudio diligente que conozcas.

Vigas en voladizo espinas en las nalgas, cinceladas en la pared para robar la luz de la gente de tu alrededor; usted y luego piense en su estudio actual.

3. Estas personas exitosas nos han dado ejemplo. También hay ejemplos similares a nuestro alrededor.

4. Resumen del maestro: Su Qin usó un punzón para perforar huesos, Sun Jing usó una cuerda para colgar una viga, Kuang Heng cinceló una pared para pedir prestada luz, Che Yin y Nang Ying estudiaron. son todos ejemplos de trabajo duro y estudio Como decían los antiguos: sin experiencia ¿Cómo puedo obtener la fragancia de las flores de ciruelo a pesar del clima frío? Pero estudiar mucho no significa pasarse la noche leyendo, ni significa olvidarse de comer y dormir. ¿Qué debes hacer en tu estudio diario?

3. Habla sobre los sentimientos y reflexiona con frecuencia

1. Escucha las voces de los alumnos diligentes de la clase

2. Habla libremente y habla de lo que hacer en tu estudio diario ¿Cómo debemos estudiar diligentemente?

3. Reflexiona sobre tu desempeño habitual, qué tan bien lo hiciste y ¿qué deberías hacer en el futuro? Los estudiantes se comunican libremente.

IV.Mensaje del maestro a los estudiantes

Las buenas calificaciones provienen de métodos y métodos científicos, en lugar de simplemente perseguir logros superficiales, estudiar mucho es la forma de dominar buenos métodos de aprendizaje, tres puntos. por genio y siete puntos por logros académicos, por lo que ahora nuestro objetivo es estudiar mucho, progresar todos los días y estar a la altura de las expectativas de la época y de quienes se preocupan por nosotros.

2. Cursos temáticos inspiradores para reuniones de clase

1. Tema de reuniones de clase:

Cómo llevar el "caparazón" hacia adelante

2. Objetivos de la actividad:

Comprender correctamente la presión a la que se encuentra e inicialmente formar la conciencia de tomar la iniciativa para perfeccionarse.

3. Puntos importantes y difíciles de la actividad:

Permitir que los estudiantes formen inicialmente la conciencia de tomar la iniciativa para perfeccionarse y cultivar la capacidad de resistir la presión.

Explicación del tema:

Con el rápido desarrollo de la sociedad moderna, diversas presiones, como la presión de ingresar a una escuela superior, las expectativas de los padres y las propias expectativas, están presionando a los estudiantes. mentes Cómo guiar a los estudiantes para que enfrenten correctamente la presión y cultiven la fuerza de voluntad de superación personal se ha convertido en un contenido importante de la educación moral en las escuelas modernas.

Preparación antes de clase: las canciones "Snail and Oriole" y "Snail". Crear material didáctico.

El tema de la reunión de clase fue informado a los estudiantes con anticipación y se les pidió que pensaran primero en "cómo lidiar con la presión".

IV. Proceso de reunión de clase:

1. Introducción a través de una antigua leyenda egipcia:

Existe una historia que dice que sólo dos personas pueden llegar a la cima del pirámide. Dos tipos de animales, uno es el águila, que depende de sus propios talentos y alas para volar. Otro animal es el caracol. El caracol llega a la cima de la pirámide, subjetivamente gracias a su incesante perseverancia, y objetivamente gracias a su grueso caparazón. Es este caparazón aparentemente torpe y que soporta algo de peso el que permite al pequeño caracol llegar a la cima de la pirámide. Durante la subida a la cima, el caparazón de un caracol y las alas de un águila desempeñan el mismo papel. Pero en la vida, la mayoría de la gente sólo envidia las alas de las águilas y rara vez se preocupa por las conchas de los caracoles. Así como envidiamos a los demás por tener ciertos talentos o especialidades y lograr ciertos logros, pero nos quejamos todo el día de que tenemos que cargar con un "caparazón" demasiado pesado.

