Diseño didáctico del curso premium “Diosa Linterna”
Esta es una historia conmovedora e inolvidable. Una joven de familia adinerada y de clase alta decidió cuidar a los pacientes sin importar los prejuicios seculares y la fuerte oposición de sus padres. Para esta apasionante carrera, nunca se casó y logró logros notables con una perseverancia y coraje asombrosos. Aunque han pasado más de cien años desde la historia, todavía puedes sentir el poder que conmociona tu alma cuando la lees.
Objetivos de enseñanza:
1. Comprender las hazañas de Nightingale y por qué la gente la llama. ¿Diosa linterna? .
2. Comprender cómo el autor expresa las cualidades espirituales de los personajes a través de ejemplos típicos.
Enfoque de enseñanza:
Comprende las hazañas de Nightingale y aprende su espíritu de dedicación y trabajo desinteresados.
Dificultades didácticas:
Comprender cómo el autor expresa las cualidades espirituales de los personajes a través de ejemplos típicos.
Métodos de enseñanza:
Lectura, diálogo, autoestudio e indagación.
Preparación de la enseñanza:
Material didáctico multimedia
Disposición de las clases:
1 período de clase
Proceso de enseñanza:
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Primero, cree una situación e introduzca nuevas lecciones.
1. Maestra: Mira, la diosa está aquí: ella sostiene una lámpara de aceite y camina lentamente; ella camina de un pabellón a otro; esta pequeña lámpara de aceite le ilumina el camino. de los enfermos y heridos. Su nombre es Ruiseñor. ¡Los enfermos y heridos la llamaban cariñosamente la Diosa Linterna! (Figura), presentando nuevas lecciones.
2. Los estudiantes reportan la información que encontraron antes de la clase y el maestro muestra información sobre Nightingale.
2. Leer el texto por primera vez, leer de forma independiente y comprender la idea principal del artículo.
1. Ver vista previa y mostrar texto.
Ungüento Florence Quita Manchas
Apesta y la libra está llena de baches.
Excelente por la noche. Hasta ahora
2. Los estudiantes leen el texto ellos mismos y piensan: ¿Qué dice el texto sobre Nightingale?
En tercer lugar, lee el texto en profundidad, analiza las palabras y frases y siente el espíritu de los personajes.
1. Lee el texto en silencio y piensa: ¿Qué clase de persona crees que es Nightingale? ¿Qué frases sientes? Dibuja y anota estas declaraciones.
2. Comunicación grupal.
3. Comunicarse con toda la clase, centrándose en estas frases.
(1) Muestre el cuarto párrafo: ¿Cómo superó Nightingale la resistencia familiar y se convirtió en enfermera?
(2) Muestre las oraciones relevantes en el quinto párrafo: ¿Cuál cree que es la mayor felicidad en la vida?
(3) Encuentre oraciones que describan el ambiente hospitalario y hable sobre las funciones de estas oraciones. Muestre oraciones e imágenes.
¿Sabes por qué la gente la llama? ¿Diosa linterna? ¿En realidad? ¿Qué sientes por ella con este título?
Resumen de la evaluación: Sí, bajo el cuidadoso cuidado de los enfermos y heridos, la tasa de mortalidad de los enfermos y heridos se ha reducido de 40 a 2. ¡Qué número tan asombroso, qué gran logro!
(5) Tras regresar a China, no dejó de dar. ¿Qué contribución ha hecho ella?
(6) Cuéntame cómo la gente conmemora a esta gran mujer.
Resumen: Para mostrar la dedicación desinteresada de Nightingale, el autor eligió los 'ejemplos típicos' más convincentes para expresar las cualidades del personaje, por lo que debemos aprender a utilizarlos al escribir.
En cuarto lugar, elogie a los personajes y amplíe su aprecio.
1. Después de aprender esta lección, ¿qué le quieres decir a Nightingale?
2. Toca un himno: “Himno del Ruiseñor” (música de fondo “Concierto del Amor”).
¡Cantemos un himno para estos héroes! Toca la canción "Ángel de blanco".
