[Las cadenas de palabras añaden vitalidad a la alfabetización] Añade vitalidad
La enseñanza de cadenas de palabras tiene muchas funciones educativas:
1. La alfabetización sobre cadenas es útil para que los niños memoricen caracteres chinos.
En la etapa de alfabetización, resulta muy difícil y aburrido para los niños aprender caracteres chinos impronunciables, que no pueden despertar el interés de los estudiantes. Incluso si lo aprenden de mala gana, no es fácil recordarlo. Obviamente, es mejor poner las nuevas palabras en rima, sonará suave al oído, estará en consonancia con el interés de los estudiantes y será fácil de recordar. Obviamente, esto es mejor que aprender palabras individuales y leer oraciones irregulares al principio. Como todos sabemos, los libros de texto de alfabetización ilustrada son en su mayoría canciones infantiles y jingles, como "Tres", "Qian", "Cien apellidos familiares", etc. La enseñanza de cadenas de palabras absorbe la valiosa experiencia de la enseñanza tradicional y puede mejorar eficazmente la eficiencia de la alfabetización. El famoso científico pensante Sr. Zhang Guangjian señaló una vez claramente que la formación de la capacidad de alfabetización de los niños debe tener dos requisitos previos: uno es la capacidad del lenguaje y el otro es la experiencia en cosas específicas que pueden coincidir con las palabras.
Segunda alfabetización en el primer volumen del primer grado de la edición educativa de Jiangsu (1): "Brisa primaveral y lluvia primaveral/brotes de sauce/golondrinas de cuco y abejas/flores de pera y flor de durazno", allí Son 11 caracteres escritos alrededor de la primavera. Los niños que acaban de ingresar a la escuela ya tienen ciertas habilidades del lenguaje oral y experiencia cognitiva, por lo que cuando vean las ilustraciones del libro, podrán activar rápidamente su comprensión de "lluvia primaveral, golondrinas, sauces, hierba", etc. El conocimiento y la experiencia existentes de las cosas conectan las imágenes, los sonidos, la semántica y las palabras existentes, y es mucho más fácil reconocer esta cadena de palabras nuevas. Como dijo el Sr. Ivy: "Conocerás el significado al ver la forma. , y sabrás el significado al escuchar el sonido". "Además, los estudiantes de primer grado ya dominan el pinyin chino, por lo que pueden completar fácilmente tareas de alfabetización en el proceso de lectura de cadenas de palabras.
En segundo lugar, la alfabetización en cadenas de palabras puede ayudar a los niños a comprender cosas y adquirir experiencia estética.
Debido a que las cadenas de palabras se seleccionan y compilan en torno a un tiempo y espacio específicos, tienen funciones cognitivas. Por ejemplo, en el primer volumen de la escuela secundaria, hay una cadena de palabras: "Pájaro despertador solar/Vístete y levántate temprano/Cepilla tus dientes, lávate la cara y desayuna/Haz ejercicios de izar banderas en la escuela". Después de leer esta cadena de palabras, los estudiantes podrán saber qué deben hacer al levantarse por la mañana y cómo deben hacerlo, formando así buenos hábitos de vida. Para otro ejemplo, después de leer este poema, los estudiantes no solo pueden saber acerca de "caballos, cocoteros y yaks", sino también saber que viven en "Saipe, islas y mesetas del norte" respectivamente, lo que puede cultivar los pensamientos de los estudiantes y Sentimientos para amar la espléndida China. Otro ejemplo es la cadena de palabras "flor de albaricoque/flor de peral/flor de durazno". Los niños que viven en la ciudad no tienen ningún contacto con los huertos en su vida diaria. En sus mentes, sólo hay sombras de albaricoques, peras y melocotones, pero ningún rastro de flores de albaricoque, pera o melocotón. Hay imágenes muy llamativas en el libro de texto. Con la ayuda de estas ilustraciones, los estudiantes pueden reconocer flores de pera blancas como la nieve, flores de albaricoque rosa y flores de durazno rosa de cinco pétalos, para tener una comprensión clara de cosas desconocidas. Debido a que hay espacios entre las cadenas de palabras, puede hacer que los estudiantes sueñen despiertos. Aunque la palabra "cuerda" solo enumera algunas cosas típicas, creo que los estudiantes definitivamente tendrán una hermosa imagen de la primavera cuando lean "Brisa primaveral y lluvia primaveral/Brotes de pasto de sauce/Golondrinas y abejas promotoras de granos/Flores de pera, flores de albaricoque y Flores de durazno". La palabra cadena es silenciosa, pero puede formar expectativas estéticas a los ojos del espectador, dejando una extensión y oscilación del sentimiento estético, lo que favorece la mejora de la capacidad de pensamiento y las flores de los estudiantes.
3. El papel de la alfabetización en cadenas de palabras en el cultivo del interés por la escritura.
Este tipo de texto con alfabetización en cadenas de palabras tiene muchos espacios entre las palabras y puede despertar un amplio espacio para la imaginación. La rica imaginación de los niños, por eso creo que las cadenas de palabras son un buen material para practicar la escritura. Los niños que acaban de entrar a primer grado no tienen idea de qué es este ejercicio.
Cuando terminen de aprender esta rima sobre la primavera, es posible que esa intención primaveral todavía esté rondando por sus mentes durante mucho tiempo. Entonces, durante la enseñanza, pedí a los niños que eligieran varias palabras diferentes de la rima para decir un párrafo (las palabras pueden estar en el orden incorrecto). Después de una intensa sesión de intercambio, todos estaban ansiosos por intentarlo. Zhao Lin, quien siempre ha sido franco, se puso de pie y dijo: "La primavera está aquí, la brisa primaveral sopla suavemente, la lluvia primaveral cae suavemente, las golondrinas vuelan desde el sur y las abejas recolectan néctar en el "A pedido de Zhao Lin, Zhang Lu también hizo lo mismo: "La primavera está aquí, flores de pera, albaricoque y durazno están floreciendo, y las abejas y mariposas vuelan entre las flores". Vale la pena mencionar que Mou Yaqiao, un pequeño amante de los libros de nuestra clase, ha comenzado a trabajar como un pequeño poeta gracias a su rica lectura extracurricular. "Se acerca la primavera, se acerca la primavera, las flores florecen, los sauces son verdes, la hierba está tierna, las golondrinas y los cucos han publicado el periódico de primavera"... En este momento, hay muchas manitas en alto, y algunos están ansiosos por soltarlo, así que animo a mis compañeros a que escriban lo que quieren decir en diferentes formas. Palabras que no pueden ser reemplazadas por pinyin. Se vio a los niños inclinando la cabeza y sin decir nada. Al mirar sus miradas serias, mi mente se llenó de pensamientos: ¿Quién dijo que nuestros hijos simplemente deambulaban, quién dijo que nuestros hijos eran analfabetos? De estas lenguas inmaduras me parece ver surgir pequeños poetas y escritores.
Este tipo de ejercicio no debería ser difícil para los niños que ya tienen habilidades de lenguaje oral, pero el propósito es permitir que los estudiantes sientan la alegría del éxito con un pequeño ejercicio y capacitarlos para que escriban sus propias ideas Es un buen hábito cultivar gradualmente el interés de los estudiantes por la escritura a partir del primer grado. La razón por la que la alfabetización con cuerdas es tan fascinante es que permite a los estudiantes establecer conexiones entre los sonidos, las formas y los significados de los caracteres chinos en el proceso de alfabetización, aprendizaje y lectura, enriqueciendo el vocabulario, aumentando el conocimiento, las asociaciones de lectura y desarrollando el lenguaje. Imaginación, mejora el gusto estético.