2. Haz preguntas:

Entonces, ¿qué es exactamente el "caparazón" que llevamos? Los estudiantes discuten las respuestas. El profesor resume brevemente. ¿Se puede dejar de lado este "caparazón"? (Claro: las personas deben soportar muchas responsabilidades y presiones si quieren sobrevivir.)

3. Discusión:

¿Cómo llevamos el "caparazón" y avanzamos? Mire la animación "El caracol y el oropéndola", escuche la canción y pida a los estudiantes que resuman sus propias respuestas basándose en algunas revelaciones de la animación.

Después de que los estudiantes hablen, use diapositivas para mostrar tres historias cortas y pídales que se inspiren en las historias:

Historia 1:

Frankfurt, Alemania Hans Zimmer, un instalador, está obsesionado con la música desde niño. Tiene un objetivo inmutable en su corazón: ser un maestro de la música. Aunque no puede permitirse un piano caro, puede utilizar teclados de acero simulados en blanco y negro. platos, mientras practicaba la "Sinfonía del destino" de Beethoven, me salieron callos en los dedos.

Más tarde, utilizó los derechos que ganaba por sus composiciones para comprarse un piano "Master". Con el piano, se volvió aún más poderoso y, finalmente, se convirtió en el principal equipo creativo de la música cinematográfica de Hollywood. Estaba obsesionado con componer música y a menudo se olvidaba de las citas con sus amantes, lo que provocó que muchas chicas lo "llamaran" "idiota de la música" y "psicópata".

Ya sea caminando o cogiendo el metro, nunca se olvida de anotar en su cuaderno frases improvisadas que le sirven de material para componer nuevas canciones. A veces se despierta de sus sueños y escribe música con una linterna. Hans Zimmer ganó el Premio de la Música por su mundialmente famoso "El Rey León" en los 6xx Academy Awards. Hoy es su 37 cumpleaños.

Ilustración 1: Para poder llevar el "caparazón" hacia adelante, primero debes tener un objetivo claro.

Historia 2:

Napoleón Hill, el gran gurú del éxito inspirador estadounidense, contó una vez una historia: Thelma acompañaba a su marido a una base militar en el desierto. A menudo salía a hacer ejercicios. , y se quedó sola en la pequeña casa de hojalata del Ejército. Hacía mucho calor y no había nadie para charlar con ella. Estaba rodeada de mexicanos e indios que no entendían inglés.

Escribió tristemente a sus padres: "Sólo quiero irme a casa..." Su padre le respondió una carta, que contenía sólo dos líneas de palabras, pero estas dos líneas eran ¿Cuáles eran estas dos? ¿Líneas que permanecieron en su corazón para siempre y cambiaron su vida?

"Dos personas, mirando por la ventana de la prisión, una vio tierra, la otra vio estrellas." A partir de entonces, Thelma decidió buscar sus propias estrellas en el desierto, y observó la puesta de sol en el sol. desierto, en busca de caracolas dejadas hace decenas de miles de años.

Se hizo amiga de los lugareños e intercambió regalos. Estudió las plantas y los animales del desierto y aprendió sobre los perritos de las praderas. Convirtió lo que pensaba que era el peor entorno en el mejor entorno de su vida. La aventura más significativa y publicó un libro "El Castillo de la Alegría", miró desde su celda y finalmente vio sus propias estrellas.

Ilustración 2: Para poder llevar el "caparazón" adelante, en segundo lugar, debes tener una actitud positiva ante la vida.

4. A continuación, leamos citas inspiradoras.

Ejemplo: El filo de una espada proviene del afilado, y la fragancia de las flores del ciruelo proviene del frío glacial/El cielo se mueve vigorosamente, y un caballero continúa esforzándose por superarse/El viento rompe las olas De vez en cuando, una vela colgará directamente sobre el mar/Tres minutos de genio y siete minutos de aprendizaje, el pájaro estúpido volará primero y entrará temprano en el bosque. /La campana no sonará y la gente no aprenderá bien/Nada es difícil en el mundo, sólo aquellos que están dispuestos/La montaña de libros tiene caminos y diligencia. No hay límite para el aprendizaje y el trabajo duro.

