La ubicación específica de la escuela secundaria Nanle Yixing
Nan Le y su escuela secundaria se construyeron en la sección este de Cangzhou Road, la sede del condado de Nanle.
Introducción a la escuela secundaria Nanle No. 1;
La escuela secundaria superior No. 1 del condado de Nanle, fundada en 1951, es una escuela secundaria modelo en la provincia de Henan. La escuela tiene una superficie de 76.102 metros cuadrados, con un área de construcción de 35.255 metros cuadrados. Actualmente cuenta con 54 aulas docentes y 2.700 alumnos. La escuela cuenta actualmente con 258 profesores, incluidos 203 profesores de tiempo completo y 6 profesores de grado especial con títulos profesionales superiores.
La biblioteca de la escuela tiene una colección de más de 15.000 libros, y las salas de lectura para el personal y los estudiantes tienen más de 600 tipos de periódicos y publicaciones periódicas. De acuerdo con los estándares nacionales de escuela secundaria de primera clase, está equipada con instalaciones de enseñanza completas y equipos de enseñanza modernos: laboratorios físicos y químicos de alto nivel, aulas multimedia, salas de informática, salas de actividades musicales y artísticas, salas de conferencias académicas multifuncionales. , sistemas de redes de campus y estadios de viento y lluvia. La escuela dispone de completas condiciones de alojamiento y el comedor tiene capacidad para cenar a más de 2.000 personas al mismo tiempo.
La gestión es particularmente importante en todo trabajo escolar. La gestión democrática es la base y el mecanismo de activación es la forma de realizar un buen trabajo de gestión. La escuela aprovecha plenamente el papel del Congreso de Profesores. Antes de introducir cualquier medida importante, primero se busca la opinión del Congreso de los Trabajadores. Asignación de vivienda, selección de modelos, elogio de excelencia, planificación del campus y otras cuestiones importantes. Debería introducirse después de una discusión en el congreso de trabajadores, y los representantes de las masas deberían ser informados de la situación antes de que se tome una decisión.
Esta forma de gestión democrática no sólo mejora la transparencia, sino que, lo que es más importante, moviliza el entusiasmo del profesorado y el personal para ser los dueños del país. Al tiempo que fortalece la gestión democrática, la escuela activa el mecanismo de empleo e implementa concursos laborales, como el concurso para el puesto de director de la Oficina de Asuntos Académicos, el concurso para puestos de personal, el concurso para el puesto de presidente del sindicato de estudiantes, etc.
Este mecanismo de competencia rompe la vergonzosa situación de poder subir pero no bajar en el pasado, formando un sistema de selección de talentos que puede subir o bajar, movilizando el entusiasmo de profesores, estudiantes y empleados para comenzar. un negocio y formar un espíritu de competencia armonioso, diligente, sobresaliente y de buena escuela.