Enumerar las formas y métodos para la formación continua de profesores de historia.

Los docentes de la nueva era deben establecer el concepto de aprendizaje permanente, actualizar constantemente los conceptos educativos, establecer conceptos curriculares modernos, conceptos de enseñanza, conceptos de desarrollo docente y conceptos de evaluación, y mejorar los métodos de enseñanza originales, los comportamientos de enseñanza y la enseñanza. métodos, ingresar y comprender el nuevo plan de estudios y los nuevos estándares curriculares, mejorar el arte de la enseñanza y permitirse tomar la iniciativa en la implementación de una educación de calidad, promoviendo así el desarrollo de la enseñanza y la educación. El siguiente es un plan de formación para profesores de historia de la escuela secundaria compilado por el editor de ZqNF.Com. ¡Espero que sea útil para todos!

Plan de formación para profesores de historia de la escuela secundaria (1)

Nueva ronda de lecciones La reforma ha traído enormes cambios en los conceptos de enseñanza, el contenido de la enseñanza y los métodos de enseñanza. Ante los cambios que se avecinan, comprendo profundamente que la nueva era exige nuevos conceptos educativos, y los profesores modernos deben comprender los nuevos conceptos educativos. Sólo utilizando nuevos conceptos para guiar la práctica se pueden desarrollar nuevos métodos de enseñanza que se adapten a las necesidades de los tiempos. . Como docentes modernos, no sólo debemos ser impartidores de conocimiento, sino también aprendices de conocimiento y creadores de conocimiento. Creo que la parte más importante es el aprendizaje de conocimientos por parte de los profesores. Deben aprender todo el tiempo, aprender en todas partes y aprender para toda la vida. Sólo así podremos seguir el ritmo de los tiempos, seguir el ritmo de los tiempos y adaptarnos a las exigencias de los tiempos. Por lo tanto, los docentes deben pasar de una formación pasiva a una formación activa. Esto señalará la dirección de nuestro aprendizaje de conocimientos y construirá una plataforma para que podamos comprendernos a nosotros mismos, reflexionar sobre la educación y mejorar conscientemente. Con este fin, he formulado mi propio plan de formación para establecer mejor el nuevo concepto curricular, realizar inicialmente la transformación de los métodos de educación y enseñanza, los métodos de aprendizaje y los métodos de enseñanza e investigación, y mejorar la capacidad práctica y la capacidad de innovación de los nuevos plan de estudios.

1. Objetivos de la formación:

1. A través de la formación colectiva y la formación individual, podemos consolidar aún más una correcta visión del mundo, de la vida y de los valores, estar dedicados a nuestro trabajo y Cultivar una buena ética docente.

2. Actualizar los conceptos educativos, dominar continuamente las ideas educativas modernas, mejorar la capacidad de implementar nuevos cursos y mejorar continuamente la calidad de la educación, mejorar los niveles académicos y optimizar aún más el conocimiento y la capacidad; estructura; dominar aún más la teoría y los métodos de la investigación científica educativa, dominar las nuevas tecnologías y métodos educativos y mejorar sus propios estándares de educación y enseñanza;

2. Contenido de la capacitación:

(1) Contenido principal:

1. Estudie más a fondo los "Estándares del plan de estudios de Historia" para comprender y dominar en profundidad los conceptos básicos de los nuevos conceptos curriculares, objetivos tridimensionales y, lo que es más importante, dominar los estándares de contenido específicos de 6 secciones principales de aprendizaje y 44 temas de aprendizaje. También deberían aclararse los requisitos específicos para implementar las recomendaciones.

2. Estudiar nuevos materiales didácticos, introducir nuevos materiales didácticos y comprender las características de los materiales didácticos. También debe estar familiarizado con el sistema de diseño, la estructura de conocimientos y el contenido específico del libro de texto. Al mismo tiempo, también es necesario realizar extensión, ampliación e investigación en profundidad sobre la base del conocimiento de los libros de texto.

3. Combinar con las condiciones académicas, explorar formas efectivas de enseñar historia, mejorar la eficiencia de las clases de historia y exigir calidad a partir de 45 minutos. Cultivar los intereses, métodos y habilidades de los estudiantes en el aprendizaje de la historia. Cambiar el modelo de enseñanza de "enseñar por enseñar, enseñar primero y aprender después" y probar la práctica docente de "aprender primero y enseñar después".