5. Los estudiantes hacen un resumen basado en la práctica real:

Además de la inspiración dada por la historia anterior, ¿crees que todavía hay más problemas en el proceso de llevar el "caparazón" y moverlo? ¿Adelante? ¿Qué deberías tener? ¿Cómo lo hiciste?

Los estudiantes hablan de sus pensamientos:

Estudiante A: La juventud humana es limitada. Aunque soy normal, quemaré mi juventud. Usaré la luz del aprendizaje para encender la antorcha. de juventud. Por lo tanto, tengo una actitud de aprendizaje correcta, domino los métodos de aprendizaje y uso eficazmente cada minuto y cada segundo. Porque creo firmemente que donde hay voluntad, hay una manera. Si un caldero hunde un barco, ciento dos pases de Qin eventualmente pertenecerán a Chu, si trabajas duro, la gente y la naturaleza no se sentirán decepcionados; Acuéstese con el salario y pruebe el coraje, tres mil Yuejia pueden tragarse a Wu.

Estudiante B: Creo que es muy importante tener objetivos en el aprendizaje, para no estar dando vueltas como una mosca sin cabeza. Así soy. Tengo muchos objetivos en mis propios asuntos. Cuando juego, juego a mi antojo. Cuando estudio, puedo concentrarme en estudiar. Cada vez que obtengo resultados, cada vez que puedo subir al escenario para recibir el premio, me siento muy feliz porque siento que no he avergonzado a mis padres.

[Narración] Todos los estudiantes mencionados anteriormente tuvieron una buena conversación. Uno de ellos mencionó que el tiempo es como agua en una esponja y debemos exprimirla. Así que espero que todos puedan aprender a ser personas que puedan "exprimir" el tiempo. Los antiguos tenían ejemplos de "cortar una pared para tomar prestada luz" y "leer en la nieve". Aquellos que estudiaron mucho lograron el mayor conocimiento y éxito. La generación anterior de revolucionarios supo encontrar tiempo para estudiar incluso en tiempos sangrientos. Tenemos muy buenas condiciones y ambiente, así que ¿por qué no aprovechar el tiempo para estudiar? Sólo soportando las dificultades se puede alcanzar el éxito.

5. Comentarios finales del profesor de la clase:

Mis compañeros, el águila ha llegado a la cima de la pirámide y puede volar con sus propios talentos y alas. El caracol sólo puede trepar. Puede llevar un mes, dos meses o incluso uno o dos años ascender desde abajo hasta arriba. En la cima de la pirámide, la gente encontró rastros de caracoles. Creo que escalar nunca será fácil. Definitivamente caeré y volveré a subir, y caeré y subiré de nuevo. Sin embargo, lo que los estudiantes necesitan saber es que mientras el caracol suba a la cima de la pirámide, el mundo que ve y los logros que obtiene son exactamente los mismos que los del águila. Mientras subas allí, será suficiente para dejarte con un día impactante. Si nuestras vidas no nos dejan algunos días que nos llenan los ojos de lágrimas, tu vida será en vano.

La vida es un proceso de avanzar con un “caparazón” en la espalda. No importa cuán pesado sea el caparazón, espero que los estudiantes puedan convertir la presión en motivación como los caracoles y confiar en su propia perseverancia y superación personal para escalar la pirámide en sus corazones.

3. Material didáctico de la reunión de clase con un tema inspirador

1. Propósito de la reunión de clase:

Para llevar adelante el espíritu de lucha y emprendimiento y crear una atmósfera positiva y positiva. El entorno de aprendizaje y crecimiento anima a los estudiantes a estudiar con diligencia, volverse talentosos y trabajar duro. Trabajar duro para lograr los objetivos deseados.