Diseño de pizarra:
Diosa Linterna
Florence Nightingale
Dedicación desinteresada, trabajo desinteresado
Requisitos didácticos de Diseño didáctico "La Diosa de la Linterna" ⅱ;
1. Aprenda y domine las nuevas palabras en esta lección.
2. Comprender el contenido del texto, comprender a Nightingale, sus logros inmortales y por qué la gente lo usa. ¿Diosa linterna? Ven y alábala.
3. Leer el texto con emoción.
Enfoque y dificultad de la enseñanza:
Conozca los logros inmortales de Nightingale y por qué la gente lo usa. ¿Diosa linterna? Ven y alábala.
División de clases:
Dos periodos de clase
Diseño docente:
Categoría 1
Objetivos docentes:
1. Perciba el texto como un todo, resuma el contenido principal del texto y aprenda y domine las nuevas palabras de esta lección.
2. Mostrar la información recopilada para comprender a Nightingale y? ¿Día de la enfermera? ,?Premio Ruiseñor? .
3. Leer el texto de forma correcta y fluida.
Proceso de enseñanza:
Primero, explica el tema y presenta la nueva lección.
1. El profesor escribe la pregunta en la pizarra. Leámoslo juntos.
2. Maestro: Estudiantes, diosa se refiere a la diosa en mitos y leyendas. ¿Sabes quién es la Diosa Linterna? (Los estudiantes muestran las fotografías y la información que recopilaron sobre los ruiseñores)
3. El maestro genera suspenso e introduce una nueva lección: Entonces, ¿por qué la gente usa la diosa de la linterna para alabar a Nightingale? ¿Qué logros tiene ella que la gente pueda aprovechar? ¿diosa? Esta palabra se usa para elogiarla. Ahora, leamos el texto.
Empiece con el título, explique el título, muestre los materiales recopilados y las fotografías de Nightingale y aprenda sobre Nightingale y? ¿Día de la enfermera? ,?Premio Ruiseñor? Allane el camino para avances posteriores y estimule el interés de los estudiantes por la lectura. )
En segundo lugar, lea el texto usted mismo y aprenda nuevas palabras.
1. El profesor preguntó y los alumnos leyeron solos.
(1) Lee el texto detenidamente y domina las nuevas palabras de esta lección.
(2) Piénsalo: ¿Qué dice el texto sobre Nightingale?
2. Comprobar el dominio de las palabras nuevas por parte de los estudiantes.
3. Leer el texto por nombre y comprobar la lectura del texto por parte de los alumnos.
4. Lean juntos el texto.
5. Comentarios sobre nombres: ¿Qué dice el texto sobre Nightingale? Nightingale rompió la resistencia y se convirtió en enfermera; Nightingale dirigió el equipo de rescate médico al frente para atender a los enfermos y heridos. ¿Fue establecido por la gente en memoria de Nightingale? ¿Día de la enfermera? ,?Premio Ruiseñor? . )
(Céntrese en la lectura independiente de los estudiantes, domine nuevas palabras y frases y consolide el reconocimiento de nuevas palabras y frases en la retroalimentación, lo que permite a los estudiantes comunicarse completamente con el texto mientras hablan y obtener una comprensión general de el contenido principal del texto.)
Tercero, resumen de la clase.
Resumen para el maestro: Estudiantes, al estudiar esta lección, conocemos las hazañas de Nightingale, ¿de acuerdo? ¿Día de la enfermera? ,?Premio Ruiseñor? Fue construido en su honor. Entonces, ¿por qué la gente todavía lo usa? ¿Diosa linterna? ¿Elogiarla? Continuaremos estudiando el texto en la próxima clase.
En cuarto lugar, asigna tareas.