4. Explorar métodos de enseñanza adecuados para que los estudiantes estén más dispuestos a aprender, felices de aprender, activos en el aprendizaje, buenos aprendiendo y capaces de aprender.

5. Hacer un mejor uso de la enseñanza multimedia para resaltar los puntos clave y superar las dificultades.

(2) Contenidos específicos

1. Participar en formación escolar para mejorar los conceptos educativos.

El desarrollo de la educación moderna está cambiando cada día que pasa. Por esta razón, los profesores deben seguir aprendiendo y pensando. Sólo convirtiéndose en un profesor "orientado al aprendizaje" podrán adaptarse al desarrollo.

① Participar activamente en la formación escolar, ser capaz de reflexionar y resumir constantemente y comprometerse con el desarrollo de su propio nivel profesional y la mejora de la teoría educativa.

② Busque activamente el asesoramiento de líderes empresariales, investigadores docentes, mentores y profesores clave, escuche conferencias de expertos y aproveche los grupos de profesores de historia provinciales, municipales y de condado y los famosos grupos de intercambio de profesores chinos. que participes en el grupo QQ, te comuniques y discutas con muchos profesores en línea. De esta manera, podemos aprender de su educación avanzada y sus pensamientos, conceptos, experiencias y métodos de enseñanza, e interiorizarlos continuamente para proporcionar "alimento" para nuestro propio desarrollo. Además, los estudiantes también deben participar activamente en actividades regionales de enseñanza e investigación para promover su propio aprendizaje y progreso.

2. Basado en la enseñanza en el aula y en la forma de características personales.

El aula es el lugar principal del trabajo docente, y la forma básica de implementar la educación y el trabajo docente es el aula. Por lo tanto, es muy necesario e importante que los docentes estudien en profundidad y se esfuercen la enseñanza en el aula. mejorar su propio nivel de enseñanza en el aula.

① En la enseñanza diaria, cada lección debe prepararse y realizarse una investigación docente en el aula en profundidad. Participar activamente en grupos de docencia e investigación y actividades de docencia e investigación dentro y fuera de la escuela, aprender con la mente abierta, aprender de las fortalezas de los demás y ser capaz de desempeñar el papel de docente vertebrador en la labor docente.

② Llevar a cabo activamente seminarios de enseñanza, ofrecer una o dos clases de demostración públicas en el nivel escolar o superior durante el período de capacitación y formar una reflexión y un resumen de la enseñanza de alta calidad. Mejore su capacidad de enseñanza a través de la práctica docente, reflexione y obtenga conocimientos durante las discusiones con los miembros del equipo y forme su propio estilo de enseñanza.

③Podrá aprovechar al máximo la plataforma de recursos en línea de China Education Publishing Network, la biblioteca de recursos para maestros famosos de China, publicar sus propios resultados de aprendizaje en la plataforma en línea y comunicarse con otros estudiantes de manera oportuna. manera.

3. Prestar atención a la educación y la investigación científica y promover el desarrollo profesional.

La educación moderna requiere que los docentes no sólo practiquen la docencia, sino también que participen en la investigación docente.

① Sobre la base del estudio de libros teóricos sobre educación y enseñanza y la práctica docente diaria, resuma, reflexione, compare y resuma constantemente, eleve sus propios conocimientos docentes al nivel teórico y escriba una educación de alta calidad. y artículos de enseñanza, y pueden aprender y mejorar unos de otros a través de la comunicación en línea.

② Participar activamente en las investigaciones del grupo docente e investigador y de la escuela, resumir y reflexionar sobre la enseñanza y la práctica, y avanzar a través de la reflexión y la mejora.

4. Participar en diversas actividades de educación, enseñanza e investigación organizadas por Shulan City.

Las actividades educativas, docentes e investigadoras son una plataforma importante para ejercitarte, mostrarte, superarte y reflexionar sobre ti mismo. Participar activamente en la presentación de algunos resultados educativos y docentes. También deberá participar activamente en actividades de docencia e investigación. En particular, debemos participar en las actividades de "Dos Reparaciones y Tres Cursos" y esforzarnos por cumplir con los requisitos del "curso de demostración". Es necesario participar en la formación a distancia no académica para profesores de escuelas primarias y secundarias en la ciudad de Jilin (es decir, aprendizaje en línea para la educación continua) y la formación a distancia para la capacidad técnica educativa de profesores de escuelas primarias y secundarias rurales en la provincia de Jilin ( es decir, capacitación nacional) y completar varias tareas de aprendizaje a tiempo.