2. Tema de la reunión de clase:

Desarrollo de la bioindustria

3. Hora de la reunión de clase:

xx, xx, 20xx

4. Lugar de reunión de la clase:

xxx

5. Público objetivo:

Consejero, profesor de la clase , todos los compañeros

6. Formato de la actividad:

Formato de reunión de clase temática.

7. Preparación del evento:

1. El anfitrión deberá hacer los preparativos para la reunión de clase.

2. Organice a las personas para que preparen ppt y los materiales correspondientes para reuniones de clase inspiradoras y con temas de talento.

3. Pedir prestado un aula multimedia.

4. Los cuadros de clase deben hacer un buen trabajo publicitando la reunión de clase con el tema del crecimiento inspirador dentro de la clase.

8. Preparativos intermedios del evento:

1. El comité organizador notificará a los participantes para que asistan a la reunión.

2. El líder del escuadrón lo hará. presidir esta reunión de clase. La reunión de clase se divide en dos partes. Hay dos partes: presentación PPT e interacción en clase.

3. El comité de seguridad es responsable del orden de la reunión

4. El comité de información tomará notas de la reunión de clase

9. Etapa posterior de la actividad:

Por parte del Secretario de la Liga debe resumir las actividades de esta reunión de clase

10. Notas:

1. Prepárese completamente para las actividades de la reunión de clase

2. Toma en serio esta actividad y no la formalices

3. Domina el tiempo de la actividad

4. Inspiracional material didáctico de la reunión de clase temática

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1. Tema de la reunión de clase

Inspiración de crecimiento: esta reunión de clase tiene como objetivo guiar a los estudiantes a establecer metas profesionales y hacer planes de crecimiento para los estudiantes que. Ya han establecido metas universitarias, puede ayudarlos a adaptarse. Se debe ayudar a los estudiantes que aún no las han establecido a establecerlas lo antes posible. Luego, de acuerdo con sus propios planes y objetivos de crecimiento, únase a la tribu de crecimiento correspondiente.

2. Tiempo de desarrollo

xx mes xx - xx día

3. Referencia de contenido

(1) Orientación profesional, Análisis de la industria : Permita que los estudiantes comprendan la dirección laboral de esta especialización, los puestos que pueden desempeñar, su contenido, requisitos y características

(2) Autoanálisis: puede consultar algunas pruebas psicológicas y de personalidad, como Prueba de intereses profesionales de Holland

(3) Análisis del entorno social y familiar: Analizar el impacto del entorno social, el entorno familiar y el desarrollo industrial en el propio desarrollo

(4) Establecimiento de objetivos y ajuste: según los propios objetivos profesionales Determinar los objetivos de crecimiento de la universidad y hacer planes razonables, y guiar a los estudiantes para que no los sigan ciegamente

Cumplimiento de los requisitos de la clase

(1) Clase temática. Las reuniones deben basarse en las necesidades reales de los estudiantes, con compañeros ricos. Debemos realizar actividades que a la gente le guste ver y escuchar, y prestar atención a los resultados de las actividades.

(2) La reunión de clase puede redactar su propio tema, que puede llevarse a cabo conjuntamente con la jornada de grupo.

(3) Incentivar a los consejeros, profesores y tutores de clase a participar en las reuniones de clase o en los días de grupo.

(4) Fomentar actividades diversificadas, especialmente al aire libre en el campus, no limitadas a las aulas.

(5) Mantenga registros y resúmenes de actividades, envíe resúmenes de actividades y fotografías al grupo QQ de monitores por clase antes de las 10:00 del 27 de abril, y envíe una lista de direcciones de crecimiento al mismo tiempo. tiempo. (Ver adjunto). Durante el proceso de desarrollo, nos enfocamos en guiar a los estudiantes para que se integren a la tribu de crecimiento lo antes posible de acuerdo con los objetivos establecidos.