1. Copia las palabras nuevas de esta lección dos veces.
2. Leer el texto de forma correcta y fluida.
Segunda lección
Objetivos de enseñanza:
1. Continuar estudiando el texto, comprender los logros inmortales de Nightingale y ¿sabes por qué la gente lo usa? ¿Diosa linterna? Ven y alábala.
2. Resume el texto completo y lee el texto con emoción.
Proceso de enseñanza:
Dictado e introducción de nuevas lecciones.
1. El profesor muestra las tarjetas de vocabulario y todos las leen juntos.
2. Dictar las palabras del texto.
3. Profesor: Por el estudio de la última clase, ¿sabemos que mayo es 12 cada año? ¿Día de la enfermera? ¿famoso? ¿Premio Ruiseñor? Se creó para conmemorar a Nightingale y la gente lo utiliza. ¿Diosa linterna? Ven y alábala. Hoy continuamos estudiando el texto y experimentando aún más el encanto de la personalidad de Nightingale.
2. Entiende el texto y siente el encanto de la personalidad de Nightingale.
1. Los estudiantes leen los párrafos 1 al 4 en silencio y piensan: ¿Qué tipo de persona crees que es Nightingale?
2. Comentarios sobre el nombre.
(1) Nightingale era una persona a la que le encantaba la enfermería: había estado interesada en la enfermería desde que era niña y, a menudo, cuidaba a los aldeanos enfermos cuando estaba de vacaciones en el campo. Cuando la gente pensaba que la enfermería era una profesión humilde, Nightingale, de diecisiete años, aun así fue al hospital para estudiar enfermería, decidida a convertirse en una excelente enfermera. Durante la guerra, dirigió equipos médicos a hospitales de campaña para atender a los heridos.
(2) Nightingale era una persona dedicada: Nightingale dirigía a las enfermeras a trabajar día y noche ante cualquier riesgo de ser infectado por la enfermedad. Nightingale también tomó la iniciativa de gastar dinero para montar una cafetería y una sala de lectura cerca del hospital para comprar libros, juegos y novelas, para que los heridos pudieran disfrutar de su enfermedad y descansar como si estuvieran en casa.
3. Indique a los estudiantes que lean los párrafos 1 a 4 con emoción.
4. Nombra el cuarto párrafo y dime por qué la gente lo usa. ¿Diosa linterna? ¿Alabar a Nightingale?
5. Comentarios sobre nombres.
Nightingale era amable y afable, y cuidaba a los enfermos y heridos día y noche con un alto sentido de responsabilidad. Todas las noches, cuando sostenía una lámpara de aceite para inspeccionar a los heridos y enfermos, sin importar a dónde fuera, los soldados la besaban para mostrarle su gran respeto, por eso la llamaban "?" ¿Diosa linterna? . )
6. Al leer las palabras escritas por los enfermos y heridos, me llené de emoción. (Con gratitud y respeto)
7. Hablemos de los logros inmortales de Nightingale.
8. Leer el texto completo con emoción.
Respete la subjetividad de los estudiantes, céntrese en la lectura, guíelos para que comprendan las oraciones del artículo, experimente las valiosas cualidades de Nightingale en la lectura e inspire la reverencia y admiración de los estudiantes. )
Tercero, resumen de la clase.
Resumen del profesor: Estudiantes, el gran éxito de Nightingale en Crimea y su dedicación desinteresada le han valido elogios de todo el mundo. La importancia del trabajo de enfermería ha sido reconocida por la gente y desde entonces la sociedad ha prestado atención al trabajo de enfermería.
En cuarto lugar, asigna tareas.
1. Leer el texto con emoción.
2. ¿Entender las adquisiciones de China? ¿Premio Ruiseñor? Hechos avanzados de enfermeras.
Diseño de pizarra:
Diosa Linterna
Me ha interesado la enfermería desde pequeña.
La Diosa Linterna está decidida a ser una excelente enfermera y le encanta cuidar.
Liderar el espíritu de servicio desinteresado a los heridos dentro del equipo de atención
Reunir dinero para crear un centro de atención médica.