3. Medidas específicas de formación:

(1) Participar en actividades de docencia e investigación, aprendizaje e intercambio.

1. Realizar activamente docencia demostrativa o de investigación y mejorar su capacidad docente en la práctica. En la enseñanza futura, intentaré activamente utilizar una variedad de métodos de enseñanza flexibles en las clases de historia para estimular el interés de los estudiantes en aprender. Reflexione sobre cada lección de manera oportuna y esfuércese por tener dos reflexiones y diseños de enseñanza de alta calidad cada semestre. Al mismo tiempo, debemos insistir en ganar un poquito cada día y redactar un trabajo sobre educación y enseñanza de mayor calidad cada semestre. Debemos reflexionar con prontitud, mejorar proactivamente y mejorar activamente nuestra propia educación y prácticas de enseñanza para que podamos formar nuestros propios modelos de enseñanza, estilos de enseñanza y características de enseñanza.

2. No solo debes aprender a ampliar y ampliar tus conocimientos profesionales de historia, sino que también debes leer extensamente sobre otros conocimientos relacionados con la materia de historia. Esto no solo enriquecerá y actualizará tus conocimientos profesionales. , pero también poder combinarlo con otros conocimientos de la materia. Integración cruzada. Esto será más propicio para mejorar el propio nivel de enseñanza y adaptarse a los mayores requisitos de la sociedad moderna para que los docentes tengan "multitalentos". Al mismo tiempo, preste atención a estudiar más, pensar con frecuencia, combinar su propia educación y práctica docente con la teoría y formar su propio estilo de enseñanza a través del resumen y la reflexión. En un futuro próximo, planeo leer intensivamente algunos libros y publicaciones periódicas sobre educación y enseñanza y actualizar mis conceptos educativos de manera oportuna. Después del trabajo, planeo leer algunos libros históricos para enriquecer y mejorar mis conocimientos profesionales.

3. Participar activamente en actividades docentes e investigadoras en materia de educación y docencia y en actividades colectivas de aprendizaje e intercambio entre docentes. Pida consejo a los demás con humildad, aprenda de sus puntos fuertes, compense sus propios defectos y lleve a cabo debates y mejoras en la enseñanza. Es necesario tomar la iniciativa de consultar humildemente con líderes empresariales, investigadores docentes, mentores y profesores clave, y aprender y comunicarse activamente con profesores de la misma disciplina y grupo. También deben participar activamente en actividades de enseñanza e investigación dentro y fuera de la escuela, y comunicarse y aprender con los profesores del mismo grupo sobre las emergencias docentes diarias que ocurrieron ese día, reflexiones sobre las ideas docentes, los problemas y soluciones ideológicos de los estudiantes, etc. Continuaré participando activamente en actividades de formación docente e investigadora dentro y fuera de la escuela como siempre, y me esforzaré por mejorar mis capacidades docentes e investigadoras.

(2) Realizar investigaciones independientes

1. Sobre la base del estudio de los "Estándares del plan de estudios de historia", coopere con la "Interpretación de los estándares del plan de estudios de historia", revistas relevantes y en línea. artículos para aprender nuevos libros de texto, comprender el sistema de disposición y la estructura del conocimiento de los nuevos libros de texto comparándolos con los libros de texto antiguos.

2. Es necesario dominar los puntos clave y las dificultades de la enseñanza en cada lección, así como los puntos de crecimiento del conocimiento, para dominar la profundidad del conocimiento impartido.

3. Al impartir conocimientos, también debemos prestar más atención al cultivo de las cualidades históricas y humanísticas de los estudiantes, al cultivo de la capacidad de autoaprendizaje y al cultivo de la conciencia del aprendizaje permanente.

4. Resumir cuidadosamente los problemas prácticos y las soluciones encontradas durante la reforma curricular y formular materiales escritos para acumular experiencia a través de la reflexión continua y mejorar el nivel de educación y enseñanza.