5. Material didáctico para reuniones de clase con temas inspiradores

Objetivos de enseñanza:

1. Comprender el importante papel del agua en la vida y conocer que nosotros la Vida no podemos separarnos del agua. Sienta la estrecha relación entre el agua y la vida e inspire a los estudiantes a explorar y proteger el agua.

2. Cultivar la conciencia de los estudiantes sobre el cuidado de la naturaleza a través de la recopilación de información y la experiencia experimental.

3. Capaz de recopilar datos de diversas formas y simplemente organizarlos y aplicarlos.

Enfoque docente: Comprender el papel del agua y ahorrar agua.

Dificultades de enseñanza: debido a que las condiciones familiares de los estudiantes son relativamente buenas, es difícil que los estudiantes experimenten "escasez de agua".

Preparación para la enseñanza: los estudiantes recopilan información y material didáctico antes de la clase.

Proceso de enseñanza:

1. Introducción a la conversación.

1. El espíritu de todas las cosas, la sangre en la tierra, los recursos y riquezas más preciados que la naturaleza otorga a la humanidad, cristalinos, apasionados y vastos como las nubes.

Tú. conoce estas cosas hermosas ¿Las palabras son descriptivas?

2. Sí, el agua es el recurso y la riqueza más preciado que la naturaleza ha dado a la humanidad. En esta reunión de clase hablaremos sobre el ahorro de agua.

2. Usos del agua

1. ¿Dónde se utiliza el agua a nuestro alrededor?

2. Además de ser inseparable del agua en la vida, ¿qué otros usos tiene el agua?

3. Estado actual de los recursos hídricos

1. Estado actual de los recursos hídricos en la Tierra.

Hay mucha agua en la superficie de la Tierra, pero la mayor parte es agua salada. Utilice gráficos en abanico para decirles a los estudiantes que los recursos de agua dulce solo representan una pequeña parte de los recursos hídricos de la Tierra.

2. Utiliza un pequeño juego para explicar la situación del agua dulce en la tierra y los recursos de agua dulce que los humanos realmente podemos utilizar.

Ante los recursos de agua dulce tan preciados que existen en la Tierra, debemos hacer lo correcto y ahorrar agua.

3. La situación de los recursos hídricos en nuestro país y nuestro entorno

(1) La situación actual de los recursos hídricos en China

A. El agua de nuestro país También hay una grave escasez de recursos hídricos, con sólo 2.200 metros cúbicos de recursos hídricos per cápita, lo que representa sólo una cuarta parte del promedio mundial. Es uno de los 13 países con mayor escasez de agua del mundo.

B. Mira un vídeo y algunas imágenes para sentir que China es un país con escasez de agua.

(2) La situación de los recursos hídricos que nos rodean. Escriba "alrededor" en la pizarra.

4. Algunas medidas nacionales para ahorrar agua.

IV. Haz cuentas

1. Hábitos diarios de uso del agua al lavarte los dientes.

2. Calcula la cantidad de agua necesaria para los diferentes métodos de cepillado.

3. Guíe a los estudiantes a descubrir el fenómeno del desperdicio de agua en la vida a través de las pequeñas cosas que los rodean. Escriba en la pizarra "Empezar por las cosas pequeñas".

5. Ideas de oro

1. En términos de conservación del agua, ¿qué otras buenas ideas de oro quieres compartir con todos?

2. ¿Qué actividades ha realizado el colegio para ahorrar agua?

VI. Ampliación

1. ¿Cómo lograr que toda la sociedad actúe y se una al ejército ahorrador de agua? La actividad comunitaria de esta semana, ¿tiene algún objetivo de acción?

2. Discusión grupal, cada grupo establece sus propios objetivos de acción.

3. Otro buen hábito: ahorra agua con tus padres.

4. El lema del ahorro de agua gritaba: ¡Ahorra agua, empieza de cero!