(3) Autoanálisis

1. Persistir en completar una clase abierta con alta calidad cada semestre.

2. Completar la reflexión detenidamente después de cada clase.

3. Comunicarse activamente con los profesores del grupo.

(4) Participar en diversas formas de formación escolar

1. Actividades de investigación sobre temas educativos y docentes.

2. Conferencias y seminarios centrados en el desarrollo escolar y el desarrollo docente.

3. Formación especial.

4. Ver CDs y vídeos de educación y enseñanza

5. Actividades "Dos reparaciones y tres cursos"

6. Red de educación continua y formación nacional.

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En definitiva, siempre debemos combinar el trabajo con la reflexión, el trabajo en la reflexión, la reflexión en el trabajo y realizar el trabajo de forma creativa. El camino hacia el futuro no es el camino a casa; las ecuaciones que te trajeron éxito en el pasado te traerán fracaso mañana. Creo que tengo la capacidad de resistir la prueba de los "límites" y poco a poco darme cuenta del valor de la vida mientras me trasciendo a mí mismo. De cara a mi futuro laboral, estoy lleno de confianza y tengo muchas ideas hermosas. Seguiré en este desafiante trabajo con mi pasión y mi plan, seguiré acumulando experiencia en esta actividad de formación docente y me animaré a crecer lo antes posible. Entra en los corazones de los estudiantes, crea una vida colorida, aprende, vuelve a aprender y superate constantemente en el aprendizaje.

Plan de formación del profesorado de historia de secundaria (2)

1. Ideología rectora:

Guiados por la visión científica del desarrollo, con el propósito de implementar la calidad. educación, con alta eficiencia Aprovechando la reforma curricular en el aula como una oportunidad, enfocándonos en enriquecer el conocimiento profesional y mejorar las habilidades profesionales, nos esforzamos por mejorar nuestros propios niveles de enseñanza y educación, y combinados con el nivel de práctica profesional de los profesores de historia, ahora estamos formulando un plan de crecimiento profesional para profesores de historia de secundaria.

2. Objetivos generales:

1. Trabajar duro para aprender conocimientos históricos y mejorar los estándares de enseñanza.

2. Formar previamente tu propio estilo de enseñanza.

3. Conviértete en un profesor amado por los alumnos.

3. Objetivos de la etapa:

1. Persistir en el aprendizaje continuo y enriquecer tus habilidades docentes.

Utilice su tiempo libre para estudiar por su cuenta libros relacionados con la historia, así como nuevos conceptos curriculares, nuevos materiales didácticos, etc., para cambiar la actitud de los antiguos alumnos hacia la historia. Me esfuerzo por tener una base de conocimientos sólida, aprender constantemente nuevos conocimientos, buscar innovación docente e invertir en reformas curriculares para convertir la teoría en práctica.

2. Aprenda tecnología de la información y sea competente en la creación de material didáctico para la enseñanza en el aula.

La historia siempre ha sido un curso aburrido para los estudiantes. Para hacer el aula más activa, creo que la enseñanza del material didáctico puede hacerlo. ser utilizado, esto no solo les da a los estudiantes una sensación de frescura, sino que también hace que las conferencias sean más vívidas. Les permite ver más imágenes históricas o ver películas de temática histórica, lo que puede profundizar su impresión del conocimiento histórico. Debes pedir calidad a partir de los 45 minutos. Por lo tanto, ser capaz de producir material didáctico vívido que disperse las dificultades de los materiales didácticos y resalte los puntos clave sin duda logrará el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Por lo tanto, planeo continuar estudiando en profundidad el conocimiento de la informática y dominar la tecnología educativa multimedia.

3. Mejorar la propia calidad

La profesión docente se diferencia de otras profesiones La profesión docente incluye dos vertientes: especialidad de materia y especialidad de educación. Los profesores no sólo deben dominar los conocimientos, sino también la forma de enseñar. Esto requiere que los profesores aprendan continuamente nuevos conocimientos y, al mismo tiempo, mejoren constantemente su nivel de enseñanza. Necesitan utilizar los conocimientos con habilidad. Por lo tanto, es necesario escuchar los cursos de otros profesores para aprender de las fortalezas de los demás.

4. Análisis de la situación actual

Capacidad docente:

1.